2022年西北師范大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院研究生考試《漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)與分析》大綱

發(fā)布時(shí)間:2021-09-01 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
2022年西北師范大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院研究生考試《漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)與分析》大綱

2022年西北師范大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院研究生考試《漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)與分析》大綱內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問(wèn)題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。)

2022年西北師范大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院研究生考試《漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)與分析》大綱 正文

一、考核要求
漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)與分析是漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士生入學(xué)考試復(fù)試筆試科目。我們根據(jù)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一制定的考試大綱,結(jié)合我校的實(shí)際情況,制定自命題的依據(jù),力圖符合該科目選拔性考試的要求。本考試大綱的制定力求反映漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn),科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生的相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力,其目的是測(cè)試考生的漢語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐能力。
二、考核評(píng)價(jià)目標(biāo)
(一)要求考生具有漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ),能根據(jù)實(shí)際情況分析教學(xué)對(duì)象及其需求。
(二)要求考生能夠根據(jù)所給材料,制定出科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì),合理組織課堂教學(xué)。
(三)要求考生具備漢語(yǔ)測(cè)試方面的基礎(chǔ)知識(shí),能夠?qū)φn堂教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和反思。
三、考核內(nèi)容
漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)與分析考試主要由“漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論”,“漢語(yǔ)課程教案設(shè)計(jì)與分析”,“漢語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試與教學(xué)評(píng)估”三部分組成。
第一部分  漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論
第一節(jié)  教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)
第二節(jié)  教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程模式
第三節(jié)  教學(xué)對(duì)象分析
第四節(jié)  教學(xué)需求分析
第五節(jié)  教學(xué)內(nèi)容分析
第二部分  漢語(yǔ)課程教案設(shè)計(jì)與分析
第一節(jié)  教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
第二節(jié)  教學(xué)流程設(shè)計(jì)
第三節(jié)  課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)
第四節(jié)  教案編寫(xiě)與分析
第三部分  漢語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試與教學(xué)評(píng)估
第一節(jié)  語(yǔ)言測(cè)試的概念與題型
第二節(jié)  課堂教學(xué)評(píng)估
四、參考書(shū)目
崔永華編著《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)論》,北京語(yǔ)言大學(xué)出版社,2008年;
廖建玲著《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》,高等教育出版社,2013年;
張和生、馬燕華主編《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)示范教案》,北京師范大學(xué)出版社,2009年。
西北師范大學(xué)

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