浙江大學(xué)海洋學(xué)院院系介紹 正文

浙江大學(xué)海洋學(xué)院（浙江大學(xué)舟山校區(qū)）是一所以“高起點(diǎn)、強(qiáng)輻射、可持續(xù)、國際化”為發(fā)展理念的學(xué)科型、研究型學(xué)院。2012年6月，浙江大學(xué)與舟山市人民政府簽約共建浙江大學(xué)舟山校區(qū)（浙江大學(xué)海洋學(xué)院）。校址位于舟山惠民橋地塊，橫跨定海區(qū)和臨城新區(qū)，校區(qū)占地58公頃，總建筑面積24萬平方米，南端距海260米，勾連摘箬山島，交通便利，有利于形成區(qū)域性的校園經(jīng)濟(jì)，帶動周邊區(qū)域發(fā)展，與舟山市形成良好的政產(chǎn)學(xué)研及文化互動。
    學(xué)院現(xiàn)設(shè)有海洋科學(xué)系、海洋工程學(xué)系，建有海洋地質(zhì)與資源、海洋生物、物理海洋、海洋工程與技術(shù)、港口海岸與近海工程等5個研究所，籌建海洋化學(xué)與環(huán)境、海島海岸、船舶與海洋結(jié)構(gòu)、海洋信息科學(xué)與技術(shù)等4個研究所，在建有海洋工程裝備國家地方聯(lián)合工程實驗室、海洋裝備試驗浙江省工程實驗室，并建設(shè)浙江大學(xué)外海實試基地與科技示范島（摘箬山島）。同時，海洋學(xué)院在舟山設(shè)有市校共管共建的浙江大學(xué)舟山海洋研究中心。
    學(xué)院擁有海洋工程與技術(shù)、港口航道與海岸工程、海洋科學(xué)、船舶與海洋工程4個本科專業(yè)；擁有一級學(xué)科碩士點(diǎn)2個、二級學(xué)科博士點(diǎn)5個、工程碩士專業(yè)2個。學(xué)院現(xiàn)有全日制學(xué)生780名（本科生373名，研究生384名，留學(xué)生23名）。
學(xué)院現(xiàn)有教職工264名，其中專任教師121人（正高41人，副高32人），專職黨政管理人員33人，博士后20人，舟山海洋研究中心43人，有海洋二所兼任教師34人。國家千人4名、國家杰青1名，國家外專千人1名、高端外專3名、國家青年千人2名、浙江省特級專家1名，浙江大學(xué)求是特聘教授3名，外籍教師10名以上。學(xué)院專任教師中海外博士學(xué)位占48%，具有超過2年以上的海外工作經(jīng)歷的教師占59%，其中不乏獲得哈佛、MIT、東京大學(xué)等名校的博士。
學(xué)院著力推進(jìn)科研能力與平臺建設(shè)，打造摘箬山海洋科技示范島、教學(xué)實習(xí)船、學(xué)院專用碼頭三位一體的綜合實試基地，大力建設(shè)海洋工程裝備國家工程（地方聯(lián)合）實驗室，將浙江大學(xué)海洋研究院作為涉海學(xué)科發(fā)展的大平臺，積極發(fā)揮浙江大學(xué)舟山海洋研究中心服務(wù)地方的功能，整合資源、開放共享，服務(wù)國家海洋發(fā)展戰(zhàn)略和浙江省海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。
    經(jīng)過2年多的建設(shè)，浙江大學(xué)舟山校區(qū)已于2015年6月28日通過綜合驗收。以7月15日為搬遷起點(diǎn)，海洋學(xué)院分批完成了實驗設(shè)施、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、海洋工程學(xué)系、海洋科學(xué)系的搬遷工作。9月9日，浙大海洋學(xué)院正式入駐舟山校區(qū)，浙江大學(xué)舟山校區(qū)正式啟動。下一步，全體海洋人將扎根海島，擁抱舟山，開創(chuàng)浙江大學(xué)海洋事業(yè)發(fā)展的新紀(jì)元。依托舟山海洋區(qū)位優(yōu)勢和浙大多學(xué)科綜合優(yōu)勢，市校將合力把浙江大學(xué)舟山校區(qū)（浙江大學(xué)海洋學(xué)院）建設(shè)成為我國重要的國家級海洋科教基地和海洋人才高地，并為浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范區(qū)和舟山群島新區(qū)的建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)。
海洋學(xué)院現(xiàn)有專任教師71人（在庫人員），其中正高級職稱人員19人、副高級職稱人員25人，博士研究生導(dǎo)師27人、碩士研究生導(dǎo)師46人。在站博士后研究人員10人；機(jī)關(guān)黨政管理人員25人。教師中有國家“千人計劃”3人、國家“青年千人”1人、國家級百千萬人才工程人選2人、浙江大學(xué)講座教授3人、求是特聘教授1人、青年求是學(xué)者19人、浙江省“千人計劃”6人、浙江省特級專家1人、浙江省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人、榮獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎2人、教育部優(yōu)秀青年教師獎1人、寶鋼優(yōu)秀教師獎1人，浙江省新世紀(jì)151人才第一、二、三層次培養(yǎng)人員8人、雙聘兩院院士2人。專任教師中包括海外博士在內(nèi)，有52%以上為海外引進(jìn)。
海洋學(xué)院現(xiàn)下設(shè)9個研究所，擁有“一院一島二中心”：海洋研究院（籌）、摘箬山科技示范島、舟山海洋研究中心、浙江大學(xué)海洋研究中心，已建設(shè)海洋工程裝備國家工程實驗室（籌）1個，以及海洋工程材料浙江省工程實驗室等5個省部級能力建設(shè)平臺，共建流體動力與機(jī)電系統(tǒng)國家重點(diǎn)實驗室和衛(wèi)星海洋環(huán)境動力學(xué)國家重點(diǎn)實驗室。
海洋科研特色
1、高端海洋工程裝備設(shè)計與制造技術(shù)
設(shè)計研發(fā)高響應(yīng)、大載荷海洋工程吊放裝備、高靈敏度升沉補(bǔ)償?shù)醴叛b備和恒張力ROV甲板吊機(jī)等系統(tǒng)。同時開發(fā)與現(xiàn)代化造船工藝相適應(yīng)的船舶自動化組裝集成裝備。
2、海洋地質(zhì)、熱液、油氣等勘測
研究海底巖石圈與水圈相互作用及其對大洋成礦作用，深海礦產(chǎn)資源的分布規(guī)律與成礦條件。海底熱液、油氣和天然氣水合物以及海洋極端環(huán)境的探測與采樣技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用。
3、船舶先進(jìn)制造技術(shù)
“無余量”船舶設(shè)計與建造技術(shù)，包括船舶裝配、舾裝等。自主開發(fā)設(shè)計了船舶舾裝裝配工藝的自動生成系統(tǒng)，實現(xiàn)舾裝預(yù)舾裝的3D動態(tài)演示。
4、海洋立體觀測技術(shù)
以海底觀測網(wǎng)與海底移動觀測為核心的海洋立體觀測技術(shù)，為探索海洋提供全新平臺。浙江大學(xué)摘箬山島試驗研究觀測網(wǎng)（ZJU-ZRS Experimental Research Observatory, Z2ERO）將于2013年完成，屆時將成為國內(nèi)首個集成海底高壓供電、實時數(shù)據(jù)獲取等多項核心技術(shù)的完整海底觀測網(wǎng)絡(luò)。研究海底觀測網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)，為我國即將大規(guī)模建設(shè)多個大型海底觀測網(wǎng)絡(luò)提供技術(shù)和依據(jù)。
5、近海及海洋動力過程與生態(tài)環(huán)境
利用高性能計算機(jī)對海洋動力環(huán)境的理論問題和應(yīng)用問題進(jìn)行數(shù)值模擬，尤其是對我國近海的關(guān)鍵海洋動力環(huán)境（如潮汐潮流、環(huán)流、物質(zhì)輸運(yùn)等）進(jìn)行數(shù)值模擬。
6、河口海岸工程領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)
采用數(shù)值模擬、現(xiàn)場觀測和室內(nèi)試驗手段，研究河口海岸潮流泥沙運(yùn)動、海床演變基本規(guī)律和近岸波浪運(yùn)動及其輸沙，預(yù)測海岸工程引起的海岸動力環(huán)境變化和泥沙沖淤，分析工程海域的海床穩(wěn)定性，為河口海岸區(qū)港口碼頭、深水航道、圍海造地、跨海橋梁、海底管線、海岸防護(hù)、海洋防災(zāi)減災(zāi)、近海養(yǎng)殖等工程建設(shè)的規(guī)劃、可研、設(shè)計、施工和管理提供科學(xué)依據(jù)和技術(shù)支撐。
7、生物地球化學(xué)與生態(tài)系統(tǒng)耦合及其環(huán)境的響應(yīng)與反饋
海洋生源要素循環(huán)與環(huán)境變遷，人類活動、自然現(xiàn)象與海洋酸化、海洋碳循環(huán)和氮循環(huán)，自然流和人工上升流中的營養(yǎng)鹽與生態(tài)系統(tǒng)以及環(huán)境的響應(yīng)與反饋。
8、海洋裝備的防腐/防污涂料
海洋結(jié)構(gòu)物的腐蝕機(jī)理與防腐。金屬結(jié)構(gòu)物在海洋環(huán)境中的腐蝕過程，失效機(jī)制，以及海洋生物、微生物介入金屬腐蝕過程的生物化學(xué)機(jī)制，研究開發(fā)防生物侵蝕、防化學(xué)侵蝕的復(fù)合涂料。
9、具有抗HIV潛伏、醌還原酶誘導(dǎo)活性的海洋天然產(chǎn)物
運(yùn)用現(xiàn)代分析和生物學(xué)技術(shù)，從海洋動物或植物的共附生微生物、海底沉積物中的微生物中發(fā)現(xiàn)具有抗HIV潛伏、醌還原酶誘導(dǎo)活性的海洋天然產(chǎn)物。重點(diǎn)研究南麂列島來源的生物資源。
國際交流編輯
為實現(xiàn)海洋學(xué)院跨越式發(fā)展，加快建設(shè)世界一流海洋學(xué)科，海洋學(xué)院積極開展國際合作與交流，以合作辦學(xué)、人才培養(yǎng)為主，兼顧學(xué)科與科研的合作，使學(xué)生既能享受到浙大綜合性大學(xué)優(yōu)質(zhì)師資，又能享受海洋學(xué)院國際化辦學(xué)的專業(yè)特色培養(yǎng)，以“三引進(jìn)”（引進(jìn)國外課程體系、引進(jìn)核心課程及教科書、引進(jìn)優(yōu)秀外國教師）為國際化辦學(xué)的主要手段，積極優(yōu)化人才培養(yǎng)體系的設(shè)計，加強(qiáng)課程體系的建設(shè)，大力做好國外優(yōu)質(zhì)師資的引進(jìn)工作，逐步推進(jìn)全英文教學(xué)。

浙江大學(xué)

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