中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)有機(jī)化學(xué)考研經(jīng)驗分享
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中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)有機(jī)化學(xué)考研經(jīng)驗分享 正文
復(fù)試之前,在網(wǎng)上能搜到的關(guān)于“中科大有機(jī)復(fù)試”的信息少之又少,所以當(dāng)即決定如果復(fù)試通過了就寫個帖子,造福后人!
一、準(zhǔn)備
從科大分?jǐn)?shù)線出來到復(fù)試之前的這20天左右的時間里,我一直在準(zhǔn)備,每天都在學(xué)校的自習(xí)室和實驗室兩頭跑。我們學(xué)校實驗室條件也不寬裕,之前跟實驗老師央求了很多遍,他才答應(yīng)我有空檔就會找我來練練手,所以我都是隨叫就要隨到的。因為有機(jī)給的復(fù)試范圍也很大,算是大綜合了,無機(jī),分析,有機(jī)都要看,因此我天天上自習(xí),不敢怠慢。
二、筆試
第一天早上考的是筆試,提前半小時到考場都差點沒位置坐了,因為幾個專業(yè)是考同一份卷子的。卷子分為無機(jī),分析,有機(jī)三大塊,每門75分。比如,我考有機(jī),那就是有機(jī)的75分題目必須做,剩下無機(jī)和分析一共六道大題任選三題,總之就是湊齊150分。每門卷子都是專業(yè)級別難度,因為我分析沒怎么準(zhǔn)備,所以最后選了有機(jī)和無機(jī)。選擇還好,不難。然后波普真的很崩潰,我相信大部分有機(jī)專業(yè)的考生都把時間花在這上面了,尤其最后一大題,給了四個譜這么多但是還是不會,每次寫出來的結(jié)構(gòu)怎么驗證都不對!無機(jī)部分,第一大題三個題都是元素化學(xué)方面,準(zhǔn)備得比較充分所以幾乎全寫出來了。第二大題是配合物,完全不會!只寫了幾個小問。第三大題好像是晶體,會寫會畫的全都寫了。考完試大家都哀嚎一片,難度確實很大,根本不能讓大家拉開距離,因為基礎(chǔ)的大家都會,難的大家都不會,除非是非常厲害的那種人,但也是極少數(shù)的。個人認(rèn)為筆試感覺不好是很正常的而且不會太影響大局。重要的是后面一天。
三、實驗
第二天早上在實驗樓前面集合的,這次就只有有機(jī)專業(yè)的30多個人了,看見了自己的對手感覺挺微妙的。等了好一會老師才出來喊我們進(jìn)去的,帶上四樓一個實驗室,發(fā)了實驗材料然后交代了幾句我們就去各自考場了。題目是合成一個名字巨長的酯,不過合成什么的根本不是重點,反正有步驟跟你說該怎么做。重點就是涉及到的幾個實驗操作:取樣,搭裝置,加熱反應(yīng),抽濾,萃取,重結(jié)晶,爬板,大概是這些。
一開始取樣是用注射器的,也不是很難,就是手法稍微注意一下,這個取樣動作必須有老師站在旁邊看著打分的,老師當(dāng)時跟我說如果你趕空氣的時候手傾斜的角度稍微再大一點就更好了,不知道他的意思是我的操作基本不錯還是他說話太委婉了。然后,可能大家以前都跟我一樣,在學(xué)校用慣了油浴,沒怎么用過電熱套,所以一開始都很傻眼。因為反應(yīng)溫度要求保持在80多度好像,但我們電壓都打到100多伏了還老是上不去。不過后來還好我硬是打到150V的時候溫度計終于給力地往上躥了,我還記得很清楚大概到70度左右溶液顏色變成微黃的了,貌似也是我們組最快的一個。
不過后來加熱過程中一直要不停調(diào)整你的電壓,這是我的經(jīng)驗。加熱了40分鐘后我停止了反應(yīng),其實準(zhǔn)確來說穩(wěn)定保持住80多度的時間只有半個小時,我還準(zhǔn)備再加熱一會的。但因為老師之前看著我的東西說其實你的產(chǎn)物已經(jīng)夠多了,你們要學(xué)會追蹤反應(yīng)。然后我就果斷按了關(guān)閉。然后抽濾,很好抽,基本幾秒鐘濾液就下去了,剩下就是等著再抽干一點了,然后準(zhǔn)備其他工作,在這之間我選擇折了濾紙,做了萃取的準(zhǔn)備工作,把短頸漏斗和濾紙放進(jìn)烘箱的時候有個老師居然不讓我把濾紙放進(jìn)去??赡苁俏义e了,不知道這個問題到底是能不能放,或者只是各個學(xué)校的習(xí)慣不同,但我在后來反思的時候認(rèn)為不放濾紙有礙于提高產(chǎn)率,熱過濾的時候會損失掉更多,順便說一下我第一次抽濾完產(chǎn)物還挺多了,當(dāng)時內(nèi)心一震狂喜啊。
然后萃取是我實驗中的第一個挫折,后來實驗快結(jié)束的時候我跟評分老師有討論了一下這個問題,因為按照第一次得計量,我的分層比較不明顯(我當(dāng)時都急瘋了!但是不敢表現(xiàn)出來,因為老師一開始在看別人還沒發(fā)現(xiàn)我)后來又有個巡考的老師沖進(jìn)來說,叫我們速度放快點,叫我們先重結(jié)晶最后再萃取,于是我心一橫想反正萃取只是為了最后的爬板比較,我萃的時候犧牲一點分界處的有機(jī)層根本無傷大雅,于是就管自己進(jìn)行了下去。再來說說重結(jié)晶,這個真的是重點,產(chǎn)率還有純度受影響最大就這步了。
建議大家好好準(zhǔn)備這步,有條件的多練練。就我們考場情況來說,很多同學(xué)根本不懂重結(jié)晶分為哪幾小步,有老師評分的時候真的就說對操作表示無語的。稍微說一下第一小步加熱溶解,這個最好是分批每次一點點加溶劑,因為要配成近似飽和溶液才有利于后面的操作,就是加到剛好溶解的時候再加之前總用量的20%就行了(這些都是在做復(fù)試準(zhǔn)備時我們學(xué)校老師告訴我的,這次最感謝的就是她了),我總共用了也就6ml,很多同學(xué)估計隨手一倒就是十幾ml了。
第二小步活性炭脫色,這也有個容易忽視的地方,就是要讓沸液冷卻,溫度降5-10度左右才可以加一點點活性炭。我實驗老師以前說過,這個步驟可以看成就是意思意思,加兩顆米粒大的量就行了,要不然容易害了自己,然后繼續(xù)加熱。再來就是熱過濾,我之前說我這部損失不小,唉真是…我始終覺得問題出在濾紙不夠熱上,不過慶幸的是我的結(jié)晶都是在下面錐形瓶里出現(xiàn)的,這個就算是safe了。(后來發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)壓根不做熱過濾這步的估計扣了不少分,因為都沒發(fā)現(xiàn)有幾個人去烘箱那附近)接下來,我個人認(rèn)為是做了給自己加分的一步,就是把錐形瓶又直接丟到了電熱套里把里面的結(jié)晶融掉了,在晃動溶液去把瓶壁上那些結(jié)晶融了下來,老師有問我為什么這么做,聽了我的回答他貌似挺滿意。最后等冷卻就可以抽濾了,這個不說了。至于配溶液爬板,沒什么特別的技巧,也不羅嗦了。
四、文獻(xiàn)翻譯+面試
中午十一點半做好,而且要求上交實驗報告和數(shù)據(jù)記錄的簡要,時間來不及我字寫得比較潦草。然后就收拾收拾奔出去找地方吃飯了。吃完飯也沒回去休息了,直接就跑去教學(xué)樓找了個沒人的地方,最后再練幾遍口語,而且還想到了幾個新的問題補(bǔ)充了一下(最后面試還真的用上了,RP真好),然后看了幾個機(jī)理很快就兩點多了就去教室了,大家也都到了??紝I(yè)英語,35分鐘翻譯七大段話,都很長,不過慶幸的是我差不多全都翻譯完,有一段比較不會,專業(yè)詞匯太復(fù)雜了有的詞就跳過或者翻個大概。時間超級緊張,根本沒空猶豫,寫了就過去了,更沒時間斟酌遣詞造句,是人話就行。
接著直接被趕到教室外面,等著進(jìn)去面試了。這個比較爽,就是可以自己選去哪個老師那里去面,因為都是出來一個再隨便進(jìn)去一個,沒有排序號的。很多實驗做的不錯的同學(xué)都選擇了去早上監(jiān)考自己實驗的老師那里,比較有利嘛,我也不例外嘿嘿。果不其然那個老師跟旁邊老師說我早上實驗做得不錯,我暗爽。然后就是常規(guī),我基本所有問題都用英語回答了,這點老師貌似比較滿意,然后又精心準(zhǔn)備幾個問題都用上了,又是一陣暗爽。不過后來,老師問的專業(yè)性的問題中有一個沒答出來,壓根不知道他說的那英文的反應(yīng)是啥?;舅闶琼樌?,估計老師覺得我口語和表達(dá)能力神馬的都還行。感覺老師們都挺好的很和藹,也沒有為難學(xué)生什么的,還會叫你不要緊張之類的。面試完出來也沒幾個人了,我就跑了,出去逛逛!
第二天早上看榜,話說那化學(xué)辦公樓真是,還是紅磚的,跟其他建筑都格格不入了有點。鄔老師姍姍來遲,進(jìn)了樓道瞬間覺得好擠,都是人。等了一會才張榜的,發(fā)現(xiàn)自己上了就極度興奮。因為刷掉了一半以上覺得很殘酷就默默下樓跟同學(xué)去醫(yī)院體檢了。
五、幾個要點
最后,有幾點要說,筆試我真的感覺差距不大,主要實驗如果稍微表現(xiàn)好一點就很容易出彩,因為迷茫的同學(xué)很多。就算你實驗做得有幾個失誤,你完全可以跟老師討論,只要你的錯誤不是太白癡。(想問老師如何能加分很難,但是想跟老師討論一下如何會失誤這個很簡單,說不定還能反敗為勝,我就聽到好幾個哥們跟老師當(dāng)場就討論畢業(yè)論文的事兒了)再來英語翻譯得好不好我覺得也不太重要因為貌似分?jǐn)?shù)比重很低,但你盡量要寫滿一點。面試就是看你準(zhǔn)備得充不充分了,機(jī)不機(jī)靈了。
很多同學(xué)天天念叨著復(fù)試難和復(fù)試要刷好多人之類話,但自己卻不去全心全意的準(zhǔn)備,試問你如果本科不是名牌大學(xué)你還不好好準(zhǔn)備不做到萬無一失不能讓人眼前一亮的話,那他憑什么選你呢?主要還是自身因素。面試的時候所謂機(jī)靈不是你回答出多少機(jī)理,而是你給老師的那種隨機(jī)應(yīng)變和對答自如的感覺,我當(dāng)時就想著千萬不能被老師牽著鼻子走,因為如果他總是問你機(jī)理問你反應(yīng)的話必然對你很不利。老師問的每個問題,你都盡量多說點,不要老是YES或者NO然后就睜大眼睛望著老師,不但很掉價還很冷場很沒氣氛。要抓住每次回答的機(jī)會,多說,盡量再扯到自己比較擅長的方向上來。就算你專業(yè)知識沒答上來,老師說不定覺得你聰明就要了你了,這都說不準(zhǔn)的,我們不能放過任何一個表現(xiàn)自己優(yōu)點的機(jī)會,在前面能拖時間就拖,能閑聊就閑聊,能找到感興趣的話題就使勁吹一把,爭取減少老師問專業(yè)性的問題的時間。
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