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2024中國(guó)戲曲學(xué)院考研分?jǐn)?shù)線(研究生復(fù)試分?jǐn)?shù)線)
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2022中國(guó)戲曲學(xué)院考研分?jǐn)?shù)線(研究生復(fù)試分?jǐn)?shù)線)
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中國(guó)戲曲學(xué)院研究生院聯(lián)系方式
中國(guó)戲曲學(xué)院怎么樣
觀點(diǎn)一
境對(duì)人對(duì)作品都有很大影響,尤其在前幾年沒經(jīng)費(fèi)的學(xué)生練習(xí)作業(yè)階段。
電影學(xué)院青島分校的學(xué)生作業(yè),很容易出現(xiàn)大海,《喜劇之王》,《聽到濤聲》,《無間道》,《那年夏天寧?kù)o的?!贰:J且环N極其容易賦予感情的視聽元素??芍^得天獨(dú)厚。
中戲電影電視系的學(xué)生作業(yè),即得的是胡同里的磚瓦,舊北京與外來文化的撞擊。暗紅色的舊城墻下,操著流利北京話的美國(guó)人使著歐洲的雙手劍。白日里平淡無奇的黑T少年,此刻正在為之癲狂的善男信女中彈著吉他。
國(guó)戲影導(dǎo)的繆斯,一定是這破敗荒涼的拆遷場(chǎng)景,與拔地而起的麗澤CBD了。閃閃的農(nóng)行大廈玻璃上,反射出對(duì)面工地高聳的塔吊長(zhǎng)臂;西裝襯衣的白領(lǐng)與頭盔工裝的工人,在同一個(gè)早點(diǎn)攤買5塊的雞蛋灌餅。
這物質(zhì)的起落生滅,這人群的鴻溝裂痕,這工業(yè)的侵蝕與融合,這混合了過去現(xiàn)在與未來魔幻時(shí)空……國(guó)戲的人們啊,分明在一日又一日,一年又一年地被洗禮著《北京折疊》。
沒有比這樣更深入的洗腦了,四年的拔地而起,你看到了整個(gè)中國(guó)。
國(guó)戲,雖然老師很好,但學(xué)校不把影導(dǎo)當(dāng)回事兒啊。老給我處分,簽字又困難,沒有經(jīng)費(fèi),沒什么更多電影相關(guān)的課程,沒什么交流,難借器材,都是搞戲曲的也沒有學(xué)電影的環(huán)境……這不好那不好的,我也不多吐槽了。
觀點(diǎn)二
電影學(xué)院青島分校的學(xué)生作業(yè),很容易出現(xiàn)大海,《喜劇之王》,《聽到濤聲》,《無間道》,《那年夏天寧?kù)o的?!贰:J且环N極其容易賦予感情的視聽元素??芍^得天獨(dú)厚。
中戲電影電視系的學(xué)生作業(yè),即得的是胡同里的磚瓦,舊北京與外來文化的撞擊。暗紅色的舊城墻下,操著流利北京話的美國(guó)人使著歐洲的雙手劍。白日里平淡無奇的黑T少年,此刻正在為之癲狂的善男信女中彈著吉他。
國(guó)戲影導(dǎo)的繆斯,一定是這破敗荒涼的拆遷場(chǎng)景,與拔地而起的麗澤CBD了。閃閃的農(nóng)行大廈玻璃上,反射出對(duì)面工地高聳的塔吊長(zhǎng)臂;西裝襯衣的白領(lǐng)與頭盔工裝的工人,在同一個(gè)早點(diǎn)攤買5塊的雞蛋灌餅。
這物質(zhì)的起落生滅,這人群的鴻溝裂痕,這工業(yè)的侵蝕與融合,這混合了過去現(xiàn)在與未來魔幻時(shí)空……國(guó)戲的人們啊,分明在一日又一日,一年又一年地被洗禮著《北京折疊》。
沒有比這樣更深入的洗腦了,四年的拔地而起,你看到了整個(gè)中國(guó)。
國(guó)戲,雖然老師很好,但學(xué)校不把影導(dǎo)當(dāng)回事兒啊。老給我處分,簽字又困難,沒有經(jīng)費(fèi),沒什么更多電影相關(guān)的課程,沒什么交流,難借器材,都是搞戲曲的也沒有學(xué)電影的環(huán)境……這不好那不好的,我也不多吐槽了。
觀點(diǎn)二
國(guó)戲雖然在大多數(shù)藝考生的印象里是模糊的,但是它的影導(dǎo)不可否認(rèn)的確實(shí)實(shí)力不弱。影導(dǎo)專業(yè)開始設(shè)立的時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是一直在成長(zhǎng)。比較起其他同等北京的院校,影導(dǎo)的實(shí)力一步步在逼近,十年的沉淀,國(guó)戲的影導(dǎo)也出現(xiàn)了不俗的人才,一部部作品出現(xiàn),無論文藝片還是商業(yè)片,國(guó)戲?qū)а菹档淖髌窛u漸出現(xiàn)在院線和業(yè)內(nèi)。
為國(guó)戲影導(dǎo)的成員之一,承認(rèn)在這個(gè)傳統(tǒng)的學(xué)校里,我們沒有開放的風(fēng)格類型,但是真的從那些戲曲和傳統(tǒng)藝術(shù)之中,我們學(xué)到了其他院校沒有的藝人精神。在開學(xué)的一兩個(gè)月里我也曾苦惱,自己為何會(huì)來到這個(gè)別人認(rèn)為很尷尬的國(guó)戲的導(dǎo)演專業(yè)。但是當(dāng)?shù)谝惶扉_學(xué),所有的老師如千百年的中國(guó)藝術(shù)傳承一般,每個(gè)人聆聽他們的講述。每個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和我們這一群“夢(mèng)想的遺孤”們談天。我們沒有看見失落,也沒有見到外界所謂的邊緣,我看見的是自信和崛起。回來的車上,所有的人醉醺醺的笑著,解開了每個(gè)人都擔(dān)憂,我們都是“逆向生長(zhǎng)”。我們這一批低姿態(tài)的電影者用著自己最樸素,毫無驕傲之意的努力,去完成作品。
很多人會(huì)擔(dān)心國(guó)戲的教學(xué),我們承認(rèn)我們沒有引以為豪的科目,但是師資越來越有質(zhì)量。戲曲更是國(guó)戲影導(dǎo)不可以避免學(xué)習(xí)的東西,其中多少傳承百年的規(guī)矩和細(xì)節(jié),是我們電影學(xué)習(xí)者大多數(shù)人都不了解的,其中的靈感和學(xué)習(xí)之處,讓我們感嘆。
國(guó)戲以前的地址是尷尬的,沒有商業(yè)街沒有古街,但是快速建設(shè)的麗澤商務(wù)區(qū),四周的商業(yè)區(qū)圍繞著國(guó)戲,多個(gè)部委級(jí)的部門,未來國(guó)戲可能再也吃不到回味的小攤了。
觀點(diǎn)三
為國(guó)戲影導(dǎo)的成員之一,承認(rèn)在這個(gè)傳統(tǒng)的學(xué)校里,我們沒有開放的風(fēng)格類型,但是真的從那些戲曲和傳統(tǒng)藝術(shù)之中,我們學(xué)到了其他院校沒有的藝人精神。在開學(xué)的一兩個(gè)月里我也曾苦惱,自己為何會(huì)來到這個(gè)別人認(rèn)為很尷尬的國(guó)戲的導(dǎo)演專業(yè)。但是當(dāng)?shù)谝惶扉_學(xué),所有的老師如千百年的中國(guó)藝術(shù)傳承一般,每個(gè)人聆聽他們的講述。每個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和我們這一群“夢(mèng)想的遺孤”們談天。我們沒有看見失落,也沒有見到外界所謂的邊緣,我看見的是自信和崛起。回來的車上,所有的人醉醺醺的笑著,解開了每個(gè)人都擔(dān)憂,我們都是“逆向生長(zhǎng)”。我們這一批低姿態(tài)的電影者用著自己最樸素,毫無驕傲之意的努力,去完成作品。
很多人會(huì)擔(dān)心國(guó)戲的教學(xué),我們承認(rèn)我們沒有引以為豪的科目,但是師資越來越有質(zhì)量。戲曲更是國(guó)戲影導(dǎo)不可以避免學(xué)習(xí)的東西,其中多少傳承百年的規(guī)矩和細(xì)節(jié),是我們電影學(xué)習(xí)者大多數(shù)人都不了解的,其中的靈感和學(xué)習(xí)之處,讓我們感嘆。
國(guó)戲以前的地址是尷尬的,沒有商業(yè)街沒有古街,但是快速建設(shè)的麗澤商務(wù)區(qū),四周的商業(yè)區(qū)圍繞著國(guó)戲,多個(gè)部委級(jí)的部門,未來國(guó)戲可能再也吃不到回味的小攤了。
觀點(diǎn)三
1.
邊緣化存在,但你也不用沮喪,除了戲曲專業(yè),大家都是邊緣化存在。
何況無數(shù)前輩們已經(jīng)在大一沮喪過了。
但是回想四年,雖然學(xué)校,系里在處理這個(gè)專業(yè)上有所過失,但也不代表一點(diǎn)也不能翻身。
而學(xué)生主觀能動(dòng)性的減弱和流失,才是最可怕的。
也就是說,只要你大大咧咧就是喜歡電影也愛學(xué)習(xí)也愛交朋友,你會(huì)覺得沒什么的。
2.
這個(gè)專業(yè)叫“戲曲影視導(dǎo)演“,但其實(shí)學(xué)的就是電影導(dǎo)演。
電影導(dǎo)演需要具備的什么?老師所說的”三大件——視聽語(yǔ)言,劇作,表演“
視聽語(yǔ)言,導(dǎo)演得具備的基本創(chuàng)作能力。
劇作,電影之本,文學(xué)功底,以及創(chuàng)作時(shí)需有的邏輯和結(jié)構(gòu)能力。
表演,給演員導(dǎo)戲,對(duì)場(chǎng)面調(diào)度的能力的”鍛煉“和”自身體會(huì)”。
還有電影史,你必須要懂的,學(xué)??偸橇邌萁o半天的。
當(dāng)然還有些特色課程,這些課程會(huì)占用你大學(xué)生活大多的時(shí)間。
比如黨性的,很我們學(xué)校的——馬克思,毛概
比如據(jù)說藝術(shù)生必須得學(xué)的——藝術(shù)概論
比如學(xué)校特色,所有人都得上的——戲曲史
這些課程都是基礎(chǔ)部教授的,基礎(chǔ)部,顧名思義嘛。
但這也就導(dǎo)致了,作為我國(guó)唯一的高等戲曲院校(跟中戲,北電都一樣獨(dú)一無二喲),這個(gè)學(xué)校在理論方面是嚴(yán)重缺失的,缺少戲曲專業(yè)和相關(guān)的所有的理論專業(yè)和學(xué)習(xí)課程,可能學(xué)校不缺理論研究,但我聽到更多的是很多戲曲類學(xué)生在經(jīng)過一定的社會(huì)實(shí)踐后試圖通過來校進(jìn)修去完成理論學(xué)習(xí)和做到理論實(shí)踐的統(tǒng)一。
結(jié)果呢,學(xué)校給他們上了“藝術(shù)概論”.....
當(dāng)然還有其他很多專業(yè)課程,就不贅述了。
3.學(xué)院風(fēng)氣?
挺好,踏實(shí)。在得到“魯班獎(jiǎng)”的校園建筑里,你可以聽到京劇系學(xué)生們吊嗓子的聲音,在9月溫暖的午后享受著一絲古韻古香....
其實(shí)我是騙你的。
大問題是沒有的,但如果你是一個(gè)學(xué)習(xí)“非傳統(tǒng)藝術(shù)“,思維價(jià)值比較不傳統(tǒng),應(yīng)屆教育出身,帶著學(xué)習(xí)文化,交結(jié)貴友來這個(gè)學(xué)校的話。你會(huì)很失望,很痛苦。
當(dāng)然了,你表面會(huì)不露聲色。
如果你不是,你還會(huì)覺得不錯(cuò),畢竟211嘛,掛著”中國(guó)“兩個(gè)大字。
傳統(tǒng)的科班教育和傳統(tǒng)文化的熏陶使得學(xué)院有著不可避免的“左派“學(xué)風(fēng)(這個(gè)不是文革那個(gè)左)。保守的價(jià)值觀念和制度的呆板教條讓九牛二虎通過藝考幻想上藝術(shù)大學(xué)的你在開學(xué)大會(huì)上就懷疑自己又回到了高中。
你渴望著跟人交流,身邊的學(xué)戲曲的同學(xué)無比友好,真誠(chéng),善良(確實(shí)如此),但在你看見他們看著”網(wǎng)大”放松你卻震驚的時(shí)候,會(huì)有一絲不解。
你去上了藝術(shù)概論課,以為終于能學(xué)一絲藝術(shù)了,結(jié)果聽到的確是無比原始的課堂對(duì)話。你漸漸學(xué)會(huì)了“不關(guān)我事“,但學(xué)校活動(dòng)或名額從不向你分配和告知時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)周一到周五的晚上是多么沒有意思。 你跟同學(xué)每天有一搭沒一搭的交流著,最后只能跟他們交流。
你明白了,你們專業(yè)在戲曲不可避免的壓迫下覺得邊緣,以為是天之驕子的你漸漸變成了弱勢(shì)群體,這就是傳說中的邊緣。
你看見你那些比你幸運(yùn)一點(diǎn)考上中戲北電的朋友在學(xué)校內(nèi)過得無比充實(shí)快樂,還洋氣的生活。你有了自卑,漸漸越來越遠(yuǎn)。
但是你得活下去,怎么辦?你得安慰你自己。
所以你編出了各個(gè)名目,我們專業(yè)是最有文化的,我們專業(yè)是就業(yè)最好的,我們專業(yè)素質(zhì)最高,我們是自己不愿跟他們玩。
就這樣步步自封下去,躲避著這個(gè)二環(huán)內(nèi)三環(huán)邊上的唯一的城鄉(xiāng)結(jié)合部(CBD馬上蓋好了),在充斥著地?cái)偤途谱淼男@對(duì)面,默默地穿行而去。
這個(gè)故事不止適用這個(gè)專業(yè),但一般大一就結(jié)束了。接下來的三季怎么過,還是得看你自己了。
邊緣化存在,但你也不用沮喪,除了戲曲專業(yè),大家都是邊緣化存在。
何況無數(shù)前輩們已經(jīng)在大一沮喪過了。
但是回想四年,雖然學(xué)校,系里在處理這個(gè)專業(yè)上有所過失,但也不代表一點(diǎn)也不能翻身。
而學(xué)生主觀能動(dòng)性的減弱和流失,才是最可怕的。
也就是說,只要你大大咧咧就是喜歡電影也愛學(xué)習(xí)也愛交朋友,你會(huì)覺得沒什么的。
2.
這個(gè)專業(yè)叫“戲曲影視導(dǎo)演“,但其實(shí)學(xué)的就是電影導(dǎo)演。
電影導(dǎo)演需要具備的什么?老師所說的”三大件——視聽語(yǔ)言,劇作,表演“
視聽語(yǔ)言,導(dǎo)演得具備的基本創(chuàng)作能力。
劇作,電影之本,文學(xué)功底,以及創(chuàng)作時(shí)需有的邏輯和結(jié)構(gòu)能力。
表演,給演員導(dǎo)戲,對(duì)場(chǎng)面調(diào)度的能力的”鍛煉“和”自身體會(huì)”。
還有電影史,你必須要懂的,學(xué)??偸橇邌萁o半天的。
當(dāng)然還有些特色課程,這些課程會(huì)占用你大學(xué)生活大多的時(shí)間。
比如黨性的,很我們學(xué)校的——馬克思,毛概
比如據(jù)說藝術(shù)生必須得學(xué)的——藝術(shù)概論
比如學(xué)校特色,所有人都得上的——戲曲史
這些課程都是基礎(chǔ)部教授的,基礎(chǔ)部,顧名思義嘛。
但這也就導(dǎo)致了,作為我國(guó)唯一的高等戲曲院校(跟中戲,北電都一樣獨(dú)一無二喲),這個(gè)學(xué)校在理論方面是嚴(yán)重缺失的,缺少戲曲專業(yè)和相關(guān)的所有的理論專業(yè)和學(xué)習(xí)課程,可能學(xué)校不缺理論研究,但我聽到更多的是很多戲曲類學(xué)生在經(jīng)過一定的社會(huì)實(shí)踐后試圖通過來校進(jìn)修去完成理論學(xué)習(xí)和做到理論實(shí)踐的統(tǒng)一。
結(jié)果呢,學(xué)校給他們上了“藝術(shù)概論”.....
當(dāng)然還有其他很多專業(yè)課程,就不贅述了。
3.學(xué)院風(fēng)氣?
挺好,踏實(shí)。在得到“魯班獎(jiǎng)”的校園建筑里,你可以聽到京劇系學(xué)生們吊嗓子的聲音,在9月溫暖的午后享受著一絲古韻古香....
其實(shí)我是騙你的。
大問題是沒有的,但如果你是一個(gè)學(xué)習(xí)“非傳統(tǒng)藝術(shù)“,思維價(jià)值比較不傳統(tǒng),應(yīng)屆教育出身,帶著學(xué)習(xí)文化,交結(jié)貴友來這個(gè)學(xué)校的話。你會(huì)很失望,很痛苦。
當(dāng)然了,你表面會(huì)不露聲色。
如果你不是,你還會(huì)覺得不錯(cuò),畢竟211嘛,掛著”中國(guó)“兩個(gè)大字。
傳統(tǒng)的科班教育和傳統(tǒng)文化的熏陶使得學(xué)院有著不可避免的“左派“學(xué)風(fēng)(這個(gè)不是文革那個(gè)左)。保守的價(jià)值觀念和制度的呆板教條讓九牛二虎通過藝考幻想上藝術(shù)大學(xué)的你在開學(xué)大會(huì)上就懷疑自己又回到了高中。
你渴望著跟人交流,身邊的學(xué)戲曲的同學(xué)無比友好,真誠(chéng),善良(確實(shí)如此),但在你看見他們看著”網(wǎng)大”放松你卻震驚的時(shí)候,會(huì)有一絲不解。
你去上了藝術(shù)概論課,以為終于能學(xué)一絲藝術(shù)了,結(jié)果聽到的確是無比原始的課堂對(duì)話。你漸漸學(xué)會(huì)了“不關(guān)我事“,但學(xué)校活動(dòng)或名額從不向你分配和告知時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)周一到周五的晚上是多么沒有意思。 你跟同學(xué)每天有一搭沒一搭的交流著,最后只能跟他們交流。
你明白了,你們專業(yè)在戲曲不可避免的壓迫下覺得邊緣,以為是天之驕子的你漸漸變成了弱勢(shì)群體,這就是傳說中的邊緣。
你看見你那些比你幸運(yùn)一點(diǎn)考上中戲北電的朋友在學(xué)校內(nèi)過得無比充實(shí)快樂,還洋氣的生活。你有了自卑,漸漸越來越遠(yuǎn)。
但是你得活下去,怎么辦?你得安慰你自己。
所以你編出了各個(gè)名目,我們專業(yè)是最有文化的,我們專業(yè)是就業(yè)最好的,我們專業(yè)素質(zhì)最高,我們是自己不愿跟他們玩。
就這樣步步自封下去,躲避著這個(gè)二環(huán)內(nèi)三環(huán)邊上的唯一的城鄉(xiāng)結(jié)合部(CBD馬上蓋好了),在充斥著地?cái)偤途谱淼男@對(duì)面,默默地穿行而去。
這個(gè)故事不止適用這個(gè)專業(yè),但一般大一就結(jié)束了。接下來的三季怎么過,還是得看你自己了。
官方介紹
中國(guó)戲曲學(xué)院成立于1950年1月28日,原隸屬文化部,最初稱文化部戲曲改進(jìn)局戲曲實(shí)驗(yàn)學(xué)校,1955年1月正式定名為中國(guó)戲曲學(xué)校。1973年11月并入文化部“中央五七藝術(shù)大學(xué)”,后更名為“中央五七藝術(shù)大學(xué)戲曲學(xué)校”。1977年2月正式恢復(fù)中國(guó)戲曲學(xué)校建制。1978年10月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)升格為中國(guó)戲曲學(xué)院,并招收第一屆本科生,從此揭開了中國(guó)戲曲藝術(shù)教育的新篇章。2000年劃轉(zhuǎn)北京市,國(guó)家對(duì)學(xué)院實(shí)行文化部與北京市政府共建、以北京市管理為主的體制。
學(xué)院首任校長(zhǎng)是中國(guó)現(xiàn)代戲劇奠基人之一的田漢先生,王瑤卿、晏甬、蕭長(zhǎng)華、史若虛、王榮增、俞琳、朱文相、周育德、杜長(zhǎng)勝等先后任校(院)長(zhǎng)。學(xué)院的校訓(xùn)是“德藝雙馨,繼往開來”。學(xué)院目前設(shè)有京劇系、表演系、導(dǎo)演系、音樂系、戲曲文學(xué)系、舞臺(tái)美術(shù)系、新媒體藝術(shù)系、國(guó)際文化交流系、思想政治理論課教學(xué)部、體育部、繼續(xù)教育部、附中等12個(gè)教學(xué)單位,有“戲劇與影視學(xué)”、“音樂與舞蹈學(xué)”“藝術(shù)學(xué)理論”3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),有14個(gè)本科專業(yè)和27個(gè)專業(yè)方向。戲劇戲曲學(xué)為北京市重點(diǎn)學(xué)科,并列入北京市文化藝術(shù)人才培養(yǎng)基地建設(shè)項(xiàng)目。京劇表演專業(yè)是學(xué)院的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè),也是國(guó)家和北京市兩級(jí)特色專業(yè)。
學(xué)院以學(xué)科建設(shè)為龍頭,注重教師結(jié)構(gòu)調(diào)整,不斷提高教師素質(zhì)。近年來,學(xué)院堅(jiān)持“引進(jìn)、培養(yǎng)、提高”的原則,先后引進(jìn)了傅謹(jǐn)、謝柏梁、張火丁等特聘教授及學(xué)科帶頭人和其他高層次人才,同時(shí)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家、學(xué)者、藝術(shù)家來院任教,形成了一支以特聘教授和著名藝術(shù)家為學(xué)術(shù)和創(chuàng)作帶頭人,新老結(jié)合、院內(nèi)外結(jié)合、在職與客座結(jié)合的師資隊(duì)伍。截至2018年4月,在272名專任教師中,高級(jí)職稱教師比例達(dá)到48%,具有碩士以上學(xué)位教師比例達(dá)到74%,師資隊(duì)伍的學(xué)歷、職稱、年齡和學(xué)緣結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化。
以藝術(shù)實(shí)踐、創(chuàng)作、科研推動(dòng)教學(xué)建設(shè),是學(xué)院辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),也是學(xué)院人才培養(yǎng)的特色。學(xué)院現(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè),國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng),國(guó)家級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目8項(xiàng),北京市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng),北京市重點(diǎn)學(xué)科1個(gè),有4人具有博士研究生導(dǎo)師經(jīng)歷,有10名北京市“長(zhǎng)城學(xué)者”、“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程北京市級(jí)人選”、北京市宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”等特殊人才,北京市級(jí)特色專業(yè)4個(gè),北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè),北京市級(jí)教學(xué)名師8位,北京市級(jí)人才培養(yǎng)工程建設(shè)項(xiàng)目30余項(xiàng)。2006年以來,學(xué)院共取得各類科研立項(xiàng)100余項(xiàng),其中,省部級(jí)以上科研課題55項(xiàng),國(guó)家級(jí)課題六項(xiàng),國(guó)家重大課題一項(xiàng),出版學(xué)術(shù)著作、教材187余部。其中《中國(guó)藝術(shù)教育大系·戲曲卷》填補(bǔ)了戲曲教育長(zhǎng)期無系統(tǒng)教材的空白。2013年學(xué)院獲批“北京戲曲文化傳承與發(fā)展研究基地”,2016年獲批“北京市哲社管理二級(jí)單位”。學(xué)院創(chuàng)作改編的《白蛇傳》、《對(duì)花槍》、《岳云》、《杜十娘》、《張協(xié)狀元》、《悲慘世界》、《紅色娘子軍》、《還魂三疊》、《長(zhǎng)征組歌》、《梅蘭霓裳》等大量?jī)?yōu)秀作品,獲得過國(guó)家舞臺(tái)藝術(shù)精品工程提名獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)、國(guó)際戲劇協(xié)會(huì)(ITI)音樂戲劇獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
學(xué)院形成了“教學(xué)、實(shí)踐、科研、創(chuàng)作”四位一體的人才培養(yǎng)模式。60多年來,學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)萬(wàn)余名戲曲專門人才,涌現(xiàn)出劉秀榮、謝銳青、楊秋玲、錢浩梁、張春孝、侯正仁、李光、孫岳、朱秉謙、劉長(zhǎng)瑜、葉少蘭、李長(zhǎng)春、馮志孝、關(guān)雅濃、王夢(mèng)云、李朝貴、李維康、耿其昌、劉琪、沈健瑾、張曼玲、黃孝慈、于魁智、李勝素、孟廣祿、袁慧琴、王蓉蓉、周龍、張火丁、郭躍進(jìn)、杜鎮(zhèn)杰、李宏圖、李軍等一大批藝術(shù)家。1996年至今,學(xué)院先后承辦了六屆“中國(guó)京劇優(yōu)秀青年演員研究生班”,為21世紀(jì)京劇表演藝術(shù)人才培養(yǎng)作出了特殊貢獻(xiàn)。中國(guó)戲曲學(xué)院被譽(yù)為“中國(guó)戲曲藝術(shù)人才的搖籃”。
學(xué)院一直承擔(dān)著向海外傳播中華戲曲文化的重要使命,與世界幾十所大學(xué)建立了良好合作關(guān)系。2009年11月,學(xué)院與美國(guó)賓漢頓大學(xué)共同建立了全球第一家戲曲孔子學(xué)院,培養(yǎng)了各國(guó)留學(xué)生千余名,多次參加各類國(guó)際藝術(shù)節(jié)演出活動(dòng),在海內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響。
截至2018年4月,學(xué)院在校學(xué)生2572人,其中包括,全日制本科生2064人,研究生288人,繼續(xù)教育學(xué)生220人。最近三年的畢業(yè)生平均就業(yè)率為95.26%。
學(xué)院總占地面積5.43萬(wàn)平方米,總建筑面積9.6萬(wàn)平方米。擁有大、小劇場(chǎng)、影視制作中心、錄音棚、體育館等教學(xué)實(shí)踐實(shí)習(xí)場(chǎng)所。截至2017年底,學(xué)院圖書館總建筑面積5723平方米,藏有紙質(zhì)圖書28.6553萬(wàn)冊(cè),電子圖書190.64GB,同時(shí),學(xué)院建成了穩(wěn)定、安全、高效的校園網(wǎng)絡(luò),為教學(xué)手段的更新和信息化教學(xué)提供了有力保障。
面向未來,學(xué)院將進(jìn)一步解放思想,改革創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,貫徹學(xué)院第二次黨員代表大會(huì)確定的“兩步走”發(fā)展戰(zhàn)略,扎實(shí)推進(jìn)“全國(guó)戲曲高級(jí)人才培養(yǎng)中心、戲曲理論研究中心、戲曲文化信息交流與傳播中心”建設(shè),為建設(shè)民族特色鮮明、國(guó)內(nèi)水準(zhǔn)一流、國(guó)際影響廣泛的戲曲藝術(shù)大學(xué)而努力奮斗。
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