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首都醫(yī)科大學怎么樣

首都醫(yī)科大學?;? title=

觀點一

首先
你需要想明白你為了啥學醫(yī)。前途,錢途,用985分數(shù)考個普通一本的另類快感,家長們對醫(yī)學膚淺的認識,還是日后穩(wěn)定的工作,亦或是對醫(yī)學從小的憧憬。
以上那些原因只有興趣是你在這條漫漫長路堅持下去的動力。
如果不是因為興趣,千萬別來首醫(yī),更不要學醫(yī)。
其次
如果你對未來的大學生活抱有無限的幻想,首醫(yī)恐怕會讓你失望。
無論是平均15min就可以逛一圈的狹小校園,少之甚少且大多無營養(yǎng)的校園活動,還是上床下床人均占地兩平米的男生六人寢室,都會讓你想回到幾個月前再填一遍志愿。
再來
首醫(yī)的本科性價比很低。相反研究生階段就還可以。
那些牛叉的附屬醫(yī)院可以為本科生提供一些平臺和資源,但這絕不意味著30歲的你也可以留在那兒工作。想畢業(yè)進三甲,你得擠破了頭。
也就是說啊,首醫(yī)的大招牌“附屬醫(yī)院遍布全北京”和身為本科生的你關系不大。當然如果你考上首醫(yī)后悔了,拿這大招牌來自我安慰也是o98k的。(這里只是想強調(diào)一下首醫(yī)的本科價值并沒有它的分那么高,8年全耗在這你要想清楚。)
所以只因為所謂24所附屬就一腔熱血跑來首醫(yī)的,勸你理智點。
最后
不要被所謂“越老越吃香”“學醫(yī)有福報”之類的蒙蔽了雙眼,大人們推薦你學醫(yī)可能是為了臉上那點不值錢的榮光。

觀點二

其他專業(yè)不敢評論,就說臨床7年
首先是在首醫(yī)的階段(2003年和2005年):不得不說在校階段的確覺得首醫(yī)各種糟糕,從上到下的高中式管理,輔導員一副“領導”做派。記得軍訓期間為了讓領導們多打幾發(fā)子彈把學生的子彈名額給搶了,就為這個領導們還跟軍訓部隊一方吵起來了。當時是班里班長,組織出游被輔導員強制每人必須參加,弄得全班不愉快。教學質(zhì)量的話個人感覺還可以,主課比如解剖和病理/病生/生理之類的課程到現(xiàn)在還記得,可以說真的是不差。但是有些副課就有點那個了,記得有不及格的混子學生跟老師磨磨磨的最后直接能改分,當時就覺得連學生帶老師都很流氓。我們是倒數(shù)第二屆7年制能第二年去蘭大/山大學生物課的,我當時是蘭大,可以說對我的成長影響深遠,眼界寬闊了很多,可以說很感激校方能給我這樣的機會??上?005級開始就取消了。
后來下臨床,我去的五系天壇。很慶幸,可以說天壇醫(yī)院給了我一個人生選擇的導向。首先說明一下,離開了首醫(yī),就覺得首醫(yī)還行了。下了臨床才知道首醫(yī)的真正實力。
首醫(yī)各大臨床醫(yī)院的風格完全不同:一系宣武是直系,教學體系很完善,管理也很嚴格,可以說各個科室選擇很均衡,但是神外神內(nèi)是不爭的全國最強科室之一,尤其是神內(nèi),基本是全國第一第二的水準;二系友誼醫(yī)院也是很均衡的醫(yī)院,沒有特別出眾的???,可能泌外和普外科稍強;三系朝陽也很均衡,但是內(nèi)科呼吸科是極其出眾的,可惜王辰被擠走了去協(xié)和當了院長,要不朝陽會一直是北方地區(qū)呼吸科老大;從四系開始的醫(yī)院就偏科很嚴重了,四系同仁內(nèi)外科基本沒啥,但是去了那的童鞋如果選了耳鼻喉和眼科,那基本是橫著走了,院士有一個還是兩個,其他的也有很多當過中華??浦魑蛘叱瘴瘑T的;五系天壇嘛,內(nèi)外科不能說不行但是跟神外神內(nèi)比起來實在太小了,神外的niubility已經(jīng)沖出亞洲范圍了,神內(nèi)近幾年也大有要超過宣武的氣勢,尤其是王擁軍的那篇新英格蘭CHANCE文章,我在Hopkins還經(jīng)常有人在NCCU提起來。北京兒童醫(yī)院和北京婦產(chǎn)醫(yī)院也都是北京地區(qū)第一第二的存在。六系安貞的心血管之強,和阜外對頂著走,全國第一第二。
其他醫(yī)院的詳情不甚了解,就說天壇醫(yī)院。內(nèi)部流傳所謂“學在宣武,玩在天壇”。天壇管理確實輕松愉快,管理員輔導員老師們都是學生們的大媽大姐,即使現(xiàn)在畢業(yè)了10年還經(jīng)常要回去見見。教學的話基本水平還是可以的,外科教學比內(nèi)科好很多,可能是受神外影響吧。婦產(chǎn)科馮主任美女+才女,對學生也很好。雖說是這樣,但是因為普外/骨科/婦產(chǎn)/內(nèi)科之類的科室跟神外比起來太小,教學體系也不是很完整,所以對比前幾個臨床醫(yī)學院來說總有種玩了兩年少學了啥的感覺。但是等到第6年申到了神內(nèi),神放,或者神外的童鞋,那就基本是橫著走了,再小的導師放到全國也是大牛,如果選了王擁軍級別的神內(nèi)導師,那絕對是眼界猛漲。神外嘛,不需要多說了,從來沒排過第二,最強科室是腦血管和腦干病房,是天壇神外看家的科室,有一個院士,一個全國主委,一個常務委員,其他的腦腫瘤,內(nèi)鏡和兒科外傷之類的也絕對是頂級,但是個人認為不管選了哪個神外導師,在天壇能見到的案例都會讓你終生受益。
最后總結一下,首醫(yī)整體實力和北醫(yī)協(xié)和有差距,差在眼界/歷史/基礎教學上,另外北醫(yī)的出國match體系之完整不是任何一個學校能比的,南方可能上交和復旦能稍微趕上一些,但是首醫(yī)跟這些比起來要差的遠了。首醫(yī)的臨床的話,可能普外和內(nèi)科這兩個支柱科室要比北醫(yī)協(xié)和弱不少,但是強勢科室是真強:神外神內(nèi)神放(天壇宣武),心血管(安貞),耳鼻喉眼科(同仁),兒科(北京兒童醫(yī)院)等等,這些都是全國頂尖級別的。
我個人覺得自己不適合首醫(yī)階段的管理嚴格的教學方式,但是首醫(yī)教給你的絕對夠用。臨床階段討厭的是如果想學神外但是被分到了不是一系五系的地方,想要轉過來很難,所以一定要在下臨床之前爭取換班。到了臨床,我個人屬于偏好管理輕松的氛圍的人,讓我自己熬夜看英文原版書可以,讓我固定時間早起打卡去上課我會厭學(幸好我不是在一系)。
最后給學弟學妹一個忠告:不管你不喜歡首醫(yī)還是喜歡首醫(yī),學習都是為了自己,能利用的資源盡量利用上,尤其是強勢科室的同學,你想混日子很容易,但是如果你想拔高勵志當全國主委甚至院士,首醫(yī)這幾個醫(yī)院的資源絕對夠用。我在首醫(yī)七年完全是混過來的,最后一年拼了命考了GRE TOEFL出國來Hopkins讀了個master,因為覺得七年耽誤了自己內(nèi)疚了所以來美國后特別自虐苦學,最后好不容易match上了神外,總算回到了自己老本行。但是如果當時在首醫(yī)苦學苦讀的話可能后來日子會好過很多。
人各有志,學校是個平臺,想以后怎樣完全看你自己的目標,你的目標可大可小,不管目標大小,首醫(yī)的臨床醫(yī)學院的話完全能夠你作的。

觀點三
我只是說首醫(yī)校本部的情況哈,其實首醫(yī)的學生只有一半的大學生活是在校本部度過的,高年級都分去不同的臨床醫(yī)院,然而每個醫(yī)院都有自己的特色,我也沒體驗過,所以就不瞎說了。
槽點全在下面列出來啦,我盡量辯證分析,以處理好學生期望和學校現(xiàn)狀之間的矛盾。(摔?。?br /> 校園環(huán)境:校園小但很整潔,其實首醫(yī)在本部的人也少,地也夠用。
學生活動:數(shù)目挺多,精品少,大都是小打小鬧。但學醫(yī)的也都十分忙,玩得開心就好;
科研水平:全靠臨床醫(yī)院撐著?;A比較差,校本部大牛少的可憐,但臨床醫(yī)院SCI發(fā)的和灌水一樣。
教學水平:有講的好的,也有講的差的,所有大學都這樣吧。其實還是自學能力最重要,老師講課水平無所謂啦~學校主要是給了一個發(fā)展的平臺,書本上的東西自己就能搞懂(我說醫(yī)學哈)
學習生活:學的比較累?競爭激烈?累,倒是沒太感覺到。除了專業(yè)課多點、假期少點,也沒啥。其實在校本部學的東西背的的東西比較多,平時多看幾遍書考試也能考的挺好,考試周前幾個星期才去翻幾百多頁的生化書,邊看書還邊發(fā)朋友圈吐槽怎么這么多,不累你累誰。競爭激烈要看所在的班了,如果在臨床的五年制本科班,那是相當激烈,不過全國的五年制臨床都這樣吧。
學生整體素質(zhì):有情懷的少,愿意努力的多。學生們大都還是很淳樸地為了自己能當一名優(yōu)秀的醫(yī)生而努力著,畢竟不是T大P大,家國情懷不是人人都有資格有的,溫飽解決不了談什么征途是星辰大海。



官方介紹



首都醫(yī)科大學建校于1960年,是北京市重點高等院校,北京市政府、國家衛(wèi)生健康委員會、教育部共建院校。已故著名泌尿外科專家、兩院院士、全國人大常委會副委員長吳階平教授為首任校長?,F(xiàn)任黨委書記為呼文亮研究員,校長為著名生物化學與分子生物學家、中國科學院院士尚永豐教授。
  學校校本部設有10個學院、1個學部、1個研究中心和1所附屬衛(wèi)生學校,包括基礎醫(yī)學院、藥學院、公共衛(wèi)生學院、護理學院、生物醫(yī)學工程學院、中醫(yī)藥學院、衛(wèi)生管理與教育學院、全科醫(yī)學與繼續(xù)教育學院、馬克思主義學部、國際學院、燕京醫(yī)學院,腦重大疾病研究中心,附屬衛(wèi)生學校。學校現(xiàn)有19所附屬醫(yī)院、21所臨床醫(yī)學院,包括首都醫(yī)科大學宣武醫(yī)院(第一臨床醫(yī)學院)、附屬北京友誼醫(yī)院(第二臨床醫(yī)學院)、附屬北京朝陽醫(yī)院(第三臨床醫(yī)學院)、附屬北京同仁醫(yī)院(第四臨床醫(yī)學院)、附屬北京天壇醫(yī)院(第五臨床醫(yī)學院)、附屬北京安貞醫(yī)院(第六臨床醫(yī)學院)、附屬復興醫(yī)院(第八臨床醫(yī)學院)、附屬北京佑安醫(yī)院(第九臨床醫(yī)學院)、附屬北京胸科醫(yī)院(第十臨床醫(yī)學院)、首都醫(yī)科大學三博腦科醫(yī)院(第十一臨床醫(yī)學院)、附屬北京地壇醫(yī)院(第十二臨床醫(yī)學院)、附屬北京兒童醫(yī)院(兒科醫(yī)學院)、附屬北京口腔醫(yī)院(口腔醫(yī)學院)、附屬北京安定醫(yī)院(精神衛(wèi)生學院)、附屬北京婦產(chǎn)醫(yī)院(婦產(chǎn)醫(yī)學院)、附屬北京中醫(yī)醫(yī)院(中醫(yī)藥臨床醫(yī)學院)、附屬北京世紀壇醫(yī)院(腫瘤醫(yī)學院)、附屬北京康復醫(yī)院(北京康復醫(yī)學院)、附屬北京潞河醫(yī)院(潞河臨床醫(yī)學院)、中國康復研究中心(康復醫(yī)學院)、中日友好醫(yī)院(中日友好臨床醫(yī)學院),以及預防醫(yī)學教學基地(北京市疾病預防控制中心)。學校還設有38個臨床??茖W院、專科學系。
  學校現(xiàn)有全日制在校生12098人,其中研究生4388人,本科生5092人,高專高職生1968人,留學生650人;成教生3619人。學校和附屬醫(yī)院現(xiàn)有教職員工和醫(yī)務人員42467人(校本部1538人,附屬醫(yī)院40929人),其中有院士7人;正高職稱2315人,副高職稱3715人;教授843人,副教授1238人;博士生導師673人,碩士生導師1113人。
  學?,F(xiàn)有8個國家重點學科,2個國家重點(培育)學科;60個國家臨床重點專科(含中醫(yī));14個國家中醫(yī)藥管理局重點(培育)學科;4個北京市一級重點學科,6個北京市二級重點學科,1個北京市重點交叉學科,1個北京地區(qū)高等學校學科群。6個國家臨床醫(yī)學研究中心,1個國家兒童醫(yī)學中心,1個省部共建國家重點實驗室培育基地,4個教育部重點實驗室,1個國家工程實驗室,53個北京市重點實驗室。學校臨床醫(yī)學、神經(jīng)科學與行為學、藥理學與毒理學、免疫學、生物學與生物化學、分子生物學與遺傳學、社會科學總論7個學科進入ESI學科全球前1%排名,其中,臨床醫(yī)學進入ESI學科前1‰。有8個一級學科博士學位授權點和13個一級學科碩士學位授權點;按照三級學科統(tǒng)計,有59個博士學位授權點和78個碩士學位授權點;具有所有醫(yī)學及醫(yī)學相關學科的碩士、博士專業(yè)學位授予權。有9個博士后科研流動站。
  學校設置的長學制專業(yè)有臨床醫(yī)學、兒科學和口腔醫(yī)學;本科專業(yè)有臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、口腔醫(yī)學、兒科學、預防醫(yī)學、精神醫(yī)學、藥學、臨床藥學、中醫(yī)學、中藥學、護理學、生物醫(yī)學工程、假肢矯形工程、康復治療學、聽力與言語康復學、公共事業(yè)管理(衛(wèi)生管理)、法學(衛(wèi)生法學)、醫(yī)學實驗技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、信息管理與信息系統(tǒng)(衛(wèi)生信息管理)21個。高職高專教育設有護理、醫(yī)學檢驗技術、藥學等14個專業(yè)。學校培養(yǎng)醫(yī)學與醫(yī)學相關學科的學術型和應用型人才,形成了全方位、多層次、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。
  學校目前有教育部、國家衛(wèi)生健康委員會“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點項目6個;7個國家級特色專業(yè)和10個市級特色專業(yè);7門國家級精品課程和18門市級精品課程,5門國家級精品資源共享課程,1門國家級精品視頻公開課;3個國家級實驗教學示范中心和6個市級實驗教學示范中心,3個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)和1個市級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū),1個國家級大學生校外實踐教育基地,5個北京市級校外人才培養(yǎng)基地和1個素質(zhì)教育基地;7個國家級優(yōu)秀教學團隊、1個黃大年式教師團隊和11個市級優(yōu)秀教學團隊,1名國家級教學名師和24名市級教學名師。通過教育教學改革實踐,學校共獲得教育教學成果獎國家級特等獎1項、二等獎7項、優(yōu)秀獎1項,市級特等獎2項、一等獎22項、二等獎34項、優(yōu)秀獎1項。2015年,學校高水平通過了教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證。
  學校在校本部和附屬醫(yī)院擁有一批國家級和市級重點學科和重點實驗室的基礎上,建有高水平的國家級、市級研究和培訓機構,如國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地、衛(wèi)生部全科醫(yī)學培訓中心、北京市全科醫(yī)學培訓中心、首都衛(wèi)生管理與政策研究基地等。有1個國家工程技術研究中心、4個教育部工程研究中心、10個北京市工程技術研究中心。有4個教育部創(chuàng)新團隊,2個科技部重點領域優(yōu)秀創(chuàng)新團隊。學校“人腦保護高精尖創(chuàng)新中心”獲批首批北京高校創(chuàng)新中心。近5年來,學校承擔了國家“973”、“863”、國家自然科學基金、國家社會科學基金、北京市自然基金,以及教育部、國家衛(wèi)生計生委、科技部、北京市科委、北京市教委等科研項目2858項(其中國家級科研項目1381項),累計科研經(jīng)費23.4億元;獲得各類各級獎勵72項,其中國家科技進步獎5項、北京市科技獎32項、教育部高等學??茖W研究優(yōu)秀成果獎6項、教育部人文社科獎2項、北京市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎1項、中華醫(yī)學科技獎18項、吳階平系列醫(yī)學藥學獎6項、茅以升北京青年科技獎2項;獲得專利授權553項。
  學校有良好的教學科研輔助設施,建有圖書館、檔案館、校史館、中心實驗室、信息中心、現(xiàn)代教育技術中心、臨床檢測中心、實驗動物部、學報編輯部、中醫(yī)研修學院及首都國醫(yī)名師館、校醫(yī)院等平臺。
  學校十分重視國際、國內(nèi)交流與合作,先后與美國、加拿大、澳大利亞、英國、瑞典、挪威、香港、臺灣等19個國家和地區(qū)的50多所高校和相關單位簽訂了友好交流合作協(xié)議。先后接待50多個國家和地區(qū)的專家學者和學生數(shù)百人來校進行學術交流和參觀訪問。學校獲批首批北京市“一帶一路”國家人才培養(yǎng)基地。留學生涵蓋了本科、碩士、博士研究生及進修生。同時,學校通過多種渠道,選派師生出國出境學習、進修,參加學術會議和考察訪問。
  學校秉承“扶傷濟世、敬德修業(yè)”的校訓,始終以立德樹人為根本,遵循醫(yī)學教育規(guī)律,牢記社會責任,把為健康中國健康北京建設、京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略實施、國際一流和諧宜居之都建設做貢獻為己任,努力辦好人民滿意的大學,培養(yǎng)人民滿意的醫(yī)生,做出能服務人民對健康美好需求的科研成果。站在新的歷史起點上,全體首醫(yī)人將進一步求真務實、齊心協(xié)力、自主創(chuàng)新、和諧發(fā)展,全面提升學校核心競爭力,著力打造積極進取的校園文化,努力將學校建設成為高水平研究型醫(yī)科大學。
                                       (2018年6月更新)

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