I、考查范圍

診斷聽力學(xué)，約 30%；小兒聽力學(xué)，約 25%；放大聽力學(xué)，約25%；聽力學(xué)基礎(chǔ)，約 20%；聽力與言語康復(fù)學(xué)，約 10%；耳鼻咽喉科學(xué)，約 10%。

II、考查要求

要求考生系統(tǒng)掌握大學(xué)本科階段診斷聽力學(xué)，小兒聽力學(xué)，放大聽力學(xué)，聽力學(xué)基礎(chǔ)，聽力與言語康復(fù)學(xué)，耳鼻咽喉科學(xué)等課程的基本知識、基本理論和基本技能，能夠運用所學(xué)的基本知識、基本理論和基本技能綜合分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問 題。

III、考查形式及試卷結(jié)構(gòu)1.考試方式：閉卷，筆試

2.考試時間：180 分鐘

3.試卷分值：滿分 150 分

4.題型結(jié)構(gòu)：

名詞解釋：10 題， 13.3%

單項選擇題：12 題， 16%

簡答題：16 題， 60%

論述題：2 題， 10.7%

IV 、考查內(nèi)容

【考試目標】

一、診斷聽力學(xué)

（一）聽力門診常規(guī)

掌握本學(xué)科的背景知識，對學(xué)科發(fā)展及未來有所了解，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。了解臨床聽力學(xué)門診的工作范圍，達到能熟練接診病人、解釋病情的目的。

【考試內(nèi)容】

聽力門診常規(guī)工作、職業(yè)原則、工作流程、行為規(guī)范、診療程序。

（二）純音聽閾測試

【考試要求】

了解純音聽閾測試的原理和基本方法，并能熟練操作。

【考試內(nèi)容】

純音聽閾測試的一般原理、操作方法、掩蔽的原理和操作方法及聽力圖的分析。

（三）聲阻抗

【考試要求】

了解聲阻抗的物理原理、掌握鼓室圖的分型、臨床意義、聲反射的徑路、各種聽力損失同、對側(cè)聲反射類型。

【考試內(nèi)容】

聲阻抗的物理原理、鼓室圖的各種參數(shù)和分型和臨床意義、聲反射的徑路及聲反射的臨床應(yīng)用。

（四）耳聲發(fā)射

【考試要求】

要求學(xué)生掌握耳蝸主動功能與耳聲發(fā)射之間的關(guān)系，耳聲發(fā)射的定義、分類、特性與臨床應(yīng)用。

【考試內(nèi)容】

耳聲發(fā)射的基本理論與臨床應(yīng)用，針對耳聲發(fā)射特點結(jié)合聽覺功能檢查的其他方法介紹課程，耳聲發(fā)射的定義、分類、特性。

（五）聽覺誘發(fā)電位

【考試要求】

了解本學(xué)科神經(jīng)生物學(xué)發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、基本原理、具體運作規(guī)范及臨床應(yīng)用。

【考試內(nèi)容】

聽覺誘發(fā)電位發(fā)展歷史及現(xiàn)狀，一般神經(jīng)生理學(xué)；聽覺誘發(fā)電位記錄原理及各波來源；聲刺激變化對聽覺誘發(fā)電位的影響；非聲刺激對聽覺誘發(fā)電位的影響； 各種聽覺誘發(fā)電位的發(fā)生及其生物學(xué)特性；各種聽覺誘發(fā)電位的臨床應(yīng)用及優(yōu)缺點。

（六）言語測聽

【考試要求】

掌握言語測試詞表所代表的意義，言語測試設(shè)備的連接和校準，測試過程， 評分及結(jié)果分析。

【考試內(nèi)容】

言語識別率、言語識別閾、言語聽力圖、校準、測試方法、影響因素、言語聽力圖的臨床意義。

（七）中樞功能測試

【考試要求】

掌握中樞功能的測試方法，測試結(jié)果的臨床意義。

【考試內(nèi)容】

內(nèi)余力、外余力、交錯揚揚格詞測試及臨床應(yīng)用。

（八）前庭功能評估

【考試要求】

要求學(xué)生對前庭系統(tǒng)功能檢查的目的和方法有所了解。通常觀察前庭功能的方法主要是通過自發(fā)性病理的或人為刺激誘發(fā)的體征觀察人體平衡的功能，從而評估前庭系統(tǒng)功能狀態(tài)。

【考試內(nèi)容】

通過多途徑展示檢查前庭功能，診斷和鑒別位聽系統(tǒng)極其末梢感受器的疾病，

及顱內(nèi)占位病變。

【考試要求】

二、小兒聽力學(xué)

（一）小兒發(fā)育

了解小兒按不同年齡段分期及各年齡期的特點。

【考試內(nèi)容】

小兒按不同年齡段分為幾期。各年齡期的特點及與小兒耳聾的關(guān)系。衡量小兒生長發(fā)育的主要指標。

（二）小兒聽力障礙

【考試要求】

掌握小兒耳聾分類方法。了解小兒耳聾常見病因。

【考試內(nèi)容】

小兒耳聾分類方法。小兒耳聾常見病因。如何進行病史詢問。

（三）小兒聽力篩選

【考試要求】

掌握小兒聽力篩選的目的、意義和方法，明確篩查診斷流程及其信息管理的重要性，了解小兒聽覺言語發(fā)育的概況。

【考試內(nèi)容】

小兒聽力篩選的概念、目的、意義和方法，國內(nèi)外聽力篩選的動態(tài)；篩查流程包括篩查、診斷和干預(yù)（康復(fù)），各個程序的方法、人員及其注意事項；篩查結(jié)果的表示方法等；信息收集方法和重要性、假陽性率、假陰性率的計算；小兒聽覺言語發(fā)育的分類，各個發(fā)育時期的特點。

（四）小兒客觀測聽

【考試要求】

掌握小兒客觀測聽的六種常用方法及臨床使用的優(yōu)缺點，明確小兒與成人客觀測聽的不同點及操作注意事項。

【考試內(nèi)容】

聲導(dǎo)抗測試、耳聲發(fā)射、聽性腦干反應(yīng)、自動聽性腦干反應(yīng)、40Hz 相關(guān)電位、聽覺穩(wěn)態(tài)誘發(fā)電位六項小兒客觀測聽技術(shù)的定義、分類、臨床應(yīng)用、優(yōu)缺點、參數(shù)設(shè)置、結(jié)果判定、測試步驟、測試技巧、影響因素、成人與小兒的不同之處以及六種方法間的比較。

（五）小兒行為測聽

【考試要求】

通過課程學(xué)習(xí)掌握：認識和區(qū)別引起小兒聽力損失危險因素的能力；具有準確評價和診斷各年齡段小兒聽覺功能和聽力狀況的技能；具有豐富的小兒助聽器選配知識和策略以及跟蹤處理的對策；充分認識小兒聽力學(xué)家在其他與聾兒有關(guān)的專業(yè)人員中所扮演的角色，理解聾兒父母所面臨的各種問題；在各種聾兒康復(fù)工作中具有處理和建立各種良好關(guān)系的能力。

【考試內(nèi)容】

兒童病史采集，初步檢查；游戲測聽法測試原理及方法；視覺強化測聽法原理及方法；行為觀察測聽法原理及方法；綜合分析小兒聽力學(xué)檢查。

（六）小兒聽力言語評估

【考試要求】

了解聾兒康復(fù)評估的內(nèi)容及意義；熟悉聾兒聽覺言語評估的標準；掌握聽覺語言能力的評估方法。

【考試內(nèi)容】

聾兒聽覺數(shù)量評估的基本方法與評價標準、聾兒聽覺功能評估的基本方法與評價標準、聾兒語言能力評估的基本方法與評價標準、評估數(shù)據(jù)與結(jié)果的解釋與應(yīng)用。

（七）小兒助聽器

【考試要求】

掌握小兒助聽器選配程序。熟悉助聽效果評估手段及方法。

【考試內(nèi)容】

小兒助聽器選配程序。助聽效果評估手段及方法。

（八）小兒康復(fù)

【考試要求】

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握和了解小兒康復(fù)教育的基本原理、原則和實施要領(lǐng)與細則，并熟悉和掌握教學(xué)實踐基本的技能技巧，為小兒康復(fù)教育的實施打下專業(yè)基礎(chǔ)。

【考試內(nèi)容】

小兒康復(fù)工作者必備的基本知識結(jié)構(gòu)、教育心理學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)過程的詮釋、心理語言學(xué)關(guān)于語言學(xué)習(xí)的機制、小兒語言習(xí)得的一般規(guī)律與年齡階段特征、實用的小兒早期聽力語言康復(fù)教育策略。

【考試要求】

三、放大聽力學(xué)

（一）助聽器歷史、類型

了解助聽器發(fā)展歷史，尤其是小型化、專業(yè)化歷史，掌握助聽器常用類型（依據(jù)外觀分型）及其主要有缺點、臨床用途。

【考試內(nèi)容】

助聽器發(fā)展史；助聽器常用類型及主要用途、優(yōu)缺點。

（二）助聽器結(jié)構(gòu)及工作原理

【考試要求】

了解助聽器、麥克風(fēng)和受話器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，助聽器的工作原理，以及助聽器的各個調(diào)節(jié)功能。

【考試內(nèi)容】

各種類型的助聽器結(jié)構(gòu)，各種類型放大器和對應(yīng)的受話器，各種類型的麥克風(fēng)，各種調(diào)節(jié)功能（旋鈕）。

（三）耳模概述

【考試要求】

掌握耳模的分類和聲學(xué)特性，耳印模的制取過程，了解耳模的制作過程。

【考試內(nèi)容】

耳模的類型。聲孔、氣孔、阻尼子、喇叭孔對放大特性的影響。取耳印的注意事項、取耳印全過程，耳模的制作過程。

（四）助聽器選配原則

【考試要求】

充分了解聽力障礙患者的生理、心理和綜合障礙，掌握助聽器選配的適應(yīng)證和轉(zhuǎn)診指標；對助聽器的選配在理論上有所認識，為實際選配打下基礎(chǔ)。

【考試內(nèi)容】

聽障者所面臨的困難；助聽器選配適應(yīng)證；助聽器選配轉(zhuǎn)診指標；雙耳選配的優(yōu)勢；選配程序。

（五）助聽器選配方法

【考試要求】

掌握助聽聽閾測試及耦合增益測試。

【考試內(nèi)容】

使用選配公式的意義。RAT 計算方法。MPO 的計算、調(diào)整和評價方法。助聽聽閾測試方法。助聽聽閾測試的適應(yīng)癥和優(yōu)缺點。RCG 計算方法。耦合增益測試方法。耦合增益測試的適應(yīng)癥和優(yōu)缺點。不同類型助聽器的選配方法。

（六）助聽器處方公式

【考試要求】

掌握處方公式的分類和公式所代表的意義，了解公式的由來。

【考試內(nèi)容】

了解 POGOII、Berger、NAL-RP、NAL-NL1、Fig6。

（七）真耳分析

【考試要求】

掌握插入增益的意義和真耳測試過程。

【考試內(nèi)容】

原位增益、外耳道共振增益、插入增益、真耳測試校準、測試過程。

（八）助聽器測試、隨訪

【考試要求】

掌握助聽器測試標準、參數(shù)和方法。掌握隨訪的步驟和方法。

【考試內(nèi)容】

助聽器各測試標準的應(yīng)用范圍。滿檔增益(full on gain,FOG)、飽和聲壓級(saturation sound pressure level ,SSPL)、參考測試頻率、參考測試增益、頻率響應(yīng)曲線、諧波失真、等效輸入噪聲、輸入-輸出曲線、電池電流、感應(yīng)線圈靈敏度等助聽器主要性能參數(shù)的意義、測試條件和測試方法。隨訪的概念和內(nèi)容。初次使用者的隨訪方法和步驟。復(fù)診患者的隨訪方法和步驟。助聽輔助裝置的種類、原理、使用范圍和優(yōu)缺點。

（九）助聽器常見輔件

【考試要求】

了解助聽器輔件的定義與分類，了解電視輔助技術(shù)和電話輔助技術(shù)。

【考試內(nèi)容】

助聽器輔件的定義與分類，電視輔助技術(shù)與電話輔助技術(shù)的應(yīng)用歷史，現(xiàn)狀及前景。

（十）人工耳蝸導(dǎo)言

【考試要求】

掌握人工耳蝸工作原理，手術(shù)適應(yīng)癥，術(shù)前評估，術(shù)后工作、手術(shù)并發(fā)癥、影響手術(shù)植入的因素。了解人工耳蝸研究歷史，手術(shù)過程，國內(nèi)人工耳蝸開展情況及存在問題，未來展望。

【考試內(nèi)容】

人工耳蝸發(fā)展歷史；人工耳蝸工作原理；人工耳蝸手術(shù)適應(yīng)癥、術(shù)前評估； 電極植入及手術(shù)過程、手術(shù)后并發(fā)癥、影響植入手術(shù)因素；國內(nèi)人工耳蝸工作開展情況；存在問題及展望。

（十一）人工耳蝸原理

【考試要求】

掌握人工耳蝸的結(jié)構(gòu)、工作原理和常用言語編碼策略。

【考試內(nèi)容】

耳的結(jié)構(gòu)和功能，人工耳蝸和助聽器的工作原理有何差異，人工耳蝸的結(jié)構(gòu)， 人工耳蝸的工作原理，常用的電刺激參數(shù)的概念，常用的人工耳蝸產(chǎn)品種類及其常用的言語編碼策略的原理。

（十二）人工耳蝸術(shù)前評估

【考試要求】

掌握人工耳蝸術(shù)前評估的步驟和方法。

【考試內(nèi)容】

人工耳蝸術(shù)前評估的專業(yè)人員組成，人工耳蝸術(shù)前評估過程，包括采集病史、聽力學(xué)評估、助聽器評估、影像學(xué)評估等，人工耳蝸患者的選擇標準，病例討論。

（十三）人工耳蝸手術(shù)及醫(yī)學(xué)檢查

【考試要求】

掌握人工耳蝸手術(shù)相關(guān)醫(yī)學(xué)知識。

【考試內(nèi)容】

人工耳蝸手術(shù)適應(yīng)癥、術(shù)前術(shù)后醫(yī)師工作、術(shù)后評估方法、術(shù)后對病人的隨訪、手術(shù)并發(fā)癥、影響植入手術(shù)的因素。

（十四）人工耳蝸調(diào)試康復(fù)

【考試要求】

掌握人工耳蝸術(shù)后調(diào)試的內(nèi)容及方法，掌握人工耳蝸術(shù)后康復(fù)的內(nèi)容及方法。

【考試內(nèi)容】

人工耳蝸術(shù)后調(diào)試計劃，調(diào)試的基本概念，調(diào)試的步驟和方法，聽力言語康復(fù)的目的、意義、內(nèi)容和方法。

（十五）其他聽覺技術(shù)

【考試要求】

了解骨錨式助聽器（BAHA）和振動聲橋（VSB）的原理及臨床應(yīng)用，了解未

來聽覺技術(shù)的發(fā)展方向。

【考試內(nèi)容】

其他聽覺技術(shù)的分類，BAHA 的原理及使用方法，VSB 的原理和臨床應(yīng)用。

【考試要求】

四、聽力學(xué)基礎(chǔ)

（一）聲學(xué)基礎(chǔ)

掌握聲學(xué)的基礎(chǔ)知識。了解聲波產(chǎn)生和傳播的一般規(guī)律，熟悉臨床聽力學(xué)所涉及到的聲學(xué)測量等問題。

【考試內(nèi)容】

機械振動中的機械阻抗， 媒質(zhì)對波的特征阻抗.。波的基本傳播特征、能流變化。聲壓、聲能輻射與吸收、聲阻抗、聲場。聲共振與駐波。“聲測量”中的聲強(壓)級和倍頻程。聲級計。聽力學(xué)中常用的聲信號。

（二）聽力測試環(huán)境

【考試要求】

掌握聽力測試環(huán)境的特點與特殊要求，以及滿足聽力測試環(huán)境要求所采取的措施，熟練掌握聽力測試環(huán)境的評價標準與方法。

【考試內(nèi)容】

聽力測試環(huán)境的背景噪聲，聽力普查與臨床、科研對測試環(huán)境的要求；聽力測試環(huán)境背景噪聲的心理聲學(xué)的檢查和物理測量（包括測試設(shè)備和測量的基本方法）；隔聲屏蔽室的性能、結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求、評價標準和測試方法。

（三）聲級計和純音聽力計

【考試要求】

掌握聲級計的性能、結(jié)構(gòu)、技術(shù)指標與使用方法；掌握聽力零級以及純音聽力計的性能、結(jié)構(gòu)、技術(shù)指標與校準。

【考試內(nèi)容】

聲級計的分類、性能、結(jié)構(gòu)、技術(shù)指標與使用方法；頻率計權(quán)網(wǎng)絡(luò)的特性； 與聲級計配套使用的設(shè)備（傳聲器、帶通濾波器、仿真耳、仿真乳突等）的性能、

結(jié)構(gòu)、技術(shù)指標與使用方法；氣、骨導(dǎo)聽力零級的產(chǎn)生、標準數(shù)據(jù)；純音聽力計的分類、性能、工作原理、技術(shù)指標與校準（包括零級校準和聲場校準）。

（四）心理物理學(xué)

【考試要求】

掌握心理聲學(xué)的基本概念，包括閾值的測試、信號覺察理論、響度的感覺、頻率選擇性、音調(diào)的感覺、雙耳聽力。

【考試內(nèi)容】

閾值，影響聽閾測試的結(jié)果的因素，測試聽閾的方法，響度感覺的生理基礎(chǔ)， 頻率、強度、時值、頻率帶寬對響度的影響，響度的適應(yīng)和疲勞，強度變化的察覺，音調(diào)感受的兩種理論：位置學(xué)說和時間學(xué)說，臨界帶寬，心理物理的調(diào)諧曲線，聲波的重復(fù)速率及聲音強度對音調(diào)的影響，對音色的分析，雙耳聽覺的閾值和響度，雙耳聲音的融合，聲源的定位，聲源位置的鑒別，雙耳聽覺的特殊效應(yīng)， 雙耳聽覺在助聽裝置使用上的意義。

【考試要求】

五、言語與語言康復(fù)學(xué)

（一）言語康復(fù)學(xué)概論

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握和了解言語康復(fù)的基本原理、原則和實施要領(lǐng)與細則，并熟悉和掌握教學(xué)實踐基本的技能技巧，為言語與語言康復(fù)教育的實施打下專業(yè)基礎(chǔ)。

【考試內(nèi)容】

言語康復(fù)工作者必備的基本知識結(jié)構(gòu)，熟悉語言的感知、產(chǎn)出機制，掌握言語康復(fù)的基本種類和方法。

（二）成人言語康復(fù)

【考試要求】

掌握成人康復(fù)的內(nèi)容、方法和步驟。

【考試內(nèi)容】

語言康復(fù)的目的。語言康復(fù)工作的困難。聽力障礙患者進行語言康復(fù)時存在的問題。語言康復(fù)設(shè)備及相關(guān)問題。成人言語康復(fù)過程與方法。

（三）小兒言語康復(fù)

【考試要求】

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握和了解小兒康復(fù)教育的基本原理、原則和實施要領(lǐng)與細則，并熟悉和掌握教學(xué)實踐基本的技能技巧，為小兒康復(fù)教育的實施打下專業(yè)基礎(chǔ)。

【考試內(nèi)容】

小兒康復(fù)工作者必備的基本知識結(jié)構(gòu)、教育心理學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)過程的詮釋、心理語言學(xué)關(guān)于語言學(xué)習(xí)的機制、小兒語言習(xí)得的一般規(guī)律與年齡階段特征、實用的小兒早期語言康復(fù)教育策略。小兒言語康復(fù)的治療方法及訓(xùn)練內(nèi)容。

【考試要求】

六、耳鼻咽喉科學(xué)

（一）耳鼻咽喉－頭頸外科總論

掌握 21 世紀醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢，耳鼻咽喉-頭頸外科五個三級學(xué)科的劃分標準及人工耳蝸裝置的組成和簡單工作原理，鼻內(nèi)鏡外科技術(shù)的概念組成，OSAHS 診斷、激光手術(shù)治療喉癌的特點，影像導(dǎo)航系統(tǒng)的類型及在耳鼻咽喉科的適用范圍。了解各亞科歷史、現(xiàn)狀、流行病學(xué)調(diào)查及未來基礎(chǔ)、臨床研究發(fā)展方向。

【考試內(nèi)容】

21 世紀醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢、前言；鼻科學(xué)、耳科學(xué)、咽喉科學(xué)、頭頸外科學(xué)發(fā)展展望。

（二）外耳疾病

【考試要求】

掌握外耳的一般檢查法，及常見外耳疾病的診斷及治療。

【考試內(nèi)容】

耳癤、外耳道、鼓膜檢查；咽鼓管功能檢查；音叉試驗；先天性外中耳畸形分型、治療；耳外傷；外耳癤等，耵聹栓塞。

（三）中耳疾病

【考試要求】

了解中耳疾病的種類，分泌性中耳炎的臨床診斷。慢性化膿性中耳炎的臨床分型及治療原則。

【考試內(nèi)容】

中耳的非化膿性疾?。置谛灾卸住Ｂ曰撔灾卸椎姆中?、臨床表現(xiàn)及治療原則。中耳炎后遺癥：鼓室硬化癥及粘連性中耳炎。

（四）面神經(jīng)疾病

【考試要求】

介紹面神經(jīng)的解剖、生理及疾病。著重理解面神經(jīng)常見疾病的診斷與治療。

【考試內(nèi)容】

面神經(jīng)解剖、生理；面神經(jīng)常見疾?。嫔窠?jīng)炎，面神經(jīng)損傷）的發(fā)病機理及診療原則。

（五）內(nèi)耳疾病

【考試要求】

掌握常見內(nèi)耳病的定義,發(fā)病機理,病因,臨床特點,診斷依據(jù),治療方法.應(yīng)掌握不同的感音神經(jīng)性耳聾的聽力學(xué)改變的特點。

【考試內(nèi)容】

常見內(nèi)耳?。豪夏昝@、突發(fā)性聾、藥物中毒性聾、噪聲性聾（暴震、職業(yè)）、先天性聾（遺傳性聾）、常見耳源性眩暈（梅尼埃病為主）的臨床特點及聽力學(xué)改變。

（六）耳鳴及耳鳴處置

【考試要求】

讓學(xué)生掌握耳鳴的基本概念，認識到耳鳴病因的復(fù)雜性，知道耳鳴不僅涉及聽覺系統(tǒng)亦與某些腦區(qū)異常、患者心理精神因素及身體其他系統(tǒng)疾病有關(guān)。通過教學(xué)內(nèi)容使學(xué)生懂得系統(tǒng)的耳鳴檢測方法，有助于疾病的診斷。

【考試內(nèi)容】

耳鳴定義，耳鳴的分類，耳鳴形成的可能機制，耳鳴的測試方法，引起耳鳴的常見疾病，耳鳴的臨床診斷程序，耳鳴的治療。

（七）鼻科常見疾病

【考試要求】

掌握鼻出血的病因和常規(guī)處理方法；掌握慢性鼻竇炎的病因、癥狀和診斷； 了解鼻內(nèi)鏡手術(shù)的基本原理。

【考試內(nèi)容】

鼻出血：病因、止血方法；鼻竇炎：分類、病因、癥狀和診斷依據(jù)。治療方法；鼻內(nèi)鏡手術(shù)的原理、適應(yīng)證和基本方法。

（八）顱底、側(cè)顱底疾病

【考試要求】

介紹本學(xué)科的背景知識，使學(xué)生對本門課程涉及的臨床疾病的治療和診斷有所了解，對學(xué)科的發(fā)展及未來前景有所了解，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

【考試內(nèi)容】

顱底、側(cè)顱底臨床解剖，相關(guān)疾病診療、面神經(jīng)相關(guān)疾病及手術(shù)，眩暈相關(guān)疾病及手術(shù)治療，電子耳蝸的原理、發(fā)展近況及展望。

（九）頭頸部常見疾病

【考試要求】

了解頭頸部常見腫瘤的診斷與治療。

【考試內(nèi)容】

頭頸外科歷史與現(xiàn)狀；頭頸外科常見腫瘤:喉癌、下咽癌、鼻咽癌、頸部腫瘤。

（十）咽喉科常見疾病

【考試要求】

介紹咽喉部基本結(jié)構(gòu)、功能及疾病。著重理解咽喉部所特有的吞咽、發(fā)音、呼吸、共鳴、防御等功能與聽力間相關(guān)性。

【考試內(nèi)容】

咽喉科解剖、生理、檢查法；咽喉部常見疾病（慢性扁桃體炎、腺樣體肥大、慢性咽喉炎、鼻咽癌及音聲疾患）的發(fā)病機理及診療原則。

（十一）嗓音疾病

【考試要求】

了解正常嗓音的發(fā)聲機制，理解常見嗓音疾病的診斷與治療。

【考試內(nèi)容】

嗓音疾病科學(xué)的歷史與現(xiàn)狀；常見嗓音疾病（喉炎、聲帶增生性疾病、喉癌等）的診斷與治療，以及其對嗓音的影響。

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