培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設實際需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備醫(yī)學基礎、生物力學相關的基本理論，以及康復醫(yī)學與工程技術相結合的基本技能，能在PT、OT、ST等康復治療設備、康復訓練設備、功能評定設備、康復機器人等臨床康復器械及其他醫(yī)療器械等工程領域從事技術開發(fā)、工藝設計、生產、營銷、質量控制與檢驗、設備維護與管理的高級應用與研究人才。
學習目的：
在初步掌握基礎醫(yī)學和康復醫(yī)學的基礎上，掌握康復器械及其他醫(yī)療器械的基本原理及應用技術，培養(yǎng)康復醫(yī)學與工程技術相結合的基本能力，發(fā)揮醫(yī)工結合的優(yōu)勢，為患者能最大限度地實現(xiàn)生活自理，回歸社會創(chuàng)造條件。
課程體系：
（一）通識教育：
思想道德修養(yǎng)與法律基礎、大學英語、大學計算機、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、體育、藝術、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課等；
（二）學科基礎教育：
高等數(shù)學、人體解剖學、有機化學、大學物理、基礎醫(yī)學概論、線性代數(shù)、工程制圖、醫(yī)學文獻檢索、C語言程序設計、臨床醫(yī)學概論、復變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等；
（三）專業(yè)教育：
電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、計算機接口技術、生物醫(yī)學傳感器、AutoCAD計算機繪圖、人體生物力學基礎 、自動控制原理、生物醫(yī)學檢測技術、醫(yī)學設備概論、康復工程學、人機工程學、康復器械設計基礎、醫(yī)用3D打印技術等；
（四）實踐教學環(huán)節(jié)：
公益勞動、社會實踐、金工實習、電子工藝實習、畢業(yè)見習、畢業(yè)設計。
主干課程介紹：
1.《人機工程學》：以人、機、環(huán)境三要素為對象，運用生理學、心理學和其它有關學科知識，根據(jù)人和機器的條件和特點，合理分配人和機器承擔的操作職能，并使之相互適應，從而為人創(chuàng)造出舒適和安全的工作環(huán)境，使工效達到最優(yōu)。在醫(yī)療產品設計中運用的目的，就是盡可能使操作醫(yī)生在舒適、可靠的環(huán)境中，為診治對象安全、高效地診斷和治療疾病。
2.《人體生物力學基礎》：應用力學原理和方法對生物體中的力學問題定量研究的生物物理學分支。其研究范圍從生物整體到系統(tǒng)、器官(包括血液、體液、臟器、骨骼等)，涉及力學原理在康復和運動醫(yī)學中的相關應用。
3.《康復工程學》：對常見康復工程產品：假肢、矯形器、輪椅與助行器、坐姿系統(tǒng)與坐墊等與肢體功能障礙者有關的輔助器具進行介紹，同時還對無障礙環(huán)境的基本概念及應用進行較全面系統(tǒng)的闡述。
4.《康復心理學》：從康復心理學的概述，康復心理學干預理論和方法，臨床實際操作及特殊人群心理康復四大方面，深入剖析傷病者及殘疾人的心理特征，闡述心理康復手段對傷病者的最初影響，以及對殘疾人的終生作用，將心理治療的理論和技術運用于康復的全過程。
實習與就業(yè)：
目前本專業(yè)與國內知名的大醫(yī)院和醫(yī)療器械生產銷售企業(yè)均有良好合作，可以推薦學生實習和就業(yè)，其中包括國家康復輔具研究中心、中國人民解放軍總醫(yī)院（301醫(yī)院）、陸軍總醫(yī)院、中國武警總醫(yī)院、山西大醫(yī)院、深圳邁瑞生物醫(yī)療電子股份有限公司、廣州一康醫(yī)療設備實業(yè)有限公司、凱泰科(中國)醫(yī)療器械股份有限公司、北京鑫悅琦科技有限公司、安陽市翔宇醫(yī)療設備有限責任公司等。
學生就業(yè)方向可以選擇醫(yī)療器械和康復器械的研制、新產品的開發(fā)設計和經營管理；各級醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)從事醫(yī)院臨床設備和康復器械的應用、管理和維護；各級醫(yī)療器械監(jiān)督管理部門從事醫(yī)療器械的技術管理、質量監(jiān)督，各醫(yī)療器械生產企業(yè)和經營企業(yè)從事產品注冊、產品質量檢測等；開展廣泛的康復器械和輔助器具的適配評估、使用訓練、客戶服務、市場營銷等工作。