東北林業(yè)大學(xué)信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)介紹 正文

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)于2000年設(shè)立，屬于管理科學(xué)與工程學(xué)科，同年9月開(kāi)始招生；2002-2013年同時(shí)招收中外合作辦學(xué)項(xiàng)目生。2014年成功申報(bào)“管理科學(xué)與工程”二級(jí)碩士授權(quán)點(diǎn)，本科專業(yè)代碼為110102。目前信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)每年招收本科生100人左右，截止到2015年已畢業(yè)學(xué)生11屆，共計(jì)1196人，目前在校本科生384人、研究生21人。
經(jīng)過(guò)近16年的建設(shè)發(fā)展，專業(yè)已形成明確的辦學(xué)思想與辦學(xué)理念，具有一定的辦學(xué)規(guī)模、鮮明的辦學(xué)特色并具備較強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力。建立了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)術(shù)梯隊(duì)完整、結(jié)構(gòu)合理、科研能力強(qiáng)、教學(xué)水平高、后備力量強(qiáng)的教師隊(duì)伍。到目前為止，信管專業(yè)有專任教師12人，其中教授1人，副教授6人，講師5人；具有博士學(xué)位6人，具有碩士學(xué)位11人，其中在讀博士3人，碩士生導(dǎo)師3人。
近五年來(lái)，專業(yè)教師承擔(dān)國(guó)家、省部級(jí)各類科研項(xiàng)目19項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)課題3項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)，校級(jí)立項(xiàng)課題16項(xiàng)；各類項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)中主持縱向125.3萬(wàn)元，核心以上論文55篇，其中SCI/EI收錄34篇，獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)。
經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)和發(fā)展，信管專業(yè)形成了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特色：
（1）教育教學(xué)理念先進(jìn)，專業(yè)建設(shè)目標(biāo)明確
專業(yè)秉承學(xué)校“以林業(yè)為優(yōu)勢(shì)、以林業(yè)工程為特色 ”的定位，確立了“成為省內(nèi)領(lǐng)先 、國(guó)內(nèi)同類院校中具有影響的特色專業(yè)”的目標(biāo)，以期充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研一體化優(yōu)勢(shì)，通過(guò)需求牽引和科研先導(dǎo)，在信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與建模、電子商務(wù)決策與應(yīng)用 、商務(wù)智能與大數(shù)據(jù)分析等方面形成特色，形成以培養(yǎng)既掌握領(lǐng)域前沿知識(shí)又具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的復(fù)合型專門(mén)人才為目標(biāo)的專業(yè)建設(shè)理念。
（2）教育模式上逐步形成“以社會(huì)和企業(yè)需求為引導(dǎo)，以開(kāi)放融合為特征”具有國(guó)際視野的復(fù)合型人才培養(yǎng)機(jī)制。
從2009年開(kāi)始專業(yè)通過(guò)與俄羅斯符拉迪沃斯托克國(guó)立經(jīng)濟(jì)與服務(wù)大學(xué)的合作辦學(xué)，不斷吸納了國(guó)外優(yōu)秀的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)方法，充分利用國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)改革。
專業(yè)還率先實(shí)施了校企無(wú)縫連接的多元化“3+1”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式及學(xué)分置換機(jī)制，與國(guó)內(nèi)眾多知名IT企業(yè)建立了合作關(guān)系，培養(yǎng)了符合產(chǎn)業(yè)要求“零適應(yīng)期”優(yōu)秀學(xué)生。
（3）積極推薦教學(xué)改革，不斷探索“以專業(yè)能力設(shè)計(jì)為主導(dǎo)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為特點(diǎn)”的教學(xué)體系。
本專業(yè)以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo)，實(shí)施全面素質(zhì)教育為根本，拓寬專業(yè)口徑、優(yōu)化培養(yǎng)計(jì)劃為主線，積極推進(jìn)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與課程體系改革。學(xué)校所倡導(dǎo)的考試改革已經(jīng)全面推行，夯實(shí)了學(xué)生的理論基礎(chǔ)。
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方面，以管理學(xué)科和計(jì)算機(jī)學(xué)科相融合為契機(jī)，從課程體系設(shè)置入手，從實(shí)踐體系支撐，各級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目成果顯著，創(chuàng)業(yè)成功案例不斷涌現(xiàn)，在各級(jí)管理決策和科技技能大賽中也碩果累累。
（4）高質(zhì)量就業(yè)，具示范作用
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)在人才培養(yǎng)過(guò)程中，緊密結(jié)合國(guó)家產(chǎn)業(yè)需求及行業(yè)特色，密切與行業(yè)企業(yè)合作進(jìn)行人才培養(yǎng)，近年來(lái)一直保持著學(xué)生就業(yè)高質(zhì)量，并出現(xiàn)不斷攀升的良好局面。以2011級(jí)畢業(yè)生為例，在因全球經(jīng)濟(jì)依然不景氣等客觀因素影響的被稱為“史上最難就業(yè)季”的2015年，專業(yè)2011級(jí)2班公務(wù)員考取率創(chuàng)下歷史新高，2011級(jí)1班27名同學(xué)，以平均年薪10萬(wàn)元的薪資全部實(shí)現(xiàn)就業(yè)，其中有9名同學(xué)被985、211高校錄取讀研，在網(wǎng)上一度被冠以“東林史上最牛畢業(yè)班”的稱呼，眾多知名媒體給予了重點(diǎn)關(guān)注和報(bào)道。
高質(zhì)量就業(yè)為專業(yè)人才培養(yǎng)提供了良好的示范作用，進(jìn)一步緊密了專業(yè)人才培養(yǎng)與行業(yè)優(yōu)質(zhì)企業(yè)的合作關(guān)系，畢業(yè)生受到了用人單位的歡迎和好評(píng)。
（5）學(xué)科建設(shè)取得顯著效果，科研實(shí)力明顯增強(qiáng)
專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，不斷突出學(xué)科建設(shè)的龍頭地位，以碩士點(diǎn)申報(bào)、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，著力提升科研學(xué)術(shù)水平，凝練出了“管理信息系統(tǒng)與商務(wù)智能”、“數(shù)據(jù)科學(xué)與決策支持”、“管理優(yōu)化與復(fù)雜性科學(xué)”等特色鮮明的科研方向，在國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目等方面取得一批高水平、標(biāo)志性成果。近五年來(lái)，主持承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)近90萬(wàn)元，在生物信息學(xué)領(lǐng)域國(guó)際頂級(jí)期刊“bioinformatics”（影響因子為5.432）、信息科學(xué)領(lǐng)域國(guó)際頂級(jí)期刊“Journal Of”等刊物中發(fā)表SCI檢索論文共11篇，并于2014年成功申報(bào)“管理科學(xué)與工程”二級(jí)碩士授權(quán)點(diǎn)，2015年成功迎來(lái)碩士點(diǎn)第一批碩士研究生。
近年來(lái)，隨著全球信息化和網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來(lái)，以及各國(guó)對(duì)高層次信息服務(wù)和信息人才需求的增加，信管專業(yè)的發(fā)展已進(jìn)入到需要進(jìn)一步適應(yīng)國(guó)際社會(huì)信息化的大環(huán)境，培養(yǎng)具有突出實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的信息管理專門(mén)人才的新階段。

東北林業(yè)大學(xué)

本文來(lái)源：http://m.zgxindalu.cn/dongbeilinye/yanjiushengyuan_254205.html