西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)官網(wǎng)

更新時(shí)間:2021-12-07 14:34:36 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
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西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)官網(wǎng):

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教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:不區(qū)分院系所
所屬門(mén)類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)教育學(xué)原理(02)課程與教學(xué)論
(03)比較教育學(xué)
(04)高等教育學(xué)
招生人數(shù): 17
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語(yǔ)
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
或①(101)思想政治理論
②(203)日語(yǔ)
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
備  注:
高等教育學(xué) [040106] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
招生年份:2019年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:不區(qū)分院系
所屬門(mén)類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01(全日制)高等教育原理
02(全日制)高等教育管理
03(全日制)高等教育比較
招生人數(shù): 1
考試科目: ①101思想政治理論(全國(guó)統(tǒng)
考)
 ②201英語(yǔ)一(全國(guó)統(tǒng)考)

202俄語(yǔ)(全國(guó)統(tǒng)考)

203日語(yǔ)(全國(guó)統(tǒng)考)

③311-教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
(全國(guó)統(tǒng)考)
備  注:
比較教育學(xué) [040104] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
招生年份:2019年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:不區(qū)分院系
所屬門(mén)類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01(全日制)教育政策比較
02(全日制)外語(yǔ)教育比較
03(全日制)國(guó)際教師教育比較
招生人數(shù): 2
考試科目: ①101思想政治理論(全國(guó)統(tǒng)
考)
 ②201英語(yǔ)一(全國(guó)統(tǒng)考)

202俄語(yǔ)(全國(guó)統(tǒng)考)

203日語(yǔ)(全國(guó)統(tǒng)考)
 ③311-教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
(全國(guó)統(tǒng)考)
備  注:
教育學(xué)原理 [040101] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
招生年份:2019年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:不區(qū)分院系
所屬門(mén)類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01 (全日制)教育基本理論
02(全日制)
外語(yǔ)教育學(xué)
03 (全日制)外語(yǔ)教師教育
招生人數(shù): 1
考試科目: ①101思想政治理論(全國(guó)統(tǒng)
考)
 ②201英語(yǔ)一(全國(guó)統(tǒng)考)

202俄語(yǔ)(全國(guó)統(tǒng)考)

203日語(yǔ)(全國(guó)統(tǒng)考)
 ③311-教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
(全國(guó)統(tǒng)考)
備  注:

 

學(xué)科概況 高等教育學(xué)是教育學(xué)之下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科,它是一門(mén)以高等教育的運(yùn)行形態(tài)和發(fā)展基本規(guī)律為研究對(duì)象的具有綜合性、理論性和應(yīng)用性的教育科學(xué)。
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 通過(guò)系統(tǒng)的高等教育學(xué)及其相關(guān)課程的學(xué)習(xí)和研究,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,在高等教育學(xué)領(lǐng)域掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí),具有較強(qiáng)的文字能力,能熟練運(yùn)用一門(mén)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)工具,具有獨(dú)立擔(dān)負(fù)本學(xué)科的科學(xué)研究和高等學(xué)校教學(xué)工作的能力,能在教育行政部門(mén)、高等院校及社會(huì)組織機(jī)構(gòu)獨(dú)立從事教育研究、教育管理及培訓(xùn)工作的高層次專門(mén)人才。
就業(yè)方向

就業(yè)前景:

高等教育學(xué)顧名思義是從事高等教育的工作,事實(shí)上有相當(dāng)一部分此專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后不只是單純的從事教學(xué)工作。隨著國(guó)家對(duì)教育的越來(lái)越重視和教師待遇的不斷提高,教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門(mén)熱門(mén)專業(yè),但是隨著部分高校改革高等教育學(xué)碩士研究生學(xué)制以及高等教育學(xué)碩士持續(xù)擴(kuò)招以來(lái),高等教育學(xué)碩士生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,高等教育學(xué)碩士就業(yè)難,而高等教育女碩士就業(yè)更難。

就業(yè)方向:

1、高等學(xué)校管理人員、教學(xué)

2、各級(jí)教育行政人員

3、教育理論研究與教學(xué)后備人員

4、相關(guān)部門(mén)教育與人力資源開(kāi)發(fā)與管理人員

5、考博繼續(xù)深造

6、出版社、報(bào)社

相關(guān)職位 教師發(fā)展促進(jìn)中心研究員,中國(guó)教育干部教研員,人才測(cè)評(píng)顧問(wèn),教務(wù)處教學(xué)管理人員(數(shù)據(jù)來(lái)源:招聘網(wǎng)站)

 

學(xué)科概況 比較教育學(xué)是教育學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科之一。比較教育學(xué)是用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法,綜合利用有關(guān)的新科學(xué)和新技術(shù),研究當(dāng)前世界不同國(guó)家、民族和地區(qū)的教育;在探討其各自的經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)和民族傳統(tǒng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,研究教育的某些共同特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律及其總的趨勢(shì),并進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)。
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)了解世界教育的理論、思潮、制度等方面的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì),適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,具有較高的教育、教學(xué)、科研與管理能力的復(fù)合型高層次專業(yè)人才。
就業(yè)方向

就業(yè)前景:

教育類專業(yè)最近幾年的就業(yè)形勢(shì)比較好,尤其是國(guó)家近年來(lái)一直進(jìn)行的教育體制改革,從農(nóng)村到城市,從幼兒教育到高等教育,方方面面都需要有教育專業(yè)知識(shí)的人才進(jìn)行參與,這就為此專業(yè)的畢業(yè)生提供了很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。另外,教育行業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)發(fā)展的也越來(lái)越紅火,擴(kuò)大了該專業(yè)畢業(yè)生的選擇面。

就業(yè)去向:

這個(gè)專業(yè)畢業(yè)主要可以做教育行政類、教育研究類和大學(xué)老師的工作。主要去向就是教育學(xué)術(shù)期刊編輯、教育科研機(jī)構(gòu)、教育局、高等院校?;蛘呷ブ行W(xué)做教育行政和研究類的工作。

相關(guān)職位 人才測(cè)評(píng)顧問(wèn),國(guó)際課程設(shè)計(jì)教師,教育科研員(數(shù)據(jù)來(lái)源:招聘網(wǎng)站)

 

學(xué)科概況 教育學(xué)原理,原稱“教育基本理論”是教育學(xué)下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。研究教育學(xué)中的基本理論問(wèn)題,探求教育的一般原理和規(guī)律。它為教育理論的發(fā)展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學(xué)原理是教育學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科,為其他二級(jí)學(xué)科提供理論觀點(diǎn)和思想方法,為研究各級(jí)各類教育提供理論基礎(chǔ)。
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ),尤其掌握心理教育的基本知識(shí)與基本技能,同時(shí)具有人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí),從而具有現(xiàn)代教師職業(yè)的智能基礎(chǔ)、可持續(xù)發(fā)展的潛力與較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性的專門(mén)人才。
就業(yè)方向

就業(yè)前景:

“再窮不能窮教育”,隨著人們生活水平的提高,教育投資也相應(yīng)增加,越來(lái)越受到重視,加上近幾年國(guó)家逐步提高了教師的待遇,致使報(bào)考教育專業(yè)的考生也隨之增加。就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。師范類院校的畢業(yè)生以女生居多,就更加增加了就業(yè)的難度。教育學(xué)原理是最基礎(chǔ)的理論學(xué)科,實(shí)用性相對(duì)較差,所以此專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍比較窄。

就業(yè)去向:

1、高等院校、科研院所從事教學(xué)和研究工作。

2、各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事研發(fā),教務(wù)等相關(guān)工作

3、企事業(yè)單位從事與教育相關(guān)的工作。

4、報(bào)社,出版社從事編輯工作。

5、考博深造。

相關(guān)職位 人才測(cè)評(píng)顧問(wèn),感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)教師,國(guó)際課程設(shè)計(jì)教師(數(shù)據(jù)來(lái)源:招聘網(wǎng)站)

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