福州大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院官網(wǎng)

人文社會科學(xué)學(xué)院前身是1988年成立的人文社會科學(xué)部、1994年拓展成立的人文社會科學(xué)系；2001年，在人文社會科學(xué)系基礎(chǔ)上成立法學(xué)院；2003年5月，與法學(xué)院分離，正式成立人文社會科學(xué)學(xué)院。

學(xué)院現(xiàn)有教職工70人，其中專任教師58人：教授6人、副教授25人、講師27人，有博士學(xué)位教師28人；行政和思政人員12人 （含3名校聘）。現(xiàn)有在校本科生749人，研究生160人。設(shè)有教工黨支部5個，教工黨員52人；學(xué)生支部12個，學(xué)生黨員145人。

現(xiàn)有4 個系：社會學(xué)系、中文系、應(yīng)用心理學(xué)系、音樂學(xué)系；4個本科專業(yè)：社會學(xué)專業(yè)、漢語言文學(xué)專業(yè)、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)、音樂學(xué)專業(yè)；

2個一級學(xué)科碩士點：社會學(xué)、心理學(xué)；

3 個專業(yè)型碩士點：社會工作、音樂、藝術(shù)設(shè)計（與廈工藝合作）；    

1個研究院：人文社會科學(xué)高級研究院；

8個研究所、中心：閩僑智庫福州大學(xué)研究中心、“一帶一路”文化研究中心、當(dāng)代閩臺文化研究所、中國文化研究所、傳統(tǒng)藝術(shù)研究所、老年教育研究所、女性發(fā)展研究所、社會政策與社會治理創(chuàng)新研究中心；

1個校哲學(xué)社會科學(xué)重點創(chuàng)新團隊：勞動與移民社會學(xué)創(chuàng)新團隊；

負(fù)責(zé)3個福州大學(xué)文化素質(zhì)教育基地（中心）：國學(xué)研究與實踐中心、心理咨詢中心、藝術(shù)實踐中心；設(shè)有普通話測試中心。

 

福州大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院聯(lián)系方式：

聯(lián)系電話：0591-22866577 郵箱：rwxy2@fzu.edu.cn  

 

福州大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院學(xué)科設(shè)置：

漢語言文學(xué)專業(yè)

一、簡介

福州大學(xué)漢語言文學(xué)的前身是福州大學(xué)中國文化專業(yè)，2002年申報漢語言文學(xué)專業(yè)獲得成功，2003年成立福州大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院中文系，漢語言文學(xué)專業(yè)開始招收第一屆本科生，學(xué)制4年，要求修滿160學(xué)分，畢業(yè)授文學(xué)學(xué)士學(xué)位。截至2017年4月，本專業(yè)共有專任教師11名，其中高職稱教師5人，擁有博士學(xué)位者9人。

建系十余年來，秉承“博學(xué)、慎思、篤行”的理念，中文系教師始終重視學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在辦學(xué)和人才培養(yǎng)模式上大膽創(chuàng)新，滋蘭樹蕙，孜孜以求，為社會各界輸送了大量優(yōu)秀人才，成績斐然。2014年，漢語言文學(xué)專業(yè)獲入選福州大學(xué)品牌專業(yè)建設(shè)計劃，迎來新的發(fā)展機遇。

二、人才培養(yǎng)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有真摯的愛國情懷、廣闊的社會視野、深厚的人文關(guān)懷精神，具備堅實的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)、系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，具備較強的綜合協(xié)調(diào)能力、較強的語言文字表達(dá)能力、競爭能力、應(yīng)變能力和初步的科研能力的現(xiàn)代化高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)人才。

借助在語言文學(xué)研究方面的深厚底蘊，圍繞語言、文學(xué)、寫作、傳媒四大主學(xué)科群，本專業(yè)了開設(shè)古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、基礎(chǔ)寫作、美學(xué)、中國文學(xué)理論批評史等專業(yè)主干課程，引導(dǎo)學(xué)生充實學(xué)專業(yè)理論知識，拓展學(xué)術(shù)視野，提升人文素養(yǎng)；配置出培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力的寫作訓(xùn)練、新聞編導(dǎo)、文秘辦公、文化創(chuàng)意等應(yīng)用型課程，著力培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作、文化傳媒等應(yīng)用實踐能力；同時，加強具有福建特色的理論與實踐課程建設(shè)，培育能為地方經(jīng)濟、文化建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的高素質(zhì)人才，使學(xué)生面對東南地區(qū)閩臺發(fā)展新形勢能有用武之地。迄今，畢業(yè)生到北京、上海、香港、澳門等地高校繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位及出國深造者近百人，考取國家及省公務(wù)員比例一直移居全校前列。

中文系畢業(yè)生可在黨政機關(guān)、社會團體、基礎(chǔ)教育、文化產(chǎn)業(yè)、出版編輯等各類企事業(yè)單位從事寫作、編輯、傳媒、文秘、公關(guān)、策劃、行政、教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)信息處理等工作。目前，就業(yè)質(zhì)量高，形勢穩(wěn)定，深受社會各界好評。

三、科學(xué)研究

截至目前，本專業(yè)教師共承擔(dān)國家古籍委、教育部社科研究項目3項，省社科規(guī)劃項目7項，教育廳及校級項目數(shù)十項，出版學(xué)術(shù)專著3部，在各類期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文200多篇（其中CSSCI來源期刊30多篇）。出版散文集、小說著作4部，各類散文、隨筆、評論等300余篇；建設(shè)省級精品課程1門、校級精品課程3門、校專業(yè)核心課程6門、校通識教育核心課程2門、精品教材7部，承擔(dān)各類教研教改項目30多項，發(fā)表教研教改論文10余篇，獲各類教學(xué)獎勵20余項。

中文系學(xué)術(shù)交流廣泛，福州大學(xué)文化素質(zhì)教育基地───國學(xué)中心依托漢語言文學(xué)專業(yè)設(shè)置，近年來邀請國內(nèi)外知名學(xué)者前來講座百余場，聽眾超過5萬人次，成為學(xué)校傳統(tǒng)文化研究與教育的重鎮(zhèn)；中文系不定期主辦、協(xié)辦各類學(xué)術(shù)會議，支持教師每年外出參加各類學(xué)術(shù)會議。如2016年承辦的中國寫作學(xué)會第八屆第十八次學(xué)術(shù)年會提高了本專業(yè)的學(xué)術(shù)聲譽，擴大了專業(yè)的影響力；2013 年與意大利熱娜亞大學(xué)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，實現(xiàn)了中文課程在海外落地，并為在海外設(shè)立孔子學(xué)院奠定了基礎(chǔ)。同時與意大利RUPROJECT文化協(xié)會簽訂合作協(xié)議，為國際合作搭建橋梁提供服務(wù)；2015年與臺灣淡江大學(xué)、元智大學(xué)簽署本科生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，雙方將在人員培訓(xùn)、學(xué)生互換、學(xué)術(shù)研究等領(lǐng)域開展多方位合作。

四、實驗室和實踐基地建設(shè)

2012年建成掛靠中文系的校級研究所——福州大學(xué)傳統(tǒng)藝術(shù)研究所、正在建設(shè)中的福州大學(xué)文化館，具有濃郁的書香情懷和傳統(tǒng)雅韻，承擔(dān)著全校學(xué)生文化素質(zhì)拓展的重任；2014年建成180平米實驗室3間，語言測試站、傳媒實驗室投入使用并運行良好，為全校語言文字規(guī)范化積極貢獻(xiàn)力量，對提高我校聲譽、促進學(xué)科發(fā)展起到了重要作用。

中文系積極開拓專業(yè)對口、數(shù)量適當(dāng)?shù)暮献饔藢嵙?xí)實踐基地。目前已與福建省文史館、海峽都市報社、林則徐紀(jì)念館、中國船政文化博物館、福建文儒書院、海峽之聲廣播電臺、福建省佛學(xué)院、福州金橋?qū)W校等多家單位簽署實習(xí)實踐協(xié)議。2015年新建校級大學(xué)生國學(xué)實踐教學(xué)基地——金橋?qū)W校，2016年新建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地——石獅影視城等。諸多基地可接受本科生進行新聞采編、播音主持、古籍整理、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)與實踐、地方文化學(xué)習(xí)、秘書實務(wù)等社會實踐，滿足其參觀、學(xué)習(xí)、體驗等多種需求，成為學(xué)生實踐所學(xué)、個性化發(fā)展的平臺。對培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)性、提升實踐操作技能、提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力起到極大推動作用。

五、其他

福州大學(xué)中文系擁有“國學(xué)社”、“經(jīng)典導(dǎo)讀協(xié)會”、“鐘聲文學(xué)社”、“潮韻文學(xué)社”等學(xué)生社團。每年一次的校級人文知識競賽、“推普周”系列活動等已成為中文系乃至全校的品牌活動；不定期舉辦的傳統(tǒng)藝術(shù)節(jié)，文學(xué)創(chuàng)作、詩詞背誦、書法比賽、新聞時評、攝影等活動開展得如火如荼，全新師生參與熱烈，擁有廣泛影響；以學(xué)生為主體創(chuàng)辦的《視界》（中文系系刊）、《國學(xué)副刊》、《鐘聲》等多份刊物，是全校學(xué)生施展文學(xué)創(chuàng)作才華、從事國學(xué)學(xué)習(xí)研究的優(yōu)質(zhì)平臺，為本系乃至全校學(xué)生的健康成長成才創(chuàng)造了良好的條件和氛圍。2015年11月，福州大學(xué)“國學(xué)社”被評為全國優(yōu)秀大學(xué)生國學(xué)社團，其報送的“福州大學(xué)——‘歌頌華夏·筑夢東方’詠誦會”被評為全國優(yōu)秀國學(xué)教育文藝作品，逐漸彰顯其全國影響力。

社會學(xué)專業(yè)簡介

福州大學(xué)社會學(xué)專業(yè)創(chuàng)建于1998年，1998年招收第一屆本科生，1999年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)，招收第一屆社會學(xué)碩士研究生，成為國內(nèi)較早一批獲得社會學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)單位，2003年組建社會學(xué)系，隸屬人文社科學(xué)院，2010年獲得社會工作專業(yè)碩士授予權(quán)?，F(xiàn)形成每屆招收本科生40名，社會學(xué)研究生12名，社會工作專業(yè)研究生50名左右的辦學(xué)規(guī)模。校級重點專業(yè)，福州大學(xué)“高水平大學(xué)建設(shè)計劃”支持專業(yè)。

一、師資力量

福州大學(xué)社會學(xué)系擁有專職教師12名，其中教授、副教授10名，擁有博士學(xué)位者8名，系主任為甘滿堂教授，師資師力量雄厚。經(jīng)過十多年努力建設(shè)，社會學(xué)系形成注重服務(wù)海西社會經(jīng)濟發(fā)展，打造地區(qū)學(xué)科研究特色，在勞工與移民、宗教社會學(xué)、閩臺區(qū)域文化人類學(xué)與城鄉(xiāng)社區(qū)研究等方向上取得了豐富的研究成果，學(xué)科建設(shè)也取得長足的發(fā)展。社會學(xué)系自2010年以來，共承擔(dān)國家社科基金課題6項，省部級課題12項，海外國際合作課題2項，其它校廳級課題及橫向課題20多項，獲得省部級學(xué)術(shù)獎勵6項，出版學(xué)術(shù)專著8部。近四年到?？蒲薪?jīng)費達(dá)200多萬元。

我系師資隊伍結(jié)構(gòu)具有學(xué)歷高，職稱高，科研能力強等特征。吳興南教授入選“福建省百千萬人才工程計劃”（2001），甘滿堂教授入選“福建省高等學(xué)校新世紀(jì)人才支持計劃”（2011），福建省優(yōu)秀青年社會科學(xué)專家（2009），福州大學(xué)第五屆“十佳青年教職工”（2009）。牛康教授入選“福建省百千萬人才工程計劃”（1996）。何朝銀副教授、林勝副教授曾獲“福州大學(xué)杰出青年教師勵志獎”。目前，社會學(xué)系已成為人文學(xué)院發(fā)展最好的系，社會學(xué)專業(yè)也被列為學(xué)院的品牌專業(yè)。“十三五”期間，社會學(xué)系將通過凝練學(xué)科方向，匯聚學(xué)科隊伍，創(chuàng)建學(xué)科基地，營造學(xué)術(shù)氛圍等方式，匯聚系、院、校相關(guān)學(xué)術(shù)力量，加強海內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，發(fā)展勞工與移民社會學(xué)、社會工作、社會心理學(xué)、文化人類學(xué)等二級學(xué)科，做大做強社會學(xué)一級學(xué)科。

附1：近年來社會學(xué)教師主持的國家社科基金項目

（1）甘滿堂：《保障農(nóng)民工工資收入正常增長的社會政策研究》，一般項目，項目編號：11BSH011，批準(zhǔn)經(jīng)費：15萬元，立項時間：2011年7月。

（2）何朝銀：《土地改革、人民公社化對差序格局的影響研究》，青年項目，項目編號：12CSH003，批準(zhǔn)經(jīng)費：15萬元立項時間：2012年7月。

（3）張學(xué)軍：《社會整合視角下的未成年犯社區(qū)矯正研究》，一般項目，項目編號：12BSH009，批準(zhǔn)經(jīng)費：15萬元。立項時間：2012年7月。

（4）陳鳳蘭：《中國新移民在南非的跨文化適應(yīng)研究》，青年項目，項目編號：13CSH066，批準(zhǔn)經(jīng)費：18萬元。立項時間：2013年7月

（5）羅小鋒：《流動背景下農(nóng)民家庭穩(wěn)定性問題的實證研究》，一般項目，項目編號：14BSH046，批準(zhǔn)經(jīng)費：18萬元。立項時間：2014年7月。

（6）林勝：《中國新移民在非洲的跨國經(jīng)營研究》，一般項目，項目編號：15BSH096，批準(zhǔn)經(jīng)費：20萬元。立項時間：2015年7月。

附2：近來年社會學(xué)系教師獲得的省部學(xué)術(shù)獎項

（1）論文《“融合” 政策背景下的“隔離”——外來工子女義務(wù)教育階段就學(xué)模式存在的問題》（第一作者），2009年中國社會學(xué)會年會優(yōu)秀論文二等獎，甘滿堂。

（2）專著《村廟與社區(qū)公共生活》（社科文獻(xiàn)出版社2007年版），2009年福建省第八屆優(yōu)秀社科成果三等獎，甘滿堂。

（3）Changes of Irregular Emigration: A Field Report from Fuzhou（International Migration，2012.Vol.50(2)：99-112）福建省第十屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎，林勝。

（4）專著《中國畬族》（寧夏人民出版社2012年版），2013年福建省第十屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎，鐘伯清。

（5）論文《有信仰的資本——閩籍企業(yè)主慈善捐贈行為研究》，2013年民政部民政論壇征文優(yōu)秀論文二等獎，甘滿堂。

（6）論文《革命中的差序格局——以土改時期的義序為例》，中國社會學(xué)會2015年學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文一等獎，何朝銀。

二、教學(xué)特色

社會學(xué)專業(yè)本科生培養(yǎng)計劃主要圍繞一項基本能力、兩項職業(yè)資格師培訓(xùn)進行課程調(diào)整和設(shè)置：一項基本能力是社會調(diào)查與研究能力，兩項職業(yè)資格師培訓(xùn)是社會調(diào)查師（或數(shù)據(jù)分析師）與社會工作師。本系建有社會統(tǒng)計實驗室與社會工作綜合實驗室，用于統(tǒng)計分析與社會工作教學(xué)實驗之用。另外，我系甘滿堂教授領(lǐng)辦的福州市榕樹社會工作服務(wù)中心于2013年3月福州市民政局注冊，為社會學(xué)與社會工作專業(yè)實踐提供了很好的平臺支撐。

社會學(xué)專業(yè)教師積極探索教學(xué)方法改革，目前已有《社會調(diào)查與研究方法》（負(fù)責(zé)人甘滿堂教授）、《文化人類學(xué)》（負(fù)責(zé)人魏德毓副教授）兩門校級精品課程，還有福建省優(yōu)質(zhì)碩士學(xué)位建設(shè)課程《應(yīng)用社會學(xué)》（負(fù)責(zé)人甘滿堂教授）。另外還建立了教學(xué)網(wǎng)站：榕樹社會學(xué)在線（www.rongsol.com），增加師生互動機會。社會學(xué)系本科生有導(dǎo)師制制度，本系教師任導(dǎo)師，通過接待日與QQ群體等方式與本科生建立密切的聯(lián)系。

我系主要通過學(xué)生赴社會實踐基地、小組作業(yè)以及參與教師課題來強化實踐性教學(xué)環(huán)境。目前在本省與廣東省建立社會學(xué)實踐基礎(chǔ)12個（分社會調(diào)查、社會工作與企業(yè)管理三類），兩個以為我系學(xué)生為主的全校性學(xué)生社團：“福州大學(xué)社會工作協(xié)會”與“福州大學(xué)青年志愿者協(xié)會”，我系教師擔(dān)任社團指導(dǎo)教師，前者為甘滿堂博士，后者為王圣莉博士。兩個社團都經(jīng)常性地開展活動。學(xué)生在學(xué)期間，可以通過參加本系教師課題研究，得到系統(tǒng)的社會調(diào)查研究方面的專門訓(xùn)練，全面提升社會學(xué)專業(yè)同學(xué)的調(diào)查能力、寫作能力與社會溝通能力。

附：近來社會學(xué)系獲得的教學(xué)成果獎

（1）“社會學(xué)本科專業(yè)“兩師”與三項技能培養(yǎng)模式”，獲得08年福州大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎，項目組成員：甘滿堂、王圣莉、魏德毓等。

（2）“小組作業(yè)模式與大學(xué)生科研能力培養(yǎng)”，獲得2012年福州大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎，項目組成員：甘滿堂、魏德毓、王圣莉等。

三、就業(yè)方向

社會學(xué)專業(yè)注重培養(yǎng)應(yīng)用型社會研究、社會工作與社會管理等方面的專門人才，文理兼招，注重通才教育。本專業(yè)學(xué)生在學(xué)期間可獲得系統(tǒng)的社會學(xué)理論、社會調(diào)查統(tǒng)計、社會工作與組織管理等知識與技能的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并通過參加豐富多彩的專業(yè)實習(xí)活動提升應(yīng)用技能與素質(zhì)，畢業(yè)后從事政府社會事務(wù)與企業(yè)組織管理、市場調(diào)查與咨詢、社會工作與新聞傳播等方面的職業(yè)工作。

社會學(xué)本科生就業(yè)率基本保持在90%以上，其中繼續(xù)升造讀研究生占20%以上；研究生的就業(yè)率基本達(dá)到95%以上。本科生保送讀研比例占畢業(yè)生總數(shù)10%以上，保送生去向多為985重點高校，如北京大學(xué)、中山大學(xué)、南京大學(xué)、華中科技大學(xué)、華東師范大學(xué)等。

音樂學(xué)專業(yè)簡介

福州大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院音樂學(xué)系始建于2004年，2005年開始招收本科生，2012年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)招收藝術(shù)管理、藝術(shù)表演方向碩士研究生。本科專業(yè)下設(shè)聲樂、鍵盤、管弦樂等方向?，F(xiàn)有專任教師19人，其中，教授3人，副教授4人，講師 12人。其中省級教學(xué)名師1人，具有博士學(xué)位的教師3人，碩士學(xué)位的教師14人。教師來源于中國藝術(shù)研究院、上海音樂學(xué)院、白俄羅斯國立音樂學(xué)院、廈門大學(xué)、福建師范大學(xué)等高校，是一支充滿活力且具有較強教學(xué)、科研能力的梯隊形師資隊伍。近來，音樂學(xué)系教師先后獲得國家社科項目1項，教育部全國藝術(shù)規(guī)劃項目1項、文化部全國藝術(shù)規(guī)劃項目1項，省社科課題項目5項，廳市級項目20多項；發(fā)表的學(xué)術(shù)論文80多篇。并多次在國內(nèi)外各類比賽中獲得各種獎項。老師們在國內(nèi)外學(xué)術(shù)性、專業(yè)性比賽中獲得10多項；指導(dǎo)學(xué)生參加省級以上專業(yè)性比賽獲獎100多項。

一、本科生培養(yǎng)

音樂學(xué)專業(yè)每年招生人數(shù)為32-40人之間，除專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)應(yīng)用基礎(chǔ)課外，增加跨系跨專業(yè)選修課程，倡導(dǎo)多學(xué)科的交叉滲透結(jié)合，著重培養(yǎng)實踐創(chuàng)造能力，并發(fā)展了民樂團、管弦樂團、合唱團及舞蹈隊等特色隊伍，突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才，滿足社會對人才的要求，并與臺灣東海大學(xué)音樂系開展合作辦學(xué)，取得顯著的成效。

學(xué)制四年和授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，2017級畢業(yè)要求最低修滿160學(xué)分。

主干課程有：基本樂理、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析、中國民族民間音樂、中國音樂史、西方音樂史等。

1、專業(yè)特色：

音樂學(xué)專業(yè)利用專業(yè)平臺開展全校大學(xué)生音樂素養(yǎng)教育，為我校培養(yǎng)高創(chuàng)造力、高適應(yīng)性的高素質(zhì)人才提供專業(yè)服務(wù)。通過參加大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、海峽兩岸合唱節(jié)等高水平專業(yè)學(xué)科比賽提升專業(yè)技能與表演藝術(shù)；組織學(xué)校每年的歡送畢業(yè)生晚會演出、新年音樂會、校園十佳歌手賽、音樂巡禮周，以及去部隊慰問演出等文藝活動給音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生提供了極好的專業(yè)實踐鍛煉機會，專業(yè)發(fā)展和校園藝術(shù)文化的最佳結(jié)合已成為福州大學(xué)音樂學(xué)專業(yè)一大辦學(xué)特色。

2、教學(xué)資源

近年來學(xué)校學(xué)院加大向本專業(yè)投入教學(xué)經(jīng)費。在教學(xué)設(shè)施、演出經(jīng)費、學(xué)科建設(shè)、樂器添置與維護、建設(shè)智能音樂教室等各方面加大投入，已經(jīng)能夠滿足音樂學(xué)專業(yè)的日常教學(xué)與藝術(shù)實踐的需要。

3、教學(xué)情況：

音樂表演與基礎(chǔ)理論并重是我們專業(yè)的特色。通過夯實音樂學(xué)科基礎(chǔ)理論，提高學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力，每年培養(yǎng)多位優(yōu)秀畢業(yè)生考入各高校研究深造。

積極參加國內(nèi)外各類型文藝演出及比賽并獲得較好的成績，這些比賽及演出經(jīng)驗使學(xué)生的專業(yè)技能得到鍛煉和提高，調(diào)動了專業(yè)理論和專業(yè)技能學(xué)習(xí)的積極性。

音樂學(xué)系與臺灣東海大學(xué)音樂系在合作辦學(xué)、合作育人有合作協(xié)議，每年將有多名個同學(xué)赴臺東海大學(xué)音樂系交流學(xué)習(xí)。

4、畢業(yè)生情況

近年來音樂學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)率呈上升趨勢，升學(xué)、簽約、自主就業(yè)等各種就業(yè)方式相結(jié)合，就業(yè)靈活度普遍較高，畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)到96%，這也充分體現(xiàn)了音樂學(xué)的就業(yè)途徑較寬。近三年來音樂學(xué)本科畢業(yè)生人數(shù)共118人，其中考入研究生繼續(xù)學(xué)習(xí)27人，尤其2015年出國升學(xué)人數(shù)5人，大力輸送優(yōu)秀畢業(yè)生進入高層次學(xué)府深造。

二、研究生培養(yǎng)

2011年與廈門工藝美術(shù)學(xué)院聯(lián)合申請藝術(shù)碩士點，目前已有藝術(shù)管理和藝術(shù)表演方向，每年招生人數(shù)為6-8人，現(xiàn)在已經(jīng)有3屆畢業(yè)生。主要培養(yǎng)藝術(shù)管理、表演方面的復(fù)合型人才，完成引導(dǎo)研究生從具體音樂學(xué)科到抽象理論的研究過程的訓(xùn)練，為文化部門、專業(yè)單位和團體以及社會培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟、文化和藝術(shù)事業(yè)發(fā)展需要的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)專門人才。

音樂學(xué)系日常教學(xué)設(shè)備

藝術(shù)實踐廳、排練廳、教師琴房、學(xué)生琴房、MIDI教室、樂器保管室與服裝保管室，面積最大的教室達(dá)到359平方米。共撥款163.0292多萬元的設(shè)備經(jīng)費投入音樂學(xué)基礎(chǔ)實驗中心的建設(shè)。

MIDI教室面積56.16平方米，共有設(shè)備16套，鋼琴1臺1萬元，設(shè)備總值16.8萬元?？照{(diào)1臺0.7萬，計18.5萬。

學(xué)生琴房18間，共162平方米，擁有鋼琴18臺，單價為0.9萬元，設(shè)備總值14.544萬元。空調(diào)18臺7萬。計21.5萬

教師琴房13間，面積共182.5平方米，擁有鋼琴17臺，單價為1萬余元，設(shè)備總值17.34萬，空調(diào)13臺5萬。計22.34萬

舞蹈排練廳面積237平方米，音響設(shè)備1萬元，空調(diào)2臺1.7萬，計2.7萬.

藝術(shù)實踐廳面積237平方米，擁有三角鋼琴一臺12.7萬、燈光、音響設(shè)備共計70余件10.5萬，空調(diào)四臺2.8萬，計26萬

三個多媒體音樂教室：面積215.36平方米，其中一個教室，音響設(shè)備2萬元，鋼琴1臺1萬元，電腦與多媒體教學(xué)設(shè)備0.5萬元，空調(diào)一臺0.7萬，計4.3萬。另兩個教室教學(xué)設(shè)備在逐步完善。

2016-2017學(xué)年教育廳與學(xué)校投入70萬元購買樂器完善管弦樂團與民樂團設(shè)備。                      

智能音樂教室：面積40平方米，建設(shè)總投入25萬元.

總計1165.02平方米。

應(yīng)用心理學(xué)系介紹

應(yīng)用心理學(xué)系現(xiàn)有專業(yè)教師18人，其中教授2人，副教授7人，講師9人，擁有博士學(xué)位8人，是一支充滿活力且具有較強教學(xué)、科研能力的梯隊形的師資隊伍。目前引進閩江學(xué)者王益文教授為心理學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人。

應(yīng)用心理學(xué)系下設(shè)心理健康教育與心理咨詢、人事測評與人力資源管理、認(rèn)知與工程心理三個教研組。此外獲批成立福州大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)研究所，所長為王益文教授。本系目前招收“應(yīng)用心理學(xué)”專業(yè)本科生，“社會心理學(xué)”方向碩士生（*碼：030301）、以及“管理與決策心理學(xué)”方向博士生（*碼：1201Z2 ）。

本系具備良好的教學(xué)和科研條件，擁有多導(dǎo)生物反饋實驗室、基礎(chǔ)心理實驗室、心理與行為觀察室、心理咨詢室、沙盤治療室、綜合心理實驗室等基本的教學(xué)與應(yīng)用實驗室，還有NeuroScan 64導(dǎo)腦電儀、Tobii TX300眼動儀等高水平的研究設(shè)備。

應(yīng)用心理學(xué)系注重教學(xué)與科研并重的發(fā)展?？蒲蟹矫妫壳耙呀?jīng)獲批國家級科研項目5項，省部級課題10多項，論文100多篇。其中在本領(lǐng)域國際權(quán)威期刊和國內(nèi)頂級期刊《心理學(xué)報》上，發(fā)表論文10多篇。入選“閩江學(xué)者”特聘學(xué)者、福建省新世紀(jì)優(yōu)秀人才計劃各1人。教學(xué)方面，目前擁有校級核心課程5門，省級開放式慕課課程1門，穩(wěn)定的校外實踐基地9個。學(xué)生培養(yǎng)方面，注重導(dǎo)師制培養(yǎng)模式，不斷幫助學(xué)生提高科研能力和實踐能力。近年，心理系學(xué)生申請獲批國家級、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目近20項。以心理系學(xué)生為主體的學(xué)生社團——心理學(xué)社先后9次獲福州大學(xué)五星級社團稱號。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)注重心理學(xué)專業(yè)的基本理論與方法學(xué)習(xí)，注重心理學(xué)實驗研究、心理測量技能訓(xùn)練，開設(shè)普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計學(xué)、心理測量學(xué)、心理學(xué)研究方法、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、生理心理學(xué)、社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等基礎(chǔ)必修課程；還開設(shè)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等前沿課程、心理學(xué)與生活、格式塔治療等雙語課程。通過扎實的理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能從事心理咨詢與心理健康教育、人力資源開發(fā)與管理、工程與設(shè)計心理學(xué)等相關(guān)工作或繼續(xù)攻讀碩博士學(xué)位的應(yīng)用型人才。修滿165個學(xué)分、經(jīng)考核合格授予理學(xué)學(xué)士，畢業(yè)后可以進入各級企事業(yè)單位從事人員選拔、培訓(xùn)、考核和激勵體系設(shè)計、產(chǎn)品可用性研究、用戶體驗設(shè)計、廣告與消費心理研究；可以進入大中專院校、中小學(xué)、社區(qū)、企業(yè)從事心理健康教育和心理咨詢工作；可以到醫(yī)院、司法部門從事心理治療、犯罪心理研究與心理矯治等方面的工作。

目前，專業(yè)發(fā)展和學(xué)生服務(wù)的結(jié)合、專業(yè)理論知識與實踐能力的結(jié)合、心理學(xué)與理工等專業(yè)的結(jié)合已成為福州大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)辦學(xué)特色；同時，心理咨詢與心理健康教育、人事測評與企業(yè)EAP、工程與設(shè)計心理已成為應(yīng)用心理學(xué)鮮明的學(xué)科特色