合肥師范學院外語系研究生導師:張宇翔
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合肥師范學院外語系研究生導師:張宇翔 正文
張宇翔
,合肥師范學院外語系黨總支書記、副主任、副教授、碩士生導師,主要承擔英語教學論等課程的教學,研究方向為英語教育和二語習得。2002獲安徽教育學院師德先進個人,2003年獲安徽教育學院教學優(yōu)秀獎,2004年獲安徽省師德先進個人稱號。
1996年碩士研究生畢業(yè)于新加坡南洋理工大學國立教育學院,曾擔任國家基礎教育外語指導委員會委員;現(xiàn)任中國教育學會外語教學專業(yè)委員會教學研究和教師教育指導委員會委員,教育部英語新課標調(diào)研團隊、安徽調(diào)研組主持人;自2001年起,一直從事英語新課標推廣工作、省級英語骨干教師培訓工作、安徽高職院校及中小學英語教師職前、職中或職后教育。為安徽省第二屆和第三屆省級教壇新星的評委和第七屆全國高中優(yōu)質(zhì)課大賽評委。先后在英國、加拿大等國內(nèi)外雜志上發(fā)表英語教學相關論文若干篇;主編和參編國家級和省級規(guī)劃教材多部,其中參編的教材《英語口語教程》榮獲全國高等學校優(yōu)秀教材一等獎;主持有關英語教學方面的國家級子課題和省級社科重點課題若干項。
科研基本情況如下:
論文:
《任務型教學大綱及其在英語教學中的應用》安徽師大學報 1998年第3期
Home, School and Society---External and Internal Influence upon Teaching and Learnin 語言與文化研究 1998年5月
How to Improve Students’ Writing Ability》語言與文化研究1998年6月
《茅盾的翻譯理論和實踐》安徽教育學院學報 1999年第2期
《新大綱、新教材下的英語語法教學之我見》高師英語教學與研究 2003年第3期
《如何改進外語教學---來自理論與實際的幾點思考》中小學英語活頁文選 人民教育出版社 2004年6月(同年11月被人大復印資料全文轉載)
The Problem of Focusing on the Product in Teaching Extensive Reading and its Solutions Teaching English in China 英國文化委員會、外研社 2004
Learner-centredness,English Teaching professional,Issue 48,January 2007(Keyways Publishing Ltd.,Great Britain)
The Elaboration of Cultivating Learner’s English Communicative Competence in China ELT 2012.10
l《從鏡像神經(jīng)元的角度審視外語教學中的若干問題》淮北師范大學學報 2013.03
教材:
《小學英語》第1—8冊 學生及教師用書 外研社 朗文出版社 2001年8月—2004年8月
《新編大學英語課文導讀》第1—4冊 中國科學技術大學出版社 2003年3月(參編)
普通高等教育十﹒五國家級規(guī)劃教材,全國普通高等院校優(yōu)秀教材一等獎《英語口語教程》第2冊 學生用書 高等教育出版社2006年6月(參編)
普通高等教育十﹒五國家級規(guī)劃教材,全國普通高等院校優(yōu)秀教材一等獎《英語口語教程》第2冊 教師用書 高等教育出版社2006年6月(參編)
《英語教學論》 安徽人民出版社2007年12月安徽省十一五規(guī)劃教材(副主編)
普通高等教育十一﹒五國家級規(guī)劃教材,全國普通高等院校優(yōu)秀教材一等獎《英語口語教程》第4冊 學生用書 高等教育出版社2010年10月(參編)
普通高等教育十一﹒五國家級規(guī)劃教材,全國普通高等院校優(yōu)秀教材一等獎《英語口語教程》第4冊 教師用書 高等教育出版社2010年10月(參編)
全國普通高等學校規(guī)劃教材《綜合英語教程》(同步1)2011年7月(主編)
課題:
皖西學院(原六安師專)世行貸款“師范教育發(fā)展”項目改革課題:國家級英語教學法核心研討班成果推廣試點項目(主持人之一)(1998)
省教育廳高校教研省級教學研究項目:英語學科繼續(xù)教育特點研究(第二主持人)(2006)
2008jyy026院級課題:以主題內(nèi)容為中介建構聽、說、讀、寫課程的合作教學(已結題)(2008)
“綜合英語國家精品課程建設和發(fā)展”項目子課題(主持)(2010-2011)(已結題)
2012HX004 教育部子課題:教育部高中英語課標實施情況調(diào)查(已結題)(2012)
JG12201安徽省教育科學規(guī)劃課題:“同課異構”與中學課堂教學模式創(chuàng)新研究(在研)(主持人之一)(2012-2013)
SK2013A160 安徽省教育廳社科重點項目:教師性別構成比例失調(diào)對初中生英語學習的影響研究(在研)(2013-2016)
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