華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:蔡黎曼

發(fā)布時間:2021-10-26 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:蔡黎曼

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華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:蔡黎曼 正文


  蔡黎曼個人簡介
  職稱:副教授
  擔(dān)任導(dǎo)師:碩士生導(dǎo)師
  研究領(lǐng)域:幼兒教育幼兒音樂心理與教育幼兒心理健康教育
  通訊地址:廣州天河區(qū)中山大道西55號華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
  郵政編碼:510631
  電話:(020)85211447
  電子郵箱: 

  教育背景
  1982.9--1986.7華南師范大學(xué)教育系獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位
  1991-.9--1992.7華南師范大學(xué)音樂系進(jìn)修
  1997.9-1999.7華南師范大學(xué)教育系獲教育學(xué)碩士學(xué)位
  2002-2005廣州星海音樂學(xué)院音樂學(xué)系進(jìn)修
  2007.9-.華南師范大學(xué)心理系發(fā)展與教育心理學(xué)博士生
  工作經(jīng)歷
  1997.10--華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授
  1992--1997華南師范大學(xué)教育系講師
  1986-1991華南師范大學(xué)教育系助教
  出訪經(jīng)歷
  2005.5KyungSungUniversity學(xué)術(shù)交流
  2010.11HoeflinStoneHouseEarlyChilhoodEdcationCenter學(xué)術(shù)交流
  
  科研項目
  1.廣東省“十一五”哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃教育學(xué)研究項目《兒童音樂審美教育研究》(批準(zhǔn)號:07SXY004)主持人
  2.廣東省教育廳教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《幼兒園藝術(shù)綜合教育課程體系研究》(批準(zhǔn)號:JYA02012)主持人
  3.廣東省“九五“普通教育科研課題規(guī)劃項目《廣東省學(xué)前班教材建設(shè)研究》(課題代號:67-170F)主持人
  4.中國學(xué)前教育研究會“十一五”立項項目《在音樂教育中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究》主持人
  主要學(xué)術(shù)成果

  主要著作
  《新編幼兒衛(wèi)生學(xué)》編著廣東高等教育出版社,2007.12
  《幼兒心理成長寶盒》主編南方日報出版社,2010.9.
  《幼兒園音樂教材》主編廣州出版社,2013

  學(xué)術(shù)論文
  1.音樂對情感詞加工的情感/意義雙啟動效應(yīng),《心理科學(xué)》,2013(3)
  2.影響兒童音樂偏好形成的因素分析,《星海音樂學(xué)院學(xué)報》,2012(3)
  3.歌唱教學(xué)中幼兒歌唱美感的缺失與培養(yǎng),《教育導(dǎo)刊》,2012(2)
  4.幼兒音樂教育檔案袋評價的模式,《學(xué)前課程研究》,2009(2)
  5.建構(gòu)主義在幼兒音樂教學(xué)中的運用,《教育導(dǎo)刊》,2007(1)
  6.音樂的熟悉性、復(fù)雜性、情感類別與偏好的關(guān)系研究,《中國音樂學(xué)》,2006(4)
  7.西方音樂心理學(xué)研究方法對我國音樂心理學(xué)研究的啟示,《中國音樂》,2006(1)
  8.有序與綜合:音樂課程改革的基調(diào),《星海音樂學(xué)院學(xué)報》,2005(4)
  9.論學(xué)前兒童藝術(shù)綜合課程的教育目的,《教育導(dǎo)刊》,2004(12)
  10.大學(xué)生音樂學(xué)習(xí)與偏好的現(xiàn)狀研究,《星海音樂學(xué)院學(xué)報》,2006(4)
  11.幼兒識譜教學(xué)與節(jié)奏感、操作能力關(guān)系研究,《星海音樂學(xué)院學(xué)報》,2003(1)
  12.讓幼兒在寬廣的語境中積累審美經(jīng)驗:一種看待幼兒園藝術(shù)教育的新視角,《學(xué)前教育研究》,2003(2)
  13.在音樂教育中培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力的構(gòu)想,《星海音樂學(xué)院學(xué)報》,2002(2)
  14.藝術(shù)是促進(jìn)幼兒人格健全發(fā)展的重要途徑,《幼兒教育》,2002(1)
  15.兒童社會性教育的心理學(xué)依據(jù),《教育文摘周報》,2000(5)
  16.論兒童素質(zhì)教育中的心理素質(zhì)培養(yǎng),《學(xué)前教育研究》,1997(6)
  17.發(fā)揮學(xué)前教育專業(yè)美育優(yōu)勢的再思考,《華南師范大學(xué)學(xué)報》,1997???
  18.論兒童自我服務(wù)能力的培養(yǎng),《小學(xué)德育》,1996(5)
  19.兒童早期的性格發(fā)展與心理健康,《華南師大青年學(xué)者論文選》(廣東高教出版社),1994(11)
  20.論學(xué)前教育專業(yè)的美育優(yōu)勢,《高教研究》,1991(12)
  
  教學(xué)工作
  主講本科生課程:幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒音樂教育
  主講研究生課程:學(xué)前兒童音樂教育心理學(xué)、學(xué)前兒童藝術(shù)教育研究
  
  獲獎情況
  1.《新編幼兒衛(wèi)生學(xué)》獲2007-2008年度中南地區(qū)大學(xué)出版社優(yōu)秀教材二等獎
  2.《在音樂教育中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究》獲中國學(xué)前教育研究會“十一五”優(yōu)秀研究課題獎

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