濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院臨床學(xué)院學(xué)院概況 正文

臨床學(xué)院學(xué)院概況

　　臨床學(xué)院是濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院規(guī)模最大的二級(jí)專業(yè)學(xué)院,現(xiàn)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)治療學(xué)三個(gè)專業(yè)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)始建于1952年，1987年建立臨床醫(yī)學(xué)系，2003年成立臨床學(xué)院。
　　臨床學(xué)院現(xiàn)設(shè)有20個(gè)教研室和1個(gè)臨床醫(yī)學(xué)技能綜合實(shí)驗(yàn)室；科研機(jī)構(gòu)設(shè)有神經(jīng)病學(xué)研究室（省級(jí)）、診斷學(xué)研究所、實(shí)驗(yàn)外科研究室、心血管病研究室、肝膽外科研究室、血管外科研究室等6個(gè)研究所（室）；設(shè)有心血管疾病研究診療中心（省級(jí)）、神經(jīng)病學(xué)（省級(jí)）、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌學(xué)、呼吸內(nèi)科學(xué)、心臟外科學(xué)、骨科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、功能神經(jīng)外科學(xué)等重點(diǎn)學(xué)科和心血管疾病診治省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、內(nèi)分泌實(shí)驗(yàn)室、神經(jīng)腫瘤學(xué)實(shí)驗(yàn)室等。
　　臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院的傳統(tǒng)專業(yè)和品牌專業(yè)，近年來根據(jù)社會(huì)實(shí)際需要，不斷深化教育改革。1999年12月被省教育廳確定為改革試點(diǎn)專業(yè)；2009年分別被國家財(cái)政部、教育部和省教育廳公布為國家級(jí)和省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。所承擔(dān)課程中，《診斷學(xué)》為省級(jí)精品課程，《外科學(xué)總論》、《中醫(yī)學(xué)》為校級(jí)精品課程，《針灸學(xué)》等校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程。
　　臨床學(xué)院目前臨床教學(xué)基地和實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐基地遍布全省，擁有本科附屬醫(yī)院8所，教學(xué)實(shí)踐基地共26所，專科實(shí)踐基地14所，主要有：濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、附屬濟(jì)寧市第一人民醫(yī)院、附屬金鄉(xiāng)人民醫(yī)院、附屬湖西醫(yī)院、附屬滕州市中心人民醫(yī)院、附屬日照市人民醫(yī)院、附屬濟(jì)南市第三人民醫(yī)院、附屬高唐縣人民醫(yī)院等，為臨床教學(xué)和科研提供了可靠保障。
　　濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院是一所在魯西南地區(qū)領(lǐng)先、在全國有較大影響的知名品牌醫(yī)院，擁有雄厚的教學(xué)師資力量和先進(jìn)的醫(yī)療、教學(xué)、科研條件。
　　五十多年來，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)為社會(huì)培養(yǎng)了3萬多名具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德，在德、智、體等方面全面發(fā)展的應(yīng)用型臨床醫(yī)學(xué)專門人才。畢業(yè)生深受社會(huì)的歡迎，涌現(xiàn)出一大批德藝雙馨、業(yè)務(wù)精湛、在全省乃至全國醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的骨干力量和知名人物。部分畢業(yè)生遠(yuǎn)渡重洋在美國、澳大利亞等20多個(gè)國家從事醫(yī)療、醫(yī)學(xué)研究等工作。
　　一、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
　　臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)，是醫(yī)學(xué)科學(xué)中研究疾病的診斷、治療和預(yù)防的各專業(yè)學(xué)科的總稱。它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過程，進(jìn)而確定診斷，通過治療和預(yù)防等措施消除疾病、減輕病痛、預(yù)防疾病、保持和增進(jìn)人類健康。
　　臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有寬厚的自然學(xué)科、生命學(xué)科和人文學(xué)科的基本理論知識(shí)。達(dá)到掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；接受診斷、治療和預(yù)防疾病技能的訓(xùn)練，掌握常見病、多發(fā)病診斷處理的臨床基本技能，具有對(duì)急、難、重癥的初步處理能力；經(jīng)過科學(xué)思維和科研方法的基本訓(xùn)練，掌握臨床工作思維和分析判斷方法；熟練掌握一門外語和計(jì)算機(jī)基本操作技能。
　　濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)于1952年，1999年被省教育廳確定為改革試點(diǎn)專業(yè)，是濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院的品牌專業(yè)。2009年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)被確定為教育部、財(cái)政部第四批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和山東省教育廳高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)注重基礎(chǔ)理論教學(xué)和臨床基本技能的培養(yǎng)，近年來不斷修訂培養(yǎng)方案，形成了“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”，結(jié)合行業(yè)實(shí)際，強(qiáng)理論、重實(shí)踐，面向?qū)嵱?，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和溝通能力的專業(yè)特色，畢業(yè)生的工作能力和深造潛力得到廣泛認(rèn)可。
　　臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)現(xiàn)有20個(gè)教研室和設(shè)備一流的臨床醫(yī)學(xué)技能實(shí)驗(yàn)室，實(shí)踐教學(xué)基地遍布全?。粨碛幸恢в山淌?、副教授為主，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大力深化教育教學(xué)改革，師資隊(duì)伍不斷壯大，專業(yè)學(xué)科和課程建設(shè)、臨床教學(xué)基地建設(shè)成績斐然。主干課程中《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》為國家級(jí)精品課程，《生理學(xué)》《診斷學(xué)》《藥理學(xué)》《病理學(xué)》《醫(yī)學(xué)化學(xué)》等為省級(jí)精品課程，《外科學(xué)總論》《組織胚胎學(xué)》《病理生理學(xué)》《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》、《生物化學(xué)》《精神病學(xué)》《中醫(yī)學(xué)》等為校級(jí)精品課程。神經(jīng)病學(xué)和心臟疾病診療重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、心血管疾病診治實(shí)驗(yàn)室及心血管疾病研究診療中心為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；呼吸內(nèi)科和內(nèi)分泌科市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。
　　臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)在省內(nèi)各大醫(yī)院建有眾多臨床教學(xué)基地，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院擁有先進(jìn)的醫(yī)療、教學(xué)、科研和保健、康復(fù)設(shè)施，科學(xué)的管理和服務(wù)模式及以高職稱、高學(xué)歷、高技能技術(shù)骨干組成的醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛、教書育人的師資隊(duì)伍，堅(jiān)持醫(yī)、教、研并重，不斷加大對(duì)教學(xué)的投入，教學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在教育部和山東省歷次本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，屢獲佳績。在內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)等專業(yè)學(xué)科設(shè)有專業(yè)碩士培養(yǎng)點(diǎn)，并與山東大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)等聯(lián)合培養(yǎng)碩士、博士研究生。培養(yǎng)目標(biāo)：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)需要，德、智、體全面發(fā)展，較系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，具備初步臨床工作能力、終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素質(zhì)，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)科研等領(lǐng)域從事醫(yī)療、保健、預(yù)防和科研等工作的應(yīng)用型臨床醫(yī)學(xué)專門人才。
　　修業(yè)年限：五年
　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
　　主干專業(yè)：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)
　　主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等。
　　就業(yè)方向：各級(jí)各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、科研院所、政府衛(wèi)生行政部門及醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)行業(yè)，從事醫(yī)療、保健、教學(xué)、科研和管理等工作。
　　二、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
　　中西醫(yī)結(jié)合是我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)長期堅(jiān)持的工作方針之一，已形成結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)知識(shí)及手段繼承和發(fā)展中醫(yī)藥、中西醫(yī)學(xué)相互補(bǔ)充診治疾病的、具有鮮明中國特色的模式。
　　中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是通過培養(yǎng)教育使學(xué)生在系統(tǒng)掌握中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)理論和技能的同時(shí)，亦能較系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能，使學(xué)生接受中西醫(yī)學(xué)體系的雙重訓(xùn)練，將傳統(tǒng)的中醫(yī)學(xué)知識(shí)和方法與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的知識(shí)和方法相結(jié)合，獲得新的醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)和臨床思維方式，具備寬厚的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，較強(qiáng)的各方向擴(kuò)展能力和實(shí)際工作能力。
　　我院中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)自2004年開始招生，在與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)擁有相同的教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，并有一支臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、熱愛中醫(yī)學(xué)教育，以中青年為主的高素質(zhì)中醫(yī)學(xué)專業(yè)教師隊(duì)伍。近年來，本專業(yè)加強(qiáng)教育教學(xué)改革，師資隊(duì)伍不斷壯大，專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)取得引人注目的成績；專職教師中有中醫(yī)學(xué)博士和國家優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才等；主干課程中《生理學(xué)》、《診斷學(xué)》、《藥理學(xué)》、《病理學(xué)》等為省級(jí)精品課程；《外科學(xué)總論》、《組織胚胎學(xué)》、《病理生理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》、《生物化學(xué)》等為校級(jí)精品課程。附屬醫(yī)院中醫(yī)康復(fù)科為“山東省中醫(yī)藥重點(diǎn)?？?rdquo;，“山東省中醫(yī)藥預(yù)防保健中心”，“山東省綜合醫(yī)院中醫(yī)藥工作示范單位”。
　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)需要，德、智、體全面發(fā)展，較系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，具備初步臨床工作能力、終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素質(zhì)，能夠在各級(jí)醫(yī)院、研究機(jī)構(gòu)從事中醫(yī)或中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療、保健、預(yù)防及科研工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。
　　修業(yè)年限：五年
　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
　　備注：可以報(bào)考中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師
　　主干學(xué)科：中醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)
　　主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)總論、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)等。
　　三、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)
　　康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門研究傷殘及疾病康復(fù)的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，通過物理療法，運(yùn)動(dòng)療法，生活訓(xùn)練，技能訓(xùn)練，言語訓(xùn)練和心理咨詢等多種手段使病傷殘者得到最大限度的恢復(fù)，使身體恢復(fù)健康或使傷殘的肢體、器官功能得到最充分的發(fā)揮，達(dá)到最大可能的生活自理、勞動(dòng)和工作的能力，為病傷殘者重返社會(huì)打下基礎(chǔ)。康復(fù)醫(yī)學(xué)所具有的多學(xué)科協(xié)作性，廣泛性和社會(huì)行為性，充分體現(xiàn)了生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式。
　　康復(fù)治療學(xué)專業(yè)培養(yǎng)運(yùn)用各種康復(fù)技術(shù)手段，為病人進(jìn)行物理治療、作業(yè)治療、語言治療等綜合康復(fù)治療的康復(fù)治療師?？祻?fù)治療師通過評(píng)定病人功能障礙及程度，利用各種康復(fù)手段，進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練，促進(jìn)病人身心康復(fù)，重返社會(huì)，改善生活質(zhì)量，是社會(huì)需求較大的專業(yè)。
　　本專業(yè)要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)治療學(xué)、中國傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，熟練地掌握康復(fù)治療學(xué)的基本技能，具有較牢固的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，能夠從事康復(fù)各科的治療工作、康復(fù)醫(yī)學(xué)的教學(xué)和研究工作，以及社區(qū)康復(fù)與預(yù)防工作；具有分析問題、科學(xué)思維和獨(dú)立工作的能力；具備開展康復(fù)醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域的科學(xué)研究工作的初步能力。
　　康復(fù)治療學(xué)專業(yè)擁有豐富的教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，專業(yè)師資中有10人擁有研究生學(xué)歷，多人畢業(yè)于香港理工大學(xué)康復(fù)治療專業(yè)；依托各附屬醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科，與香港、臺(tái)灣康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行技術(shù)合作，開展康復(fù)治療理論與技術(shù)的教學(xué)與培訓(xùn)工作。附院康復(fù)醫(yī)學(xué)科為“濟(jì)寧市衛(wèi)生重點(diǎn)學(xué)科”，“山東省康復(fù)技能綜合培訓(xùn)基地”。
　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、全面發(fā)展的，在初步掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、基本技能、基本方法和相關(guān)知識(shí)，并有一定實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才（康復(fù)治療師），能在各級(jí)各類康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事專業(yè)的康復(fù)治療工作。。
　　修業(yè)年限：四年。
　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
　　主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)
　　主要課程：功能解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床疾病概要、康復(fù)功能評(píng)定學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語言治療學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)方法學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)等。
　　就業(yè)方向：各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、體育運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)，學(xué)校、療養(yǎng)院，社區(qū)、健身、康復(fù)機(jī)構(gòu)等從事康復(fù)治療、保健、管理等工作。
 

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