湖北師范大學歷史文化學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 歷史文化學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考湖北師范大學歷史文化學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考湖北師范大學歷史文化學院研究生招生。

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湖北師范大學歷史文化學院課程與教學論研究生培養(yǎng)方案

一、主要實踐環(huán)節(jié)
教育學碩士學位獲得者應該具有較強的教育實踐能力，因此教育實踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)。在培養(yǎng)模式中，教育實踐環(huán)節(jié)貫穿于整個學習階段。教育實踐包括教學實踐、科研實踐、社會實踐、專業(yè)實習、學術活動等。成績合格者，計6學分。
1.社會實踐，1學分。碩士生應利用寒暑假時間，結合相關課題、項目或論文工作，參加社會調查不少于10天，完成社會實踐調研報告（不少于6000字）。
2.專業(yè)學術活動，2學分。碩士生在校期間應參加15次以上學術講座、學術沙龍和讀書報告會，主講不少于2次。學習期間應主講兩次學術報告，一般在開題報告前后 3 個月內各一次。學術報告內容為讀書報告、文獻綜述、調研報告、階段性成果報告（不含論文開題報告、中期報告）等。
3.助教實踐，1學分。碩士研究生在讀期間參與本科生教學不少于16學時。
4.助管實踐，1學分。碩士研究生在校期間須根據學院需要協(xié)助一定的學院事務。
5.助研實踐，1學分。碩士生應參與導師的科研項目，承擔相應的課題研究任務。提倡和鼓勵碩士生申請各種科研基金項目和研究生教育創(chuàng)新計劃課題。
研究生參加實踐環(huán)節(jié)活動的情況須記入《湖北師范學院學術學位碩士研究生實踐活動考核表》，由導師或學科組進行考核并認定學分，合格與否將作為其能否學位論文答辯的資格審核條件之一。
二、主要科研要求
教育學專業(yè)碩士研究生應基本具備從事教育科學研究的能力。學術學位碩士研究生在校期間必須至少以湖北師范學院為署名單位在省級以上刊物公開發(fā)表本專業(yè)學術論文2篇，其中至少1篇以第一作者身份在省級以上期刊發(fā)表與學位論文相關的學術論文。
三、學位論文及學位授予
學位論文工作一般包括以下幾個主要環(huán)節(jié)：選題、開題報告、學位論文中期檢查、學位論文標準、學位論文預答辯、學位論文評閱、學位論文答辯。學位論文研究、撰寫及答辯的時間要求不少于1年。學位論文12學分，通過學位論文答辯者即可獲得。
1. 論文選題。論文選題碩士研究生在撰寫論文之前，必須經過認真的調查研究，查閱大量文獻資料，了解研究方向的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在此基礎上確定學位論文題目。 碩士學位論文的選題應站在學科的前沿，具有開創(chuàng)性，有較強的學術價值和實踐意義，論文對所研究的課題要有創(chuàng)造性的見解，一般安排在第2學期末完成。
2. 開題報告。論文開題碩士研究生必須撰寫完整的學位論文開題報告，論文開題報告包括研究意義、文獻綜述、研究方法、研究設計、研究重難點、研究的創(chuàng)新點與研究局限等。開題報告必須提前一個月通知學院研究生秘書，由學院以學術海報的方式提前一周公開張貼。論文開題未獲通過的碩士生應重新組織開題，直至最終通過，方可撰寫論文，安排在第3學期末完成。
 3. 中期考核。中期審查論文開題通過后，碩士生應充分吸納導師組建議開展論文寫作工作。碩士生應按照論文研究計劃進行學位論文研究，在進入中期審查之前完成不少于2次的學位論文進展報告。碩士生應在入學后第四學期初（根據具體情況可調整）通過中期審查。中期審查合格后方可繼續(xù)學位論文工作，一般安排在第4學期末完成。
 4.論文撰寫。研究生在論文撰寫過程中應定期向導師和導師組做階段性報告，并在導師組的指導下不斷完善論文的結構、思路和觀點，碩士研究生必須保證投入論文寫作的時間不少于 1 年以確保學位論文的質量。
5.學位論文檢測與評審。學位論文正式答辯前，申請人應提交學位論文，由學校組織不少于2人（至少1人為外校）學科專家對論文進行評閱，評閱通過后才能組織論文答辯，一般安排在第5學期末。
6.學位論文答辯。學位論文答辯實行學位論文的預答辯制度（正式答辯前三個月）。在預答辯合格或通過修改合格后方可申請正式答辯，學校審核合格后方可舉行正式答辯會，一般安排在第6學期末。
7.授予學位要求：修完規(guī)定課程學分、通過學位論文答辯、符合授予條件者可授予相應的碩士學位，具體按《湖北師范學院碩士學位授予實施細則》執(zhí)行。
四、培養(yǎng)方式
我校碩士研究生培養(yǎng)方式采用導師負責制。導師應對所指導的學生在思想道德修養(yǎng)、課程學習與研究工作等方面全面負責。導師應在充分了解學生的專業(yè)能力、職業(yè)取向、個性特點的基礎上，指導學生制定個性化的個人培養(yǎng)計劃；全程指導碩士研究生的完成課程學習和學位論文研究工作；導師有義務為學生畢業(yè)、就業(yè)提供盡可能多的幫助。

湖北師范大學歷史文化學院學科教學（歷史，教育碩士,Ed.M）研究生人才培養(yǎng)方案

一、主要實踐環(huán)節(jié)
實踐教學時間原則上不少于1年。實踐教學包括教育實習、教育見習、微格教學、教育調查、課例分析、班級與課堂管理實務等實踐形式，其中到中小學進行實踐活動的時間不少于半年。
二、主要科研要求
教育碩士專業(yè)學位碩士研究生在校期間必須至少以湖北師范學院為署名單位在國內本學科省級以上刊物公開發(fā)表本專業(yè)學術論文1篇。
三、學位論文及學位授予
1、學位論文選題應緊密聯(lián)系基礎教育實踐，來源于中小學教育教學中的實際問題。論文形式可以多樣化，如調研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學案例設計等，論文字數(shù)不少于1.5萬字。
2、論文評閱人和答辯委員會成員中，應該至少有一名具有高級教師職稱的中小學教師或教學研究人員。
3、授予學位要求：修完規(guī)定課程學分、通過學位論文答辯、符合授予條件者可授予相應的碩士學位，具體按《湖北師范學院碩士學位授予實施細則》執(zhí)行。
四、培養(yǎng)方式
要重視理論與實踐相結合，采用理論講授、課堂討論、小組研討、案例教學、合作學習、模擬教學等方式。應以研究生工作站為基礎建立穩(wěn)定的教育實踐基地，做好教育實踐活動的組織與實施。成立導師組負責研究生的指導，并在中小學聘任有經驗的高級教師擔任指導教師，實行“雙導師制”。

湖北師范大學歷史文化學院社會工作（社會工作碩士,MSW）研究生人才培養(yǎng)方案

一、主要實踐環(huán)節(jié)
1、實踐類型
①專業(yè)（課程）實習：專業(yè)（課程）實習與公共課、專業(yè)必修課和選修課程教學同步開展，在第一、二學期進行，不少于200小時（2學分）；
②畢業(yè)實習：畢業(yè)實習主要在專業(yè)社會工作組織和機構開展，在第三、四學期進行，不少于600小時（6學分）。
2、實習督導方式
采用學校督導與機構督導相結合的方式。
①學校督導：由專業(yè)教師擔任，每位督導指導學生人數(shù)為5-8人，在課程同步見習階段，每學期督導次數(shù)不少于2次；在畢業(yè)實習階段，每學期督導次數(shù)不少于4次；督導方式采用個別督導與團體督導相結合。
②機構督導：由機構主管或具有豐富實務工作經驗的人員擔任，采取個別督導或團體督導相結合的方式，每周至少1次。
3、實習考核方式
①實習計劃一份。
②實習日志（周志）。
③實習總結報告一份。
二、學位論文及學位授予
論文選題應直接來源于社會工作服務與管理實踐，具有明確的社會工作背景和實用價值，論文要有一定的技術難度、創(chuàng)新性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運用社會工作理論、研究方法和技術手段解決相關服務、管理等實際問題的能力。論文選題有以下五種形式（學生任選一）：①項目設計與評估。即按照項目設計、項目執(zhí)行和績效評估的基本程序，就某一具體的社會服務與管理項目寫出完整的項目設計與評估報告；②實務研究。就社會工作實務的方法、某個實務領域的知識開展研究，在實務提供或具體案例中驗證和發(fā)展社會工作實務的知識和方法；③政策研究。學生在導師的指導下撰寫社會政策方面的論文；④調查研究報告。學生在導師的指導下撰寫針對某一具體實務社會工作的調研報告；⑤案例研究。就社會工作實習過程中某一典型性和代表性的案例，從專業(yè)角度進行分析與反思，案例研究要能反映出社會工作領域的重要問題。學位論文字數(shù)不少于2 萬字。具體要求如下：
1、論文選題。學生應在導師的指導下，結合導師的研究方向和研究領域，通過文獻閱讀、調研，和導師交流、研討等方式確定論文選題，時間安排在第2學期末。
2、開題報告。開題報告是碩士研究生開展學位論文工作的重要環(huán)節(jié)，碩士研究生在修完學位課程，進入學位論文寫作前必須作開題報告，時間安排在第2學期末。
3、中期考核。研究生的中期考核應在課程學習結束、論文工作實施前進行，未通過中期考核的不得進入論文工作，時間安排在第2學期末。
4、學位論文送審。學位論文正式答辯前，申請人應提交學位論文，由學校組織不少于2人（至少1人為外校）學科專家對論文進行評閱，評閱通過后才能組織論文答辯，時間安排在第4學期。
5、學位論文答辯。論文評閱通過后的按學校有關規(guī)定組織學位論文答辯。學位論文研究、撰寫及答辯的時間要求不少于1年，時間安排在第4學期末。
6、授予學位要求：修完規(guī)定課程學分、通過學位論文答辯、符合授予條件者可授予相應的碩士學位，具體按《湖北師范學院碩士學位授予實施細則》執(zhí)行。
三、培養(yǎng)方式
我校碩士研究生培養(yǎng)方式采用導師負責制。導師應對所指導的學生在思想道德修養(yǎng)、課程學習與研究工作等方面全面負責。導師應在充分了解學生的專業(yè)能力、職業(yè)取向、個性特點的基礎上，指導學生制定個性化的個人培養(yǎng)計劃；全程指導碩士研究生的完成課程學習和學位論文研究工作；導師有義務為學生畢業(yè)、就業(yè)提供盡可能多的幫助。

湖北師范大學歷史文化學院獲批新增中國史碩士學位授權點

日前，國務院學位委員會正式公布了2017年學位授權審核結果。根據《國務院學位委員會關于下達2017年審核增列的博士、碩士學位授權點名單的通知》(學位[2018]9號)，我校申報的8個碩士點全部成功獲批，分別是：馬克思主義理論、中國史、生物學、地理學4個一級學科碩士點，漢語國際教育、工程、法律、體育4個專業(yè)學位碩士點。
此次學位點申報2017年3月啟動，學校高度重視，在校黨委行政領導下，組織多次專題調研論證，達成學校學位點優(yōu)化布局和學科發(fā)展共識，校院協(xié)同、部處聯(lián)動、全力以赴，圓滿完成申報工作。歷史文化學院在申報中國史一級學科碩士點過程中，全力以赴，認真論證，反復修改，內引外聯(lián)，多方征求專家意見，精益求精，終得如愿。
本次新增的8個碩士學位授權點，將于今年9月發(fā)布招生簡章，2019年正式招生。目前，我校碩士一級學科學位授權點達到10個，碩士專業(yè)學位授權點達到7個，涵蓋到文學、理學、工學、法學、教育學、經濟學、藝術學7大學科門類，學位點布局更加優(yōu)化。其中，歷史文化學院擁有中國史一級學碩點、社會工作一級專碩點和課程與教學論（歷史）二級學碩點，學科建設水平進一步提高。
本次學位授權點申報取得的突出成績，是學校近年來學科建設成效的集中體現(xiàn)。學校將以此為契機，繼續(xù)加強教育學國內一流學科建設和博士點立項建設工作，不斷完善研究生培養(yǎng)平臺和條件，推動我校學位與研究生教育工作再上新臺階。

湖北師范大學歷史文化學院研究生聯(lián)系方式

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綜合辦公室：0714-6511260
學工辦公室：0714-6511565

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湖北師范大學歷史文化學院簡介