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西北師范大學(xué)特殊教育學(xué)考研

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西北師范大學(xué)特殊教育學(xué)考研
特殊教育學(xué) [040109] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:西北師范大學(xué)
招生年份:2019年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01特殊教育理論與實(shí)踐
02 特殊兒童發(fā)展與教育
招生人數(shù): 5
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語選一
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
備  注: 復(fù)試科目:特殊教育概論927
特殊教育學(xué) [040109] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:西北師范大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)特殊教育理論與實(shí)踐(02)特殊兒童發(fā)展與教育
(03)特殊教育課程與教學(xué)論
招生人數(shù): 5
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
備  注:

特殊教育學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼:040109)
一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)教育學(xué)科是全國(guó)較早設(shè)立的教育學(xué)科,在李蒸、李建勛等老一輩著名教育學(xué)家的開拓下,我國(guó)教學(xué)論重要奠基人李秉德,我國(guó)電化教育學(xué)奠基人、全國(guó)教育科學(xué)研究終身成就獎(jiǎng)獲得者南國(guó)農(nóng)為學(xué)科發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),胡德海、李定仁、萬明鋼、王嘉毅、王鑒等知名專家進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)科發(fā)展,已成為歷史悠久、特色鮮明的在國(guó)內(nèi)外具有重大影響的學(xué)科。
學(xué)科定位:立足西北,站在學(xué)科前沿,圍繞國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略需要,建構(gòu)現(xiàn)代教育學(xué)科理論體系,為西北乃至全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高水平人才,引領(lǐng)與推進(jìn)西北基礎(chǔ)教育、農(nóng)村教育、民族教育的改革與發(fā)展。
學(xué)科方向:教育學(xué)為博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,在教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、民族教育學(xué)等7個(gè)二級(jí)學(xué)科方向招收博士生,1個(gè)教育博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),1個(gè)教育學(xué)博士后科研流動(dòng)站。1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科(課程與教學(xué)論),1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科(教育學(xué))?,F(xiàn)有教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、特殊教育學(xué)等7個(gè)學(xué)術(shù)型碩士研究生招生專業(yè),有教育管理、學(xué)科教學(xué)(語文)、學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))、學(xué)科教學(xué)(思政)、學(xué)科教學(xué)(歷史)、學(xué)科教學(xué)(地理)、學(xué)科教學(xué)(物理)、學(xué)科教學(xué)(化學(xué))、學(xué)科教學(xué)(生物)、學(xué)前教育、特殊教育等11個(gè)專業(yè)碩士研究生招生領(lǐng)域。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
堅(jiān)持黨的基本路線,培養(yǎng)品行端正,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),具有事業(yè)心和責(zé)任感,具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的從事特殊教育教學(xué)、科研和管理的專門人才。有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ),系統(tǒng)掌握專業(yè)知識(shí),了解國(guó)內(nèi)外特殊教育理論的最新成果。能夠較好地運(yùn)用教育科學(xué)研究方法進(jìn)行獨(dú)立研究。較好地掌握一門外國(guó)語。能從事特殊教育理論和實(shí)踐工作,能勝任特殊教育專業(yè)的教學(xué)、科研和管理工作。
三、培養(yǎng)方式
研究生培養(yǎng)由導(dǎo)師和指導(dǎo)小組負(fù)責(zé),采用導(dǎo)師指導(dǎo)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。培養(yǎng)方法采取系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方法,采取以課程學(xué)習(xí)和研究并重,并與案例討論、自學(xué)、社會(huì)調(diào)查、專題講座等多種形式相結(jié)合的教學(xué)方式,特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生系統(tǒng)地閱讀經(jīng)典的學(xué)術(shù)文獻(xiàn),鼓勵(lì)教師課前引導(dǎo)研究生文獻(xiàn)閱讀基礎(chǔ)上,采用研討方式開展課堂教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)研究生赴國(guó)(境)外研修和參加專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議。既要使研究生牢固掌握寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),又要培養(yǎng)研究生具有較強(qiáng)的科研能力和教學(xué)能力。
精讀文獻(xiàn)(經(jīng)典文獻(xiàn)類、前沿文獻(xiàn)類、主流文獻(xiàn)類和特色文獻(xiàn)類)50本(篇)。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)(近)學(xué)科知識(shí)
語文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施等。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
實(shí)行彈性學(xué)制。碩士研究生基本學(xué)制3年,最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。在完成培養(yǎng)要求的前提下,對(duì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士生,可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè),提前期一般不超過1年。
六、研究方向
1.特殊教育理論與實(shí)踐
2.特殊兒童發(fā)展與教育
七、學(xué)分要求
課程學(xué)分計(jì)算方法:每學(xué)期授課16-18學(xué)時(shí)為1學(xué)分。
碩士研究生應(yīng)修滿不少于35學(xué)分,其中公共必修課5學(xué)分,專業(yè)基礎(chǔ)課8學(xué)分,專業(yè)必修課9學(xué)分,專業(yè)選修課10學(xué)分,公共選修課1學(xué)分,其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學(xué)分。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃(具體見課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表)
九、學(xué)位論文要求
1.選題和文獻(xiàn)綜述要求
選題上,要求本學(xué)科碩士在廣泛調(diào)查研究、閱讀文獻(xiàn)資料、辨明研究方向的前沿成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上,提出學(xué)位論文選題。碩士學(xué)位論文所選題目應(yīng)涉及對(duì)某問題的系統(tǒng)探討;選題應(yīng)對(duì)教育發(fā)展與改革有一定的現(xiàn)實(shí)意義。選題要與專業(yè)研究方向一致,具有較為豐富的資料基礎(chǔ)、具有學(xué)術(shù)可行性;選題時(shí)要對(duì)研究對(duì)象有明確的認(rèn)識(shí),清楚地提出研究問題;應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),就選題意義、前人成果、材料基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)條件、理論與方法等方面展開論述,提交學(xué)位論文選題報(bào)告,并廣泛聽取專家意見。
綜述是指研究者針對(duì)某一專題,就某一時(shí)間內(nèi)大量原始文獻(xiàn)中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點(diǎn)進(jìn)行歸納整理、分析提煉而寫成的綜合性評(píng)述文字。綜述要求在大量閱讀國(guó)內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上概括地總結(jié)前人已經(jīng)發(fā)表的研究成果,所運(yùn)用的研究方法以及主要觀點(diǎn)。綜述不僅需要綜合,也要分析、歸納與提升。二是評(píng)述性。對(duì)所綜述的內(nèi)容進(jìn)行綜合、分析、評(píng)價(jià)、反映總數(shù)這的觀點(diǎn)和見解。綜述不應(yīng)是材料的羅列,而是對(duì)親自閱讀和手機(jī)的材料加以歸納、總結(jié),做出評(píng)論和評(píng)價(jià)。對(duì)綜述的要求是:選題合理、視角適切,邏輯清晰、層次分明,文獻(xiàn)充分。
2.規(guī)范性要求
碩士學(xué)位論文是綜合衡量碩士生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志,應(yīng)在導(dǎo)師(組)指導(dǎo)下,由碩士研究生獨(dú)立完成。碩士學(xué)位論文應(yīng)反映作者已具有從事教育科學(xué)研究工作的基本能力,以及在教育學(xué)科上已掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)。碩士生在學(xué)期間一般要用至少一年的時(shí)間來完成學(xué)位論文。
為保證碩士學(xué)位論文質(zhì)量,導(dǎo)師(組)和院系應(yīng)注重抓好學(xué)位論文選題、開題報(bào)告、中期檢查、預(yù)答辯、答辯等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。論文選題要有價(jià)值,開題報(bào)告要綜合現(xiàn)有同類相關(guān)研究的成果及分析其不足,闡明論文的研究方法、研究思路、基本結(jié)構(gòu)、材料來源于研究過程。要定期檢查學(xué)位論文的進(jìn)展情況,每隔3—6個(gè)月,碩士研究生應(yīng)在一定范圍內(nèi)報(bào)告論文進(jìn)展情況。導(dǎo)師以及指導(dǎo)小組應(yīng)幫助分析論文工作中的難點(diǎn),找出不足,提出改進(jìn)建議。擬申請(qǐng)學(xué)位論文答辯的碩士研究生在學(xué)位論文答辯前1-3個(gè)月提請(qǐng)組織論文預(yù)答辯。模擬答辯過程,聽取各方意見,進(jìn)一步修改和完善學(xué)位論文。
學(xué)位論文應(yīng)當(dāng)包括:封面(論文題目、作者、單位、完成時(shí)間等)、版權(quán)頁(論文獨(dú)創(chuàng)性聲明和關(guān)于論文使用授權(quán)的說明)、致謝和獻(xiàn)辭、中英文摘要、目錄、圖表索引、正文、參考文獻(xiàn)、附錄等。
3.成果創(chuàng)新性要求
成果創(chuàng)新性可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考察:(1)提出新的教育理論觀點(diǎn),得出新的認(rèn)識(shí)或見解;(2)運(yùn)用新的研究方法,拓展教育研究路徑;(3)運(yùn)用新的研究材料。
4.質(zhì)量要求
教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文要求碩士生研究當(dāng)下教育領(lǐng)域具有理論價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義、實(shí)踐價(jià)值的問題。
學(xué)位論文必須做到主題焦點(diǎn)集中;研究思路清晰,研究方案設(shè)計(jì)合理、可行;論文層次清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn);引用資料翔實(shí)可靠;觀點(diǎn)鮮明,論證充分有力;文筆流暢,書寫格式規(guī)范;論文字?jǐn)?shù)不少于5萬字。

課程
類別
課程代碼 課程名稱 開課
學(xué)期

學(xué)時(shí)
總學(xué)
時(shí)數(shù)
學(xué)
任課
教師
考核
方式

 

 
公共
必修
M0051001 中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 2 36 2 馬克思主義學(xué)院 考試
M0050005 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 1 18 1 馬克思主義學(xué)院 考試
M0101222 第一外國(guó)語 一、二 2 72 2 外國(guó)語學(xué)院 考試
專業(yè)
基礎(chǔ)
M0032801 教育原理 2 36 2 教育學(xué)院課程組 考試
M0032802 課程與教學(xué)論 2 36 2 教育學(xué)院課程組 考試
M0032803 教育研究方法 2 36 2 教育學(xué)院課程組 考試
M0032804 心理發(fā)展與教育 2 36 2 丁小斌  教  授
劉海健  副教授
考試
專業(yè)
必修
M0033845 特殊教育文獻(xiàn)研讀 1 18 1 王娟副  教  授
馬書采  副教授
楊中樞  教  授
考查
M0033846 特殊兒童心理學(xué) 2 36 2 馬書采  副教授
劉海健  副教授
考試
M0033847 融合教育理論與實(shí)踐 2 36 2 王東升  講  師
韓文娟  講  師
考查
M0033848 特殊兒童評(píng)估與個(gè)別化教育 2 36 2 趙  泓  講  師
王東升  講  師
考查
M0033849 特殊教育課程與教學(xué)研究 2 36 2 楊中樞  教  授
王  娟  副教授
考查

 

 
專業(yè)
選修
M0034801 教育統(tǒng)計(jì)及SPSS應(yīng)用 3 54 2 高承海  副教授 考試
M0034865 特殊兒童運(yùn)動(dòng)康復(fù) 2 36 2 韓文娟  講  師 考查
M0034866 特殊兒童言語與語言康復(fù) 2 36 2 趙  泓  講  師
陳  嬌  講  師
考查
M0034867 特殊兒童音樂治療 2 36 2 陳  嬌  講  師 考查
M0034868 自閉癥兒童心理與教育 2 36 2 馬書采  副教授 考查
M0034869 比較特殊教育 2 36 2 瞿婷婷  講  師 考查
E0033007 語文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 2 36 2 趙曉霞  副教授
馬勝科  副教授
考試
E0033012 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 2 36 2 李保臻  教  授
焦彩珍  副教授
考查
公共
選修
M0007000 語言能力提升課程 2 36 1 外國(guó)語學(xué)院
文學(xué)院
考查
M0006000 榮譽(yù)課程 一、二 - - 1 研究生院 考查
其他
培養(yǎng)
環(huán)節(jié)
M0035801 學(xué)術(shù)講座或報(bào)告計(jì)1學(xué)分
M0035802 專業(yè)實(shí)踐計(jì)1學(xué)分
總學(xué)分 不低于35學(xué)分
 
 
 


特殊教育學(xué) [040109] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:西北師范大學(xué)
招生年份:2019年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01特殊教育理論與實(shí)踐
02 特殊兒童發(fā)展與教育
招生人數(shù): 5
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語選一
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
備  注: 復(fù)試科目:特殊教育概論927

基本信息

專業(yè)名稱:特殊教育學(xué)     專業(yè)代碼:040109     門類/類別:教育學(xué)     學(xué)科/類別:教育學(xué)

專業(yè)點(diǎn)分布

北京師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 華東師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 安慶師范大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 重慶師范大學(xué) 四川師范大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長(zhǎng)春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-
 
全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果(2017年)0401 教育學(xué)排名:
本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長(zhǎng)春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-

數(shù)據(jù)來源:教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心   

2007年特殊教育學(xué)專業(yè)學(xué)校排名
排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí)
1 北京師范大學(xué) A+ 2 華東師范大學(xué) A      
 
B+等(1個(gè)):華中師范大學(xué)
 
B等(1個(gè)):重慶師范大學(xué)
 
C等(1個(gè)):名單略
    2015-2016年特殊教育學(xué)專業(yè)學(xué)校排名
排 名
學(xué)校名稱
星 級(jí)
開此專業(yè)學(xué)校數(shù)
1 北京師范大學(xué) 5★ 15
2 華東師范大學(xué) 4★ 15
3 華中師范大學(xué) 4★ 15
4 西南大學(xué) 3★ 15
5 陜西師范大學(xué) 3★ 15
6 重慶師范大學(xué) 3★ 15
7 華南師范大學(xué) 3★ 15

特殊教育學(xué)研究生考試科目:
 1>初試科目:
思想政治理論
外國(guó)語
教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
注:教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合包括:教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)、教育研究方法。
2>復(fù)試:一般包括專業(yè)課、外語聽說能力的測(cè)試。(不同的學(xué)校在學(xué)校復(fù)試的專業(yè)課考試中,會(huì)給出不同的參考書,這個(gè)可以去學(xué)校的網(wǎng)站中查詢。)
 
特殊教育學(xué)考研參考書:
2014年教育學(xué)考研不少院校推出統(tǒng)考,改為自主命題,自主命題有學(xué)校一般會(huì)有指定的參考書,但是對(duì)于報(bào)考統(tǒng)考院校的16年的考生來說,參考書就成為了大家備考過程中的第一個(gè)障礙,教育學(xué)考研統(tǒng)考的院校,教育學(xué)考研的科目有:政治、外國(guó)語、教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合,教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合涵蓋教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中外教育史、教育研究方法等四門基礎(chǔ)科目。
一、教育學(xué)原理
《教育學(xué)基礎(chǔ)》        教育科學(xué)出版社      十二所重點(diǎn)師范合編
《教育學(xué)》            人民教育出版社      王道俊、郭文安
二、教育心理學(xué)
《教育心理學(xué)》        北京師范大學(xué)出版社  劉儒德、陳琦
三、中外教育史
《中國(guó)教育史》        華東師范大學(xué)出版社  孫培青
《外國(guó)教育史教程》    人民教育出版社      吳式穎
四、教育研究方法
《教育研究方法導(dǎo)論》  安徽教育出版社      裴娣娜
 
特殊教育學(xué)專業(yè)研究生就業(yè):
就業(yè)前景:
一方面,特殊教育學(xué)專業(yè)教育對(duì)象是生理上有殘疾的特殊人群,單從這方面來講此專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域比較狹窄。此專業(yè)對(duì)口的工作主要是特殊教育學(xué)校,目前我國(guó)各種特殊教育的學(xué)校不多,尤其是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū),幾乎很少有這種專門的學(xué)校,所以在一定程度上限制了此專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。另一方面,全國(guó)招收特殊教育學(xué)碩士的人數(shù)比較少,而且特殊教育學(xué)專業(yè)性比較強(qiáng),一般具有不可替代性,所以從這個(gè)層面來講其就業(yè)形勢(shì)還算可以。隨著國(guó)家對(duì)弱勢(shì)群體的重視程度不斷加強(qiáng),特殊教育專業(yè)人員必將會(huì)面臨越來越多的社會(huì)需求。
專家建議:
特殊教育學(xué)對(duì)象是特殊人群,所以從事此種工作的人除了有專業(yè)的知識(shí)技能以外還需要有耐心,有愛心。
就業(yè)去向:
畢業(yè)后成為能獨(dú)立從事特殊兒童的診斷、鑒定、咨詢、教育、訓(xùn)練等工作的專業(yè)人員。

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