深圳大學(xué)心理學(xué)考研參考書(shū)目

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深圳大學(xué)

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深圳大學(xué)心理學(xué)考研參考書(shū)目
心理學(xué) [040200] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:深圳大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:師范學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[02]心理學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01發(fā)展與教育心理學(xué)
02情緒與健康心理學(xué)
03認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)
04心理測(cè)量與應(yīng)用
招生人數(shù): 39
考試科目: [101]思想政治理論;
[201]英語(yǔ)一;
[312]心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合;
備  注: 復(fù)試科目
[FS47]認(rèn)知心理學(xué);
應(yīng)用心理學(xué) [040203] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:深圳大學(xué)
招生年份:2018年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:心理與社會(huì)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[02]心理學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01.心理測(cè)量與社會(huì)管理
02.臨床與咨詢
招生人數(shù): 10
考試科目: [101 ]思想政治理論;
[201 ]英語(yǔ)一;
[312 ]心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合;
備  注: 1.復(fù)試筆試科目:
[FS71 ]認(rèn)知心理學(xué);
2.不接收同等學(xué)力考生
3.報(bào)考要求:
歡迎推免生,歡迎具有博士授權(quán)或碩士授權(quán)高校的考生報(bào)考。 
    一、考試基本要求
    本考試大綱適用于報(bào)考深圳大學(xué)教育碩士專業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。《教育心理學(xué)》是為招收全日制教育碩士而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試,其內(nèi)容分為學(xué)習(xí)心理和教育心理兩個(gè)方面。它的主要目的是測(cè)試考生對(duì)教育心理學(xué)各項(xiàng)內(nèi)容的掌握程度。要求考生掌握教育心理學(xué)的基本概念和基本理論,并具有一定的理論聯(lián)系實(shí)際、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。
    二、考試內(nèi)容和考試要求
    (一)學(xué)習(xí)心理部分考試內(nèi)容和考試要求:
    1、學(xué)習(xí)理論
    (1)理解、掌握桑代克的聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論;
    (2)理解、掌握經(jīng)典條件作用和操作條件作用的原理及應(yīng)用;
    (3)掌握觀察學(xué)習(xí)和自我效能的概念與意義;
    (4)掌握信息加工理論,感覺(jué)登記、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的特點(diǎn)。
    (5)理解和掌握發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)及意義學(xué)習(xí)的概念及意義
    2、學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
    (1)掌握知識(shí)的分類、表征及獲得;
    (2)掌握問(wèn)題解決的過(guò)程與方法及知識(shí)對(duì)問(wèn)題解決的影響;
    (3)掌握認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略;
    (4)掌握遷移的概念及遷移的教育意義;
    (5)掌握皮亞杰和科爾伯格的道理發(fā)展理論;
    (6)掌握學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的概念、理論與激發(fā)策略;
    (7)理解個(gè)別差異及教育意義;
    (二)教學(xué)心理考試內(nèi)容和考試要求:
    1.掌握教學(xué)目標(biāo)的定義及作用,教學(xué)目標(biāo)陳述的原則
    2.掌握加涅的九大教學(xué)事件
    3.掌握合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)原理
    4.掌握課堂問(wèn)題行為的類型與成因,課堂問(wèn)題行為的處理方法
    5.教學(xué)評(píng)價(jià)
    (1)掌握教學(xué)評(píng)價(jià)的概念、功能及原則
    (2)掌握教學(xué)評(píng)價(jià)的基本類型
    6.教師心理
    (1)掌握教師角色
    (2)掌握教師威信及建立途徑
    (3)掌握教師的教學(xué)能力
    (4)掌握教師的人格特征
    三、考試基本題型
    主要題型可能有:名詞解釋題、填空題、判斷題、簡(jiǎn)答題、論述題等。試卷滿分為150分。

學(xué)院地址

深圳市深圳大學(xué)南校區(qū)理工樓L3-1236
0755-26976348
心理學(xué) [040200] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:深圳大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:師范學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[02]心理學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01發(fā)展與教育心理學(xué)
02情緒與健康心理學(xué)
03認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)
04心理測(cè)量與應(yīng)用
招生人數(shù): 39
考試科目: [101]思想政治理論;
[201]英語(yǔ)一;
[312]心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合;
備  注: 復(fù)試科目
[FS47]認(rèn)知心理學(xué);
深圳大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生導(dǎo)師羅躍嘉介紹:
一、 個(gè)人介紹
1、 研究方向
社會(huì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué),情緒與認(rèn)知,腦成像,認(rèn)知障礙
2、學(xué)習(xí)經(jīng)歷
1994/9-1997/4,中國(guó)科學(xué)院心理研究所,心理學(xué),博士,導(dǎo)師:魏景漢
1987/9-1990/7,第三軍醫(yī)大學(xué),康復(fù)醫(yī)學(xué),碩士,導(dǎo)師:吳宗耀
1979/9-1984/7,四川醫(yī)學(xué)院(華西醫(yī)科大學(xué)),醫(yī)學(xué),學(xué)士
3、工作經(jīng)歷
2013/05—至今深圳大學(xué)腦疾病與認(rèn)知科學(xué)研究中心主任、情緒與社會(huì)認(rèn)知科學(xué)研究所所長(zhǎng)
2009/11—2013/04北京師范大學(xué)腦與認(rèn)知科學(xué)研究院院長(zhǎng)、教授
2005/06—2011/12北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任
2000/07—2005/05中國(guó)科學(xué)院心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、研究員
1997/10—2000/07美國(guó)Catholic大學(xué)(華盛頓)認(rèn)知科學(xué)實(shí)驗(yàn)室博士后研究員
1997/04—1997/10中國(guó)科學(xué)院心理研究所副研究員
1993/09—1994/08法國(guó)斯特拉斯堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床電生理學(xué)實(shí)驗(yàn)室訪問(wèn)學(xué)者
1990/09—1993/08第三軍醫(yī)大學(xué)西南醫(yī)院康復(fù)科住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、講師
4、聯(lián)系方式(按個(gè)人意愿提供辦公電話、郵箱等)
luoyj@szu.edu.cn
二、 教學(xué)工作
目前,在深圳大學(xué)指導(dǎo)博士研究生1人,碩士研究生8人.
三、 社會(huì)工作
國(guó)際社會(huì)神經(jīng)科學(xué)學(xué)會(huì)(Society for Social Neuroscience)理事兼中國(guó)分會(huì)會(huì)長(zhǎng), 國(guó)際心理科學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)士(Association of Psychological Sciences, Fellow),廣東省認(rèn)知科學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事,中國(guó)認(rèn)知科學(xué)學(xué)會(huì)理事,中國(guó)神經(jīng)科學(xué)學(xué)會(huì)(2015換屆)理事,擔(dān)任《中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志》副主編、《International Journal of Intelligence Science》《心理學(xué)報(bào)》《心理科學(xué)》《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志》《中國(guó)臨床心理學(xué)雜志》《臨床神經(jīng)電生理學(xué)雜志》編委,30多家國(guó)內(nèi)外認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)雜志審稿人等。
四、 科研情況(在研及以往的科研項(xiàng)目及個(gè)人所承擔(dān)的角色)
[1]國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目,3153000320、應(yīng)激下情緒與記憶的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制、2016-2020、327.60萬(wàn)、主持
[2] 國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目,81471376、焦慮對(duì)經(jīng)典決策偏向的影響及其腦機(jī)制、2015-2017、70 萬(wàn)、在研、主持。
[3] 國(guó)家自然科學(xué)基金重大研究計(jì)劃培育項(xiàng)目,91132704、焦慮的結(jié)構(gòu)環(huán)路與功能環(huán)路、2012-2014、80 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[4] 國(guó)家 973 項(xiàng)目課題,2011CB711000、航天環(huán)境下人的基本認(rèn)知功能與情緒的變化特征及其相互影響、2011-2015、296 萬(wàn)、在研、主持。
[5] 國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目,30930031、情緒與執(zhí)行功能的相互影響及其神經(jīng)機(jī)制、2010-2013、170 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[6] 科技部支撐計(jì)劃課題,2009BAI77B01、我國(guó)人群情緒問(wèn)題(焦慮、抑郁與自殺傾向)的評(píng)估、預(yù)警與干預(yù)示范研究、2009-2012、105 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[7]美國(guó) NIH GRIP 項(xiàng)目、1R01TW007897、The role of the amygdala in processing threatening animals and manipulable objects、2008-2013、30 萬(wàn)、結(jié)題、聯(lián)合主持。
[8]教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),PCSIRT、IRT0710、高級(jí)認(rèn)知功能與大腦可塑性、2008-2010、300 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[9]國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目,30670698、欺騙與測(cè)謊的認(rèn)知腦成像研究、2007-2009、28 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[10]教育部重點(diǎn)項(xiàng)目,106025、青年和兒童的欺騙行為與道德認(rèn)知的神經(jīng)機(jī)制研究、2006-2008、10 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[11]國(guó)家杰出青年科學(xué)基金(NSFC) ,認(rèn)知心理學(xué)(30325026)、2003-2007、120 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[12] 中國(guó)科學(xué)院“十五”裝備專項(xiàng)擇優(yōu)支持計(jì)劃, BYXLS02、誘發(fā)電位分析系統(tǒng)研制、2003-2005、225 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[13]中國(guó)科學(xué)院心理研究所知識(shí)創(chuàng)新工程重點(diǎn)項(xiàng)目,心理健康的適應(yīng)性基礎(chǔ)研究、2002-2005、150 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[14]中國(guó)科學(xué)院知識(shí)創(chuàng)新工程重要方向項(xiàng)目,批準(zhǔn)號(hào) KSCX2-SW-221、情緒調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)兒童環(huán)境適應(yīng)與創(chuàng)新的影響、2002-2005、100 萬(wàn)、首席科學(xué)家、結(jié)題。
[15]中國(guó)科學(xué)院全國(guó)優(yōu)秀博士論文作者專項(xiàng)資金,面孔識(shí)別與記憶的心理過(guò)程與神經(jīng)機(jī)制研究、2002-2005、40 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[16]國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目(NSFC) ,30070262、視覺(jué)復(fù)雜運(yùn)動(dòng)知覺(jué)的腦機(jī)制研究、2001-2003 、17 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[17] 中國(guó)科學(xué)院百人計(jì)劃,意識(shí)腦機(jī)制的視覺(jué) ERP--fMRI 研究、2000-2003、200 萬(wàn)(后續(xù)支持 100 萬(wàn))、結(jié)題、主持。
五、研究成果(發(fā)表的論文、專著等)
迄今在國(guó)內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文 380 篇,其中 SCI/SSCI 期刊收錄 150 篇,包 括 The Journal of Neuroscience, Behavioral & Brain Science, Human Brain Mapping, Neuroimage, Cognitive Affective and Behavioral Neuroscience, Neuropsychologia, Biological Psychology, Psychophysiology 等高等級(jí) SCI 期刊論文,出版中英文專著 5 部,譯著 2 部;獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì) 9 項(xiàng),國(guó)家發(fā)明專利授權(quán) 2 項(xiàng),新型實(shí)用專利授權(quán) 3 項(xiàng)。
近五年文章(impact factor > 3.0)
2015年
1. Feng C, Luo YJCA, Krueger F. Neural signatures of fairness-related normative decision making in the ultimate game: A coordinate-based meta-analysis. Human Brain Mapping, 2015, 36(2): 591-602. doi: 10.1002/hbm.22649.
2. Yang Q, Gu RL, Tang P, Luo W, Luo YJCA. Implicit emotion regulation affects outcome evaluation. Soc Cogn Affect Neurosci. 2015, 10(6):824-31. doi: 10.1093/scan/nsu124.
3. Liu Y, Zhang D, & Luo YJ. How disgust facilitates avoidance: Toward a two-stage model of attention modulation by threats. Social Cognitive and Affective Neuroscience, 2015, 10(4):598-604. doi: 10.1093/scan/nsu094.
4. Feng C, Tian T, Feng X, Luo YJCA. Attention modulations on the perception of social hierarchy at distinct temporal stages: An electrophysiological investigation. Neuropsychologia. 2015, 70: 21-29. doi: 10.1016/j. neuropsychologia.2015.02.013
5. Tian T, Feng X, Feng C, Gu R, Luo YJ. When rapid adaptation paradigm is not too rapid: Evidence of face-sensitive N170 adaptation effects. Biol Psychol. 2015, 109: 53-60. doi: 10.1016/j.biopsycho. 2015.03.011.
6. Fan C, Chen S, Zhang L, Qi Z, Jin Y, Wang Q, Luo Y, Li H, Luo W. N170 changes reflect competition between faces and identifiable characters during early visual processing. Neuroimage. 2015, 110: 32-8. doi: 10.1016/j.neuroimage.2015.01.047.
7. Feng X, Gu R Liang F, Broster LS, Liu Y, Zhang D, Luo YJ. Depressive states amplify both upward and downward counterfactual thinking. Intern J Psychophysiol, 2015, 30, 97(2): 93-98. doi: 10.1016/ j.ijpsycho.2015.04.016.
8. Tao Q, Chan CCH, Luo YJ, Li JJ, Ting KH Wang J, Lee TMC. How does experience modulate auditory spatial processing in individuals with blindness? Brain Topogr. 2015, 28:506-519. doi: 10.1007/s10548-013-0339-1.
2014年
9. Xu P, Huang, He Y, Wang J, Xie T, Dong Z, Chen C, Gu R, Zang Y, Fan J, Luo YJCA. Different topological organization of human brain functional networks with eyes open versus eyes closed. Neuroimage. 2014, 90: 246-255. doi.org/10.1016/j.neuroimage.2013.12.060.
10. Zhang D, He W, Wang T, Luo WCA, Zhu X, Gu R, Li H, Luo YJCA. Three stages of emotional word processing: an ERP study with rapid serial visual presentation. Soc Cogn Affect Neurosci. 2014, 9(12):1897-903.
11. Zhang, D., Liu, Y.*, Wang, X., Chen, Y., & Luo, Y. The duration of disgusted and fearful faces is judged longer and shorter than that of neutral faces: the attention-related time distortions as revealed by behavioral and electrophysiological measurements. Front Behav Neurosci, 2014, 8, 293. doi: 10.3389/fnbeh.2014.00293.
12. Zhang D, Gu R, Broster LS, Jiang Y, Luo W, Zhang J, Luo YJ. Linking brain electrical signals elicited by current outcomes with future risk decision-making. Front Behav Neurosci, 2014, 8: 84. doi: 10.3389/fnbeh. 2014.00084
13. Zhang D, Liu Y*, Hou X, Sun G, Chen Y, & Luo, YJ. Discrimination of fearful and angry emotional voices in sleeping human neonates: A study of the mismatch brain responses. Frontiers in Behavioral Neuroscience. 2014, 8:422. doi: 10.3389/fnbeh.2014.00422.
14. Dai J, Zai, Cacioppo S, Luo YJCA. Maternal face processing in mosuo preschool children. Biol Psychol. 2014, 99: 69-76. doi: 10.1016/j.biopsycho.2014.03.001.
15.  Wang Y, Jing X, Lv K, Wu B, Bai Y, LuoYJCA. Chen S, Li Y. During the long way to mars: Effects of 520 days of confinement (Mars500) on the assessment of affective stimuli and stage alteration in mood and plasma hormone levels. PLoS ONE 2014, 9(4): e87087. doi: 10.1371/journal.pone.0087087.
16. Zhao Y, Zhang D, Tan S*, Song C, Cui J, Fan F, Zhu X, Zou Y, Luo YJ. Neural correlates of the abolished self-referential memory effect in schizophrenia. Psychological Medicine, 2014, 44: 477-487. doi:10.1017/S0033291713001177.
17. Zhang D, Liu Y, Zhou C, Chen Y, Luo YJ. Spatial attention effects of disgusted and fearful faces. PLoS ONE, 2014, 9(7): e101608. doi:10.1371/journal.pone.0101608.
18. Yu F, Ye R, Sun S, Carretie′ L, Zhang L, Dong Y, Zhu C, Luo YJ, Wang K. Dissociation of neural substrates of response inhibition to negative information between implicit and explicit facial go/nogo tasks: Evidence from an electrophysiological study. PLoS ONE, 2014, 9(10): e109839. doi: 10.1371/journal.pone. 0109839
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代表著作:
1. Lv ZL, Luo YJ (Eds). Progress in cognitive science: From cellular mechanisms to computational theories. Beijing: Peking University Press, 2013
2. 魏景漢, 羅躍嘉(編著)事件相關(guān)腦電位的基礎(chǔ)與技術(shù),北京:科學(xué)出版社,2010.4
3. 羅躍嘉(主編)姜揚(yáng),程康(副主編)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)教程. 北京: 北京大學(xué)出版社. 2006,1.
4. 羅躍嘉, 魏景漢(著)注意的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究. 北京: 高等教育出版社, 2004, 1.
5. 魏景漢, 羅躍嘉(主編)認(rèn)知事件相關(guān)腦電位教程, 北京: 經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社, 2002, 5.
六、培訓(xùn)交流
多次主辦大型學(xué)術(shù)會(huì)議,為為國(guó)內(nèi)外的研究者提供了合作交流的良好平臺(tái),如2015年9月,重慶,第二屆ERP研究與應(yīng)用研討會(huì);2014年5月,深圳,認(rèn)知與情緒障礙的腦機(jī)制與影像學(xué)研討會(huì);2014年11月,深圳,ERP高級(jí)研討班;2013年12月,廣州,第四屆國(guó)際社會(huì)神經(jīng)科學(xué)會(huì)年會(huì);2013年9月,安徽第一屆ERP研究與應(yīng)用研討會(huì)等。
七、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)
2013深圳市國(guó)家級(jí)領(lǐng)軍人才(20130424101G)
2013北京市科技獎(jiǎng)自然科學(xué)二等獎(jiǎng),創(chuàng)造性思維中關(guān)鍵認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)過(guò)程的機(jī)理研究,羅勁、傅小蘭、羅躍嘉等(2013醫(yī)-2-006-03)
2012北京市科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng),腦高級(jí)功能調(diào)節(jié)及干預(yù)的機(jī)制研究,宋為群、羅躍嘉等(2012醫(yī)-3-008-02)
2011中華醫(yī)學(xué)科技二等獎(jiǎng),腦功能疾病的磁共振影像學(xué)方法的建立與應(yīng)用,龔啟勇、陳楚僑、羅躍嘉等(201102249)
2010中華醫(yī)學(xué)科技三等獎(jiǎng),兒童與認(rèn)知功能的腦機(jī)制及其臨床應(yīng)用研究,董選、王蘇弘、羅躍嘉等(201003125)
2010中國(guó)心理學(xué)家,中國(guó)心理學(xué)會(huì)認(rèn)定(2010)
2009江蘇省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),認(rèn)知功能的神經(jīng)心理腦機(jī)制研究及認(rèn)知障礙的診療評(píng)估,董選、羅躍嘉、王蘇弘等
2009中國(guó)科學(xué)院優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
2009國(guó)務(wù)院政府特殊津貼,證書(shū)號(hào)(2008)3600053
2008軍隊(duì)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng),警衛(wèi)部隊(duì)新兵心理問(wèn)題篩查體系的調(diào)查及研究,劉暢、李丁川、羅躍嘉等
2006中國(guó)科學(xué)院研究生院優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)(No000314)
2006北京市科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng),視覺(jué)空間注意腦機(jī)制的早期調(diào)控及其年老化研究,宋為群、羅躍嘉等
2005中國(guó)科學(xué)院優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
2004首批新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選(第04-491053號(hào))
2004重慶市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),腦認(rèn)知功能中P300與MMN的發(fā)生機(jī)制研究及其臨床應(yīng)用,吳宗耀,羅躍嘉等
2003獲得國(guó)家自然科學(xué)基金委“杰出青年科學(xué)基金”(2007結(jié)題評(píng)估為“優(yōu)秀”)
2003四川省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng),認(rèn)知腦電位的神經(jīng)基礎(chǔ)及應(yīng)用研究,何春陽(yáng),吳宗耀,羅躍嘉等
2001全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)(論文題目:跨感覺(jué)通路選擇性注意的事件相關(guān)電位研究),編號(hào):2001083
1999入選中國(guó)科學(xué)院百人計(jì)劃(2003終期考核被評(píng)為“優(yōu)秀”)
1997中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)秀獎(jiǎng)、中國(guó)科學(xué)院地奧獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)、中國(guó)科學(xué)院心理研究所潘菽優(yōu)秀研究生論文二等獎(jiǎng)、中國(guó)神經(jīng)科學(xué)學(xué)會(huì)青年優(yōu)秀論文獎(jiǎng)
1996中國(guó)科學(xué)院地奧獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)
1992全軍科技進(jìn)步三等獎(jiǎng),事件相關(guān)電位P300的臨床應(yīng)用,第一獲獎(jiǎng)?wù)?/div>
1987在成都軍區(qū)軍醫(yī)學(xué)校立三等功一次,受嘉獎(jiǎng)一次
1980-1984在華西醫(yī)科大學(xué)被評(píng)為校三好學(xué)生二次,系三好學(xué)生二次
1977-1979    在西藏軍區(qū)步兵第一五八團(tuán)受嘉獎(jiǎng)二次
八、學(xué)生指導(dǎo)
培養(yǎng)博士后、研究生百余人,其中 2 人獲全國(guó)優(yōu)秀博士論文提名獎(jiǎng)、3 人獲省級(jí)優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)。目前,在深圳大學(xué)指導(dǎo)博士研究生1人,碩士研究生8人.
一、 個(gè)人介紹
1、 研究方向
社會(huì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué),情緒與認(rèn)知,腦成像,認(rèn)知障礙
2、學(xué)習(xí)經(jīng)歷
1994/9-1997/4,中國(guó)科學(xué)院心理研究所,心理學(xué),博士,導(dǎo)師:魏景漢
1987/9-1990/7,第三軍醫(yī)大學(xué),康復(fù)醫(yī)學(xué),碩士,導(dǎo)師:吳宗耀
1979/9-1984/7,四川醫(yī)學(xué)院(華西醫(yī)科大學(xué)),醫(yī)學(xué),學(xué)士
3、工作經(jīng)歷
2013/05—至今深圳大學(xué)腦疾病與認(rèn)知科學(xué)研究中心主任、情緒與社會(huì)認(rèn)知科學(xué)研究所所長(zhǎng)
2009/11—2013/04北京師范大學(xué)腦與認(rèn)知科學(xué)研究院院長(zhǎng)、教授
2005/06—2011/12北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任
2000/07—2005/05中國(guó)科學(xué)院心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、研究員
1997/10—2000/07美國(guó)Catholic大學(xué)(華盛頓)認(rèn)知科學(xué)實(shí)驗(yàn)室博士后研究員
1997/04—1997/10中國(guó)科學(xué)院心理研究所副研究員
1993/09—1994/08法國(guó)斯特拉斯堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床電生理學(xué)實(shí)驗(yàn)室訪問(wèn)學(xué)者
1990/09—1993/08第三軍醫(yī)大學(xué)西南醫(yī)院康復(fù)科住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、講師
4、聯(lián)系方式(按個(gè)人意愿提供辦公電話、郵箱等)
luoyj@szu.edu.cn
二、 教學(xué)工作
目前,在深圳大學(xué)指導(dǎo)博士研究生1人,碩士研究生8人.
三、 社會(huì)工作
國(guó)際社會(huì)神經(jīng)科學(xué)學(xué)會(huì)(Society for Social Neuroscience)理事兼中國(guó)分會(huì)會(huì)長(zhǎng), 國(guó)際心理科學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)士(Association of Psychological Sciences, Fellow),廣東省認(rèn)知科學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事,中國(guó)認(rèn)知科學(xué)學(xué)會(huì)理事,中國(guó)神經(jīng)科學(xué)學(xué)會(huì)(2015換屆)理事,擔(dān)任《中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志》副主編、《International Journal of Intelligence Science》《心理學(xué)報(bào)》《心理科學(xué)》《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志》《中國(guó)臨床心理學(xué)雜志》《臨床神經(jīng)電生理學(xué)雜志》編委,30多家國(guó)內(nèi)外認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)雜志審稿人等。
四、 科研情況(在研及以往的科研項(xiàng)目及個(gè)人所承擔(dān)的角色)
[1]國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目,3153000320、應(yīng)激下情緒與記憶的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制、2016-2020、327.60萬(wàn)、主持
[2] 國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目,81471376、焦慮對(duì)經(jīng)典決策偏向的影響及其腦機(jī)制、2015-2017、70 萬(wàn)、在研、主持。
[3] 國(guó)家自然科學(xué)基金重大研究計(jì)劃培育項(xiàng)目,91132704、焦慮的結(jié)構(gòu)環(huán)路與功能環(huán)路、2012-2014、80 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[4] 國(guó)家 973 項(xiàng)目課題,2011CB711000、航天環(huán)境下人的基本認(rèn)知功能與情緒的變化特征及其相互影響、2011-2015、296 萬(wàn)、在研、主持。
[5] 國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目,30930031、情緒與執(zhí)行功能的相互影響及其神經(jīng)機(jī)制、2010-2013、170 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[6] 科技部支撐計(jì)劃課題,2009BAI77B01、我國(guó)人群情緒問(wèn)題(焦慮、抑郁與自殺傾向)的評(píng)估、預(yù)警與干預(yù)示范研究、2009-2012、105 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[7]美國(guó) NIH GRIP 項(xiàng)目、1R01TW007897、The role of the amygdala in processing threatening animals and manipulable objects、2008-2013、30 萬(wàn)、結(jié)題、聯(lián)合主持。
[8]教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),PCSIRT、IRT0710、高級(jí)認(rèn)知功能與大腦可塑性、2008-2010、300 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[9]國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目,30670698、欺騙與測(cè)謊的認(rèn)知腦成像研究、2007-2009、28 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[10]教育部重點(diǎn)項(xiàng)目,106025、青年和兒童的欺騙行為與道德認(rèn)知的神經(jīng)機(jī)制研究、2006-2008、10 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[11]國(guó)家杰出青年科學(xué)基金(NSFC) ,認(rèn)知心理學(xué)(30325026)、2003-2007、120 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[12] 中國(guó)科學(xué)院“十五”裝備專項(xiàng)擇優(yōu)支持計(jì)劃, BYXLS02、誘發(fā)電位分析系統(tǒng)研制、2003-2005、225 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[13]中國(guó)科學(xué)院心理研究所知識(shí)創(chuàng)新工程重點(diǎn)項(xiàng)目,心理健康的適應(yīng)性基礎(chǔ)研究、2002-2005、150 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[14]中國(guó)科學(xué)院知識(shí)創(chuàng)新工程重要方向項(xiàng)目,批準(zhǔn)號(hào) KSCX2-SW-221、情緒調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)兒童環(huán)境適應(yīng)與創(chuàng)新的影響、2002-2005、100 萬(wàn)、首席科學(xué)家、結(jié)題。
[15]中國(guó)科學(xué)院全國(guó)優(yōu)秀博士論文作者專項(xiàng)資金,面孔識(shí)別與記憶的心理過(guò)程與神經(jīng)機(jī)制研究、2002-2005、40 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[16]國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目(NSFC) ,30070262、視覺(jué)復(fù)雜運(yùn)動(dòng)知覺(jué)的腦機(jī)制研究、2001-2003 、17 萬(wàn)、結(jié)題、主持。
[17] 中國(guó)科學(xué)院百人計(jì)劃,意識(shí)腦機(jī)制的視覺(jué) ERP--fMRI 研究、2000-2003、200 萬(wàn)(后續(xù)支持 100 萬(wàn))、結(jié)題、主持。
五、研究成果(發(fā)表的論文、專著等)
迄今在國(guó)內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文 380 篇,其中 SCI/SSCI 期刊收錄 150 篇,包 括 The Journal of Neuroscience, Behavioral & Brain Science, Human Brain Mapping, Neuroimage, Cognitive Affective and Behavioral Neuroscience, Neuropsychologia, Biological Psychology, Psychophysiology 等高等級(jí) SCI 期刊論文,出版中英文專著 5 部,譯著 2 部;獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì) 9 項(xiàng),國(guó)家發(fā)明專利授權(quán) 2 項(xiàng),新型實(shí)用專利授權(quán) 3 項(xiàng)。
近五年文章(impact factor > 3.0)
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65. Gu RL, Ge Y, Jiang Y, Luo YJCA. Anxiety and outcome evaluation: The good, the bad and the ambiguous. Biological Psychology. 2010, 85: 200-206. doi:10.1016/j.biopsycho.2010.07.001
66. Qiu J, Li H, Jou J, Liu J, Luo Y, Feng T, Wu Z, Zhang Q. Neurao correlates of the “Aha” experiences: Evidence from an fMRI study of insight problem solving. Cortex. 2010, 46: 397-403. doi:10.1016/j.cortex.2009.06.006
67. Song Y, Bu Y, Hu S, Luo Y, Liu J. Short-term language experience shapes the plasticity of the visual word form area. Brain Research, 2010, 1316: 83-91. doi:10.1016/j.brainres.2009.11.086
68. 吳燕, 余榮軍, 周曉林, 羅躍嘉CA. 自我主觀標(biāo)準(zhǔn)決定執(zhí)行任務(wù)和觀察任務(wù)中的結(jié)果評(píng)價(jià). 心理學(xué)報(bào), 2010, 42(2): 279-287.
69. 馮文鋒,羅文波,廖瑜,陳紅,羅躍嘉. 胖負(fù)面身體自我女大學(xué)生對(duì)胖信息的注意偏好:注意警覺(jué)還是注意維持. 心理學(xué)報(bào), 2010, 42(7): 779-790.
70. 羅艷琳,王鵬,李秀軍,石雅琪,陳墨,王培培,胡斯秀,羅躍嘉. 漢字認(rèn)知過(guò)程中整字對(duì)部件的影響. 心理學(xué)報(bào), 2010, 42 (6): 683?694.
代表著作:
1. Lv ZL, Luo YJ (Eds). Progress in cognitive science: From cellular mechanisms to computational theories. Beijing: Peking University Press, 2013
2. 魏景漢, 羅躍嘉(編著)事件相關(guān)腦電位的基礎(chǔ)與技術(shù),北京:科學(xué)出版社,2010.4
3. 羅躍嘉(主編)姜揚(yáng),程康(副主編)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)教程. 北京: 北京大學(xué)出版社. 2006,1.
4. 羅躍嘉, 魏景漢(著)注意的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究. 北京: 高等教育出版社, 2004, 1.
5. 魏景漢, 羅躍嘉(主編)認(rèn)知事件相關(guān)腦電位教程, 北京: 經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社, 2002, 5.
六、培訓(xùn)交流
多次主辦大型學(xué)術(shù)會(huì)議,為為國(guó)內(nèi)外的研究者提供了合作交流的良好平臺(tái),如2015年9月,重慶,第二屆ERP研究與應(yīng)用研討會(huì);2014年5月,深圳,認(rèn)知與情緒障礙的腦機(jī)制與影像學(xué)研討會(huì);2014年11月,深圳,ERP高級(jí)研討班;2013年12月,廣州,第四屆國(guó)際社會(huì)神經(jīng)科學(xué)會(huì)年會(huì);2013年9月,安徽第一屆ERP研究與應(yīng)用研討會(huì)等。
七、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)
2013深圳市國(guó)家級(jí)領(lǐng)軍人才(20130424101G)
2013北京市科技獎(jiǎng)自然科學(xué)二等獎(jiǎng),創(chuàng)造性思維中關(guān)鍵認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)過(guò)程的機(jī)理研究,羅勁、傅小蘭、羅躍嘉等(2013醫(yī)-2-006-03)
2012北京市科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng),腦高級(jí)功能調(diào)節(jié)及干預(yù)的機(jī)制研究,宋為群、羅躍嘉等(2012醫(yī)-3-008-02)
2011中華醫(yī)學(xué)科技二等獎(jiǎng),腦功能疾病的磁共振影像學(xué)方法的建立與應(yīng)用,龔啟勇、陳楚僑、羅躍嘉等(201102249)
2010中華醫(yī)學(xué)科技三等獎(jiǎng),兒童與認(rèn)知功能的腦機(jī)制及其臨床應(yīng)用研究,董選、王蘇弘、羅躍嘉等(201003125)
2010中國(guó)心理學(xué)家,中國(guó)心理學(xué)會(huì)認(rèn)定(2010)
2009江蘇省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),認(rèn)知功能的神經(jīng)心理腦機(jī)制研究及認(rèn)知障礙的診療評(píng)估,董選、羅躍嘉、王蘇弘等
2009中國(guó)科學(xué)院優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
2009國(guó)務(wù)院政府特殊津貼,證書(shū)號(hào)(2008)3600053
2008軍隊(duì)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng),警衛(wèi)部隊(duì)新兵心理問(wèn)題篩查體系的調(diào)查及研究,劉暢、李丁川、羅躍嘉等
2006中國(guó)科學(xué)院研究生院優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)(No000314)
2006北京市科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng),視覺(jué)空間注意腦機(jī)制的早期調(diào)控及其年老化研究,宋為群、羅躍嘉等
2005中國(guó)科學(xué)院優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
2004首批新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選(第04-491053號(hào))
2004重慶市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),腦認(rèn)知功能中P300與MMN的發(fā)生機(jī)制研究及其臨床應(yīng)用,吳宗耀,羅躍嘉等
2003獲得國(guó)家自然科學(xué)基金委“杰出青年科學(xué)基金”(2007結(jié)題評(píng)估為“優(yōu)秀”)
2003四川省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng),認(rèn)知腦電位的神經(jīng)基礎(chǔ)及應(yīng)用研究,何春陽(yáng),吳宗耀,羅躍嘉等
2001全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)(論文題目:跨感覺(jué)通路選擇性注意的事件相關(guān)電位研究),編號(hào):2001083
1999入選中國(guó)科學(xué)院百人計(jì)劃(2003終期考核被評(píng)為“優(yōu)秀”)
1997中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)秀獎(jiǎng)、中國(guó)科學(xué)院地奧獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)、中國(guó)科學(xué)院心理研究所潘菽優(yōu)秀研究生論文二等獎(jiǎng)、中國(guó)神經(jīng)科學(xué)學(xué)會(huì)青年優(yōu)秀論文獎(jiǎng)
1996中國(guó)科學(xué)院地奧獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)
1992全軍科技進(jìn)步三等獎(jiǎng),事件相關(guān)電位P300的臨床應(yīng)用,第一獲獎(jiǎng)?wù)?br /> 1987在成都軍區(qū)軍醫(yī)學(xué)校立三等功一次,受嘉獎(jiǎng)一次
1980-1984在華西醫(yī)科大學(xué)被評(píng)為校三好學(xué)生二次,系三好學(xué)生二次
1977-1979    在西藏軍區(qū)步兵第一五八團(tuán)受嘉獎(jiǎng)二次
八、學(xué)生指導(dǎo)
培養(yǎng)博士后、研究生百余人,其中 2 人獲全國(guó)優(yōu)秀博士論文提名獎(jiǎng)、3 人獲省級(jí)優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)。目前,在深圳大學(xué)指導(dǎo)博士研究生1人,碩士研究生8人.
發(fā)展與教育心理學(xué) [040202] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:深圳大學(xué)
招生年份:2018年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:心理與社會(huì)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[02]心理學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01.基礎(chǔ)心理研究
02.認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)
03.發(fā)展心理學(xué)
招生人數(shù): 19
考試科目: [101 ]思想政治理論;
[201 ]英語(yǔ)一;
[312 ]心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合;
備  注: 1.復(fù)試筆試科目:
[FS71 ]認(rèn)知心理學(xué);
2.不接收同等學(xué)力考生
3.報(bào)考要求:
歡迎推免生,歡迎具有博士授權(quán)或碩士授權(quán)高校的考生踴躍報(bào)名。 
書(shū)名 作者 出版社 出版年份
《普通心理學(xué)》(第5版) 彭聃齡 北京師范大學(xué)出版社 2019年
《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》(2版) 郭秀艷
楊治良
人民教育出版社 2019年
《心理與教育測(cè)量》(第3版) 鄭日昌
吳九君
人民教育出版社 2015年
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》(第4版) 張厚粲
徐建平
北京師范大學(xué)出版社 2015年
《發(fā)展心理學(xué)》(第3版) 林崇德 人民教育出版社 2018年
《當(dāng)代教育心理學(xué)》(第3版) 陳琦
劉儒德
北京師范大學(xué)出版社 2019年
《社會(huì)心理學(xué)》(第4版) 侯玉波 北京大學(xué)出版社 2018年
【推薦教輔書(shū)目】      
《心理學(xué)考研知識(shí)大全解》 王永平 中國(guó)政法大學(xué)出版社 2020年
《心理學(xué)考研真題正解(統(tǒng)考版)》 王永平 中國(guó)政法大學(xué)出版社 2020年
《心理學(xué)考研必勝優(yōu)題庫(kù)》 王永平 中國(guó)政法大學(xué)出版社 2020年
《心理學(xué)考研摸底預(yù)測(cè)四套卷》 王永平 中國(guó)政法大學(xué)出版社 2020年
拓展書(shū)目電子資料包 學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)提供    

    心理學(xué)專業(yè)綜合涵蓋心理學(xué)導(dǎo)論、人格心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、管理心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科,心理學(xué)專業(yè)綜合考試由教育部發(fā)布命題指導(dǎo)意見(jiàn),根據(jù)應(yīng)用心理專業(yè)碩士教育指導(dǎo)委員會(huì)提出的指導(dǎo)性考試大綱自行命制,全國(guó)統(tǒng)一考試,考試時(shí)間為180分鐘,滿分為300分。
    考試內(nèi)容:
    導(dǎo)論
    第一節(jié)心理學(xué)概述
    (一)心理學(xué)研究對(duì)象
    (二)心理學(xué)主要流派
    第二節(jié)心理學(xué)的研究方法
    (一)實(shí)驗(yàn)法
    1.變量與控制
    2.實(shí)驗(yàn)的信度和效度
    3.反應(yīng)時(shí)法
    4.心理物理學(xué)方法
    (二)觀察法
    (三)個(gè)案法
    (四)心理測(cè)量
    1.心理測(cè)量的基本概念
    2.心理測(cè)驗(yàn)的信效度
    3.心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化
    4.人格測(cè)驗(yàn)
    5.智力測(cè)驗(yàn)
    6.常用臨床心理測(cè)驗(yàn)
    7.心理測(cè)驗(yàn)的合理使用策略
    (五)心理統(tǒng)計(jì)
    1.描述統(tǒng)計(jì)
    2.推論統(tǒng)計(jì)
    (六)研究中的道德和倫理問(wèn)題
    第三節(jié)感覺(jué)
    (一)感覺(jué)的含義
    (二)顏色視覺(jué)
    (三)聲音的心理維度
    第四節(jié)知覺(jué)
    (一)知覺(jué)的含義和特性
    (二)知覺(jué)組織
    1.知覺(jué)組織原則
    2.形狀知覺(jué)
    3.深度知覺(jué)
    4.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)
    (三)錯(cuò)覺(jué)
    第五節(jié)意識(shí)和注意
    (一)意識(shí)與無(wú)意識(shí)
    1.意識(shí)的含義
    2.意識(shí)的功能
    3.睡眠與夢(mèng)
    (二)注意過(guò)程
    1.注意的含義
    2.注意的特征
    3.選擇性注意
    第六節(jié)學(xué)習(xí)和記憶
    (一)學(xué)習(xí)的含義
    (二)學(xué)習(xí)理論
    1.經(jīng)典性條件作用說(shuō)
    2.操作性條件作用說(shuō)
    3.觀察學(xué)習(xí)
    (三)記憶的含義
    (四)記憶的種類
    1.感覺(jué)記憶
    2.短時(shí)記憶與工作記憶
    3.長(zhǎng)時(shí)記憶
    (五)遺忘
    1.遺忘曲線
    2.影響遺忘的因素
    第七節(jié)思維
    (一)思維的含義及種類
    (二)概念的含義及其形成
    (三)問(wèn)題解決
    1.問(wèn)題解決的過(guò)程
    2.影響問(wèn)題解決的因素
    (四)推理
    1.演繹推理
    2.歸納推理
    (五)判斷和決策
    1.啟發(fā)法和判斷
    2.決策框架
    3.決策規(guī)避
    第八節(jié)智力
    (一)智力的含義
    (二)智力的測(cè)量
    1.智力測(cè)驗(yàn)的編制
    2.常用智力測(cè)驗(yàn)
    (三)智力理論
    1.智力的心理測(cè)量學(xué)理論
    2.智力三因素理論
    3.多元智力理論
    第九節(jié)情緒
    (一)情緒的含義和功能
    (二)表情
    1.非語(yǔ)言交流
    2.文化與表情
    3.面部表情
    (三)情緒理論
    1.詹姆斯­——蘭格理論
    2.坎農(nóng)——巴德理論
    3.情緒的認(rèn)知評(píng)價(jià)理論
    第十節(jié)動(dòng)機(jī)
    (一)動(dòng)機(jī)的含義
    (二)生理動(dòng)機(jī)
    (三)個(gè)人成就動(dòng)機(jī)
    1.成就需要
    2.成功與失敗的歸因
    (四)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
    1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)化理論
    2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的人本理論
    3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)認(rèn)知理論
    4.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與發(fā)展
    (五)需要層次理論
    人格心理
    第一節(jié)人格的含義
    第二節(jié)人格心理學(xué)的流派與應(yīng)用
    (一)精神分析流派
    (二)行為主義流派
    (三)認(rèn)知流派
    (四)人本主義流派
    (五)特質(zhì)流派
    (六)生物學(xué)流派
    第三節(jié)人格測(cè)量
    (一)客觀測(cè)驗(yàn)
    (二)投射測(cè)驗(yàn)
    發(fā)展心理
    第一節(jié)發(fā)展心理學(xué)的研究方法
    (一)橫斷設(shè)計(jì)
    (二)縱向設(shè)計(jì)
    (三)聚合交叉設(shè)計(jì)
    (四)雙生子設(shè)計(jì)
    第二節(jié)發(fā)展心理學(xué)的主要理論
    (一)精神分析論的心理發(fā)展觀
    (二)行為主義的心理發(fā)展觀
    (三)維果茨基的文化——歷史發(fā)展觀
    (四)生態(tài)系統(tǒng)理論
    第三節(jié)生理發(fā)展
    (一)孕期和童年期的生理發(fā)展
    (二)青春期的生理發(fā)展
    (三)成年期的生理變化
    第四節(jié)認(rèn)知發(fā)展
    (一)皮亞杰的心理發(fā)展階段理論
    (二)嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)展
    (三)青春期的認(rèn)知發(fā)展
    (四)成人期的認(rèn)知發(fā)展
    (五)認(rèn)知老化
    第五節(jié)語(yǔ)言獲得
    (一)嬰幼兒言語(yǔ)發(fā)展
    (二)童年期言語(yǔ)發(fā)展
    第六節(jié)社會(huì)性發(fā)展
    (一)艾里克森的社會(huì)心理發(fā)展階段
    (二)兒童期的社會(huì)性發(fā)展
    (三)青春期的社會(huì)性發(fā)展
    (四)成年期的社會(huì)性發(fā)展
    第七節(jié)性別發(fā)展
    (一)生理的性別與社會(huì)的性別
    (二)性別角色的獲得
    第八節(jié)道德發(fā)展
    (一)柯?tīng)柌竦牡赖峦评黼A段
    (二)道德推理的性別的文化觀點(diǎn)
    臨床心理
    第一節(jié)臨床與咨詢心理學(xué)的概念與歷史
    第二節(jié)心理治療與心理咨詢的概念及異同
    第三節(jié)心理治療與心理咨詢中治療關(guān)系的特征及影響因素
    第四節(jié)臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理
    第五節(jié)臨床與咨詢心理學(xué)研究方法
    (一)研究設(shè)計(jì)和研究報(bào)告
    (二)量化研究和質(zhì)性研究
    (三)基本的統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)分析方法
    變態(tài)心理
    第一節(jié)正常與異常的界定及標(biāo)準(zhǔn)、重性精神病的界定
    第二節(jié)焦慮障礙
    (一)恐怖癥
    (二)強(qiáng)迫癥
    (三)驚恐障礙
    (四)廣泛性焦慮障礙
    (五)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
    第三節(jié)心境障礙
    (一)單相情感障礙
    (二)雙相情感障礙
    第四節(jié)進(jìn)食障礙
    第五節(jié)人格障礙
    第六節(jié)物質(zhì)依賴
    第七節(jié)兒童心理障礙
    (一)孤獨(dú)癥
    (二)多動(dòng)癥
    社會(huì)心理
    第一節(jié)社會(huì)思維
    (一)自我概念
    (二)自尊
    (三)行為歸因
    (四)自我知覺(jué)
    第二節(jié)社會(huì)影響
    (一)從眾
    (二)說(shuō)服
    (三)群體影響
    第三節(jié)社會(huì)關(guān)系
    (一)偏見(jiàn)
    (二)攻擊
    (三)利他主義與親社會(huì)行為
    (四)沖突
    管理心理
    第一節(jié)管理哲學(xué)
    (一)經(jīng)濟(jì)人假設(shè)(X理論)
    (二)自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)(Y理論)
    (三)社會(huì)人假設(shè)
    (四)復(fù)雜人假設(shè)(超Y理論)
    (五)文化人假設(shè)(Z理論)
    (六)決策人假設(shè)
    (七)學(xué)習(xí)人假設(shè)
    第二節(jié)組織激勵(lì)
    (一)三重需要理論
    (二)ERG理論
    (三)行為矯正理論
    (四)期望理論
    (五)公平理論
    (六)目標(biāo)設(shè)置理論
    (七)工作特征理論
    (八)工作再設(shè)計(jì)
    第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)理論
    (一)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
    (二)領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格理論
    (三)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
    (四)領(lǐng)導(dǎo)情景理論
    第四節(jié)組織理論
    (一)組織結(jié)構(gòu)
    (二)組織文化
    (三)組織變革與發(fā)展
2021年深圳大學(xué)招收心理學(xué)學(xué)碩和應(yīng)用心理專碩,招生簡(jiǎn)章如下:

一、報(bào)考條件
(一)報(bào)名申請(qǐng)我校推薦免試攻讀碩士研究生的人員,須符合《深圳大學(xué)2021年接收推薦免試攻讀研究生章程》相關(guān)規(guī)定。
(二)報(bào)名參加全國(guó)碩士研究生招生考試的人員,須符合下列條件:
1.中華人民共和國(guó)公民。
2.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),品德良好,遵紀(jì)守法。
3.身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
4.考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一:
(1)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的全日制普通高等院校應(yīng)屆本科畢業(yè)生;
(2)具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員(須在報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)截止日期前取得畢業(yè)證書(shū));
(3)已獲碩士、博士學(xué)位的人員。
5.我校所有招生專業(yè)不接受同等學(xué)力人員報(bào)考。
6.我校部分專業(yè)(領(lǐng)域)對(duì)考生的工作年限、之前在高校學(xué)習(xí)的專業(yè)等有限制性要求,詳見(jiàn)《深圳大學(xué)2021年碩士研究生招生專業(yè)目錄》。
7.在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前取得所在培養(yǎng)單位同意并于復(fù)試前提交相應(yīng)的書(shū)面證明。
注意:考生報(bào)名前應(yīng)仔細(xì)核對(duì)本人是否符合報(bào)考條件,報(bào)考資格審查將在報(bào)名、復(fù)試及錄取階段進(jìn)行,凡不符合報(bào)考條件的考生將被取消報(bào)考、復(fù)試以及錄取等資格。
二、招生專業(yè)、招生人數(shù)、學(xué)制及學(xué)習(xí)方式
招生專業(yè)、招生人數(shù)詳見(jiàn)《深圳大學(xué)2021年碩士研究生招生專業(yè)目錄》。招生專業(yè)目錄中公布的招生人數(shù)僅供參考,最終錄取人數(shù)以教育部實(shí)際下達(dá)招生計(jì)劃為準(zhǔn)。
招生專業(yè)按類別可分為學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位。
學(xué)術(shù)學(xué)位:學(xué)制3年,學(xué)習(xí)方式為“全日制”。
專業(yè)學(xué)位:學(xué)制2-3年,學(xué)習(xí)方式分兩種,分別是“全日制”和“非全日制”。
我校全日制專業(yè)均為脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式。
三、報(bào)名
(一)網(wǎng)上報(bào)名
報(bào)考2021年碩士研究生必須通過(guò)中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)(以下簡(jiǎn)稱“研招網(wǎng)”)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。
1.網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為2020年10月10日至10月31日,每天9:00—22:00。網(wǎng)上預(yù)報(bào)名時(shí)間為2020年9月24日至9月27日,每天9:00—22:00。
2.報(bào)名流程
考生登錄研招網(wǎng)瀏覽報(bào)考須知,按教育部、省級(jí)教育招生考試管理機(jī)構(gòu)、報(bào)考點(diǎn)以及報(bào)考招生單位的網(wǎng)上公告要求報(bào)名,凡不按要求報(bào)名、網(wǎng)報(bào)信息誤填、錯(cuò)填或填報(bào)虛假信息而造成不能考試或錄取的,后果由考生本人承擔(dān)。在報(bào)名期間,考生可自行修改網(wǎng)報(bào)信息。
推薦免試生報(bào)名流程詳見(jiàn)《深圳大學(xué)2021年接收推薦免試攻讀研究生章程》。
3.報(bào)考點(diǎn)選擇
(1)應(yīng)屆本科畢業(yè)生原則上應(yīng)選擇就讀學(xué)校所在省(區(qū)、市)的報(bào)考點(diǎn);其他考生應(yīng)選擇工作或戶口所在地省(區(qū)、市)的報(bào)考點(diǎn)。
(2)在深圳市參加初試且報(bào)考深圳大學(xué)的考生,報(bào)考點(diǎn)須選擇深圳大學(xué)(考點(diǎn)代碼:4427)。
4.注意事項(xiàng)
(1)報(bào)名期間將對(duì)考生學(xué)歷(學(xué)籍)信息進(jìn)行網(wǎng)上校驗(yàn),并在考生提交報(bào)名信息三天內(nèi)反饋校驗(yàn)結(jié)果??忌毶暇W(wǎng)查看學(xué)歷(學(xué)籍)校驗(yàn)結(jié)果。
未通過(guò)學(xué)歷(學(xué)籍)校驗(yàn)的考生應(yīng)及時(shí)到學(xué)籍學(xué)歷權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)證,在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)將認(rèn)證報(bào)告交報(bào)考點(diǎn)核驗(yàn)。
(2)現(xiàn)役軍人報(bào)考地方或軍隊(duì)招生單位,以及地方考生報(bào)考軍隊(duì)招生單位,應(yīng)事先認(rèn)真閱讀了解解放軍及招生單位有關(guān)報(bào)考要求,遵守保密規(guī)定,按照規(guī)定填報(bào)報(bào)考信息。
(二)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)
所有統(tǒng)考生均須到報(bào)考點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)網(wǎng)報(bào)信息,并繳費(fèi)和采集本人圖像等相關(guān)電子信息。
現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間、地點(diǎn)及程序請(qǐng)考生自行查閱所選報(bào)考點(diǎn)公告。
深圳大學(xué)報(bào)考點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)相關(guān)信息將于確認(rèn)前公布在深圳大學(xué)研究生招生網(wǎng)。
、準(zhǔn)考證打印
考生可于2020年12月19日至12月28日期間憑網(wǎng)報(bào)用戶名和密碼登錄研招網(wǎng)下載打印《準(zhǔn)考證》。
、初試
初試由教育部組織在全國(guó)實(shí)行統(tǒng)一考試??忌鷳{下載打印的《準(zhǔn)考證》及第二代居民身份證參加初試。
(一)初試時(shí)間: 2021年全國(guó)碩士研究生招生考試初試時(shí)間為2020年12月26日至27日(每天上午8:30—11:30,下午14:00—17:00)。超過(guò)3小時(shí)的考試科目在12月28日(8:30—14:30)進(jìn)行。
(二)初試地點(diǎn)
由考生本人選定的報(bào)考點(diǎn)負(fù)責(zé)安排,詳見(jiàn)《準(zhǔn)考證》或咨詢所選報(bào)考點(diǎn)。
深圳大學(xué)考點(diǎn)的考試地點(diǎn)安排以《準(zhǔn)考證》為準(zhǔn)。
(三)初試科目和初試科目考試大綱
初試科目詳見(jiàn)《深圳大學(xué)2021年碩士研究生招生專業(yè)目錄》。
初試科目考試大綱詳見(jiàn)《深圳大學(xué)2021年碩士生初試科目考試大綱及復(fù)試參考書(shū)目》。
(四)初試成績(jī)發(fā)布
初試成績(jī)可登錄深圳大學(xué)研究生招生網(wǎng)查詢。
、復(fù)試
復(fù)試由我校各招生學(xué)院(部)負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
(一)復(fù)試采取差額形式,差額比例一般不低于150%,一般不高于200%。我校將根據(jù)教育部公布的“全國(guó)碩士研究生招生考試初試合格資格線”、各專業(yè)招生計(jì)劃和上線情況,確定我校各專業(yè)進(jìn)入復(fù)試的初試成績(jī)分?jǐn)?shù)線,并公布在深圳大學(xué)研究生招生網(wǎng)。
(二)復(fù)試時(shí),我校各招生學(xué)院(部)對(duì)考生的報(bào)考資格進(jìn)行審查,對(duì)不符合規(guī)定者,不予復(fù)試。
(三)復(fù)試包括專業(yè)課、英語(yǔ)、面試等,具體以復(fù)試前公布的相關(guān)信息為準(zhǔn)。工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、會(huì)計(jì)(MPAcc)非全日制專業(yè)學(xué)位碩士的思想政治理論考試由招生學(xué)院在復(fù)試中進(jìn)行,成績(jī)計(jì)入復(fù)試總成績(jī),具體的復(fù)試內(nèi)容和復(fù)試方式由學(xué)院根據(jù)教指委相關(guān)文件精神和專業(yè)特點(diǎn)制定。
(四)所有參加復(fù)試的考生在復(fù)試期間必須在我校指定的醫(yī)院進(jìn)行體檢。
(五)有關(guān)復(fù)試內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、程序及其他具體要求詳見(jiàn)我校于復(fù)試前公布的《深圳大學(xué)2021年碩士研究生招生復(fù)試錄取須知》
、調(diào)劑
第一志愿上線考生數(shù)低于復(fù)試人數(shù)的專業(yè)方可接收調(diào)劑生參加復(fù)試,具體見(jiàn)我校公布的復(fù)試分?jǐn)?shù)線及調(diào)劑辦法。
調(diào)劑基本條件:根據(jù)我校加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)目標(biāo),我校碩士研究生招生接收調(diào)劑生工作應(yīng)堅(jiān)持按需招生、全面衡量、擇優(yōu)錄取和寧缺毋濫的原則。報(bào)考非全日制專業(yè)的考生不可向全日制專業(yè)調(diào)劑。
其他調(diào)劑基本條件說(shuō)明如下:
①符合本章程中規(guī)定的調(diào)入專業(yè)報(bào)考條件。
②初試成績(jī)符合第一志愿報(bào)考專業(yè)A類考生的《國(guó)家初試成績(jī)基本要求》。
③調(diào)入專業(yè)與第一志愿報(bào)考專業(yè)相同或相近,應(yīng)在同一學(xué)科門類范圍內(nèi)。
④考生初試科目應(yīng)與調(diào)入專業(yè)初試科目相同或相近,其中初試全國(guó)統(tǒng)一命題科目應(yīng)與調(diào)入專業(yè)全國(guó)統(tǒng)一命題科目相同。
⑤第一志愿報(bào)考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、會(huì)計(jì)、圖書(shū)情報(bào)、審計(jì)專業(yè)學(xué)位碩士的考生,在滿足調(diào)入專業(yè)報(bào)考條件的基礎(chǔ)上,可申請(qǐng)相互調(diào)劑,但不得調(diào)入其他專業(yè);其他專業(yè)考生也不得調(diào)入以上專業(yè)。第一志愿報(bào)考法律(非法學(xué))專業(yè)學(xué)位碩士的考生不得調(diào)入其他專業(yè),其他專業(yè)的考生也不得調(diào)入該專業(yè)。報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生的考生可按相關(guān)政策調(diào)劑到其他專業(yè),報(bào)考其他專業(yè)(含醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位)的考生不可調(diào)劑到臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位。
、錄取原則
嚴(yán)格執(zhí)行招生政策和規(guī)定,嚴(yán)肅招生紀(jì)律,堅(jiān)持公平、公正,維護(hù)研究生招生工作的良好信譽(yù)和國(guó)家研究生學(xué)歷教育招生考試制度的公信力。根據(jù)考生初試、復(fù)試成績(jī),政審情況及體檢結(jié)果,按照以下原則進(jìn)行錄?。?br /> ①按需招生、全面衡量、擇優(yōu)錄取、保證質(zhì)量和寧缺毋濫。
②總成績(jī)?yōu)槌踉嚦煽?jī)與復(fù)試成績(jī)之和。按總成績(jī)結(jié)合考生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)和思想政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及身體健康狀況擇優(yōu)確定擬錄取名單。復(fù)試總分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù),按總成績(jī)從高分到低分錄取,如總成績(jī)相同,則按復(fù)試總分、面試總分、初試業(yè)務(wù)課總分、初試外國(guó)語(yǔ)、初試業(yè)務(wù)課一、初試業(yè)務(wù)課二科目順序從高分到低分錄取。
③調(diào)劑生與一志愿考生一起復(fù)試,共同排名。
具體規(guī)定可參閱我校于復(fù)試前公布的《深圳大學(xué)2021年碩士研究生招生復(fù)試錄取須知》。
有下列情況之一者,不予錄?。?br /> (一)思想政治素質(zhì)和品德審查結(jié)果不合格者。
(二)復(fù)試總成績(jī)低于復(fù)試滿分60%者。
(三)不按時(shí)提交復(fù)試報(bào)到材料或報(bào)到材料弄虛作假者。
(四)未到我校指定醫(yī)院參加體檢或體檢不合格者。
(五)已接受其他學(xué)校待錄取者。
(六)未按規(guī)定時(shí)間調(diào)入人事檔案或者提交定向就業(yè)合同者。
(七)報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)截止日期前未取得本科畢業(yè)證書(shū)者(全日制普通高等院校應(yīng)屆本科畢業(yè)生除外)。
(八)全日制普通高等院校應(yīng)屆本科畢業(yè)生入學(xué)報(bào)到時(shí)(9月1日前)未獲得本科畢業(yè)證書(shū)者。
、錄取類別及就業(yè)
全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)只招收非定向就業(yè)研究生。
非全日制學(xué)習(xí)研究生須選擇定向就業(yè)。定向就業(yè)的研究生(以下簡(jiǎn)稱定向生)均須在被錄取前與招生單位、用人單位分別簽訂定向就業(yè)合同。定向生按定向合同就業(yè),在學(xué)期間不轉(zhuǎn)工資、戶籍關(guān)系及人事檔案,無(wú)“全國(guó)畢業(yè)研究生報(bào)到證”。非定向就業(yè)的研究生須將人事檔案調(diào)入我校。畢業(yè)后按學(xué)校推薦、本人與用人單位雙向選擇的辦法就業(yè)。
十、學(xué)費(fèi)和獎(jiǎng)助學(xué)金
(一)學(xué)費(fèi)
根據(jù)國(guó)家政策,凡被我校正式錄取的以全日制脫產(chǎn)方式學(xué)習(xí)的碩士研究生,學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為8000元/年;
以非全日制方式學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)位碩士研究生,學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)具體如下(均不含教材費(fèi)、海外與本土學(xué)習(xí)行動(dòng)等費(fèi)用):
法律(法學(xué)):90000;
工商管理(MBA):198000元;
公共管理:99000元;
金融:學(xué)費(fèi)共計(jì)人民幣78,000元;
會(huì)計(jì):學(xué)費(fèi)共計(jì)人民幣99,000元;
漢語(yǔ)國(guó)際教育:學(xué)費(fèi)共計(jì)人民幣60,000元;
教育管理、學(xué)科教學(xué)(思政)、學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)、學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))、學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ)):學(xué)費(fèi)共計(jì)人民幣54,000元;
心理健康教育:學(xué)費(fèi)共計(jì)人民幣72,000元。
(二)住宿費(fèi)
以全日制脫產(chǎn)方式學(xué)習(xí)的碩士研究生,根據(jù)宿舍房源和住宿條件,800-1500元/人/年。非全日制學(xué)習(xí)的研究生學(xué)校不提供住宿。
(三)獎(jiǎng)助學(xué)金
深圳大學(xué)依托地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入力度,通過(guò)提高待遇水平,吸引優(yōu)質(zhì)生源,鼓勵(lì)學(xué)生專心學(xué)業(yè)。
(1)國(guó)家助學(xué)金8000元/年;特設(shè)新生獎(jiǎng)學(xué)金,推免生等優(yōu)質(zhì)生源可獲15000元新生特等獎(jiǎng)學(xué)金;
(2)在評(píng)選國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、發(fā)放國(guó)家助學(xué)金、設(shè)置學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的基礎(chǔ)上,提高了優(yōu)秀研究生干部獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)力度,新增荔研優(yōu)學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金;
(3)為了貫徹“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”科技精神,鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生參與科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新、合作精神,充分利用學(xué)校人才、科研平臺(tái)等資源優(yōu)勢(shì),造就一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,學(xué)校特設(shè)立學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展基金。研究生可申報(bào)研究生創(chuàng)新項(xiàng)目(一般項(xiàng)目)和重點(diǎn)項(xiàng)目;
(4)設(shè)有“鵬城獎(jiǎng)學(xué)金”、“騰訊創(chuàng)始人創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金”等一批社會(huì)(企業(yè))獎(jiǎng)學(xué)金;
(5)增加了研究生“三助”崗位數(shù)量,提高了崗位待遇;
(6)學(xué)校通過(guò)立項(xiàng)資助研究生科研創(chuàng)新課題、鼓勵(lì)導(dǎo)師提供科研津貼等形式吸引研究生參與高水平科研項(xiàng)目從而獲得資助;
(7)部分學(xué)院還設(shè)立1-2萬(wàn)不等的優(yōu)秀推免生學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。
按照我校獎(jiǎng)助政策體系,以全日制學(xué)習(xí)方式的非定向碩士研究生一年獲得的獎(jiǎng)助學(xué)金均不少于8000元,表現(xiàn)優(yōu)異的將不少于6萬(wàn)元,如累計(jì)學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家助學(xué)金、社會(huì)(企業(yè))獎(jiǎng)學(xué)金等,一年所獲獎(jiǎng)助學(xué)金可超過(guò)10萬(wàn)元。
獎(jiǎng)助學(xué)金的具體情況見(jiàn)《深圳大學(xué)碩士研究生獎(jiǎng)助體系(2021級(jí))》。
(四)助學(xué)貸款與特困補(bǔ)助
按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,我??蓞f(xié)助經(jīng)濟(jì)困難的碩士研究生申請(qǐng)辦理國(guó)家助學(xué)貸款。對(duì)于特殊困難學(xué)生,學(xué)校設(shè)有特殊困難補(bǔ)助。

基本信息

專業(yè)名稱:心理學(xué)     專業(yè)代碼:040200     門類/類別:教育學(xué)     學(xué)科/類別:心理學(xué)

專業(yè)介紹

天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)為例
心理學(xué)是研究人的心理與行為的科學(xué),兼有自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的雙重屬性。當(dāng)今心理學(xué)發(fā)展的多學(xué)科交叉研究趨勢(shì)更加突出,應(yīng)用領(lǐng)域的研究不斷拓展,在開(kāi)發(fā)人力資源、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、提升人類生活質(zhì)量、應(yīng)對(duì)全球化和自然災(zāi)害等領(lǐng)域中的作用日益突出,為國(guó)家、社會(huì)甚至全球問(wèn)題的解決發(fā)揮著獨(dú)特的作用。
本學(xué)科于2018年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)獲心理學(xué)一級(jí)學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn),下設(shè)基礎(chǔ)心理學(xué)、教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)3個(gè)研究方向。該一級(jí)學(xué)科點(diǎn)自2001年始設(shè)應(yīng)用心理學(xué)本科專業(yè),2003年始招教育學(xué)碩士(下設(shè)職業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃方向),2011年獲教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)(下設(shè)職業(yè)教育心理學(xué)特色二級(jí)學(xué)科)。本一級(jí)學(xué)科目前有專任教師17名,其中,教授5人,博士導(dǎo)師組成員2人,碩導(dǎo)9人,博士學(xué)位教師12名,海外留學(xué)經(jīng)歷教師5人。該學(xué)科依托天津市重點(diǎn)學(xué)科及4個(gè)支撐平臺(tái)(天津市高校人文社科重點(diǎn)研究基地、世界技能大賽中國(guó)研究中心、中國(guó)職教學(xué)會(huì)職教師資與職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)),聚焦于職業(yè)教育與職場(chǎng),在職業(yè)認(rèn)知與測(cè)評(píng)、職業(yè)技能學(xué)習(xí)與競(jìng)技、職業(yè)心理與職業(yè)指導(dǎo)等領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛而深入的研究,形成了獨(dú)有的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和研究特色。

專業(yè)點(diǎn)分布

北京師范大學(xué) 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 浙江理工大學(xué) 安徽師范大學(xué) 江西師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 武漢體育學(xué)院

專業(yè)院校排名

0402 心理學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所,本次參評(píng)23 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 51 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10001 北京大學(xué) A+
2 10027 北京師范大學(xué) A+
3 10574 華南師范大學(xué) A+
4 10269 華東師范大學(xué) A-
5 10635 西南大學(xué) A-
6 10065 天津師范大學(xué) B+
7 10319 南京師范大學(xué) B+
8 10335 浙江大學(xué) B+
9 10511 華中師范大學(xué) B+
10 10718 陜西師范大學(xué) B+
11 10028 首都師范大學(xué) B
12 10165 遼寧師范大學(xué) B
13 10270 上海師范大學(xué) B
14 10445 山東師范大學(xué) B
15 90032 第四軍醫(yī)大學(xué) B
16 10200 東北師范大學(xué) B-
17 10345 浙江師范大學(xué) B-
18 10414 江西師范大學(xué) B-
19 10533 中南大學(xué) B-
20 10542 湖南師范大學(xué) B-
21 10558 中山大學(xué) B-
22 10285 蘇州大學(xué) C+
23 10394 福建師范大學(xué) C+
24 10590 深圳大學(xué) C+
25 10736 西北師范大學(xué) C+
26 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C
27 10346 杭州師范大學(xué) C
28 10475 河南大學(xué) C
29 10663 貴州師范大學(xué) C
30 11078 廣州大學(xué) C
31 10003 清華大學(xué) C-
32 10043 北京體育大學(xué) C-
33 10094 河北師范大學(xué) C-
34 10183 吉林大學(xué) C-
35 10366 安徽醫(yī)科大學(xué) C-
36 10446 曲阜師范大學(xué) C-

基本信息

專業(yè)名稱:心理學(xué)     專業(yè)代碼:077100     門類/類別:理學(xué)     學(xué)科/類別:心理學(xué)

專業(yè)介紹

中山大學(xué)為例
請(qǐng)查閱中山大學(xué)相關(guān)招生院系的網(wǎng)頁(yè)。

專業(yè)點(diǎn)分布

魯東大學(xué) 中山大學(xué)

專業(yè)院校排名

本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所,本次參評(píng)23 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 51 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10001 北京大學(xué) A+
2 10027 北京師范大學(xué) A+
3 10574 華南師范大學(xué) A+
4 10269 華東師范大學(xué) A-
5 10635 西南大學(xué) A-
6 10065 天津師范大學(xué) B+
7 10319 南京師范大學(xué) B+
8 10335 浙江大學(xué) B+
9 10511 華中師范大學(xué) B+
10 10718 陜西師范大學(xué) B+
11 10028 首都師范大學(xué) B
12 10165 遼寧師范大學(xué) B
13 10270 上海師范大學(xué) B
14 10445 山東師范大學(xué) B
15 90032 第四軍醫(yī)大學(xué) B
16 10200 東北師范大學(xué) B-
17 10345 浙江師范大學(xué) B-
18 10414 江西師范大學(xué) B-
19 10533 中南大學(xué) B-
20 10542 湖南師范大學(xué) B-
21 10558 中山大學(xué) B-
22 10285 蘇州大學(xué) C+
23 10394 福建師范大學(xué) C+
24 10590 深圳大學(xué) C+
25 10736 西北師范大學(xué) C+
26 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C
27 10346 杭州師范大學(xué) C
28 10475 河南大學(xué) C
29 10663 貴州師范大學(xué) C
30 11078 廣州大學(xué) C
31 10003 清華大學(xué) C-
32 10043 北京體育大學(xué) C-
33 10094 河北師范大學(xué) C-
34 10183 吉林大學(xué) C-
35 10366 安徽醫(yī)科大學(xué) C-
36 10446 曲阜師范大學(xué) C-

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