2022年齊齊哈爾大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論碩士研究生考研大綱及參考書目

發(fā)布時間:2021-10-09 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
2022年齊齊哈爾大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論碩士研究生考研大綱及參考書目

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2022年齊齊哈爾大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論碩士研究生考研大綱及參考書目 正文

考試科目代碼:839 考試科目名稱:數(shù)學(xué)教學(xué)論
一、考試要求
數(shù)學(xué)教學(xué)論研究生入學(xué)考試是為招收數(shù)學(xué)專業(yè)教育碩士研究生而實(shí)施的具有選拔功能的水平考試,它的主要目的是測試學(xué)生對數(shù)學(xué)教學(xué)論各項內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生對數(shù)學(xué)教學(xué)論內(nèi)容有比較系統(tǒng)和全面的了解,掌握數(shù)學(xué)教學(xué)論的基本概念和基本理論,并能夠運(yùn)用有關(guān)理論進(jìn)行數(shù)學(xué)基本課型的教學(xué)設(shè)計,掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的基本規(guī)律。
二、考試內(nèi)容
1. 數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理論
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目的的內(nèi)涵及確立依據(jù)
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原則
常用的數(shù)學(xué)教學(xué)模式 
2. 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的涵義及內(nèi)容
數(shù)學(xué)基本課型的教學(xué)設(shè)計要求
與數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)命題有關(guān)的邏輯知識 
數(shù)學(xué)問題解決的涵義、特點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計要求 
說課的涵義、內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn) 
3. 數(shù)學(xué)教學(xué)的基本技能
導(dǎo)入技能和結(jié)課技能的類型
語言技能、板書技能、提問技能的基本要求
4. 數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)能力
數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)能力的內(nèi)涵
數(shù)學(xué)思維的品質(zhì)及培養(yǎng)方法
發(fā)展數(shù)學(xué)能力的基本途徑
三、題型結(jié)構(gòu)
1、選擇題(共10題,每題2分,共20分)
2、判斷題 (共10題,每題2分,共20分)
3、簡答題(共5題,每題10分,共50分)
4、分析設(shè)計題(共2題,每題15分,共30分)
5、論述題(共2題,每題15分,共30分)
四、參考書目
1.《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》濮安山等編著,哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社,2002年。
2.《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》何小亞等編著,科學(xué)出版社,2008年。
齊齊哈爾大學(xué)

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