考試科目代碼：841 考試科目名稱：地理教學論

一、考試要求

《地理教學論》研究生入學考試是為所招收學科教學（地理）專業(yè)碩士而實施的具有選拔功能的水平考試。它的主要目的是測試學生對地理教學各項內(nèi)容的掌握程度。要求學生對地理教學內(nèi)容有比較系統(tǒng)和全面的了解，理解地理教學的基本理論，掌握地理教學的基本概念、一般規(guī)律、原則、方法；并能夠運用《地理教學論》指導各類學校的地理教學，特別是中學地理教學。進一步促進教育改革，提高師資水平，培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。

二、考試內(nèi)容

1.地理課程發(fā)展

地理教學論的學科發(fā)展

地理教學論的研究對象和任務

地理教學論的發(fā)展基礎與研究任務

2.地理學習

研究地理學習的觀念轉變

地理學習中的智力因素

地理學習中的非智力因素

3.地理教學方法

以語言傳遞信息為主的方法的運用

以邏輯思維為主的方法的運用

地理教學方法的優(yōu)化與組合的基本要求

4.地理教學技能

地理教學掛圖的運用

地理電教媒體的應用

地理教學組織技能及其功能

5.地理教學媒體

地理課堂教學語言技能的特點

地理教學“三板”技能

地理教學組織技能及其功能

6.地理教材的分析與運用

中學地理教材分析

中學地理教材運用

7.地理教學設計

地理教學目標設計

地理教學方法選擇

地理教學媒體選擇

地理教學過程設計

說課

8.地理教學實踐

地理教學實踐的地位及意義

當前我國地理教學實踐的發(fā)展趨勢

地理教學實踐設計與實施的原則

9.地理教學評估

地理課堂評估的特性

建構主義理論下的地理教學評估

三、題型結構

1、名詞解釋題（共5題，每題4分，共20分）

2、簡答題（共4題，每題10分，共40分）

3、板圖設計題（共1題，每題20分，共20分）

4、分析題（共1題，每題30分，共30分）

5、論述題（共2題，每題20分，共40分）

四、參考書目

《地理教學論》胡良民，袁書琪，關偉等編著，科學出版社，2005年。

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