山東藝術學院音樂學院音樂(管弦樂器演奏）藝術碩士培養(yǎng)方案 正文

山 東 藝 術 學 院
全日制藝術碩士（MFA）培養(yǎng)方案
（音樂·管弦樂器演奏）
一、培養(yǎng)目標       
培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識、較高演奏技能、較高音樂審美能力及較強的音樂理解力與表現力，能勝任演奏各領域的高層次、應用型音樂專門人才。
培養(yǎng)要求：
1、掌握馬克思主義基本理論，具有良好的音樂專業(yè)素質和職業(yè)道德，能夠積極為社會主義現代化建設服務，為促進音樂文化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
2、治學態(tài)度嚴謹，理論與舞臺藝術實踐相結合，具有本專業(yè)方向較扎實的演奏技能和系統(tǒng)的理論知識，具備較強的從事音樂演奏的能力，能夠運用專業(yè)理論知識指導藝術實踐。
3、能夠運用一門外語，在本專業(yè)領域具備一定的對外交流的能力。
4、具有健康的體魄和心理素質。
二、專業(yè)研究方向
本學科專業(yè)方向包括長笛、雙簧管、單簧管、小號、長號、打擊樂器、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等。
三、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷學位（或本科同等學歷）人員
四、學習方式及年限
    采用全日制學習方式，學習年限一般為3年。
五、課程設置
課程設置分為學位課程、選修課程、專業(yè)實踐與學位音樂會，總學分不少于50學分：其中學位課程不少于26學分，選修課程不少于8學分，專業(yè)實踐不少于8學分，學位音樂會不少于8學分。
學位課程：學位課程包括公共課、基礎課與專業(yè)課。學位課程應著重于提高研究生的總體素質，拓展審美視野，增強理解作品的能力，加深研究生的專業(yè)知識與技能水平，拓寬研究生的綜合藝術修養(yǎng)以及在作品創(chuàng)意表達和風格呈現方面的綜合能力。
選修課程：選修課程應內容廣泛、形式多樣，給學生提供更多的選擇余地，為學生的個性發(fā)展提供一定空間。學生可根據自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學生的綜合素質。
專業(yè)實踐：學生需參加學院組織的MFA學生年度專場音樂會，每場音樂會2學分（其中：獨奏、獨唱形式2學分，重奏、重唱形式1學分）；鼓勵學生參加學院組織的其他音樂實踐活動，每場音樂會2學分（其中：獨奏、獨唱形式2學分，重奏、重唱形式1學分）。
學位音樂會：學位音樂會是音樂創(chuàng)作和表演能力的重要展示。音樂會曲目應是最能夠反映本人水平，盡量兼顧古今中外不同時期的作品，在內容、風格和形式方面有較大的包容性，同時有較高的技巧性展示。每場4學分，兩場共8學分。
六、中期考核與學期考核
在第四學期，由各二級學院組織進行中期考核。研究生課程學習基本結束、開題報告會結束之后，由中期考核領導小組組織，以研究生的培養(yǎng)計劃為依據，對研究生的思想表現、課程學習、科研創(chuàng)作能力、學位論文開題報告、音樂會曲目單等方面進行綜合考核。中期考核合格者可由課程學習階段進入學位論文寫作及畢業(yè)音樂會準備階段；考核不合格者，按照研究生學籍管理的有關規(guī)定處理。
第一、二學年，在讀研究生每學期需進行專業(yè)學期考核，并由考核組老師集體給出學期專業(yè)考核成績。
七、培養(yǎng)方式
    培養(yǎng)過程應突出專業(yè)特點，以實踐為主，兼顧理論及內在素質的培養(yǎng)。采用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓練及藝術實踐等相結合的培養(yǎng)方式。積極創(chuàng)造藝術實踐條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環(huán)節(jié)的學時數和學分比例。實行導師負責制，并聘請高水平的藝術家配合指導藝術實踐。
    （一）采取導師負責制及導師指導與集體培養(yǎng)相結合的教學方式。
（二）課程學習與藝術實踐緊密結合，聘請高水平的藝術家配合指導實踐類課程，加強室內樂及交響樂隊實踐能力的培養(yǎng)。
（三）導師應根據培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，從每位研究生的實際情況出發(fā)，在研究生入學后的一個月內制定出研究生個人培養(yǎng)計劃并填寫有關表格，報研究生主管部門備案。
（四）授課教師應對開設課程精心準備，對學生的學習和創(chuàng)作嚴格要求。無論以何種形式授課，課程結束時均須按規(guī)定進行認真的考核并評定成績。
八、學位音樂會與學位論文
藝術碩士專業(yè)學位研究生在修滿規(guī)定學分后，須參加畢業(yè)考核。畢業(yè)考核包含學位音樂會和學位論文答辯?？己私M一般由相關領域具有高級職稱的專家3—5人組成，負責審查學位音樂會和學位論文。
（一）學位音樂會水平是考核畢業(yè)生的主要方面。學生在學習期間，須按專業(yè)方向培養(yǎng)要求，在規(guī)定時間內舉辦兩場不同曲目的學位音樂會。每場音樂會表演時間不少于60分鐘。音樂會成績以百分制計分，以80分為考試合格線。
（二）學位論文選題應與專業(yè)實踐緊密結合，應是對作品的創(chuàng)作思考和理論闡釋；論文須符合學術規(guī)范，材料確鑿、論點鮮明、論據充分、圖表清晰、邏輯嚴謹、結構合理、語言通順，體現學生一定的學術能力。學位論文（不含譜例與圖表）要求不少于5000字；于第六學期的4月上旬定稿并提交。論文具體格式參照《山東藝術學院碩士論文格式統(tǒng)一規(guī)定》執(zhí)行。
    （三）學位論文答辯
在修完規(guī)定的各門課程，考試合格并取得必需的學分后，由導師推薦申請碩士學位。畢業(yè)研究生按照論文格式要求打印兩份論文，并附兩場學位音樂會的錄像資料，交與二級學院統(tǒng)一收齊交研究生處，由研究生處組織對學位論文進行學術審核工作。學生的畢業(yè)音樂會、學位論文學術審查等各項考核成績合格者，方可進入論文答辯階段。
    論文答辯時間為第六學期的5月底或6月初。論文答辯委員會由3—5人組成，以無記名投票的方式，就是否通過學位論文和建議授予碩士學位作出表決，并寫出評語，表決獲三分之二以上的多數通過方可視為論文答辯通過。報院學位評定委員會審查，通過者，即按程序授予碩士學位。
課程學習補考成績不及格，未取得規(guī)定的學分，未通過畢業(yè)音樂會的考核，或畢業(yè)論文未通過導師推薦、或論文答辯未通過者將延期半年或一年畢業(yè)。具體辦法參照《山東藝術學院研究生延期畢業(yè)管理暫行規(guī)定》中的有關規(guī)定執(zhí)行。
九、學位授予
完成課程學習并獲得相應學分、達到學位音樂會等規(guī)定要求、通過論文答辯者，經學校學位評定委員會批準，可授予藝術碩士專業(yè)學位，頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書與學位證書。
十、閱讀書目  
弦樂部分：
1、《中國大百科全書（音樂 舞蹈卷）》，中國大百科全書出版社編輯部編，中國大百科全書出版社，1989年版；
2、The new GROVE dictionary of music and musicians Edited by Stanley Sadie，in twenty volumes，1980，新格魯夫音樂大辭典，上海光華出版社；
3、《牛津簡明音樂辭典》，人民音樂出版社1991年11月，北京第1版；
4、《簡明牛津音樂史》，[英]杰拉爾德·亞伯拉罕著，顧犇譯，錢仁康、楊燕迪校訂，上海音樂出版社，1999年12月第1版；
5、《古希臘簡史》，許海山主編，中國言實出版社，2006年7月第1版；
6、《上古時代的音樂：古埃及美索不達亞和古印度的音樂文化》，【聯邦德國】漢斯·希克曼等著，王昭仁、金經言譯，北京文化藝術出版社，1989年4月版；
7、《小提琴的名琴》，【德】弗朗茲·法伽著，華天礽、華天禎譯，上海音樂學院出版社，2004年7月第1版；
8、《意大利提琴傳奇1550-1950》，2009年9月初版，財團法人臺南市奇美文化基金會；
9、《中國弓弦樂器史》，項陽著，國際文化出版公司，1999年10月第1版；
10、《中國大提琴藝術發(fā)展史》，劉欣欣、劉學清著，上海音樂學院出版社2009年4月版；
11、《新中國音樂史》，居其宏著，湖南美術出版社，2002年11月第1版；
12、《中國小提琴音樂》，錢仁平著，湖南文藝出版社2001年1月第1版；
13、《中提琴藝術史》，C·波泥亞托夫斯基著，人民音樂出版社，1996年10月第1版；
14、《小提琴藝術全覽》，洛秦主編，上海音樂學院出版社，2004年7月第1版；
15、《中國音樂史圖鑒》，中國藝術研究院音樂研究所、人民音樂出版社出版發(fā)行，1988年11月北京第1版；
16、《世界樂器》Musical Instruments of the world魯斯·米德格雷等編著，關肇元譯，中國青年出版社2004年10月第1版；
17、《梅紐因論小提琴》，【美】耶胡迪·梅紐因著，人民音樂出版社，1999年3月第1版；
18、《實用弓法》，【蘇】鮑·阿·斯切潘諾夫著，人民音樂出版社，1979年4月第1版；
19、《小提琴演奏藝術》，卡爾·弗萊什著，姚念賡、馮明禁譯，人民音樂出版社，1961年11月，北京第1版；
20、《弦樂藝術史》，張蓓荔、楊寶智著，高等教育出版社，2004年第1版；  
21、《歐洲弦樂藝術史》，韓里著 ，中央音樂學院出版社，2004年版；
22、《提琴制作藝術》The Art of Violin Making，《英》克里斯·約翰遜 羅伊·考特諾爾著，人民音樂出版社，2003年1月，第1版；
23、《論小提琴演奏與教學》，【蘇】尤·伊·揚凱列維奇著，刁蓓華譯，人民音樂出版社，2002年8月第1版；
24、《如何演奏莫扎特小提琴作品》，Z·費林斯基著，史大正譯，人民音樂出版社，1987年9月第1版；
25、《20世紀世界小提琴大師精粹》，景作人著，世界圖書出版公司，1998年8月第1版；
26、《世界著名弦樂藝術家談演奏》，【美】塞繆爾·阿普爾鮑姆、塞達·阿普爾鮑姆著，張世祥譯，上海文藝出版社，1982年5月第1版；
27、《古今杰出小提琴家》，【蘇】JI·拉阿本著，廖叔同譯，人民音樂出版社，1982年8月第1版；
28、《小提琴經典作品的演奏解釋》，萊奧波爾特·奧爾著，人民音樂出版社，1990年12月第1版；
29、《20世紀弦樂大師》，夏宏編著，上海音樂出版社，2003年5月第1版；
30、《弓弦上的輝煌》，王宇桓著，文化藝術出版社，1997年9月第1版；
31、《小提琴指法藝術》，[匈]卡爾·弗萊什著，將和璠譯，人民音樂出版社，1995年11月第1版；
32、《卡薩爾斯論演奏藝術》【美】戴維·布魯姆著，馬思琚、汪家寶譯，人民音樂出版社，2003年8月第1版；
33、《練琴的藝術》，【美】瑪德琳娜·布魯瑟爾著，鄒彥、伍維曦譯，上海音樂出版社，2005年5月第1版。
34、《怎樣練琴》，[匈]羅伯特·蓋爾萊著，張世祥譯，人民音樂出版社，1992年版；
35、《小提琴演奏的科學》，[美]拉斐爾·布朗斯坦著，張世祥譯，人民音樂出版社，1989年版。
36、《小提琴演奏和教學的原則》，[美]伊凡·加拉米安著，張世祥譯，譚抒真校，人民音樂出版社，1981年版。
37、《小提琴節(jié)奏訓練》，莫斯特拉斯著，顧連理、吳熊元譯，上海音樂出版社，1957年版；
38、《小提琴演奏法》，[俄]俾托維茨基著，張洪島譯，人民音樂出版社，1957 年版；
39、《音樂演奏藝術-理論與實踐》，【俄】根·莫·齊平著，焦東建、董茉莉譯，人民音樂出版社，2005年11月第1版。
40、《十九世紀西方音樂文化史》，P.H.朗格，人民音樂出版社，1982年版。
41、《當代西方美學新范疇辭典》，司有侖主編，中國人民大學出版社，1996年版。
42、《西方文明中的音樂》，保羅·亨利·朗，貴州人民出版社，1998年版。
43、《現代西方音樂哲學導論》，于潤洋，湖南教育出版社，2000年版。
44、《論音樂的美》，愛德華·漢斯利克，人民音樂出版社，1980年第2版。
45、《音樂美學通論》，修林海、羅小平，上海音樂出版社，1999年版。
 
管樂部分：
1、《中國大百科全書（音樂  舞蹈卷）》，中國大百科全書出版社編輯部編，中國大百科全書出版社，1989年版；
2、The new GROVE dictionary of music and musicians Edited by Stanley Sadie，in twenty volumes，1980，新格魯夫音樂大辭典，上海光華出版社；
3、《牛津簡明音樂辭典》，人民音樂出版社1991年11月，北京第1版；
4、《簡明牛津音樂史》，[英]杰拉爾德·亞伯拉罕著，顧犇譯，錢仁康、楊燕迪校訂，上海音樂出版社1999年12月第1版；
5、《古希臘簡史》，許海山主編，中國言實出版社，2006年7月第1版；
6、《上古時代的音樂：古埃及美索不達亞和古印度的音樂文化》，【聯邦德國】漢斯·?？寺戎?，王昭仁、金經言譯，北京文化藝術出版社，1989年4月版；
7、《外國著名管樂演奏家詞典》，人民音樂出版社，1999年五月北京第一版
8、《西方管樂藝術史》，劉灝，上海音樂出版社，2007年版；
9、《管弦樂法基礎教程》（第二版），高等教育出版社；
10、《管樂器手冊》，陳建華，上海音樂出版社，2010年版；
11、《西方管樂藝術論稿》，陳建華，中央音樂學院出版社，2011年版；
12、《二十世紀管弦樂之旅》，(英)西蒙·拉特爾(Simon Rattle)，廣州：太平洋影音公司，2005年   
    版；
13、《交響配器法》，瓦西連科，人民音樂出版社，1962年版；
14、《配器法》，辟斯頓，上海文藝出版社，1962年版；
15、《配器法》，柏遼茲-R.施特勞斯，人民音樂出版社，1978年版；
16、《管弦樂隊樂器法》，施詠康，人民音樂出版社，1987年版；
17、《音樂聲學》，龔鎮(zhèn)雄，電子工業(yè)出版社，1995年版；
18、《現代樂器學》，維多爾與D.羅加爾-列維茨基，人民音樂出版社，1958年版；
19、《從晚期浪漫派到現代管弦樂法的發(fā)展概述》，載《現代音樂研文集》，H.K.沃爾夫，中國音樂家協會遼寧分會編，1985年版；
20、《樂記-樂本篇》，載《中國美學史資料匯編》，中華書局，1980年版；
21、《十九世紀西方音樂文化史》，P.H.朗格，人民音樂出版社.1982年版；
22、《當代西方美學新范疇辭典》，司有侖主編，中國人民大學出版社，1996年版；
23、《西方文明中的音樂》，保羅·亨利·朗，貴州人民出版社，1998年版；
24、《現代西方音樂哲學導論》，于潤洋，湖南教育出版社，2000年版；
25、《論音樂的美》，愛德華·漢斯利克，人民音樂出版社，1980（第二版）。
26、《音樂美學通論》，修林海、羅小平，上海音樂出版社，1999年版；
27、Akustische Grundlagen des Orchestrirens，Burghauser, Jarmil etc，Gustav Bosse Regensburg, 1971年版；
28、The Science of Sound，Rossing, Thomas D，Addison - Wesley PublishingCompany, 1982
    年版；
29、Study of Orchestration，Adler, Samuel，W.W. Norton & Company, 1982年版；
30、Instrumentation/Orchestration，Blatter, Alfred，Longman, 1980年版；
31、Anatomy of the Orchestra，Del Mar,Norman，University of California Press，1983年版；
32、The Technique of Orchestration，Kennan, Kent etc，Prentice-Hall, Inc., Edition1983 & 1997年版；
33、Orchestration，Piston, Walter，W.W. Norton & Company, 1955年版；
34、Sstyle and Orchestration，Read, Gardner，Schirmer Books, 1979年版；
35、Handbook of Instrumentation，Stiller, Andrew，University of California Press, 1985。
36、The Enjoyment of Music,Joseph Machlis, W.W. Norton & Company,Inc.1991.
37、Exploring Music,Robert Hickok,Wm.C. Brown Publishers,1989年版；
38、The New Grove Dictionary of Music and Musicians(相關管樂詞條)，Macmillan Publishers Limited，1980年版。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
全日制藝術碩士（MFA）培養(yǎng)計劃與課程設置
（音樂·管弦樂器演奏）

專業(yè)與研究方向

專業(yè)

研究方向

專業(yè)代碼

研究方向代碼

音樂

管弦樂器演奏

135101

13510102

專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識、較高演奏技能、較高音樂審美能力及較強的音樂理解力與表現力，能勝任演奏各領域的高層次、應用型音樂專門人才。

課程類型

課程編號

課程名稱

學時

學分

開課 學期

授課方式

考核方式

備注

學位課程

公共課

ggb02001

中國特色社會主義理論與 實踐研究

36

2

1

講授

考試

ggb02002

藝術原理

36

2

2

講授

考試

ggb02003

外國語

72

4

2

講授

考試

基礎課

yyb0201001

音樂作品的技法分析

36

2

3

講授

考試

yyb0201002

研究方法與論文寫作

36

2

2

講授

考試

yyb0201003

高級視唱練耳

36

2

1

講授

考試

專業(yè)課

yyb0202002

管弦樂器演奏專業(yè)主課

216

12

1—6

講授

考試

yyb0202009

管弦樂器室內樂演奏

36

2

3

排練

考試

yyb0202015

管弦專業(yè)教學法

36

2

3

講授

考試

選修課程

yyx02001 至 yyx02047

在選修課目錄中選取

至少144

至少 8

按選修課計劃

按選修課 要求講授

按選修課 要求考試

ggx01001或ggx01002須選擇一門

專業(yè)實踐

參加學院組織的專場音樂會4次以上，（其中至少包括研究生專場音樂會1次）

至少8

1—6

學位分委員會評審

學位音樂會 要求

個人學位音樂會是音樂創(chuàng)作和表演能力的重要展示。音樂會曲目應是最能夠反映本人水平，盡量兼顧古今中外不同時期的作品，在內容、風格和形式方面有較大的包容性，同時有較高的技巧性展示。

8

4—6

學位分委員會評審

兩場

學位論文要求

學位論文的開題選題應具有一定的理論價值和現實意義，對論文研究方向的具體內容要有獨特的見解，并能指出在哪些方面有所突破，能體現本專業(yè)較高的學術水平。

論文答辯委員會評審

學位論文的寫作應在導師指導下獨立完成，寫作須與藝術實踐結合，對自己作品進行創(chuàng)作思考和理論闡述。要求主題突出、論點鮮明、論據充分、結構嚴謹、詞語精煉、條理分明，字數不少于5千字。

論文答辯委員會評審

山東藝術學院

本文來源：http://m.zgxindalu.cn/sdysxy/yjsy_295531.html