一、水產養(yǎng)殖技術與工程系簡介
水產養(yǎng)殖技術與工程系源于我校始建于1921年的養(yǎng)殖科，是我校最早的學科方向之一。學院2017年進行基層組織調整，在原有水產養(yǎng)殖教研室基礎上結合設施漁業(yè)和休閑漁業(yè)兩個方向而形成。水產養(yǎng)殖技術與工程系以服務水產養(yǎng)殖綠色發(fā)展為目標，聚焦研究水產養(yǎng)殖與環(huán)境的關系，圍繞保水漁業(yè)、生態(tài)漁業(yè)、設施漁業(yè)和休閑漁業(yè)四個方向進行理論探索和技術創(chuàng)新，是上海海洋大學國家“雙一流”學科建設的一支重要力量。

二、師資隊伍情況
（一）人員組成：
現有專任教師17名，包括教授9名、副教授5名、講師3名；其中博士生導師5名、碩士生導師13名。
教 授：譚洪新、劉其根、戴習林、陳再忠、羅國芝、吳嘉敏、陳文銀、劉利平、曲憲成。
副教授（高級工程師）：馬旭洲、胡夢紅、胡忠軍、高建忠、姜新耀。
講 師：張文博，溫彬、李慷。
（二）團隊建設
圍繞保水漁業(yè)、生態(tài)漁業(yè)、設施漁業(yè)和休閑漁業(yè)四個方向進行科教團隊建設。
保水漁業(yè)科教團隊利用遙感技術、環(huán)境DNA技術以及在線水質監(jiān)測系統(tǒng)等，收集和利用水化學、藻類和魚類等水生生物生態(tài)方面的大數據，并結合流量、流速和水位水文數據，建立基于大數據的保水漁業(yè)生態(tài)學模型，弄清魚類資源時空分布及其與藻類和水環(huán)境的關系，深入研究魚藻作用機理，進一步揭示漁水關系，為大水面漁業(yè)及水環(huán)境保護修復提供堅實的理論基礎和應用技術。
設施漁業(yè)科教團隊致力于循環(huán)水健康養(yǎng)殖技術與陸基工業(yè)化循環(huán)水養(yǎng)殖系統(tǒng)研究，目標是開發(fā)適用于淡水、海水的高效循環(huán)水養(yǎng)殖系統(tǒng)與健康養(yǎng)殖技術，主要研究方向：循環(huán)水養(yǎng)殖技術與系統(tǒng)工程，養(yǎng)殖水處理新技術與新工藝，養(yǎng)殖污染生態(tài)調控技術。
生態(tài)漁業(yè)科教團隊重點圍繞池塘養(yǎng)殖中，主要生態(tài)影響因子及其綜合作用關系，闡明影響池塘養(yǎng)殖水產品質的環(huán)境機理，發(fā)展智能漁業(yè)，結合工程措施，降低養(yǎng)殖污水排放，促進養(yǎng)殖技術更新換代（從傳統(tǒng)的養(yǎng)殖模式向現代養(yǎng)殖技術升級），提升養(yǎng)殖水產品品質。
休閑漁業(yè)科教團隊結合“美麗中國”建設、“崇明生態(tài)島”建設，圍繞都市漁業(yè)、“田園綜合體”、以七彩神仙魚為代表的觀賞魚新品種選育等方向開展研究，繼續(xù)保持我校水族科學與技術方向在國內的領先地位。

三、教學、科研、服務社會等工作情況
（一）教學工作：
共承擔20余門本科生課程，分別是《養(yǎng)殖水化學》、《普通生態(tài)學》、《魚類增養(yǎng)殖學》、《甲殼動物增養(yǎng)殖學》、《生物統(tǒng)計學》、《動物生理學》、《觀賞水族養(yǎng)殖學》、《水族工程學》、《水產養(yǎng)殖工程學》、《微生物學》、《專業(yè)外語》、《動物生理學實驗》、《養(yǎng)殖水化學實驗》、《工廠化養(yǎng)殖高產探秘》、《水族館創(chuàng)意與設計》、《游釣漁業(yè)學》、《休閑漁業(yè)學》、《循環(huán)水養(yǎng)殖水處理》、《生物顯微技術》、《微生物學實驗》等。
共承擔20門研究生課程，分別是《繁殖生物學》、《實驗生態(tài)學》、《現代生物統(tǒng)計學》、《循環(huán)水工廠化水產養(yǎng)殖系統(tǒng)》、《現代顯微技術》、《生理學科研方法》、《水產養(yǎng)殖與漁業(yè)生態(tài)學》、《科技外語》、《水產養(yǎng)殖基礎前沿課Ⅱ(基)》、《高級水產養(yǎng)殖學(博)》、《水污染控制原理與技術》、《環(huán)境激素》、《養(yǎng)殖水環(huán)境監(jiān)測與調控技術》、《水產增養(yǎng)殖與資源保護》、《湖泊生態(tài)學》、《導師研討課》、《循環(huán)水工廠化水產養(yǎng)殖系統(tǒng)（留）》、《水域生態(tài)學（留）》、《魚類繁殖與養(yǎng)殖（留）》、《水產養(yǎng)殖前沿（留）》等。
（二）科研工作
近年來，主持和承擔科技部重點研發(fā)計劃藍色糧倉項目、歐盟第七框架項目、美國國際發(fā)展署項目、國家自然科學基金、科技部科技支撐項目和農業(yè)部公益性行業(yè)（農業(yè)）專項、上海市蝦類產業(yè)技術體系建設在內的科研項目50多項，主要科研成果包括：循環(huán)水工廠化淡水魚類養(yǎng)殖系統(tǒng)關鍵技術研究與開發(fā)、河蟹生態(tài)養(yǎng)殖技術研究與推廣、大水面保水漁業(yè)及有機水產養(yǎng)殖、稻田生態(tài)養(yǎng)殖、鮠科魚類人工繁殖、觀賞水族繁育與系統(tǒng)開發(fā)、設施漁業(yè)水處理裝備的研究與開發(fā)、松江鱸魚繁育技術等，獲獎科研項目10多項，出版專著10多本，授權專利50余項。
（三）服務社會
水產養(yǎng)殖技術與工程系有著深入漁區(qū)開展科技服務的優(yōu)良傳統(tǒng)。每年暑假，我系師生都會深入漁區(qū)了解漁情，交流生產經驗，解決生產實際問題。我系教師全面服務于上海市及周邊地區(qū)蝦類養(yǎng)殖，推廣的河蟹生態(tài)養(yǎng)殖技術和新型稻田種養(yǎng)技術已經在全國部分省市得到了推廣應用，取得明顯成效。除了傳統(tǒng)的水產養(yǎng)殖集中區(qū)域，我系師生還將相關水產養(yǎng)殖技術推廣到了我國臺灣省和中西部的廣西、云南、寧夏、黑龍江等地。在“綠水青山就是金山銀山”的精神指引下，積極推廣生態(tài)養(yǎng)殖技術，將傳統(tǒng)養(yǎng)殖模式轉變?yōu)?ldquo;凈水漁業(yè)”模式和生態(tài)種養(yǎng)模式。

四、主要成果
（一）教學成果
1. 《魚類增養(yǎng)殖學》2006年被評為上海市精品課程、2008年被評為國家級精品課程；
2.“水族科學與技術本科人才培養(yǎng)模式的研究與實踐”2008年度上海海洋大學教學成果獎一等獎；
3 “水產養(yǎng)殖本科專業(yè)實踐教學體系的建設與創(chuàng)新”2011年上海海洋大學教學成果一等獎；
4. “實踐型水族科學與技術人才培養(yǎng)體系的研究”2013年上海海洋大學教學成果獎特等獎；
5. “水產類人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機制的構建與實踐”2017年上海海洋大學教學成果獎特等獎；
6. “以現代漁業(yè)需求為導向的水產類人才培養(yǎng)模式的構建與實踐 ”2017 年上海市高等教育教學成果獎二等獎；
7.水產養(yǎng)殖專業(yè)獲得市教委《應用型本科專業(yè)建設》項目資助；
8.《觀賞水族養(yǎng)殖學》、《水族工程學》獲批校級重點建設課程；
9.主編農業(yè)部十三五規(guī)劃教材《魚類增養(yǎng)殖學》；主編《觀賞水族養(yǎng)殖學》和《水族工程學》；參編農業(yè)部十三五規(guī)劃教材《池塘養(yǎng)魚學》；
10. 《水產養(yǎng)殖與漁業(yè)生態(tài)學》獲得上海市全英語教學示范性課程建設項目；
11. 建設我校首個校外基地。與馬來西亞GST集團簽訂我校首家海外實習基地，為我校培養(yǎng)具有國際視野的外向型、應用型綜合人才提供海外平臺。

（二）科研成果
1、2006年，“循環(huán)水工廠化淡水魚類養(yǎng)殖系統(tǒng)關鍵技術研究與開發(fā)”獲上海市科技進步一等獎。
2、2014年，“北方稻田種養(yǎng)（蟹）新技術示范與推廣”項目獲2011-2013年度全國農牧漁業(yè)豐收獎農業(yè)技術推廣成果一等獎。
3、2006年，“設施漁業(yè)水處理裝備的研究與開發(fā)” 獲江蘇省科技進步三等獎。
4、2006年，“高密度循環(huán)水養(yǎng)殖系統(tǒng)”獲中國國際工業(yè)博覽會“最具技術交易潛力獎”。
5、2009年，“循環(huán)水工廠化水產養(yǎng)殖系統(tǒng)工藝設計與應用研究”獲中國技術交易協會“金橋獎”。
6、2013年，《幾種淡水觀賞魚規(guī)模化培育關鍵技術研究》獲上海海洋大學科技成果二等獎。
7、2015年，“多學科交叉研究促進我國主要水產品出口可持續(xù)發(fā)展”項目獲2015年度上海海洋大學科學成果獎二等獎。
8、2016年，“利用生物絮凝技術實現水產養(yǎng)殖固體廢棄物資源化利用研究”項目獲2016年度上海海洋大學科學成果獎二等獎。
9、2017年，“中國金魚種質資源收集、保存、評價及選育”項目2017年度上海海洋大學科學成果獎三等獎。

五、系負責人、辦公地點和電話
系主任：劉利平
電話：021-61900411 E-mail：lp-liu@shou.edu.cn