山西師范大學(xué)歷史與旅游文化學(xué)院中國(guó)歷史一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)簡(jiǎn)介 正文

中國(guó)歷史一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)下設(shè)四個(gè)二級(jí)學(xué)科，分別是專門史、中國(guó)古代史、文獻(xiàn)學(xué)和中國(guó)近現(xiàn)代史。 
專門史擁有四個(gè)穩(wěn)定的研究方向，即晉國(guó)史、山西歷史文化、宗教史、儒家思想及禮學(xué)。晉國(guó)史主要關(guān)注春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期晉國(guó)的歷史，張有智教授以此為主要研究方向。山西歷史文化主要研究歷史時(shí)期山西這一地區(qū)的地域文化和歷史，研究范圍從先秦一直貫通到近現(xiàn)代，研究?jī)?nèi)容非常豐富。宗教史側(cè)重于佛教史和佛教典籍的研究，侯慧明老師致力于這項(xiàng)研究。儒家思想和禮學(xué)是專門史的另一重要方向，謝耀亭老師主要研究先秦以來的儒家思想，而張煥君教授在禮學(xué)史的研究上深有造詣。 
中國(guó)古代史大致有五個(gè)研究方向，即先秦史、魏晉南北朝史、隋唐史、宋史和明清史。先秦史的研究側(cè)重于先秦時(shí)期的思想文化和民族融合，張煥君教授、謝耀亭老師、雷鵠宇老師是這一領(lǐng)域的主要研究者。魏晉南北朝史側(cè)重于研究該時(shí)期的喪葬制度和禮制，張煥君教授在這一斷代領(lǐng)域傾注了相當(dāng)大的精力。隋唐史主要研究隋唐時(shí)期的城市以及人口等問題，劉麗老師是主要的研究者。宋史是中國(guó)古代史的另一研究方向，主要研究宋代的日用類書、政治制度、人物等方面，主要的研究者為仝建平老師。明清史是張祥明老師的主要研究領(lǐng)域，張老師對(duì)明代的軍政考選、武舉等問題均有研究。 
文獻(xiàn)學(xué)主要的研究方向是地方文獻(xiàn)、宗教文獻(xiàn)和敦煌文獻(xiàn)等。林宏躍老師對(duì)于山西的地方文獻(xiàn)、道教文獻(xiàn)等均有研究，而楊學(xué)勇老師致力于敦煌文獻(xiàn)和佛教文獻(xiàn)的研究，劉麗老師對(duì)于隋唐時(shí)期的歷史文獻(xiàn)也有相當(dāng)程度的涉獵。 
中國(guó)近現(xiàn)代史擁有中國(guó)近代史和中國(guó)現(xiàn)代史兩個(gè)穩(wěn)定的研究方向。暢引婷教授對(duì)于近代的社會(huì)文化史和婦女史深有研究，尤其在婦女史研究領(lǐng)域，暢引婷教授取得了諸多的研究成果。王惠榮教授側(cè)重研究晚清民國(guó)以來的學(xué)術(shù)思想史研究，對(duì)于晚清時(shí)期的漢學(xué)較有研究。而李常寶老師研究的側(cè)重點(diǎn)在于民國(guó)時(shí)期的政治、軍事史以及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史。光紅梅老師是中國(guó)現(xiàn)代史方向的主要研究者。 
在中國(guó)歷史一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)的推動(dòng)之下，各位老師雖然都有自己不同的研究方向，但是非常注重從山西史和地方學(xué)的角度主動(dòng)調(diào)整自己的研究?jī)?nèi)容，或以山西地方史為自己的主要研究范疇，或關(guān)注自身的興趣點(diǎn)在山西這一區(qū)域的投射，總之，皆有使自己的原有研究與山西史研究結(jié)合的強(qiáng)烈愿望。我們可以期待，在大“晉學(xué)”這一研究視野之下，一個(gè)以研究山西這一區(qū)域的歷史文化為主旨的學(xué)術(shù)共同體正在逐步形成，而這一學(xué)術(shù)共同體的形成無疑會(huì)推動(dòng)山西史甚至華北史的研究水準(zhǔn)。 

山西師范大學(xué)

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