石河子大學學科教學（地理）專業(yè)碩士研究生入學考試大綱

    （科目：地理教學論）

    一、考試目的

    測試考生對《地理教學論》課程基本內(nèi)容的掌握情況。

    二、考試范圍

    地理教學論的學科發(fā)展歷程；中學地理課程的發(fā)展與改革；地理教材的編寫設計與分析應用；地理課堂教學的設計，包括教學目標的選擇，教學方法的選擇，教學媒體的選擇和具體過程的設計，說課等；地理課堂教學的實施，語言技能，“三板”技能，多媒體技能；地理教學評價，包括對學生的學習評價，地理試卷的設計及對地理教師的評價；地理實踐活動的開展；現(xiàn)代地理學習理論；地理教學課題的研究及教學研究論文的撰寫；地理教師的專業(yè)化素養(yǎng)與發(fā)展。

    三、考試基本要求

    了解地理教學論學科的研究對象與性質(zhì)，了解地理教學論的基礎理論與研究方法，了解地理教學論的發(fā)展歷程。了解國內(nèi)外地理課程的發(fā)展演變。掌握地理教學的目標與方法。對地理教學過程中的教師教學、學生學習的過程及教師、學生的地位作用能有明確的認知。能夠?qū)Φ乩斫滩倪M行分析并根據(jù)需要編寫符合要求的地理教材。能夠?qū)Φ乩碚n堂教學的全過程進行設計，掌握設計的方法與多媒體的制作技術(shù)。掌握對地理教學、學生學習及教師授課質(zhì)量評價的方法，評價過程的設計，能夠進行科學的地理教學評價。理解地理實踐活動開展的重要性并掌握開展的方法。理解現(xiàn)代地理學習的理論。掌握地理教學課題研究與論文撰寫的方法，能夠在地理教學領(lǐng)域開展創(chuàng)新性的研究工作。了解地理教師的專業(yè)化發(fā)展。

    四、考試形式

    閉卷筆試。時間180分鐘。主要題型為簡答題和論述題。

    五、參考書目

    新理念地理教學論（第二版）.李家清.北京大學出版社.2013

    新編地理教學論.陳澄.華東師范大學出版社.2007

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