四川師范大學心理學院簡介 正文

心理學院源起于1960年由我國教育心理學研究的奠基人之一，美國芝加哥大學博士劉紹禹先生任四川師范學院院長期間主持建立的“四川師范學院教育系”。1962年因貫徹國家“調整、鞏固、充實、提高”的方針，教育系被撤銷，系屬“教育學”、“心理學”、“邏輯學”、“體育”四個教研組并為四川師范學院直屬的公共課教研室。
1983年經四川省高等教育局批準，教育系正式恢復重建，同年“學校教育”本科專業(yè)開始招生。1997年“教育學原理”專業(yè)獲碩士學位授權。1998年獲得“教育碩士”專業(yè)學位授權，并陸續(xù)招收“教育管理”、“心理健康教育”等方向的專業(yè)碩士研究生。
1999年9月10日，教育系和教育科學研究所合并成立“教育科學學院”（田家炳教育行政學院）。2001年“心理學”本科專業(yè)獲批并開始招生。2003年8月教育科學研究所從教育科學學院分離，單獨設立。2003年“發(fā)展與教育心理學”專業(yè)獲碩士學位授權，2004年開始招生。2004年“教育學原理”成為四川省省級重點學科。
2005年6月23日，為適應教師教育改革發(fā)展的需要，由教育科學學院部分院領導和教師組建“四川師范大學教師教育學院”，并與四川省教師教育研究中心、四川省教師教育網絡聯(lián)盟中心辦公室、四川省教師繼續(xù)教育四川師范大學培訓中心合署辦公，成為一個以教師職前培養(yǎng)與職后培訓一體化，集教學、研究、管理為一身的專業(yè)性教師教育機構，并招收發(fā)展與教育心理學、成人教育學、教育碩士（教育管理方向）研究生。2007年“教師教育基礎實驗教學中心”入選省級實驗教學示范中心。2008年“四川省教師教育網絡聯(lián)盟中心辦公室”、“四川省教師繼續(xù)教育四川師范大學培訓中心”從教師教育學院分離，另組建“教師培訓學院”。2010年心理學本科專業(yè)入選省級特色專業(yè)，2011年又入選省級專業(yè)綜合改革試點項目。
2012年“四川師范大學師范生教學能力綜合訓練中心”和“四川師范大學教師教學發(fā)展中心”并入教師教育學院。2014年獲得“應用心理碩士”專業(yè)學位授權，“心理發(fā)展與應用研究中心”入選校級研究中心，同年學院開始招收“教師教育理論與實踐”碩士研究生。
2016年1月，學校進行學科調整，原教育科學學院的心理學本科專業(yè)、心理學碩士點及在讀學生全部并入教師教育學院。2016年1月11日，教師教育學院正式更名為教師教育與心理學院。2018年教師教育與心理學院獲批心理學一級學科碩士學位授權。
2019年1月8日，經學校研究決定，教師教育與心理學院更名為心理學院。
現今，學院內設國家級實驗教學示范中心——四川師范大學師范生教學能力綜合訓練中心、四川省哲學社會科學重點研究基地——四川省教師教育研究中心、四川省教師教學發(fā)展示范中心——四川師范大學教師教學發(fā)展中心。同時，學院擁有心理學一級學科碩士學位授權點，教師教育學、成人教育學二級學科碩士學位授權點，應用心理專業(yè)碩士、教育管理和心理健康教育領域教育碩士授權點，以及四川省高等教育本科特色專業(yè)——心理學專業(yè)。建有“公共教育學”、“公共心理學”兩門省級精品課程和省級精品資源共享課程。2013年國務院學位辦公布的學科排名中，我校心理學排名全國第17。2015年由中國科學評價研究中心發(fā)布的中國研究生教育分專業(yè)排行榜，我校“教師教育”研究生教育排名全國第2。
學院現有專任教師32人，在讀全日制本科生300余人，碩士研究生200余人。學院擁有一支學歷層次高、專業(yè)基礎扎實、年齡結構合理、教學科研能力強的師資隊伍。專任教師中，教授11人，占34%，副教授10人，占31%；具有博士學位的教師21人，占教師總數的66％。學院有省級學術技術帶頭人2人，省級學術技術帶頭人后備人選1人，省級教學名師1人，四川省QR專家1人，廳級創(chuàng)新研究團隊1個，先后承擔國家、省部級科研和教改課題數十項。
學院十分注重在國際合作與交流背景下加強人才培養(yǎng)、師資隊伍和學科建設，積極參與美國、澳大利亞、英國、日本等國家的留學生教育，先后與美國喬治亞州立大學、澳大利亞迪肯大學等多個國家高等教育建立了長期穩(wěn)定的科研和教學合作關系。
學院秉承“厚植于心，和合成師”的理念，瞄準學科發(fā)展前沿和社會需求，切實加強教師隊伍建設，著力打造科研創(chuàng)新平臺，全面提高人才培養(yǎng)質量，戮力建設成為國內具有較高知名度和影響力的教學研究型機構，在我國西部地區(qū)心理學和教師教育專門人才的培養(yǎng)與研究中發(fā)揮重要的示范引領作用。
 

四川師范大學

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