2021西南科技大學845設(shè)計史與造型基礎(chǔ)研究生考試大綱及參考書目

發(fā)布時間:2020-12-21 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
2021西南科技大學845設(shè)計史與造型基礎(chǔ)研究生考試大綱及參考書目

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2021西南科技大學845設(shè)計史與造型基礎(chǔ)研究生考試大綱及參考書目 正文

    845設(shè)計史與造型基礎(chǔ)
    學科/類別名稱及代碼學科/類別所在學院
    085500機械制造科學與工程學院
    一、總體要求
    設(shè)計史與設(shè)計造型基礎(chǔ)包含工業(yè)設(shè)計史和設(shè)計造型基礎(chǔ)兩門課程,是工業(yè)設(shè)計專業(yè)的通識性必修基礎(chǔ)課。要求學生掌握設(shè)計造型的基本原理及設(shè)計造型的創(chuàng)作原則,熟悉掌握造型的形態(tài)要素、造型的色彩要素、造型的審美要素、造型的構(gòu)成形式等,并在此基礎(chǔ)上,熟悉掌握世界工業(yè)設(shè)計發(fā)展史上各個階段發(fā)展線索、概貌、各時期主要流派、組織、代表人物以及代表作品,了解和認識推動工業(yè)設(shè)計發(fā)展的主要因素、了解工業(yè)設(shè)計風格、流派的產(chǎn)生和發(fā)展的內(nèi)在根源,進而把握在不同的社會歷史發(fā)展時期工業(yè)設(shè)計發(fā)展趨勢。
    二、內(nèi)容及比例
    1.設(shè)計造型基礎(chǔ)40%
    (1)綜合造型設(shè)計基礎(chǔ)的本原:自然“形”——“形態(tài)”原理;人為“形”——“造型”的原理;“綜合”的要領(lǐng)。
    (2)綜合造型設(shè)計基礎(chǔ)課程的基本內(nèi)容:工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)教育課程的形成,包豪斯的基礎(chǔ)課程體系,烏爾姆造型學院的基礎(chǔ)課程體系。
    (3)目的形態(tài)研究:形態(tài)的造型研究,形態(tài)的語義研究,形態(tài)的寓意研究。
    (4)材料、工藝、結(jié)構(gòu)、造型的整合研究:形態(tài)的連接,相同單元組成穩(wěn)定的正多面體,形態(tài)的支承。
    (5)造型中的形態(tài)要素、色彩要素、審美要素,造型的構(gòu)成形式。
    2.工業(yè)設(shè)計史60%
    (1)設(shè)計的萌芽階段,包含設(shè)計概念的產(chǎn)生、生存設(shè)計的概念
    (2)手工藝設(shè)計階段,包含中國的手工藝設(shè)計和國外的手工藝設(shè)計
    (3)18世紀的設(shè)計與商業(yè)
    (4)機械化與設(shè)計,包含英國的紡織工業(yè)、技術(shù)與設(shè)計、美國的制造體系與設(shè)計美國早期的汽車設(shè)計、標準化與合理化
    (5)設(shè)計改革,包含19世紀上半葉設(shè)計理論的發(fā)展、“水晶宮”國際工業(yè)博覽會、芝加哥學派、新藝術(shù)運動、麥金托什與維也納分離派、德意志制造聯(lián)盟等
    (6)工業(yè)、技術(shù)與設(shè)計
    (7)藝術(shù)變革與現(xiàn)代設(shè)計,包含美術(shù)革命、風格派、構(gòu)成派與俄羅斯先鋒藝術(shù)、走向現(xiàn)代主義、柯布西埃與機器美學、格羅披烏斯與包豪斯
    (8)20世紀20、30年代的流行風格,包括藝術(shù)裝飾風格、流線型風格、斯堪的納維亞風格
    (9)職業(yè)工業(yè)設(shè)計師的出現(xiàn)
    (10)戰(zhàn)后重建與設(shè)計,包含斯堪的納維亞設(shè)計、現(xiàn)代主義的發(fā)展、美國的商業(yè)性設(shè)計、意大利的風格與個性、前聯(lián)邦德國的技術(shù)與分析、日本的傳統(tǒng)文化與高技、中國臺灣地區(qū)及韓國的工業(yè)設(shè)計公司識別計劃、人機工程學的發(fā)展、新技術(shù)及新材料與設(shè)計
    (11)信息時代的工業(yè)設(shè)計,主要包括計算機技術(shù)的發(fā)展與工業(yè)設(shè)計,二是美國信息時代的工業(yè)設(shè)計。
    三、題型及分值比例
    判斷題:10%簡答題:40%論述題:20%
    材料分析題:30%
    四、參閱書目
    《綜合造型設(shè)計基礎(chǔ)》柳冠中高等教育出版社
    《工業(yè)設(shè)計史》何人可機械工業(yè)出版社
西南科技大學

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