云南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間:2020-06-05 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)簡(jiǎn)介

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云南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)簡(jiǎn)介 正文

社會(huì)工作專業(yè)簡(jiǎn)介


社會(huì)工作專業(yè)隸屬于云南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院,2001年獲教育部批準(zhǔn)設(shè)立,2002年開始招收本科生,2018年獲社會(huì)工作專業(yè)碩士學(xué)位招生資格。本專業(yè)迄今共有13屆本科畢業(yè)生,為社會(huì)培養(yǎng)了600多名社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)生,主要分布在民政部門、教育部門、城鄉(xiāng)社區(qū)、非政府組織及其他企事業(yè)單位,畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和能力獲得了用人單位的肯定。
本專業(yè)開辦以來,不斷推進(jìn)教學(xué)改革,完善人才培養(yǎng)方案,建設(shè)有效的教學(xué)實(shí)踐基地,開展對(duì)外合作,教師隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大,專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)逐漸形成和發(fā)展。經(jīng)過十七年的發(fā)展,本專業(yè)已經(jīng)具備了培養(yǎng)社會(huì)工作專業(yè)人才的師資隊(duì)伍和基礎(chǔ)教學(xué)條件。目前,本專業(yè)具有社會(huì)工作專業(yè)教師14名,專業(yè)領(lǐng)域包括社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、民族學(xué)、人類學(xué)和心理學(xué)等,其中博士4名,碩士9名。教師隊(duì)伍以中青年教師為主,其中教授3人,副教授3人,講師8人。社會(huì)工作教師承擔(dān)過多項(xiàng)國(guó)家社科基金、教育部課題和省級(jí)社會(huì)科學(xué)課題,具有豐富的社會(huì)工作人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。本專業(yè)擁有社會(huì)工作專業(yè)實(shí)驗(yàn)室一間,制定了完善的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理制度,形成了專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、短期教學(xué)實(shí)習(xí)、暑期專業(yè)實(shí)踐等為主的實(shí)踐教學(xué)體系。目前已簽約實(shí)踐教學(xué)基地12個(gè),其它合作單位(待簽約)12家,建成了以昆明市為主的日常專業(yè)實(shí)習(xí)基地和以文山、昭通、怒江等5個(gè)地州為基礎(chǔ)的寒暑假專業(yè)實(shí)習(xí)基地。本專業(yè)依托長(zhǎng)期辦學(xué)過程中積累的辦學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)村發(fā)展研究?jī)?yōu)勢(shì),凝聚了農(nóng)村社區(qū)工作和青少年社會(huì)工作兩個(gè)專業(yè)發(fā)展方向。農(nóng)村社區(qū)工作方向重點(diǎn)研究農(nóng)村困難群體幫扶與農(nóng)村社區(qū)發(fā)展。目前本專業(yè)在昆明市城郊農(nóng)村社區(qū)、文山州文山市和馬關(guān)縣、怒江州瀘水市等地開展了多項(xiàng)農(nóng)村留守兒童和流動(dòng)兒童社區(qū)服務(wù),逐漸形成了農(nóng)村留守兒童和流動(dòng)兒童服務(wù)模式。青少年社會(huì)工作方向注重利用多年辦學(xué)所形成的實(shí)踐教學(xué)資源,通過整合社會(huì)力量,綜合運(yùn)用個(gè)案工作、小組工作和社區(qū)矯正等方法促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。
一、社會(huì)工作專業(yè)國(guó)標(biāo)代碼:030302
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有社會(huì)工作價(jià)值觀,掌握扎實(shí)的社會(huì)工作基本理論和知識(shí),以及熟練的社會(huì)工作實(shí)務(wù)技能,能在民政部門、基層黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校等事業(yè)單位、非政府組織和企業(yè)從事社會(huì)保障、社會(huì)行政、社會(huì)政策研究、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)工作項(xiàng)目管理、社會(huì)弱勢(shì)群體權(quán)益保護(hù)等社會(huì)工作,富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的社會(huì)工作復(fù)合型人才。
三、主干課程
社會(huì)工作導(dǎo)論、社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政、人類行為與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)政策概論、社會(huì)保障概論。
四、修業(yè)年限
學(xué)制四年,修業(yè)年限3~6年。
五、授予學(xué)位
法學(xué)學(xué)士學(xué)位。
六、就業(yè)方向
截止2019年,就過去13屆畢生生的就業(yè)情況來看,社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生主要就業(yè)方向是行政部門(公務(wù)員)、學(xué)校、城鄉(xiāng)社區(qū)、非政府組織、企業(yè)。主要從事的崗位包括公務(wù)員、教師、社區(qū)工作人員、專業(yè)社工和企業(yè)管理等,也有少部分學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè),包括創(chuàng)立社會(huì)組織和企業(yè)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展,專業(yè)社會(huì)工作發(fā)揮作用的空間越來越大,專業(yè)就業(yè)前景看好。

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