1 專業(yè)建設：
國樂系前身為杭州師范大學音樂學院器樂系，1999年開始招收全日制本科表演專業(yè)學生，2012年從器樂系分離成立民樂系，2014年改名為浙江音樂學院（籌）國樂系，進入新的發(fā)展階段。目前國樂系采取與杭州師范大學聯(lián)合招生和培養(yǎng)的方式?，F本科民族器樂表演專業(yè)學生共145人，有二胡、琵琶、中阮、柳琴、揚琴、古琴、古箏、竹笛、笙、嗩吶、民族打擊樂等專業(yè)；藝術碩士36人，有二胡、竹笛、古琴、古箏、揚琴、琵琶、嗩吶等專業(yè)。
2 師資隊伍：
國樂系目前有全職專業(yè)教師23名，其中教授4名（博士生導師一名、錢江學者一名）、副教授2名、講師3名、助教4名、新教師13名。具有碩士生導師資格的教師8名。外聘省內外著名演奏家、教育家11名，具有高級職稱者7名，中級職稱者4名。
3 教學條件及教學情況
國樂系目前有教學專業(yè)教師教學琴房41間，合奏排練廳1間，室內樂排練廳2間，教研活動室1間。
國樂系目前有彈撥、拉弦、管擊三個教研室，民族管弦樂團及箏樂團兩個樂團，獲得過包括文華獎三等獎、大學生藝術節(jié)一等獎、浙江省音舞節(jié)金獎等諸多專業(yè)獎項。
4 科學研究
建系以來，國樂系教師共發(fā)表論文及百余篇，專著教材十余部，有的如《音樂表演美學》獲高校人文成果藝術學專著類一等獎；論文《從音樂作品的存在方式看表演的二度創(chuàng)作基礎》獲國際優(yōu)秀論文獎等。有多篇論文刊登于國內一級核心期刊，或被轉載或被收入國家級文獻卷。承擔國家級、省市級、校級課題數十項。參與國內外及省市級的重大演出、學術交流數百場，多名教師及學生在國內重大比賽中獲得優(yōu)異成績。
5 人才培養(yǎng)及教學管理
國樂系制定有完善并切合實際的人才培養(yǎng)方案，每個專業(yè)方向都有詳細的教學大綱及每年度的教學進度表，有規(guī)范的專業(yè)考察、考試及藝術實踐安排。制定創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在保持既有教學水準穩(wěn)步提升的基礎上，大膽進行人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。探索集創(chuàng)造、表演、合作三方面能力于一身的綜合性人才培養(yǎng)模式。一方面是對中國傳統(tǒng)國樂傳承方式的繼承，另一方面也能夠滿足社會對綜合能力音樂人才方面的要求。在此有效的培養(yǎng)模式下，我系僅在2015年度中，教師們舉辦的個人的獨奏音樂會、組織的各類比賽、擔任的各類評委、主持的各種學術講座就多達上百場。師生們共獲得國家級、省級、市級等各類一二三等獎60多項。
教學管理規(guī)范，實行班主任與專業(yè)導師相配合的學生管理模式。有完善的教學管理規(guī)則制度，包括學生早功出勤制度、教師請假制度、學生專業(yè)考試及評分細則、日常管理規(guī)范等文件，并明確責任人保證監(jiān)管執(zhí)行到位。

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