電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）、授予學位

專業(yè)名稱：電子信息工程（080701）

授予學位：工學學士

專業(yè)方向：1. 電子系統(tǒng)設計

2. 信息檢測與處理

在第5學期選擇專業(yè)方向。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)根據(jù)社會和經(jīng)濟發(fā)展需要，培養(yǎng)學生具有良好的道德文化素養(yǎng)和高度的社會責任感，掌握從事工程工作所需的相關數(shù)學和自然科學基礎知識，具備電子信息工程領域的基礎理論和專業(yè)知識，了解電子信息技術在水利水電行業(yè)的基本應用，掌握電子信息系統(tǒng)設計和應用開發(fā)的基本技術與方法，能夠解決電子信息工程領域的復雜工程問題，具備良好的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和一定的國際視野，能夠在電子信息工程領域從事科學研究、應用開發(fā)、產(chǎn)品設計、技術管理等工作，能夠服務水利、電力等行業(yè)的高素質(zhì)應用型人才。學生畢業(yè)后5年左右應達到以下目標：

培養(yǎng)目標1：具有高度的社會責任感和良好的職業(yè)道德，能夠在工程實踐中綜合考慮法律、環(huán)境、社會、文化和可持續(xù)發(fā)展等因素的影響；

培養(yǎng)目標2：掌握電子信息工程領域的有關標準、規(guī)范、規(guī)程，能夠跟蹤該領域的前沿技術，具有工程創(chuàng)新能力； 

培養(yǎng)目標3：具備健康的身心和良好的人文科學素養(yǎng)，具備團隊精神和良好的交流、協(xié)調(diào)、合作、競爭和工程項目管理能力； 

培養(yǎng)目標4：具有國際化視野，能夠積極主動適應不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，養(yǎng)成自主學習、終身學習的習慣，不斷增加知識儲備和提升能力； 

培養(yǎng)目標5：具有豐富的專業(yè)技術工作經(jīng)驗，能夠綜合運用工程數(shù)理基礎知識和電子信息工程領域的專業(yè)知識，解決電子信息系統(tǒng)設計與開發(fā)、信號檢測與信息處理等相關領域的復雜工程技術問題，達到工程師水平。

三、培養(yǎng)（畢業(yè)）要求

本專業(yè)學生主要學習電子信息系統(tǒng)設計、應用開發(fā)以及信息獲取、信號處理、信號傳輸?shù)葘I(yè)知識，接受電子信息工程實踐的基本訓練，具有對電子信息系統(tǒng)進行分析、設計、開發(fā)和應用的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1. 工程知識：掌握本專業(yè)所需的數(shù)學、自然科學、工程基礎和電子信息工程的專業(yè)知識，能將上述知識用于解決電子、電氣、信息與通信等相關領域的復雜工程問題。 

2. 問題分析：能夠綜合應用所學數(shù)理知識和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析電子信息工程領域的復雜工程問題，以獲得有效結論。

3. 設計開發(fā)解決方案：能夠針對電子信息領域的復雜工程問題設計解決方案，開發(fā)滿足特定需求的軟硬件系統(tǒng)、單元（部件），在設計/開發(fā)環(huán)節(jié)中能夠體現(xiàn)創(chuàng)新意識，并能考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

4. 研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對電子信息工程領域的復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析和解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結論。

5. 使用現(xiàn)代工具：能夠針對電子信息工程領域的復雜問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)钠脚_、技術、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。

6. 工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價電子信息工程領域復雜工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

8. 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在電子信息工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。

9. 個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

10. 溝通：能夠就電子信息領域復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

11. 項目管理：理解并掌握電子信息工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。

12. 終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。

四、畢業(yè)要求對培養(yǎng)目標的支撐情況

畢業(yè)要求對培養(yǎng)目標的支撐關系矩陣如下表所示。

培養(yǎng)目標

 

畢業(yè)要求 培養(yǎng)目標1 培養(yǎng)目標2 培養(yǎng)目標3 培養(yǎng)目標4 培養(yǎng)目標5

1.工程知識 √ √

2.問題分析 √

3.解決方案 √ √ √

4.科學研究 √ √

5.現(xiàn)代工具 √ √

6.工程社會 √

7.環(huán)境保護 √

8.職業(yè)規(guī)范 √ √ √

9.個人團隊 √

10.溝通能力 √ √

11.項目管理 √

12.終身學習 √

五、主干學科

電子科學與技術、信息與通信工程。

六、基礎與通識課程、核心課程

思想道德修養(yǎng)與法律基礎、馬克思主義基本原理、高等數(shù)學、大學物理、英語讀寫譯、工程圖學概論、電子信息技術導論、電路、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、數(shù)字信號處理、高頻電路、單片機原理及應用、傳感器技術及應用、通信原理、數(shù)字圖像處理、電子設計自動化、電子系統(tǒng)綜合設計等。

七、專業(yè)主要集中實踐教學環(huán)節(jié)

物理實驗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練、金工實習、電路系統(tǒng)課程設計、單片機原理及應用課程設計、高頻電路課程設計、數(shù)字圖像處理課程設計、嵌入式系統(tǒng)課程設計、電子設計自動化課程設計、認識實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。

八、畢業(yè)與學位

標準學制：4年；實行彈性學制3-7年。

學生在規(guī)定學習年限內(nèi)，修滿本方案規(guī)定的最低180學分（其中必修不低于163學分，選修不低于17學分），符合學校畢業(yè)要求，頒發(fā)全日制本科畢業(yè)證書；獲得畢業(yè)資格的學生，達到學校學位授予標準，經(jīng)校學位委員會審議，頒發(fā)學士學位證書。

九、教學計劃

（見附表）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教學計劃

課程

分類 考核方式 課 程 名 稱 學分 學 時 學期

合計 理論學時 實踐學時 第1學年 第2學年 第3學年 第4學年

1 2 3 4 5 6 7 8

必修

課 公共基礎與通識課程 考試 思想道德修養(yǎng)與法律基礎 2.5 42 42 2.5

考試 中國近現(xiàn)代史綱要 2.5 42 42 2.5

考試 馬克思主義基本原理 2.5 42 42 2.5

考試 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 4.5 64 64 4.5

考查 形勢與政策（1-4） 2 32 32 0.5 0.5 0.5 0.5

考查 思想政治理論課程實踐 2 34 34 2

考試 英語讀寫譯（1-3） 6 96 96 2 2 2

考查 英語視聽說（1-4） 4 80 80 1 1 1 1

考試 高等數(shù)學A（1-2） 9 144 144 4 5

考試 線性代數(shù)A 2.5 40 40 2.5

考試 概率統(tǒng)計 3 48 48 3

考查 數(shù)學實踐與建模 1.5 24 20 4 1.5

考試 大學物理A（1-2） 6 96 96 3 3

考查 物理實驗（1-2） 2 40 40 1 1

考試 體育（1-4） 4 140 140 1 1 1 1

考查 軍事理論 1 32 8 24 1

考查 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎（1-4） 2 32 32 0.5 0.5 0.5 0.5

考查 中華水文化 1 16 16 1

考查 計算機與信息技術 1 20 8 12 1

小計 19門 59 1064 730 334 14.5 18.5 14 12

專業(yè)基礎課 考試 工程圖學概論（機電類） 3 48 48 3

考查 電子信息技術導論 1 16 16 1

考試 高級語言程序設計(C) 3 48 32 16 3

考試 電路 4 64 56 8 4

考試 模擬電子技術 4 64 56 8 4

考試 數(shù)字電子技術 4 64 56 8 4

考試 復變函數(shù)與積分變換 3 48 48 3

考試 信號與系統(tǒng) 4 64 56 8 4

考試 電磁場與電磁波 3.5 56 56 0 3.5

考試 數(shù)字信號處理 4 64 54 10 4

小計 10門 33.5 536 478 58 4 7 11 7.5 4

專業(yè)核心課 30.5 488 380 108 11 15.5 4

集中實踐教學環(huán)節(jié) 40 1 2 5 6 6 6 14

必修合計 163 2088 19.5 27.5 25 24.5 21 21.5 10 14

選修課 專業(yè)選修課 11 176 5 6

文化素質(zhì)類選修課 6 96 2 2 2

選修合計 17 272 2 2 5 8

總計 180 2360 21.5 29.5 25 24.5 28 27.5 10 14

 

專業(yè)核心課（必修課）

考核方式 課 程 名 稱 學分 學 時 學年、學期、周學時 備注

合計 理論學時 實踐

學時 第1學年 第2學年 第3學年 第4學年

1 2 3 4 5 6 7 8

考試 高頻電路 4 64 56 8 4

考查 單片機原理及應用 4 64 48 16 4

考試 通信原理 3 48 40 8 3

考查 傳感器技術及應用 3 48 40 8 3

考查 嵌入式系統(tǒng) 3.5 56 46 10 3.5

考查 數(shù)字圖像處理 3 48 38 10 3

考查 電子設計自動化 4 64 48 16 4

考查 電子系統(tǒng)綜合設計 4 64 32 32 4

考查 專業(yè)英語 2 32 32 2

9門 30.5 488 380 108 11 15.5 4

 

 

選修課

考核方式 課 程 名 稱 學分 學 時 學年、學期、周學時 備注

合計 理論學時 實踐

學時 第1學年 第2學年 第3學年 第4學年

1 2 3 4 5 6 7 8

素質(zhì)選修課（不少于6學分，學校統(tǒng)一發(fā)布選修課程）

考查 大學生心理健康教育 2 32 32 0 2 限選

考查 大學語文與寫作 2 32 32 0 2 限選

專業(yè)選修課（選修不少于11學分）【至少1.5倍設置課程】

考查 MATLAB軟件 1 16 8 8 1

考試 信息論與編碼 3 48 48 0 3

考查 電子測量技術 3 48 40 8 3

考查 面向?qū)ο蟪绦蛟O計 3 48 32 16 3

考查 PLC原理與應用 3 48 32 16 3

考查 虛擬儀器技術 2 32 24 8 2

考查 自動控制原理 3 48 40 8 3

考查 數(shù)據(jù)結構 3 48 32 16 3

考查 科技前沿系列講座 1 16 16 0 1

考查 水信息采集與處理 2 32 32 2 信息檢測與處理方向共10學分，選修不少于5學分

考查 信號檢測與處理 3 48 36 12 3

考查 DSP技術及應用 3 48 38 10 3

考查 語音信號處理 2 32 32 2

考查 高級FPGA開發(fā)技術 3 48 32 16 3 電子系統(tǒng)設計方向共11學分，選修不少于5學分

考查 嵌入式操作系統(tǒng) 3 48 38 10 3

考查 微機原理與接口技術 3 48 32 16 3

考查 SOPC嵌入式系統(tǒng) 2 32 28 4 2

17門 47 752 604 148 2 2 18 25

 

 

集中實踐教學環(huán)節(jié)

序號 名    稱 學分 周數(shù) 學期 實習地點 實習類別 備注

1 軍事訓練 1 2 1 校內(nèi) 集中 武裝部組織實施并考核

2 社會實踐 1 利用假期完成，不少于4周時間，完成不少于1500字調(diào)查報告，馬克思主義學院組織實施并考核，第5學期記載成績

3 素質(zhì)拓展 1 1-7 利用第二課堂學校指導學生自主實踐，學院組織考核，第7學期班導師記載成績

4 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練 2 1-7 利用第二課堂學校指導學生自主實踐，學院組織考核，第7學期班導師記載成績

5 英語能力訓練 2 4 校內(nèi) 集中 外國語學院組織實施并考核

6 金工實習 2 2 校內(nèi) 集中 工程訓練中心組織實施并考核

7 電路系統(tǒng)課程設計 2 2 4 校內(nèi) 集中 第4學期末

8 認識實習 2 2 5 校外 集中 第5學期初，了解電路板焊接方面的基本知識

9 單片機原理及應用課程設計 2 2 5 校內(nèi) 集中 第5學期末

10 高頻電路課程設計 2 2 5 校內(nèi) 集中 第5學期末

11 數(shù)字圖像處理課程設計 2 2 6 校內(nèi) 集中 第6學期末

12 嵌入式系統(tǒng)課程設計 2 2 6 校內(nèi) 集中 第6學期末

13 電子設計自動化課程設計 2 2 6 校內(nèi) 集中 第6學期末

14 畢業(yè)實習 3 3 7 校內(nèi)校外 集中 第7學期末，電子信息系統(tǒng)綜合設計

15 畢業(yè)設計（論文） 14 14 8 校內(nèi)校外 集中 必修

合計 40

實習類別：集中實習、分散實習；實習地點：校內(nèi)實習、校外實習；實踐環(huán)節(jié)的考核方式為考查。

實踐環(huán)節(jié)可順延安排假期期間實施。

 

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