外國語學(xué)院英語專業(yè)簡介

發(fā)布日期：2020-04-23 字號：[ 大 中 小 ]

 

 

一、歷史沿革

 

英語教研室最早隸屬于北京煤炭干部管理學(xué)院分院人文社科系，1994年開始舉辦英語專業(yè)?？平逃?。2001年外語系成立，并設(shè)立了英語專業(yè)教研室，負(fù)責(zé)英語專業(yè)教學(xué)研究工作。2002年我校升格為本科院校，英語專業(yè)成為我校首批本科專業(yè)之一，2006年6月獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2008年被遴選為我校重點與特色專業(yè)建設(shè)點，2014年被遴選為我校重點學(xué)科建設(shè)點，同時被河北省人民政府學(xué)位委員會批準(zhǔn)為雙學(xué)士學(xué)位教育試點專業(yè)，2015年被批準(zhǔn)為我校專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。重點學(xué)科英語（語言文學(xué)）2014-2016建設(shè)通過了驗收，翻譯碩士專業(yè)學(xué)位點2017-2019建設(shè)方案通過了論證，為將來申辦翻譯碩士專業(yè)學(xué)位點進(jìn)行積極準(zhǔn)備。2019年底英語專業(yè)綜合改革試點項目通過驗收。

 

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)及基本要求

 

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有高度社會責(zé)任感，良好的科學(xué)、人文素養(yǎng)，求真理、悟道理、明事理，富有安全意識、應(yīng)急素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、家國情懷、國際視野，具有扎實的英語語言基本功和專業(yè)知識與能力，掌握國際商務(wù)、英語教學(xué)和翻譯方面的基礎(chǔ)知識和基本理論，能從事國際商務(wù)、教育教學(xué)、翻譯與語言服務(wù)等工作，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會和應(yīng)急管理事業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型、復(fù)合型英語專業(yè)高級專門人才。

 

 

根據(jù)“基礎(chǔ)適度、口徑適中、特色突出、實踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”的人才培養(yǎng)規(guī)格要求，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)和文化方面的基本知識，兼學(xué)主要英語國家的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、法律等人文和社會科學(xué)知識，接受系統(tǒng)、科學(xué)的英語聽、說、讀、寫、譯等方面的基本技能訓(xùn)練，掌握國際商務(wù)、英語教學(xué)和翻譯方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，具有一定的應(yīng)急文化與管理素質(zhì)，掌握英語口語表達(dá)和書面表達(dá)能力、與海內(nèi)外人士進(jìn)行跨文化交際的能力、使用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷獲取知識的能力，掌握運(yùn)用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的綜合能力、創(chuàng)造性思維能力和科學(xué)研究能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下素質(zhì)、知識與能力：

 

1、素質(zhì)要求

 

學(xué)生應(yīng)具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，良好的道德品質(zhì)，中國情懷與國際視野，社會責(zé)任感，應(yīng)急素質(zhì)，人文與科學(xué)素養(yǎng)，合作精神，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神以及學(xué)科基本素養(yǎng)。

 

2、知識要求

 

學(xué)生應(yīng)掌握英語語言知識、英美文學(xué)知識、國別與區(qū)域知識以及國際商務(wù)、英語教學(xué)和翻譯方面的基礎(chǔ)知識和基本理論，熟悉中國語言文化知識，了解必要的人文社會科學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識（側(cè)重應(yīng)急文化與管理知識），形成跨學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。

 

3、能力要求

 

學(xué)生應(yīng)具備英語語言綜合運(yùn)用能力、文學(xué)賞析能力、跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、創(chuàng)新能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)能力和國際商務(wù)、英語教學(xué)、翻譯與語言服務(wù)實踐能力。

 

三、人才培養(yǎng)模式

 

實施“英語+專業(yè)方向（國際商務(wù)/外語教育教學(xué)/翻譯/應(yīng)急文化與管理）”的人才培養(yǎng)模式。

 

四、課程設(shè)置

 

本專業(yè)除開設(shè)英語聽、說、讀、寫、譯以及第二外語等專業(yè)技能課程和英語語言、英美文學(xué)、英語國家社會文化等專業(yè)知識課程外，還開設(shè)商務(wù)英語類課程、英語教育類課程、翻譯類課程。如基礎(chǔ)英語、高級英語、英語語音及韻律、英語聽力、英語情景交際、英語演講與辯論 英語閱讀、英語語法、英語基礎(chǔ)寫作 、英語創(chuàng)意寫作、基礎(chǔ)口譯、英語語言學(xué)導(dǎo)論、跨文化交際、翻譯理論與實踐、研究方法與學(xué)術(shù)論文寫作、國際商務(wù)談判與禮儀、國際貿(mào)易實務(wù)（英語）、市場營銷（英語）、外貿(mào)函電（英語）、外貿(mào)單證、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、英語教學(xué)理論與方法、英語學(xué)科知識與教學(xué)能力（初、高級中學(xué)）、高級口譯、計算機(jī)輔助翻譯、經(jīng)典譯文欣賞、英漢語言對比與翻譯、科技英語閱讀與翻譯等，增設(shè)“應(yīng)急管理概況（英語）”、“應(yīng)急管理案例閱讀（英語）”、“應(yīng)急文化縱論（英語）”、“應(yīng)急常識（英語）”等雙語課程。

 

五、修業(yè)年限：3 — 6年

 

六、授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

 

七、專業(yè)特色與優(yōu)勢

 

1、建設(shè)了一支年富力強(qiáng)、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的師資隊伍；

 

2、確立了英語語言技能＋專業(yè)知識＋相關(guān)專業(yè)知識（國際商務(wù)/外語教育教學(xué)/翻譯/應(yīng)急文化與管理）與雙學(xué)士學(xué)位教育的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式；

 

3、改革創(chuàng)新實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)應(yīng)用型外語人才；

 

4、利用地處京津冀協(xié)同發(fā)展腹地的區(qū)位優(yōu)勢和應(yīng)急管理部直屬高校的隸屬優(yōu)勢，培養(yǎng)京津冀經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和對接國家應(yīng)急管理事業(yè)需求的復(fù)合型外語人才。

 

八、師資隊伍

 

（一）英語專業(yè)教師隊伍簡介

 

截止2019年12月，英語專業(yè)共有專職教師18人，其中教授6人，副教授8人，講師4人，高級職稱教師人數(shù)占77.8%，具有博士學(xué)位的教師4人，占22.2%，具有碩士及以上學(xué)位的教師人數(shù)占94.4%，中青年教師占72.2%。具有博士學(xué)位的4名教師，其中3人畢業(yè)于上海外國語大學(xué)，1人畢業(yè)于中央民族大學(xué)，具有海外留學(xué)或短期培訓(xùn)的老師有7人。18名專職教師中4人畢業(yè)于知名外語院校，6人畢業(yè)于綜合性大學(xué)，4人畢業(yè)于師范院校，2人畢業(yè)于理工院校，2人畢業(yè)于經(jīng)濟(jì)院校。18名教師來自國內(nèi)外14多少所知名院校。

 

此外，學(xué)校每年為本專業(yè)聘請外籍教師4-5人，來自于美國、英國、加拿大、澳大利亞等英語國家，主要講授英語口語、英語閱讀、英語寫作等專業(yè)基礎(chǔ)課程，對培養(yǎng)學(xué)生的外語思維習(xí)慣、了解主要英語國家文化、提高學(xué)生跨文化交際能力有積極的促進(jìn)作用。

 

 

 

（二）教師教學(xué)水平和能力不斷提高

 

鼓勵和支持教師參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)以及各種技能大賽，教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力不斷提高。在我校教學(xué)能力比賽中有4名老師榮獲一等獎，5名老師榮獲二等獎，3名老師榮獲三等獎，7名老師在“外教社杯”教師講課比賽中榮獲河北省賽區(qū)一、二、三等獎。

 

   （三）教學(xué)、科研、教研相輔相成、相互促進(jìn)

 

英語系教師積極進(jìn)行科教研究，通過科教研解決教學(xué)中遇到的問題，通過教學(xué)驗證和提升科教研究水平，達(dá)到了教學(xué)、科研、教研相輔相成、相互促進(jìn)的目的，教師的科教研究能力不斷提升。近四年來英語系教師主持、參與校級及省級科教研項目達(dá)20余項，其中河北省教育廳6項，獲省級教學(xué)成果獎2項，省級教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎5項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。

 

九、教學(xué)條件

 

（一）校外實習(xí)基地

 

英語專業(yè)建設(shè)了各類校外實習(xí)基地11個，其中包括海外實習(xí)基地3個，能夠滿足本專業(yè)實踐教學(xué)的需要，為提高實踐教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實踐能力提供了堅強(qiáng)的保證。

 

（二）語言實訓(xùn)基地（詳見學(xué)院簡介，點擊查看）

 

十、英語專業(yè)深化專業(yè)綜合改革的主要舉措和成效

 

（一）不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)越來越明確。英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案歷經(jīng)五次修訂，構(gòu)建了知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的課程體系，提高了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的占比，為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

 

（二） 開展雙學(xué)士學(xué)位教育工作，建立了英語專業(yè)+相關(guān)專業(yè)的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，已培養(yǎng)雙學(xué)士學(xué)位畢業(yè)生59名，雙學(xué)士學(xué)位教育工作持續(xù)穩(wěn)定，招生人數(shù)逐年增多，有較強(qiáng)的專業(yè)吸引力。

 

（三）加強(qiáng)課程建設(shè)，取得了一定成果。一是穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)核心課程教授負(fù)責(zé)制，明確了課程建設(shè)目標(biāo)，組建了課程教學(xué)團(tuán)隊，充實課程教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法和考核方式，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)模式，強(qiáng)化以學(xué)生為中心的思想，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力，加強(qiáng)過程性評價，各門課程平時成績的占比從30%提高到50%。二是建設(shè)了一批精品課程，到2019年12月，英語專業(yè)共完成或立項各類精品課程16門，包括省級精品課程1門，形成了一定規(guī)模的精品課程群。

 

（四）重視教學(xué)平臺建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。本專業(yè)積極搭建和利用智能型教學(xué)平臺，如AWrite智能寫作教學(xué)平臺、試譯寶筆譯教學(xué)平臺、FiF智慧教學(xué)平臺，擴(kuò)展了教學(xué)空間和時間，豐富了學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

 

（五）加強(qiáng)教材建設(shè)，取得一定成效。本專業(yè)教材建設(shè)的工作重點是做好教材的選用工作，選用專業(yè)教材優(yōu)秀率達(dá)到80%以上。此外，本專業(yè)教師先后公開出版各類教材或輔助教材8部，編寫出版其他各類著作3部。

 

（六）加強(qiáng)實踐教學(xué)改革，學(xué)生的實踐能力不斷提高。本專業(yè)創(chuàng)造性地增設(shè)了英語閱讀技能訓(xùn)練、英語聽說技能訓(xùn)練等5項專業(yè)技能實訓(xùn)課，在英語情景交際、英語演講與辯論等4門課程內(nèi)設(shè)立了實踐學(xué)時，為學(xué)生提供了大量的形式多樣的實踐訓(xùn)練機(jī)會。

 

（七）加強(qiáng)實習(xí)基地建設(shè)，滿足了本專業(yè)實踐教學(xué)需要。本專業(yè)目前建設(shè)各類實習(xí)基地11個，其中包括海外實習(xí)基地3個，很好地滿足各類實習(xí)的需要。

 

（八）重點學(xué)科建設(shè)和專業(yè)綜合改革試點項目通過驗收，翻碩建設(shè)方案通過論證。英語專業(yè)2014年被遴選為我校重點學(xué)科建設(shè)點，2015年被批準(zhǔn)為我校專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。2018年重點學(xué)科英語（語言文學(xué)）2014-2016建設(shè)通過了驗收，翻譯碩士專業(yè)學(xué)位點2017-2019建設(shè)方案通過了論證。2019年底專業(yè)綜合改革試點項目通過驗收。

 

十一、 人才培養(yǎng)質(zhì)量

 

“英語+專業(yè)方向”的人才培養(yǎng)模式，越來越凸顯優(yōu)勢。畢業(yè)生考研和就業(yè)的口徑越來越寬，體現(xiàn)了競爭的優(yōu)勢。

 

就業(yè)：本專業(yè)畢業(yè)生主要在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事行政管理、教育教學(xué)、翻譯、旅游、金融、貿(mào)易等工作，就業(yè)率一直保持在95%以上。

 

考研：考研率逐年提高，2019屆考研率達(dá)23.44%，創(chuàng)歷史新高。越來越多的學(xué)生考取國內(nèi)、外著名大學(xué)的研究生。

 

本專業(yè)畢業(yè)生報考研究生錄取的專業(yè)主要有（以往屆錄取專業(yè)為依據(jù)）:

 

1、本專業(yè) — 英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、外國文學(xué)、翻譯碩士、計算機(jī)輔助翻譯、中英同傳、商務(wù)英語、英語教育、對外英語教學(xué)等；     

 

    2、跨專業(yè) — 法律碩士、行政管理、新聞傳媒、社會傳媒、國際管理、對外漢語、教育學(xué)、人力資源、思想政治教育學(xué)、國際政治、國際教育、商業(yè)心理學(xué)、商務(wù)口譯、奢侈品管理、信息化管理、管理學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)營銷、金融學(xué)碩士、文化產(chǎn)業(yè)項目策劃、教育經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、外交學(xué)、計算機(jī)社會保障、國際關(guān)系、公共關(guān)系學(xué)、工商管理等。

 

本專業(yè)畢業(yè)生考取國內(nèi)著名大學(xué)主要有（以往屆錄取的學(xué)校為依據(jù)）:

 

北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)、北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、國際關(guān)系學(xué)院、外交學(xué)院、北京語言大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京交通大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院、四川大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、西南大學(xué)、天津外國語大學(xué)、西安外國語大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)等。

 

考取香港特別行政區(qū)的大學(xué)主要有：香港大學(xué)、香港浸會大學(xué)、香港理工大學(xué)等。

 

到國外留學(xué)深造的主要大學(xué)有：英國曼徹斯特大學(xué)、英國杜倫大學(xué)、英國南安普敦大學(xué)、英國約克大學(xué)、英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、英國利茲大學(xué)、蘇格蘭愛丁堡大學(xué)、愛爾蘭莫瑞克大學(xué)、美國佐治亞大學(xué) 、美國西密歇根大學(xué)、美國東北大學(xué)、法國巴黎高等商學(xué)院、澳大利亞昆士蘭大學(xué)等。

 

 

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