華南師范大學公共管理學院導(dǎo)師:林天倫
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華南師范大學公共管理學院導(dǎo)師:林天倫 正文
姓名:林天倫
系別:教育經(jīng)濟管理系
職稱:教授
學位及授予單位:博士北京師范大學
學術(shù)特長(主要研究方向):
管理,教育管理,教育人力資源,學校發(fā)展與規(guī)劃
學術(shù)兼職:
受聘為東莞市兩所中學的學校管理高級顧問。
學術(shù)活動:(教學經(jīng)歷)
1987.7廣東教育學院外語系英語專業(yè)本科畢業(yè)。
1987.7----2002.9在廣東省羅定中學任教(擔任過學校工會副主席、黨總支副書記、副校長等職務(wù);1998年3月至2003年2月任羅定中學校長兼黨總支書記)。
1996.12破格晉升為中學英語高級教師。
1999----2002擔任廣東省云浮市首屆重點中學校長聯(lián)誼會會長。
1995.10----1997.10參加北京師范大學教育管理學院教育經(jīng)濟與管理專業(yè)碩士研究生課程班學習,獲結(jié)業(yè)證書。
1999.9----2001.6在職攻讀北京師范大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)碩士學位,并于2001年6月獲得碩士學位。
1999-----2002參加廣東省普教系統(tǒng)“百千萬人才工程”首期省級名校長培養(yǎng)對象高級研修班學習并通過了驗收。
2002.9----2005.6就讀于北京師范大學教育管理學院,主攻教育人力資源,師從褚宏啟教授完成博士研究生學業(yè),獲得博士學位。
讀博士期間擔任北師大教育管理學院教育碩士論文的評審和論文答辯的評委工作。
主講課程:
管理學,公共管理學,教育管理學
發(fā)表論文:
1、《這支隊伍該怎么帶》刊發(fā)于2004年第3期《中小學管理》
2、《學校管理的目標激勵分析》刊發(fā)在《中國教育學刊》2005年第6期,被《人大復(fù)印資料·中小學學校管理》全文轉(zhuǎn)載;
3、《中美英三國學生紀律處分制度的比較研究》刊發(fā)在《教育科學研究》2005年第7期;
4、《中小學校長影響策略現(xiàn)狀與分析》刊發(fā)在《華南師范大學學報》(社會科學版)2007年第4期;
5、《校長的影響需要與影響方式研究》刊發(fā)在《中國教育學刊》2007年第7期;
6、《學校管理者如何成為有效管理者》刊發(fā)在《現(xiàn)代教育論叢》2007年第8期;
7、《學校管理的升華:使工作賦予激情》刊發(fā)在《福建教育》2007年第11期,被《人大復(fù)印資料·中小學學校管理》全文轉(zhuǎn)載;
9、“論生成教學的特征、原則與實施”刊發(fā)在《教育研究》2010年第6期;
10、“謹防課堂教學對新教材本義的偏離”刊發(fā)在《中小學管理》2010年第6期;
11、“美國公立大學發(fā)展新理念與籌資戰(zhàn)略有效性研究——以印第安納大學為例”刊發(fā)在《比較教育研究》2010年第5期;
12、“有關(guān)校長影響力的幾個基本問題”刊發(fā)在《教育發(fā)展研究》2010年第10期(半月刊),后轉(zhuǎn)載于《新華文摘》第17期;
13、“基于博弈論的師生沖突分析”刊發(fā)在《教育科學研究》2010年第4期;
14、“校長影響力生成與提升策略探析”刊發(fā)在《教育發(fā)展研究》2010年第4期(半月刊),后轉(zhuǎn)載于人大復(fù)印資料《中小學校管理》第6期;
15、“校長影響力的形式及其相互關(guān)系”刊發(fā)在《教育發(fā)展研究》2011年第6期(半月刊);
16、“影響校長影響力的因素分析”刊發(fā)在《中小學管理》2011年第11期。
課題:
《中小學校長勝任力研究》被確定為全國教育科學十一五規(guī)劃2009年度教育部重點課題,批準號為DHA0910166。
專著與教材:
參加《現(xiàn)代教育學》“學校管理”部分的編寫,該書于2007年8月由廣東教育出版社出版。
科研項目:
參加部省級以上重點課題研究2項。
獲獎情況:
1、1992年獲廣東省普教系統(tǒng)首屆“南粵教壇新秀”特等獎。
2、1996年獲“全國中小學外語教師園丁獎”
3、1999年被評為廣東省“南粵優(yōu)秀校長”
4、2000年被國務(wù)院授予“全國勞動模范(先進工作者)”稱號
5、2002年被廣東省人民政府授予中學特級教師稱號
媒體報道:
1、中國教育報高級記者李金池以《林天倫的辦學思想與實踐》為題在2001年11月的《中國教育報》作過報道。
2、中小學校長雜志特約記者覃克良以《如何辦好一所高中——解讀全國勞模林天倫校長的辦學思想》為題在2003年第3期《中小學校長》作過報道。
電子郵箱:
辦公電話:020-39310317
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