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北京農學院林學考研

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林學考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：林學專業(yè)代碼：090700 門類/類別：農學學科/類別：林學

專業(yè)介紹

張登山研究員簡介

個人信息：張登山，男，1961年1月出生，博士，研究員?，F(xiàn)為青海大學農林科學院生態(tài)研究中心主任；兼任北京師范大學減災與應急管理研究院 985科技平臺研究員，博士生導師。2005獲北京師范大學理學博士學位。

主要研究方向：荒漠化防治、生態(tài)環(huán)境保護建設

個人工作簡歷：1983.7～1990.12 青海省治沙試驗站,任副站長；1991.1～現(xiàn) 青海省農林科學院，從事荒漠化防治、生態(tài)環(huán)境保護建設工作。1999年01月，聘為副研究員；1999年12月，研究員；2009年10月，青海大學聘用為二級研究員。其間：2005.6 北京師范大學資源學院攻讀自然地理學專業(yè)博士研究生,畢業(yè)獲理學博士學位。 2005.10～2007.12北京師范大學生命科學學院生態(tài)學專業(yè)做博士后。

科研項目：主要從事防治治沙領域的研究試驗工作，先后主持和參加國家科技支撐課題、國家自然科學基金項目、農業(yè)成果轉化項目、林業(yè)公益行業(yè)專項以及省重大項目等30余項，在《中國沙漠》等期刊上發(fā)表論文70余篇，出版專著1部、參編7部。教學課程：博士、碩士生《治沙造林學》。

通信地址：青海省農林科學院

郵政編碼：810016

聯(lián)系電話: 0971-5311156；13997144583

郵箱地址： dshzhang2008@sina.com

楊占武副研究員簡介

個人信息：楊占武，男，1969年12月出生，副研究員，中共黨員，九三學社社員?，F(xiàn)為青海大學農林科學院林業(yè)研究所研究室主任。

主要研究方向：主要從水土保持與荒漠化防治方面的研究。

個人工作簡歷：1994年畢業(yè)到青海省農林科學院林業(yè)研究所工作，現(xiàn)任研究室主任。自參加工作以來，一直從事高寒干旱區(qū)的景觀生態(tài)學及荒漠化防治方面的研究工作。

科研項目：先后主持和參加省部級以上科研項目10多項，取得科技成果7項，獲青海省科技進步二等獎1項（排名第二）、三等獎1項（排名第四），梁希林業(yè)科技獎1項（排名第二），在國內學術期刊發(fā)表研究論文20多篇。

通信地址：青海省農林科學院林業(yè)研究所

郵政編碼：810016

聯(lián)系電話: 0971-5310047

郵箱地址：yangzhanw90@126.com

沈碩副研究員簡介

個人信息：沈碩，女，1981年12月出生，博士，副研究員，中共黨員?，F(xiàn)任職于青海省農林科學院生物技術研究所，獲福建農林大學農學博士學位。

主要研究方向：天然產物與植物病害生物防治。近年來主要從事海洋微生物及青藏高原地區(qū)鹽湖嗜鹽菌系統(tǒng)發(fā)育多樣性及其次級代謝產物生物防治方面的研究。

個人工作簡歷：2004年9月-2009年12月就讀于福建農林大學植物保護學院植物病理專業(yè)，從事植物病害生物防治及海洋微生物次級代謝產物方面的研究，獲得農學博士學位。2010年至今，任職于青海省農林科學院生物技術研究所，主要從事青藏高原鹽湖地區(qū)微生物資源的系統(tǒng)發(fā)育學多樣性及其次級代謝產物抑制植物病原菌方面的研究。

科研項目：到目前為止，共主持科研項目3項，其中省級項目1項，教育部重點實驗室項目1項，農科院項目1項。在國內外核心學術期刊共發(fā)表論文5篇，其中SCI收錄的論文2篇，并作為Natural Product Resesrch的審稿人。

通信地址：青海省農林科學院生物技術研究所

郵政編碼：810016

聯(lián)系電話: 0971-5310129

郵箱地址：fjfzss@126.com

專業(yè)點分布

北京農學院山西農業(yè)大學北華大學中南林業(yè)科技大學西南林業(yè)大學青海大學

專業(yè)大學排名

0907 林學

本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 18 所，本次參評18 所;部分具有“碩士授權”的高校也參加了評估;參評高校共計 30 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10022	北京林業(yè)大學	A+
2	10298	南京林業(yè)大學	A+
3	10712	西北農林科技大學	A-
4	10225	東北林業(yè)大學	B+
5	10341	浙江農林大學	B+
6	10389	福建農林大學	B+
7	10538	中南林業(yè)科技大學	B
8	10626	四川農業(yè)大學	B
9	10677	西南林業(yè)大學	B
10	10086	河北農業(yè)大學	B-
11	10410	江西農業(yè)大學	B-
12	10434	山東農業(yè)大學	B-
13	10129	內蒙古農業(yè)大學	C+
14	10201	北華大學	C+
15	10564	華南農業(yè)大學	C+
16	10364	安徽農業(yè)大學	C
17	10466	河南農業(yè)大學	C
18	10657	貴州大學	C
19	10157	沈陽農業(yè)大學	C-
20	10504	華中農業(yè)大學	C-
21	10733	甘肅農業(yè)大學	C-

林學考研考什么

林學研究生考試科目：

碩士考試科目：

101思想政治理論

204英語二或203日語

344風景園林基礎

802園林設計

注：以南林為例

林學考研參考書：

南京林業(yè)大學風景園林學院風景園林碩士（專業(yè)學位）專業(yè)參考書與指定教材為：344風景園林基礎：

(園林史、園林規(guī)劃設計原理、園林工程各占50分)

《中國古典園林史》,周維權,清華大學出版社

《西方造園變遷史》,針之谷、鐘吉,中國建筑工業(yè)出版社

《園林規(guī)劃設計》,王浩,東南大學出版社

《園林工程》,趙兵,東南大學出版社,2011

以及園林設計、城市規(guī)劃設計的標準和規(guī)范

802園林設計：

《建筑畫環(huán)境表現(xiàn)與技法》,鐘訓正,中國建筑工業(yè)出版社

《城市園林綠地規(guī)劃》,同濟大學、重慶建筑工程學院等合編,中國建筑工業(yè)出版社

《建筑制圖》,鐘訓正,東南大學出版社

林學專業(yè)研究生就業(yè)：

林學專業(yè)就業(yè)前景分析：

林學專業(yè)就業(yè)前景之一

要按照科學發(fā)展觀的要求搞好林業(yè)工作。近年來，我縣林業(yè)工作認真貫徹落實市委、市政府及上級林業(yè)主管部門的工作部署，按照可持續(xù)發(fā)展的要求，進行了一系列理論和實踐探索，形成了一系列林業(yè)工作方法，并取得了比較明顯的成效。但是還應該看到，與現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的要求相比，與群眾的愿望相比，我們的林業(yè)工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，如集體林權制度配套改革有待于進一步完善，經濟發(fā)展與環(huán)境質量、生態(tài)建設與森林經營等有待于進一步鞏固和加強，山林糾紛調處和林區(qū)維穩(wěn)工作有待于進一步改進和提高。解決這些問題，不僅需要總結以往成功的實踐，更需要按照科學發(fā)展觀的要求，對我們正在進行的工作進行深入思考，進一步明確工作方向、目標任務。新時期林業(yè)工作要有更高、更新的目標定位，要用科學發(fā)展觀確立新時期林業(yè)工作的新理念，用科學發(fā)展觀推進新時期林業(yè)工作的新實踐。

林學專業(yè)就業(yè)前景之二

現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展要為促進我縣經濟又好又快發(fā)展提供保證。樹立和落實正確的林業(yè)發(fā)展觀，涉及到以林業(yè)建設為重點的生態(tài)發(fā)展戰(zhàn)略工程實施的各個方面，是全縣經濟社會發(fā)展的一項重要任務，林業(yè)部門責任重大。我們要進一步加強和改進林業(yè)工作，貫徹落實《決定》精神，必須堅持從林業(yè)實際出發(fā)，把生態(tài)效益放在林業(yè)工作的第一位，建立體現(xiàn)經濟與生態(tài)、人與自然和諧相處的長效機制，推進林業(yè)實現(xiàn)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。文章來源于吉林財經大學繼續(xù)教育學院網http://www.ccutu.com轉載請注明出處

林學專業(yè)就業(yè)前景之三

第一在提高造林質量上求突破。要抓好生態(tài)工程建設，高標準高質量地實施退耕還林、天保、生態(tài)公益林、三北等林業(yè)重點工程，確保實現(xiàn)我縣森林覆蓋率每年穩(wěn)定遞增的目標。不斷提高良種壯苗使用率。加強造林施工的質量監(jiān)督，建立健全造林施工質量管理機制。尊重自然規(guī)律和科學規(guī)律，合理選擇造林方式、植被搭配方式，提高造林的生態(tài)功能和生物多樣性。第二在擴大社會造林上求突破。大力支持各類社會主體和資金參與林業(yè)建設，以政策為引導，以法律作保障，鼓勵和扶持社團、企業(yè)、個人等開展多種形式的造林，不斷擴大非公有制造林的數(shù)量和規(guī)模。充分運用宣傳發(fā)動、表彰帶動、檢查促動等手段，采取植紀念樹、造生態(tài)模范林等形式，推動全民義務植樹運動的發(fā)展。三是在提升林地生產力上求突破。探索不同條件下的森林經營模式，解決營造林工作中的過密、過疏、過純問題。

2022林學專業(yè)考研群

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