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因為湖北美術學院美術學專業(yè)研究生數量有限,愿意做考研輔導的數量不確定,請加我們顧問的微信進行咨詢和確認,搶先預訂研究生,以免錯失研究生輔導機會。

湖北美術學院是一個不錯的學校,深受考研人的追捧,本校每年會有數千名研究生招生的名額,研究生報考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點,請各位準備報考湖北美術學院美術學考研的同學注意: 湖北美術學院美術學研究生錄取分數線(或稱考研分數線)的數據。因為每年都有不少人報考湖北美術學院美術學考研,競爭激烈,所以強烈建議各位準備考湖北美術學院美術學研究生的考研人準備一些基本的歷年考研真題、 研究生學姐學長的筆記、考研經驗等等(考研派有考研經驗頻道,也有考研派微信公眾號、考研派APP等產品平臺,里面有不少研究生會免費解答你的考研問題,助你考研一臂之力),另外考研派也會為大家湖北美術學院美術學考研的參考書目、考研大綱、研究生招生咨詢電話等聯系方式。希望你考取湖北美術學院 美術學專業(yè)研究生,考研是個孤獨的事情,需要耐得住寂寞,祝愿各位考研的學生好好復習備考,來年上個985/211,實現自己的名校研究生夢想。

湖北美術學院美術學考研
曇華林校區(qū):武漢市武昌區(qū)中山路374號;
  郵編:430060
  藏龍島校區(qū):武漢市江夏區(qū)藏龍島科技園栗廟路6號
  電話:027-81317000;傳真:027-81317011;
  郵編:430205 一、成績復查程序:

  對成績確實有疑問,需要復查成績的考生,可在網上一次性提出申請,受理期限為自公布成績時起,至2018年2月5日下午5點止。復查成績的考生在此期限內,在網上填寫《2018年碩士研究生入學考試成績復查申請表》(見附件,以下簡稱“復查申請表”),連同準考證電子版(或掃描版),一起以電子郵件附件的形式由考生發(fā)送至郵箱475226225@qq.com。2月5日下午5點以后到達的郵件不再受理復查。考生發(fā)送郵件后,會收到一封回復郵件,表明郵件已經發(fā)送成功,請不得重復發(fā)送。郵件名請注明“2018年研究生成績復查”字樣,附件需包含《復查申請表》電子版和本人準考證掃描件電子版,缺少復查申請表或準考證電子版任何一件者一概不予復查。統(tǒng)考科目成績由湖北省考試院進行復核,自命題科目成績由我校進行復核。

  二、復查內容

  主要復查答題得分漏記、錯記以及統(tǒng)分差錯,答題卡掃描圖像是否清晰、是否扭曲,是否由兩名以上的評卷教師給分等。評卷教師對評分標準的執(zhí)行情況不屬復查范圍。違規(guī)考生各科目不予復查??忌救瞬坏貌榭丛嚲恚膊坏靡笾匦略u卷。

  三、復查結果及其他

  1、復查后證實成績確有錯誤的考生,須經由省教育考試院審定之后方能更正,屆時我校將按照考生發(fā)送復查申請表的郵件地址回復到考生,并在網上查詢系統(tǒng)中根據復查的最終結果予以更正,考生可重新查詢。復查成績沒有錯誤的考生則不再回復郵件。

  2、考生最終成績以復核工作完成以后網上公布的結果為準,我校不發(fā)放紙質成績單。考生如有特別需要,可在查詢網站下載打印后于2月26日之后工作日時間到我校招生就業(yè)處加蓋公章。

湖北美術學院是中國著名的八大美術學院之一,是華中地區(qū)最高美術學府。自1979年首次招收碩士研究生至今,28年來,在各學科的建設與發(fā)展上,形成了以藝術學、美術學、設計藝術學三個省級重點學科為龍頭,以2007年立項建設的中國少數民族藝術二級學科為新的增長點,以湖北省人文社會科學重點研究基地——現代公共視覺設計研究中心為平臺的多層次的藝術研究體系與教育管理體系。學?,F有碩士生導師71人,其中教授27人,副教授44人,迄今共培養(yǎng)了400多名研究生。他們在全國性的美展和各類大賽中,多人次獲金獎、銀獎、銅獎及優(yōu)秀獎。在省級及全國性報刊雜志上發(fā)表論文、作品近千件。為繁榮我國的文化和美術教育事業(yè)作出了重大貢獻。

學院在研究生培養(yǎng)教育方面,一貫堅持以提高思維能力,創(chuàng)造能力為主導的教學方法,強調研究生的理論研究與創(chuàng)作、設計實踐的凝練與融合。近5年來,學院科技實力和對外科技服務的能力不斷增強,有科技成果轉讓35項,公開出版學術專著及譯著57部,發(fā)表學術論文298篇;共入選三大檢索論文3篇,承擔省級重點科研課題20項;獲第十屆全國美術作品展金獎、第二屆全國中國畫大展銀獎、第四屆室內設計大展金獎、首屆全國環(huán)境藝術設計大展最高獎等省部級獎項共152項。

通過一系列藝術學理論研究和藝術創(chuàng)作實踐的深入開展,湖北美術學院已成為我國中部地區(qū)唯一具有獨特的藝術學、美術學、設計藝術學與中國少數民族藝術理論體系以及完善的教學體系的研究生教育研究基地。

一、招生專業(yè)名額及學制

1、藝術學20名;美術學110名;設計藝術學70名(注:招生名額以國家下達的正式招生計劃為準。)

2、學制三年

二、報考條件

報考人員必須擁護中國共產黨的領導,愿為社會主義現代化建設服務,品德良好,遵紀守法;必須是國家承認的高等學校本科畢業(yè)生、大專畢業(yè)兩年或兩年以上(從大專畢業(yè)到錄取為碩士研究生當年的9月1日)且達到與大學本科畢業(yè)生同等學力;具有國家承認的研究生學歷的在職人員或已獲碩士學位的在職人員,可以再次報考;年齡不超過四十周歲(1968年9月1日后出生的)。身體健康狀況符合規(guī)定的體檢標準。

三、報名辦法

根據教育部文件精神,2008年全國碩士研究生招生考試報名,一律實行網上報名。請登陸該網址:(或)。

網上報名時間:2007年10月10日至31日

現場報名時間:2007年11月10日至14日

現場報名地點:現場確認、照相地點等網上報名時通知

除“楚美術形態(tài)及理論研究”、“長江流域文化遺產研究”、“美育與人文素質教育研究”、“美術史論研究”及“設計基礎與理論研究”等研究方向外,凡報考我院各專業(yè)的非美術學、設計藝術學專業(yè)本科畢業(yè)生、同等學力者須來我院參加資格考試,資格考試科目:素描、色彩、速寫(考試時間:2007年11月10日上午8點報名,8:30考試);資格考試合格者,準予現場報名。

注:本院不在外地設立考點,也不接受外地報名點轉寄的報名資料。

四、考試(初試)

1、考試時間:考試時間待定(以國家教育部文件為準)。考生必須在考試前一天下午持《準考證》熟悉考場。

2、考試地點:文化課考試地點待定,專業(yè)課考試在湖北美術學院。

3、考試科目:詳見“專業(yè)目錄”。外語、政治及美術理論科目采取閉卷考試,不準攜帶辭典和工具書。專業(yè)考試用畫板、畫架、試卷用紙、粘泥等由學校提供,其它畫具自備。

4、考試計分標準:外語100分,政治100分,素描100分,色彩(泥塑)100分,速寫50分,美術理論(設計理論、攝影理論)50分。史論專業(yè)的美術學基礎(設計藝術學基礎)150分,寫作150分。

五、復試

考生的初試成績達到國家規(guī)定的分數線,且每門專業(yè)成績在及格分以上,我院將向初試合格考生寄、發(fā)復試通知單并進行體格檢查。復試時考生需攜帶本人本(專)科畢業(yè)證書及學位證書、本人身份證原件及復印件來我院研究生部進行復試資格審查。審查不合格者不予參加復試。復試成績將作為錄取時的重要參考依據。

六、錄取

我院將按照德、智、體全面衡量,貫徹確保質量、寧缺毋濫的原則,擇優(yōu)錄取考生。被錄取新生入學三個月內,學院對其進行思想政治、業(yè)務、健康情況的復查,不符合條件的取消入學資格。徇私舞弊者,何時查出,何時取消學籍。

七、學習待遇

按照國家有關規(guī)定,國家計劃內研究生在校期間享受人民助學金。自費生按照學校的規(guī)定收取培養(yǎng)費。

八、畢業(yè)及就業(yè)

研究生畢業(yè)后,根據國家需要和學以致用的原則,主要采取畢業(yè)生與用人單位在國家規(guī)定的服務范圍內“雙向選擇”的方式、落實就業(yè)去向。定向培養(yǎng)研究生回定向培養(yǎng)單位。

下載附件:

各位考生:
根據教育部及湖北省教育考試院有關要求, 我校定于2020年2月21日發(fā)布2020年研考初試成績,成績查詢網址(方式)為:登陸我校招生就業(yè)處官網(http://zjc.hifa.edu.cn/)——“研究生招生”專欄——2020碩士研究生招生初試成績查詢(點擊進入)??忌魧Τ煽冇幸蓡?,可于2020年2月22日至26日通過電子郵件向我校提出復查申請,申請郵箱:zjc@hifa.edu.cn。2020年2月26號之后不再接受任何復查卷面分的申請。復查卷面分結果將通知考生,不影響考生志愿調劑和復試。復查辦法見1月8日《湖北省教育考試院2020年全國碩士研究生招生考試成績公布及復核辦法》 (點擊查閱) 。我校具體相關要求如下:
一、復查申請程序與要求
(一)申請復查考生自行下載并填寫①《2020年湖北省碩士研究生考試成績復查申請表》(附件下載),并將②本人身份證照片(正面)、③準考證電子版(或高清準考證照片)附在申請表后;
(二)將上述三項申請材料處理至1個word或pdf文檔,文檔重命名為“考生姓名+2020年研招復查申請表”,文檔以郵件附件的形式,發(fā)送郵件至zjc@hifa.edu.cn,申請查詢郵件名必須為“考生姓名+研招復查”;
(三)每名考生僅有一次申請復查的機會,若重復或多次申請查詢的以第一封電子郵件為準,其余查詢郵件不受理且無申請效用,切勿重復發(fā)送郵件;
(四)若因考生申請表填寫錯誤,材料提交不全,身份證、準考證照片不清晰或者與申請考生信息不符等,造成不能進行復查的后果由考生自負;
(五)我校將根據疫情控制以及復學的情況,盡快開展成績復查工作。復查工作全部結束后,將在招生就業(yè)處官網發(fā)布復查公告,請各位考生隨時關注。我校不發(fā)放紙質成績單。
二、其他事項說明
(一)我校將嚴格根據教育部、湖北省教育考試院的工作安排與進度,及時公布復試分數線及相關說明,并組織復試相關工作。請各位考生隨時關注我校招生就業(yè)處官網(http://zjc.hifa.edu.cn/)發(fā)布的最新信息。
(二)為便于疫情期間,考生能提前做好復試備考工作,我?,F已發(fā)布《湖北美術學院2020年碩士研究生入學考試(復試)大綱》 (點擊查閱) ,僅供考生參考。
(三)咨詢QQ:1532634195   咨詢郵箱:zjc@hifa.edu.cn。
 
附件:2020年湖北省碩士研究生考試成績復查申請表(點擊下載)
湖北美術學院招生委員會辦公室
2020年2月19日
《美術概論》王宏建編著、高等教育出版社;
《中國美術通史》王伯敏主編、山東教育出版社;
《世界美術史》朱伯雄著、山東美術出版社。
為切實做好我校2018年碩士研究生招生考試的復試錄取工作,現根據教育部相關文件精神,結合我校研究生招生工作的具體情況,特制定以下辦法:
一、指導思想
堅持公平公正、透明公開和科學選拔的原則,堅持全面考核、客觀評價的原則,確保生源質量。
二、組織管理
學院招生工作領導小組全面負責碩士研究生招生復試的各項工作,具體工作由招生就業(yè)處組織落實。
三、復試資格分數線
第一志愿報考我校研究生(含全日制和非全日制)的考生,達到國家初試成績基本要求(政治、外語單科36分,總分335分),即可參加我校復試。
四、復試工作安排
(一)復試報名
報名時間:2018年3月30日(周五)9:00—16:00
報名地點:武漢市江夏區(qū)湖北美術學院藏龍島校區(qū)行政樓(原現場確認地點);未在規(guī)定時間報名的考生視為自動放棄復試資格。
(二)復試安排
3月30日(周五)晚上外語聽力測試
3月31日(周六)全天專業(yè)創(chuàng)作(設計)
4月1日(周日)全天綜合面試
復試詳細安排將另行在網上通知。
(三)資格審查
復試報到時將進行資格審查,資格審查不合格者不準參加復試??忌殧y帶以下材料的原件及復印件:初試準考證、身份證、大學期間的成績單(應屆生需教務部門蓋章,往屆生需人事檔案部門蓋章)、畢業(yè)證書及學位證書,應屆畢業(yè)生需攜帶學生證,非全日制考生需攜帶工作單位同意報考的證明材料(現場確認時已經提交過證明的無需再次提交)。
(四)復試費用
根據相關規(guī)定,每位考生需繳納復試費100元。
(五)體檢
請考生于4月3日當天早上空腹自行前往湖北省中醫(yī)院光谷院區(qū)體檢中心(地址:武漢市洪山區(qū)珞瑜路856號,光谷廣場前行100米)進行復試體檢,體檢費用自理。體檢時需攜帶本人身份證。體檢完畢后將體檢表交到醫(yī)院體檢中心。
所有復試考生都必須參加體檢。
五、復試科目及相關事項
(一)專業(yè)測試
繪畫、設計類(非理論類專業(yè))各專業(yè)方向考試科目為專業(yè)創(chuàng)作或設計,考試時間為6.5小時(含中午休息時間0.5小時,休息時考生不得離開考場,請自備午餐);理論類各專業(yè)方向考試科目為專業(yè)論文,考試時間為3小時;專業(yè)測試滿分為200分。
(二)外語聽力測試
外語聽力測試考試時間30分鐘。滿分為50分。
(三)綜合面試
面試主要對考生的知識結構和綜合能力進行測試。每名考生面試時間原則上不少于20分鐘,面試成績記入復試成績。滿分為50分。
(四)同等學力考生加試兩門本科主干課程,每門滿分100分,成績不計入復試成績,但不合格者(<60分)不予錄取。
六、復試計分與錄取
復試成績(300)=專業(yè)測試(200)+英語聽力測試(50)+面試成績(50)
綜合總成績(800)=初試成績(500)+復試成績(300)
學校按照考生綜合總成績并根據各學科專業(yè)方向分配計劃名額排名擇優(yōu)錄取。學校有權根據招生計劃數對學術型綜合排名靠后考生向同一(或相近)專業(yè)方向專業(yè)學位調劑錄取。若有總成績相同的情況,按復試成績擇優(yōu)錄取,復試成績再相同,則按復試專業(yè)創(chuàng)作成績擇優(yōu)錄取。
下列情況之一者不予錄?。?/div>
1、政審不合格者;
2、體檢不合格者;
3、面試不合格者(低于30分);
3、同等學力加試課程成績不合格者(單科低于60分);
七、調劑
凡一志愿報考我校全日制研究生、參加我校全日制復試后未被錄取的,均可向我校相關專業(yè)的非全日制研究生進行調劑。有調劑意向的考生可在復試報名時填寫調劑申請表,我校將根據報名考生復試成績擇優(yōu)錄取。未填寫調劑申請表或明確表示不服從調劑的考生,不予調劑錄取。
全日制研究生不接收校外調劑,非全日制目前僅接收校內調劑,是否接收校外調劑將根據錄取情況另行通知。具體調劑辦法另見我校官網2018年研究生招生錄取調劑公告。
八、退役大學生士兵專項計劃
凡一志愿報考我校“退役大學生士兵”專項計劃,初試總分達到210分的考生,均可參加我校復試。
另外,我校接收“大學生退役士兵專項計劃”校外調劑2名,基本要求參照上述分數線,如有申請調劑的考生,可直接到我校招生就業(yè)處(藏龍島校區(qū)行政樓101室)報名。報名時需提交初試報名表,大學生入伍、退伍相關證明材料,初試成績單,本科畢業(yè)證書等。地址:武漢市江夏區(qū)藏龍島科技園栗廟路6號,咨詢電話027-81317222.
九、復試錄取工作的監(jiān)督與復議
考生如對復試結果提出異議且具有充足理由,可通過書面形式向招生就業(yè)處提出復議申請,經學校招生工作領導小組研究后予以答復。監(jiān)督舉報電話:湖北美術學院紀委辦公室027-81317062。
湖北美術學院招生就業(yè)處
2018年3月26日 
1、 藝術設計  推薦指數: 4.2(86人推薦)

2、 動畫  推薦指數: 4.2(80人推薦)

3、 繪畫  推薦指數: 4.2(54人推薦)

4、 美術學  推薦指數: 4.2(53人推薦)

5、 中國畫  推薦指數: 4.3(52人推薦)

6、 工業(yè)設計  推薦指數: 4.2(49人推薦)  2016年湖北美術學院研究生考試已經結束。根據歷年湖北美術學院考研成績查詢時間推定,2016年湖北美術學院考研成績查詢時間預計于2016年2月15日左右開始。

  請廣大考研同學密切關注考研派:2016考研成績查詢專題,及時了解2016年湖北美術學院考研成績查詢的相關信息。
美術 [135107] 專業(yè)學位

專業(yè)信息

所屬院校:湖北美術學院
招生年份:2021年
招生類別:非全日制研究生
所屬學院:雕塑系
所屬門類代碼、名稱:[13]藝術學
所屬一級學科代碼、名稱:[51]藝術碩士

專業(yè)招生詳情

研究方向: (17)雕塑藝術研究(18)陶瓷藝術研究
招生人數: 4
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(620)造型基礎
④(528)專業(yè)創(chuàng)作
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(620)造型基礎
④(528)專業(yè)創(chuàng)作
或①(101)思想政治理論
②(204)英語二
③(620)造型基礎
④(528)專業(yè)創(chuàng)作
備  注:
環(huán)境藝術設計系信息模型與建筑技術(BIM)實驗室
信息模型與建筑技術(BIM)實驗室簡介
信息模型是建筑學和工程學的新概念,是建筑和環(huán)境的數字化資訊平臺。這些數字資訊所計算出來的各種結果,自動地具有邏輯性并符合設計與藝術的完美結合。信息模型改變了室內作業(yè)的流程方法。它超越了二維空間的視覺表達和普通三維模型的形式與規(guī)劃,通過解剖和分析建筑或室內空間的模型參數,能夠讓設計師及時了解設計方案的特性。
信息模型和建筑技術是針對建筑和環(huán)藝相關的高新數字化技術的研究與開發(fā)部門;是數字化教學普及與發(fā)展的需求,以及對未來前瞻性設計技術的研究。實驗室的內部結構主要分為:
數字化教學,包括信息化教學數據共享、教學成果數據化檔案歸集、設計趨勢與信息的教學互動交流等。
BIM信息建筑模型,包括廠商BIM軟件運用與培訓、BIM綜合教學與應用、BIM應用模塊的自主研發(fā)等。
三維設計軟件的綜合應用,重點是傳統(tǒng)三維軟件和目前最前沿三維軟件的結合應用,以及針對環(huán)藝傳統(tǒng)表現技法優(yōu)勢的完善和強化。
參數化設計的應用與開發(fā),包括參數化理論基礎研究,參數化設計軟件應用,參數化設計運算器開發(fā),參數化設計模型加工等相關硬件設備的應用。
負責教師及團隊管理
實驗室負責人: 何凡
教師管理團隊: 何凡、王鳴峰、任川
專業(yè)課程協作: 何凡、王鳴峰、任川
常規(guī)教學課程
建筑技術與信息模型實驗室的使用可以涵蓋整個環(huán)境藝術設計系各階段的教學要求,主要承擔設計基礎教學階段的《設計原理》 《室內設計專題》 《景觀設計專題》 《設計表現》 《參數化設計》等
同時也可承擔學?;蛳道锝M織的教學活動和學術交流,課題作業(yè)及畢業(yè)設計作品數字化處理、工程制圖二維軟件設計、室內外三維軟件設計,如BIM技術交流與研究等。
專業(yè)技術層面研究
1、 BIM信息建筑模型、三維設計軟件、數字化設計、參數化設計等集成軟件技術。 

       據湖北美術學院研究生院消息,2018年湖北美術學院碩士研究生招生專業(yè)目錄已發(fā)布,由于內容過多,請點擊附件下載:

       附件:

所謂廣告設計是指從創(chuàng)意到制作的這個中間過程。廣告設計是廣告的主題、創(chuàng)意、語言文字、形象、襯托等五個要素構成的組合安排。廣告設計的最終目的就是通過廣告來達到吸引眼球的目的。
廣告不同于一般大眾傳播和宣傳活動,主要表現在:
1)廣告是一種傳播工具是將某一項商品的信息,由這項商品的生產或經營機構(廣告主)傳送給一群用戶和消費者;
2)廣告有公益廣告(免費)和商業(yè)廣告(付費)之分;
3)廣告進行的傳播活動是帶有說服性的;
4)廣告是有目的、有計劃,是連續(xù)的;
5)廣告不僅對廣告主有利,而且對目標對象也有好處,它可使用戶和消費者得到有用的信息。 
詞匯方面
  在基礎階段前期,我們學習考研詞匯經歷了從不知到知、從只知其一到不但知其一而且知其二、知其三的過程。對英語詞匯的學習,體會到的是一個由易到難、由淺入深的漸進式學習過程。在這個過程中,在單位時間內集中輸入詞匯,充分發(fā)揮了大腦的短期記憶效用。在基礎階段后期,即3-6月份,大家需要對自己之前花大力氣背誦過的詞匯進行一次重新梳理,讓自己能夠對考研詞匯的拼寫、發(fā)音、含義和用法有更為深刻的記憶。具體來說,在3-6月份應該從兩個方面來深化對詞匯的記憶。
  第一,重溫詞匯書本,從詞形、詞義和詞法的角度把握詞匯,這涉及眼、口、手、耳、腦并用,充分調動自己學習詞匯的主觀積極性。這一階段對詞匯的學習是復習和鞏固,所以節(jié)奏上需要有所加快,遇到一個單詞,掃一眼,快速朗讀一遍,之后動手默寫一遍,在大腦留下印記。如果能夠下載詞匯書的音頻,可以在復習完當天的單詞之后,再聽聽詞匯音頻,聽的時候可以努力回憶詞匯的拼寫、發(fā)音、含義和用法。通過這種方式,全方位地調動自己的感官,達到良好的學習效果。
  第二,進行適當的閱讀練習,在閱讀練習中激活自己的詞匯儲備庫,觸發(fā)自己對詞匯的聯想,讓自己能夠在句子和篇章中體會一個個單詞和詞組的用法。由于詞匯只有在句子和篇章中才能有其確定無疑的含義,所以同學們在具體的句子和篇章中去體會詞匯的用法是掌握詞匯的有效方式。
  語法方面
  在基礎階段前期,大家對考研英語中高頻考查的語法點進行了初步學習,對各語法點的知識有了一定的認識。進入基礎階段的后期,需要對自己之前接觸過的語法知識進行二次復習和鞏固,深化理解,培養(yǎng)自己的語法意識。個人建議考生從以下三個方面來復習和鞏固語法知識。
  第一,對通過一遍復習已經基本理解的語法知識點,你需要做的是增強自己識別這些語法點的能力和提高自己運用這些語法知識進行句法分析的熟練度,完善自己對這些知識的理解和掌握。比如,對句子的基本結構形式“主語+謂語+賓語”需要有非常強的辨識能力,并能夠運用這一基本結構對平常遇到的句子進行句法成分分析。
  第二,對經過基礎階段前期學習而尚存疑問的語法知識,應該進行深度復習,即首先從定義上去加深對語法知識的理解,然后通過實例對相應語法規(guī)則的適用性進行充分了解,再將這些語法知識運用到自己遇到的句子中去,幫助自己進行句法結構分析,從而實現對這些語法知識的真正理解與掌握。
  第三,對在基礎階段有所了解但了解尚未全面的語法知識,需要予以完善。比如,對“as”的語法功能,很多同學的認識就不夠全面,有些同學對“as”作介詞表示“作為”的用法比較了解,但是對該詞的其它幾種用法就相對陌生,如作連詞,引導方式狀語從句,表示“像;按照”、作連詞,引導時間狀語從句,表示“當……的時候”、作連詞,引導原因狀語從句、作連詞,引導讓步狀語從句、作關系代詞,引導非限制性定語從句等則不那么熟悉。對這類情況,就需要及時地查漏補缺,使自己全面掌握相關的語法知識,避免對語法知識學習出現遺漏。
  最后,希望大家在基礎階段后期能夠沉下心,踏實細致地完成對詞匯和語法知識的復習和鞏固,溫故而知新,真正打好詞匯和語法兩大塊的基礎,助力推進下一階段的復習。

  胡朝陽(1959.1—)湖北廣水人。擅長油畫。1983年畢業(yè)于湖北藝術學院美術教育系油畫專業(yè)。后工作于孝感師范學校;1986年調入湖北美術學院,任副教授。

  個人簡介

  胡朝陽(1959.1—)湖北廣水人。擅長油畫。1983年畢業(yè)于湖北藝術學院美術教育系油畫專業(yè)。后工作于孝感師范學校;1986年調入湖北美術學院,任副教授。作品有油畫《橢圓的斷想》、裝置《丟棄的夢》等?!堆┑厣系男切恰?合作)入選第七屆全國美展;《說馬系列之二》參加第二屆中國油畫展?,F為中國美術家協會會員,全國高等美術院校專業(yè)基礎教育學會理事,湖北美術家協會油畫藝委會委員,湖北美術學院油畫系教授、系主任。

  藝術特點

  他活躍于中國畫壇,其作品文化底蘊深厚;情感細膩真摯;刻畫精準到位;用筆灑脫豪氣充滿著中國文化人的情懷和獨特的風格表現氣質。作品的表現多以馬為題材的油畫。色彩飽和、濃重,在自由揮灑的筆觸中,散發(fā)出自由奔放的黃土氣息,將中國式的寫意與西方的表現融為一體。藝術家對于東方本土精神文化有著獨特的關照方式和人文情結,這些畫就這么直截了當的蘊藏著這種時代精神,寓意深遠卻不失含蓄。在他的以陜北為題材的作品中,黃土地、黃河水、窯洞、北方的人、動物是他畫面司空見慣的表現符號。這些有特征的圖式符號被他賦予無窮的生命力,成為沉穩(wěn)有力的語言,來表達某中可感可悟又不可言說的精神。特別是對于北方人,胡朝陽有他自己的看法“北方人是最容易滿足的,特別是北方的農民,他們只求精神愉悅,自給自足。”

曇華林校區(qū):武漢市武昌區(qū)中山路374號;
  郵編:430060
  藏龍島校區(qū):武漢市江夏區(qū)藏龍島科技園栗廟路6號
  電話:027-81317000;傳真:027-81317011;
  郵編:430205


  鄒璐
  出生年月:1982、4
  民族:漢
  政治面貌:黨員
  2002年畢業(yè)于武漢科技學院服裝設計專業(yè)
  2005年畢業(yè)于北京服裝學院服裝裝飾專業(yè),獲碩士學位
  2005年至今任教于湖北美術學院服裝設計系,主要講授服裝設計類課程
  2006年《白色圓舞曲》入圍第三屆中國國際青年裘皮服裝設計大賽獲優(yōu)秀獎
  論文《淺析意識形態(tài)的變化對服裝變革的影響》發(fā)表于《新課題研究》08年7月號
  論文《直面中國藝術設計教育——從包豪斯談起》發(fā)表于《新課題研究》09年4月號
  論文《線條之美——從服飾藝術與繪畫藝術的聯系談起》發(fā)表于《服飾新視界》09年號
  論文《界限的模糊與融合——從跨界設計談服裝設計教學的發(fā)展趨勢》發(fā)表于《服飾新視界》11年號
  2008年參與《民族服裝配飾工藝與市場開發(fā)》研究項目,并于08年4月至黔東南地區(qū)考察收集資料
  2010年參與《湖南株洲中學兩季校服設計與制作》項目,擔任主設計師工作

湖北美術學院動畫專業(yè)是湖北省本科品牌專業(yè)、省級重點學科,于1999年建立動畫專業(yè)學科,2003年我校成為華中地區(qū)最早設立動畫藝術碩士的高校。動畫專業(yè)下設動漫藝術、動漫應用兩個教研室,致力于教學及研究以技術時代的人文關懷為內涵、以高新科技和時尚文化為延伸,建設起包括影視動畫、漫畫插畫、游戲美術與數字交互等動畫學科群。大學一年級實行視覺藝術基礎教育,二年級進行動畫專業(yè)基礎通識教育,三年級進入專業(yè)方向選修教學模式,各專業(yè)方向以各自對應的模塊化課程進行教學。四年級主要任務為畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文。本專業(yè)在教學中強調理論與實踐相結合、藝術創(chuàng)作與產業(yè)需求相結合,注重培養(yǎng)學生的繪畫造型、影視語言、劇本創(chuàng)編、音樂音效等多方面的藝術素養(yǎng)和高水平的專業(yè)能力,力求探索出一條具有中國特色的動漫文化發(fā)展之路,努力建設成為具有全國影響的省級教學研發(fā)基地。 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有環(huán)境藝術工程設計與管理的基本知識和能力、掌握裝飾材料性能和施工方法的基本知識和能力、熟練掌握計算機制圖和手繪制圖方法與能力,能在室內設計、裝飾裝修公司從事藝術設計、管理等方面工作的應用型專門人才。

就業(yè)方向:學生畢業(yè)后可在裝飾裝潢公司、房產和物業(yè)公司以及園林規(guī)劃部門從事環(huán)境設計工作。畢業(yè)生適宜在民用建筑設計部門、建筑科學研究部門、家具研究或設計部門從事設計和研究工作,在家具工廠、工藝美術設計公司、展覽設計公司、室內設計、裝飾、裝修公司從事設計和研究工作,在環(huán)境、園林研究、設計部門從事設計和研究工作,在各級美術學校從事本專業(yè)的教學和研究工作。

公共課部文學教研室主要負責湖北美術學院的公共文化課教學,重點在于講授中西文化知識及其差異。在多年的教學實踐中,文學教研室經過不斷的探索嘗試,逐步形成了以古典詩詞歌賦(國學傳統(tǒng))、現當代文學思潮(關注現實)、西方文學文化(面向世界)三大內容為主體,涉及基礎語言、名著欣賞、文學史、寫作、歷史、哲學、心理學等各個層面的一門文化綜合課,課程名稱為:《文學名著欣賞與寫作》(1)、《文學名著欣賞與寫作》(2)、《文學名著欣賞與寫作》(3),分布在大一、大二兩個階段,共有三個學期,每學期一門,總學時為90個左右。同時以文學第二課堂為課外輔助,使學生不僅能了解名著,同時也能分析作家作品的內涵與意義。
  文學教研室人員整齊,作風嚴謹,視野開闊,注重學理,兼收并蓄,是學院教學與科研的主力軍?,F有專任教師4名,其中副教授3人,講師1人,其中博士1人,在讀博士1人。先后曾有何炯、曾春華、屈文鋒、徐曉庚等老師任教我院文學課。
歷程
  湖北美術學院設計系地處武漢市長江中下游,武漢市九省通衢,一直是繁華的商貿金融中心。明末清初,武漢市漢口區(qū)就躋身于全國四大名鎮(zhèn)之列,成為“楚中第一繁盛處”,在近代,漢口又開埠通商,至上個世紀初,漢口商業(yè)達到鼎盛時期。武漢市高度發(fā)達的商業(yè),對工藝美術等實用性人材產生大量需求,因而出現這種專門培養(yǎng)美術人才的學校必然的。
  1920年4月13日,為推進美術教育的發(fā)展,適應社會對美術人才的需求,蔣蘭圃、唐義精、徐子珩在武昌創(chuàng)辦了武昌美術學校;1930年,學校更名為“私立武昌藝術??茖W校”。 這是湖北第一所現代美術教育機構,也是中國現代最早的美術教育發(fā)源地之。
  學校自成立初始,就設立了與圖案相關的專業(yè)和課程,這是近代藝術設計教育在中國高校較早的踐行。1930年,藝術教育系設置圖工組,課程涵蓋圖案、手工、手工理論、木炭畫、水彩畫、油畫、中國畫以及美學和教育學等。1932年,圖案專業(yè)單獨成為一個系,課程包括木炭畫、基本圖案、專門圖案以及美術史、解剖、透視等;1934年,學校藝術教育系圖工組的課程包括圖案、工藝、工藝理論、用器畫以及繪畫基礎、教育學等。“圖案”一詞于20世紀初由中國工藝美術先驅從日本舶來,是日語與英語“DESIGN(設計)”對譯的詞組。在武昌藝專教授圖案課的老師就有留日研修圖案工藝理論的學者,王道平和林葆菁留日歸國后分別于1930年代和1940年代在學校任教。其中,王道平還于1937年擔任藝專的教務主任,并教授工藝圖案和勞作理論課程。他們把國外先進的圖案設計理念帶入湖北,給武昌藝專的藝術設計教育注入一股新的活力。由此可見,武昌藝專的藝術設計專業(yè)從一開始就具備了前瞻的國際視野。
  1940年代的武昌藝專倡導“大美術,實用型”的辦學方針,學生以繪畫為主,兼學其他藝術門類,除了繪畫基礎課,圖案課程占了很大的比例。此外還有一些手工勞作課,如金工、木工、藤藝、紙藝、竹木雕刻以及石膏翻制等,以此鍛煉學生的動手能力,為社會培養(yǎng)實用型人才。
  自1949年武昌藝專被接管,學校經幾經調整、更名,到1956年成為武漢藝術師范學院。1958年,武漢藝師變更校名,成為湖北藝術學院。
  1958年10月,湖北藝術學院成立。美術系分為工藝、國畫、油畫、雕塑等四個專業(yè),圖案專業(yè)隨著時代的發(fā)展已經遠去,被“工藝美術”替代。李一夫任美術系副主任兼工藝美術教研室主任,教研室共6個教師。
  工藝美術專業(yè)在教學中秉承“以民族民間為主,以地方為主,走民族化的道路;厚今薄古,古為今用,重中輕洋,洋為中用;理論與實際、政治與業(yè)務緊密結合”的方針。要求學生系統(tǒng)掌握工藝美術設計和制作所必需的基礎知識,對民族工藝美術遺產有較深刻的理解。裝璜專業(yè)要求學生具有較高的裝飾美術設計能力,熟悉印刷過程,掌握印刷工藝,能擔任本專業(yè)的設計和教學工作;染織專業(yè)學生要熟悉工藝過程,能擔任本專業(yè)的設計和教學工作。在這里,繼承傳統(tǒng)和培養(yǎng)動手能力被放在非常重要的位置。
  這一階段是湖北藝術學院工藝美術專業(yè)發(fā)展建設比較好的時期,為學校藝術設計學科后來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
  1965年10月,根據國家對全國藝術院校大調整的政策,湖北藝術學院開始精簡編制并逐步停止招生。湖北藝術學院美術系被改為湖北省美術院,下設工藝雕塑工作室、繪畫工作室、美術理論工作室。
  1970年代初期,工藝專業(yè)通過培養(yǎng)工農兵大學生和開辦各種形式的培訓班,為湖北省培養(yǎng)了一大批實用工藝美術人才,為湖北紡織產業(yè)、展覽出版和美術教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。
  改革開放,知識教育界迎來了春天。工藝美術系也積極融入這場改革的洪流之中,享受春天的暖意。借著這股春風,老師們積極探索教學改革,學生也格外珍惜來之不易的學習機會。剛恢復招生時,裝璜設計專業(yè)只開設有素描、國畫、圖案、水粉畫、設計、觀摩實踐等課程。1982年4月,工藝系領導在出席有各相關藝術高校參加的“全國高等院校工藝美術教學座談會”后,為了適應時代的變化和需求,在吸取兄弟院校經驗的基礎上對裝潢專業(yè)的課程作了較大幅度的調整。主要加強專業(yè)基礎課和專業(yè)課,使繪畫基礎、專業(yè)基礎和專業(yè)課的比例達到3:3:3,并增加了剛剛興起的三大構成課程。于是基礎課有素描、水粉、國畫,專業(yè)基礎課有圖案、美術字與書法、平面構成、立體構成、色彩構成,專業(yè)課有裝飾畫、商標、瓶貼、包裝、廣告、造型、攝影、畢業(yè)設計等課程。這次課程改革,奠定了工藝系裝潢專業(yè)(平面設計或視覺傳達)課程模式基礎,規(guī)范了裝潢設計教學體系,使課程結構更趨合理,適應了時代對設計人才的定位需求。
  1978年,我國恢復研究生培養(yǎng)制度。1979年,湖北藝術學院開始招收第一批研究生,李澤霖成為學校培養(yǎng)的第一個工藝美術專業(yè)研究生,研究方向為圖案基礎,學制兩年,指導老師為張朗教授。1983年,工藝系獲得碩士學位授予權,由此開始逐年招收裝潢、染織專業(yè)的碩士研究生。迄今為止,設計系共培養(yǎng)各方向研究生近200人。
  1985年5月,湖北美術學院成立。湖北美術學院的的藝術設計教育迎來了大發(fā)展的時代?! r代發(fā)生巨變,直接服務社會的應用藝術——裝璜設計也在發(fā)生著變化。至1990年代中后期,裝潢設計專業(yè)的培養(yǎng)目標和具體要求也作了一些調整。主要培養(yǎng)一些能在企事業(yè)單位和專業(yè)設計部門中從事包裝設計、廣告設計、書籍裝幀設計、展示設計、標志和企業(yè)形象設計以及教學科研工作的應用型高級專業(yè)人才。要求學生掌握基礎理論知識和專門技能,了解國際裝璜裝飾藝術的前沿動態(tài),有較強的藝術創(chuàng)作設計和工藝制作能力,熟悉各種裝飾材料的性能。
  在課程改革上,堅持“強調基礎、精進專業(yè)”的原則,對原有的課程體系作了一些優(yōu)化?;A課還是素描、色彩、國畫、三大構成,專業(yè)基礎課有圖案、字體設計、攝影、計算機、市場學,專業(yè)課有標志、封面、包裝、展示、VI設計等。
   工藝美術系在這個時期的發(fā)展,為湖北美術學院設計學科在今后的全面發(fā)展夯實了寬厚的基礎。同時,工藝美術系的發(fā)展也達到了空前規(guī)模,教職工人數近40人,學生人數占全校學生總數的1/3,成為全院最大的一個系部。
   經過數十年的努力,湖北美術學院工藝美術(設計)系取得了長足的發(fā)展,各個專業(yè)的專門化發(fā)展也成為必然。
   進入21世紀,設計系也邁入全面發(fā)展的時期。  2006年6月,學院進行系部調整。
  設計系成為以視覺傳達設計專業(yè)為主體,涵蓋印刷圖形設計、攝影專業(yè),???、本科、研究生并有的大型綜合性教學系部。設有平面設計教研室、印刷圖形設計教研室、設計實踐教研室,攝影工作室、包裝容器工作室,大家設計中心和湖北民間美術研究所等教、研機構。在人員規(guī)模上,教師30余人,學生(專、本、研)700余人,達到了前所未有的規(guī)模。
  時光進入電子信息時代,課程設置也隨之變動,使課改步伐不落入時代之后?;A課由學院基礎課部統(tǒng)一教授,背上時代烙印的“圖案”被弱化,新興的“圖形創(chuàng)意”進入課程體系,作為輔助設計的相關電腦應用軟件進入課堂,“容器造型”被重新植入包裝課程,作為互聯網時代標志的視頻、動畫、網頁設計等課程被納入新的課程體系。
  與此同時,設計系的專業(yè)學科建設也取得了較大的成果。2001年,設計藝術學被列為“十五”期間省級重點學科;2006年,設計藝術學又被列為“十一五”期間省級重點學科; 2009年,藝術設計專業(yè)被國家教育部評為特色專業(yè)建設點;2010年,《廣告招貼設計》課程被評為省級精品課程。
在步入高速發(fā)展的這個時期,設計系在國內同行中產生了重要影響。系領導當選為中國美協平面藝委會委員,在相關行業(yè)協會中發(fā)揮重要作用;系里老師、學生參加各級大展,均獲得全國、省級等各大獎項;每年的畢業(yè)設計展都引來不少同行觀摩,被同行視為教學改革的風向標,用人單位通過畢業(yè)設計展來發(fā)現人才,商家通過畢業(yè)設計展來發(fā)現商機。
  自2006年來,由湖北美術學院主辦,設計系承辦的“東+西大學生國際海報雙年展”在2008年、2009年連續(xù)舉辦了三屆,深受國內外大學生們的青睞,也成為湖北美術學院的重點品牌形象,具有很強的影響力。
  90年的奮斗,90年的艱辛,老一輩工藝美術教育家襤褸篳路、薪火相傳,經過幾代人的不懈努力,設計系已今非昔比。
  站在新的歷史起點上,設計系將繼續(xù)闊步向前…… 

基本信息

專業(yè)名稱:美術學     專業(yè)代碼:130400     門類/類別:藝術學     學科/類別:美術學

專業(yè)介紹

北京印刷學院為例
“美術學”于2011年獲得一級學科碩士學位授權資格,下設中西繪畫藝術研究、動漫藝術研究、影像藝術研究、美術史論研究等研究方向。
本學科以“美術與數字技術相結合”、“美術與文化創(chuàng)意產業(yè)相結合”,以北京歷史文化遺產為資源,以首都文化創(chuàng)意產業(yè)為平臺,并以數字藝術教學實踐中心(北京市實驗教學示范中心)、中國印刷博物館、國家新媒體產業(yè)基地為支撐,創(chuàng)作出國畫《中國民主的偉大先驅—孫中山》獲“孫中山與華僑國際美術巡回展”金獎;版畫《舞臺》獲“第十一屆全國版畫展”金獎;52集科幻動畫片《神腦聰仔》獲中宣部“五個一工程獎”;攝影作品《朋友》獲“第十六屆澳門國際攝影展”金獎;理論專著《北京美術史》獲“北京市第十一屆哲學社會科學優(yōu)秀成果獎”;本學科教學成果曾獲北京市教學成果二等獎等。

專業(yè)點分布

中國藝術研究院 北京服裝學院 北京印刷學院 中國礦業(yè)大學(北京) 河北科技大學 河北師范大學 燕山大學 山西大學 內蒙古大學 沈陽大學 魯迅美術學院 沈陽航空航天大學 大連工業(yè)大學 延邊大學 北華大學 齊齊哈爾大學 佳木斯大學 南京藝術學院 江蘇師范大學 江蘇大學 中國美術學院 浙江理工大學 安徽財經大學 淮北師范大學 安徽師范大學 合肥工業(yè)大學 安徽工程大學 景德鎮(zhèn)陶瓷大學 江西科技師范大學 山東理工大學 曲阜師范大學 魯東大學 山東工藝美術學院 華北水利水電大學 河南師范大學 湖北美術學院 湖南工業(yè)大學 深圳大學 廣州美術學院 廣西藝術學院 海南師范大學 西南民族大學 四川音樂學院 云南藝術學院 云南師范大學 西北大學 西安美術學院 新疆藝術學院

專業(yè)院校排名

1304 美術學
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 15 所,本次參評15 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 93 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10047 中央美術學院 A+
2 10355 中國美術學院 A+
3 10331 南京藝術學院 A
4 10729 西安美術學院 A
5 10003 清華大學 A-
6 10028 首都師范大學 A-
7 10280 上海大學 A-
8 10319 南京師范大學 A-
9 10655 四川美術學院 A-
10 10050 北京電影學院 B+
11 10073 天津美術學院 B+
12 10178 魯迅美術學院 B+
13 10200 東北師范大學 B+
14 10408 景德鎮(zhèn)陶瓷大學 B+
15 10523 湖北美術學院 B+
16 10586 廣州美術學院 B+
17 10607 廣西藝術學院 B+
18 10610 四川大學 B+
19 10033 中國傳媒大學 B
20 10052 中央民族大學 B
21 10231 哈爾濱師范大學 B
22 10270 上海師范大學 B
23 10394 福建師范大學 B
24 10445 山東師范大學 B
25 10542 湖南師范大學 B
26 10635 西南大學 B
27 10690 云南藝術學院 B
28 10762 新疆師范大學 B
29 10002 中國人民大學 B-
30 10012 北京服裝學院 B-
31 10209 吉林藝術學院 B-
32 10285 蘇州大學 B-
33 10295 江南大學 B-
34 10345 浙江師范大學 B-
35 10346 杭州師范大學 B-
36 10602 廣西師范大學 B-
37 10736 西北師范大學 B-
38 10015 北京印刷學院 C+
39 10094 河北師范大學 C+
40 10166 沈陽師范大學 C+
41 10511 華中師范大學 C+
42 10574 華南師范大學 C+
43 10590 深圳大學 C+
44 10656 西南民族大學 C+
45 10703 西安建筑科技大學 C+
46 11078 廣州大學 C+
47 10108 山西大學 C
48 10135 內蒙古師范大學 C
49 10255 東華大學 C
50 10370 安徽師范大學 C
51 10384 廈門大學 C
52 10386 福州大學 C
53 10476 河南師范大學 C
54 10611 重慶大學 C
55 10636 四川師范大學 C
56 10637 重慶師范大學 C
57 10908 山東工藝美術學院 C
58 10027 北京師范大學 C-
59 10075 河北大學 C-
60 10118 山西師范大學 C-
61 10165 遼寧師范大學 C-
62 10299 江蘇大學 C-
63 10414 江西師范大學 C-
64 10475 河南大學 C-
65 10673 云南大學 C-

基本信息

專業(yè)名稱:美術學     專業(yè)代碼:1304L1     門類/類別:藝術學     學科/類別:美術學

專業(yè)點分布

西北大學

專業(yè)院校排名

1304 美術學
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 15 所,本次參評15 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 93 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10047 中央美術學院 A+
2 10355 中國美術學院 A+
3 10331 南京藝術學院 A
4 10729 西安美術學院 A
5 10003 清華大學 A-
6 10028 首都師范大學 A-
7 10280 上海大學 A-
8 10319 南京師范大學 A-
9 10655 四川美術學院 A-
10 10050 北京電影學院 B+
11 10073 天津美術學院 B+
12 10178 魯迅美術學院 B+
13 10200 東北師范大學 B+
14 10408 景德鎮(zhèn)陶瓷大學 B+
15 10523 湖北美術學院 B+
16 10586 廣州美術學院 B+
17 10607 廣西藝術學院 B+
18 10610 四川大學 B+
19 10033 中國傳媒大學 B
20 10052 中央民族大學 B
21 10231 哈爾濱師范大學 B
22 10270 上海師范大學 B
23 10394 福建師范大學 B
24 10445 山東師范大學 B
25 10542 湖南師范大學 B
26 10635 西南大學 B
27 10690 云南藝術學院 B
28 10762 新疆師范大學 B
29 10002 中國人民大學 B-
30 10012 北京服裝學院 B-
31 10209 吉林藝術學院 B-
32 10285 蘇州大學 B-
33 10295 江南大學 B-
34 10345 浙江師范大學 B-
35 10346 杭州師范大學 B-
36 10602 廣西師范大學 B-
37 10736 西北師范大學 B-
38 10015 北京印刷學院 C+
39 10094 河北師范大學 C+
40 10166 沈陽師范大學 C+
41 10511 華中師范大學 C+
42 10574 華南師范大學 C+
43 10590 深圳大學 C+
44 10656 西南民族大學 C+
45 10703 西安建筑科技大學 C+
46 11078 廣州大學 C+
47 10108 山西大學 C
48 10135 內蒙古師范大學 C
49 10255 東華大學 C
50 10370 安徽師范大學 C
51 10384 廈門大學 C
52 10386 福州大學 C
53 10476 河南師范大學 C
54 10611 重慶大學 C
55 10636 四川師范大學 C
56 10637 重慶師范大學 C
57 10908 山東工藝美術學院 C
58 10027 北京師范大學 C-
59 10075 河北大學 C-
60 10118 山西師范大學 C-
61 10165 遼寧師范大學 C-
62 10299 江蘇大學 C-
63 10414 江西師范大學 C-
64 10475 河南大學 C-
65 10673 云南大學 C-

美術學研究生考試科目:
研究生入學考試科目:
①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③610素描、速寫
④510色彩、美術史論
 
美術學考研參考書:
中國美術史
中央美院編著的《中國美術簡史》
李福順編著的《中國美術史》
洪再新的《中國美術史》
薄松年編著的《中國美術史教程》
蔣勛編著的《中國美術史》
王伯敏編著的《中國繪畫通史》
何延喆編著的《中國繪畫史》
黃惇編著的《中國書法史》
王伯敏的《中國美術通史》
于安瀾的《畫史叢書》
李淞編著的《中國繪畫斷代史》
外國美術史
中央美術學院編著的《外國美術簡史》
李春編著的《外國美術史教程》
張堅主編的《西方現代美術史》
休•昂納•佛萊明編著的《世界藝術史》
歐陽英、潘耀昌主編《外國美術史》
貢布里?!端囆g發(fā)展史》
藝術概論
王宏建編著的《藝術概論》
彭吉象編著的《藝術學概論》
章利國編著的《藝術概論新編》
楊家安編著的《藝術概論》
楊琪編著的《藝術概論》
蔣勛編著的《藝術概論》
美術學考試科目通常為中外美術史,藝術概論。不同的學校在考察過程中側重點不同。但對美術史以及藝術概論的知識點考察的總體范圍相似。
 
美術學專業(yè)研究生就業(yè):
美術學專業(yè)主要培養(yǎng)掌握美術學基本理論、基本知識和基本技能,能夠在高等、中等學校進行美術教學和教學研究的教師、教學研究人員和其他教育工作者。

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