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江西農(nóng)業(yè)大學(xué)森林保護(hù)學(xué)考研

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江西農(nóng)業(yè)大學(xué)森林保護(hù)學(xué)考研
森林保護(hù)學(xué)科于2003年獲碩士學(xué)位授予權(quán)?,F(xiàn)有教師10人,其中正高2人,副高4人;獲博士學(xué)位5人,碩士學(xué)位2人;現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師4人。目前,本學(xué)科梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理,專(zhuān)業(yè)背景優(yōu)化,發(fā)展?jié)摿ν?。本學(xué)科經(jīng)幾代老師的共同努力與傳承和發(fā)展,現(xiàn)已形成了森林昆蟲(chóng)學(xué)、林木病理學(xué)、林業(yè)災(zāi)害管理等3個(gè)穩(wěn)定的研究方向;組建了本學(xué)科的科研團(tuán)隊(duì);制定了本學(xué)科的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,規(guī)范了一系列的學(xué)術(shù)規(guī)范和研究生管理制度。截止2016年,本學(xué)科共培養(yǎng)了碩士研究生50余人,現(xiàn)有在讀碩士研究生9人。
 本學(xué)科成員長(zhǎng)期以來(lái)致力于森林蟲(chóng)害、森林病害、森林火災(zāi)管理、氣象和環(huán)境災(zāi)害等領(lǐng)域的教學(xué)與科研工作。在馬尾松、濕地松等生態(tài)公益林和毛竹、油茶等經(jīng)濟(jì)林以及園林景觀植物的有害生物普查、監(jiān)測(cè)預(yù)警與生態(tài)防控方面有著豐富的學(xué)術(shù)積累,在森林防火技術(shù)體系研究、3S技術(shù)在森林防火和氣候區(qū)劃中的應(yīng)用等方面的研究取得了一系列有價(jià)值的科研成果,學(xué)科成員在各自的科研領(lǐng)域已逐步形成了自身的研究特色和優(yōu)勢(shì)。
 近年來(lái),本學(xué)科成員先后承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家科技部、國(guó)家氣象局、江西省自然科學(xué)基金、江西省科技廳、江西省林業(yè)廳等國(guó)家與省部級(jí)項(xiàng)目共30余項(xiàng);出版地方優(yōu)秀教材和國(guó)家級(jí)教材7部;獲省、部級(jí)科技進(jìn)步二、三等獎(jiǎng)和省農(nóng)科教突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)8項(xiàng)、獲江西省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。發(fā)表論文180余篇,其中SCI期刊論文20余篇,國(guó)內(nèi)A類(lèi)核心期刊論文30余篇。
 學(xué)科現(xiàn)建有林木病理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、森林昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、昆蟲(chóng)生理生態(tài)實(shí)驗(yàn)室、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)氣象站等實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所,配備了較為先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備。同時(shí),本學(xué)科還依托江西省竹子種質(zhì)資源與利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)昆蟲(chóng)研究所以及校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展科學(xué)研究,有良好的工作環(huán)境和科研條件。
 本學(xué)科成員注重深入了解學(xué)科前沿,加強(qiáng)對(duì)外學(xué)術(shù)交流,先后有多人次獲國(guó)家留學(xué)基金委資助赴美、英、法、德等國(guó)家進(jìn)行留學(xué)或?qū)W術(shù)訪問(wèn),每年有多人次參與國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流會(huì)議。本學(xué)科堅(jiān)持基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究同步發(fā)展,立足學(xué)科前沿,致力于服務(wù)林業(yè)大局,促進(jìn)森林健康。
森林保護(hù)學(xué) [090703] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校:江西農(nóng)業(yè)大學(xué)
招生年份:2021年
招生類(lèi)別:全日制研究生
所屬學(xué)院:林學(xué)院(園林與藝術(shù)學(xué)院)
所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng):[09]農(nóng)學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng):[07]林學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向: (01)森林害蟲(chóng)綜合防控(02)林木病害綜合防控
(03)林業(yè)資源微生物開(kāi)發(fā)與利用
(04)林業(yè)氣象與火災(zāi)管理
招生人數(shù): 5
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(701)數(shù)學(xué)
④(804)森林生態(tài)學(xué)
或①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(702)化學(xué)
④(804)森林生態(tài)學(xué)
備  注:
森林保護(hù)學(xué) [090703] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校:江西農(nóng)業(yè)大學(xué)
招生年份:2020年
招生類(lèi)別:全日制研究生
所屬學(xué)院:林學(xué)院(園林與藝術(shù)學(xué)院)
所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng):[09]農(nóng)學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng):[07]林學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向: 01森林病蟲(chóng)害綜合防控
02林業(yè)資源昆蟲(chóng)與微生物利用
03林業(yè)氣象與火災(zāi)管理
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③701數(shù)學(xué)或702化學(xué)
④804森林生態(tài)學(xué)
備  注: 復(fù)試科目:林業(yè)微生物學(xué)
不招收同等學(xué)力考生
一、學(xué)科介紹
森林保護(hù)學(xué)學(xué)科屬林學(xué)一級(jí)學(xué)科下設(shè)置的二級(jí)學(xué)科,于2003年獲碩士學(xué)位授予權(quán)。本學(xué)科涉及的研究領(lǐng)域主要涵蓋了森林蟲(chóng)害綜合防治與管理、森林病害綜合防治與管理、林火管理等研究方向。目前,本學(xué)科擁有一支由14名教師組成的結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì),其中教授3名,研究員3名,副教授2名,碩士生導(dǎo)師5名?,F(xiàn)有博士學(xué)位的3人,正在攻讀博士學(xué)位的2人。
學(xué)科點(diǎn)的指導(dǎo)教師長(zhǎng)期以來(lái)致力于森林蟲(chóng)害、森林病害、森林火災(zāi)管理、氣象和環(huán)境災(zāi)害的教學(xué)與科研工作。尤其通過(guò)馬尾松毛蟲(chóng)種群監(jiān)測(cè)與生態(tài)調(diào)控、大猿葉蟲(chóng)繁殖生物學(xué)、松褐天牛種群監(jiān)測(cè)、蕭氏松莖象生物學(xué)和防治技術(shù)研究、松針褐斑病預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)及綜合治理、森林防火技術(shù)體系研究、3S技術(shù)在森林防火中的應(yīng)用、3S技術(shù)在氣候區(qū)劃中的應(yīng)用等研究,取得了一系列有價(jià)值的科研成果。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)科主要培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展需要,具有獻(xiàn)身科學(xué)和吃苦耐勞的精神,具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng),能獨(dú)立從事與森林保護(hù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的科學(xué)研究、教學(xué)和獨(dú)立擔(dān)負(fù)本學(xué)科專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作和生產(chǎn)實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
三、研究方向
3.1森林蟲(chóng)害綜合防治與管理
3.2森林病害綜合防治與管理
3.3災(zāi)害管理(森林火災(zāi)、氣象災(zāi)害、環(huán)境災(zāi)害)
四、學(xué)習(xí)年限
研究生學(xué)習(xí)年限定為3年,在職攻讀學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限相應(yīng)延長(zhǎng)1年。特殊情況,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后可適當(dāng)延長(zhǎng),但碩士不得超過(guò)5 年。
五、培養(yǎng)方式和方法
碩士研究生的培養(yǎng)采取指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制,實(shí)行以導(dǎo)師為主,學(xué)科點(diǎn)形成的指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。調(diào)動(dòng)研究生在整個(gè)學(xué)習(xí)階段的主動(dòng)性和自覺(jué)性,建立和完善有利于發(fā)揮學(xué)術(shù)群體的培養(yǎng)機(jī)制;課程教學(xué)采用啟發(fā)式和研討式方法,激發(fā)碩士研究生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)研究生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,提高研究生的動(dòng)手能力、科研能力和實(shí)踐能力。
研究生的培養(yǎng)堅(jiān)持課程教學(xué)與學(xué)位論文并重的原則。要求研究生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)完成各階段的修業(yè)任務(wù),參加必要的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查活動(dòng),修滿規(guī)定的學(xué)分,通過(guò)學(xué)位論文答辯,方可畢業(yè)和授予碩士學(xué)位。
在研究生的培養(yǎng)過(guò)程中,碩士研究生的思想政治和道德品質(zhì)培養(yǎng),堅(jiān)持以馬克思主義理論教育與日常教育及自我教育相結(jié)合。在研究生的課程學(xué)習(xí)階段,堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐相結(jié)合;理論教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合;授課方式以講授與研討相結(jié)合,統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合;并提倡科學(xué)地運(yùn)用啟發(fā)式、開(kāi)放式教學(xué)方法。在研究生的學(xué)位論文階段,堅(jiān)持學(xué)位論文與科學(xué)研究相結(jié)合,科學(xué)研究與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,科學(xué)研究與調(diào)查實(shí)驗(yàn)觀察相結(jié)合,調(diào)查實(shí)驗(yàn)尊重科學(xué)事實(shí)的宗旨,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)人才。
六、課程教學(xué)
6.1 學(xué)分
教學(xué)16學(xué)時(shí)為1學(xué)分。碩士研究生在攻讀學(xué)位期間,所修學(xué)分的總和應(yīng)在28-30學(xué)分之間,其中學(xué)位課為14-15學(xué)分,選修課程9-12學(xué)分;專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)寫(xiě)作、 Seminar和聽(tīng)學(xué)術(shù)講座等開(kāi)放式教學(xué)的課程(簡(jiǎn)稱(chēng)開(kāi)放式課程)各計(jì)1學(xué)分。
實(shí)踐性課程中的教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐各計(jì)1學(xué)分,均為附加學(xué)分。
6.2 授課方式、成績(jī)?cè)u(píng)定方式
6.2.1授課方式
根據(jù)課程的特點(diǎn)和性質(zhì),選擇講授和實(shí)驗(yàn),或講授和操作,或?qū)嶒?yàn),或講授和研討,或研討、讀書(shū)報(bào)告、指導(dǎo)、自學(xué)等等形式。
6.2.2成績(jī)?cè)u(píng)定方式
研究生的科目成績(jī)?cè)u(píng)定分為考試與考核兩種方式??荚嚳颇堪窗俜种圃u(píng)定成績(jī),60分以上可獲學(xué)分。考核科目按優(yōu)、良、及格、不及格評(píng)定成績(jī),及格以上可獲學(xué)分。
6.3 課程教學(xué)
我校研究生課程性質(zhì)統(tǒng)一定為學(xué)位課(含公共課和專(zhuān)業(yè)課)、選修課(含必選課和自選課)、開(kāi)放式課程、實(shí)踐性課程,具體事宜按《江西農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生課程教學(xué)管理辦法》執(zhí)行。
6.3.1學(xué)位課
碩士研究生的學(xué)位課程5-6門(mén),其中公共學(xué)位課2門(mén),專(zhuān)業(yè)學(xué)位課3-4門(mén)。公共學(xué)位課中,英語(yǔ)6學(xué)分;中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究2學(xué)分。
6.3.2選修課
分為必選課程和自選課程。必選課程為本學(xué)科研究生必修課程,自選課程可以根據(jù)各自所學(xué)的研究方向進(jìn)行選修。
6.3.3開(kāi)放式課程
目前設(shè)置的開(kāi)放式課程是指定要修的。開(kāi)放式課程有Seminar、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)寫(xiě)作和聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告三門(mén),課程結(jié)束,考核及格,各計(jì)1分。
6.3.3.1 Seminar
Seminar結(jié)合碩士生的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文工作,由導(dǎo)師、學(xué)科與相關(guān)領(lǐng)域?qū)<?、研究生共同參加,以?zhuān)人報(bào)告、集中討論或兩者相結(jié)合的方式展開(kāi)。Seminar每學(xué)期舉行不少于2次(其中研究生本人匯報(bào)不少于1次),累計(jì)不少于10次。導(dǎo)師負(fù)責(zé)對(duì)研究生Seminar完成情況進(jìn)行評(píng)定,由研究生秘書(shū)檢查備案。凡檢查通過(guò)者,記1學(xué)分。
6.3.3.2專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)寫(xiě)作
專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)作業(yè)要求碩士生在入學(xué)后兩年內(nèi),在導(dǎo)師指導(dǎo)下可根據(jù)研究方向及論文選題進(jìn)行不少于一篇文獻(xiàn)資料的英譯漢(或漢譯英),英譯漢每篇字?jǐn)?shù)不少于6000漢字,漢譯英不少于1萬(wàn)字符;或用所學(xué)第一外語(yǔ)撰寫(xiě)一篇與本人研究方向密切相關(guān)的學(xué)術(shù)論文(或文獻(xiàn)綜述報(bào)告)并進(jìn)行投稿,每篇字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于1萬(wàn)字符。導(dǎo)師負(fù)責(zé)對(duì)研究生專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)寫(xiě)作完成情況進(jìn)行考核,考核結(jié)束后,記1學(xué)分。研究生應(yīng)將《專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)寫(xiě)作考核表》及本人所寫(xiě)的中、外文文稿裝訂后于入學(xué)后第二學(xué)年末提交到所在學(xué)院,由研究生秘書(shū)備案。凡檢查通過(guò)者,記1學(xué)分。
6.3.3.3聽(tīng)學(xué)術(shù)講座
鼓勵(lì)研究生多參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng),拓寬學(xué)術(shù)視野,提高學(xué)術(shù)修養(yǎng)。每個(gè)研究生在讀期間,至少聽(tīng)研究生處舉辦的學(xué)術(shù)講座3次,并計(jì)1個(gè)學(xué)分。
另外,研究生每參加校內(nèi)其他單位或個(gè)人舉辦的學(xué)術(shù)報(bào)告、講座、會(huì)議1次,可計(jì)0.2學(xué)分。研究生每參加校外的學(xué)術(shù)會(huì)議1次計(jì)1個(gè)學(xué)分,做學(xué)術(shù)報(bào)告加計(jì)1學(xué)分,此要求不做統(tǒng)一規(guī)定,所得學(xué)分不得與其他規(guī)定學(xué)分沖抵,但可與總學(xué)分相加。
6.3.4實(shí)踐性課程
教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐課結(jié)束,考核合格,各附加1學(xué)分。
6.3.4.1教學(xué)實(shí)踐
教學(xué)實(shí)踐是提高研究生的綜合素質(zhì)好途徑。研究生的教學(xué)實(shí)踐可在導(dǎo)師指導(dǎo)下做一些與教學(xué)有關(guān)的工作如:批改作業(yè)、答疑、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,上輔導(dǎo)課及習(xí)題課;答疑及批改作業(yè);指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)或生產(chǎn)實(shí)習(xí);參與編寫(xiě)教材及指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等;或模擬課堂教學(xué)等來(lái)完成教學(xué)實(shí)踐的任務(wù)。研究生的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)由學(xué)科組統(tǒng)一安排,7個(gè)工作日以上,導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和考核,考核及格附加1學(xué)分。已從事過(guò)大學(xué)本科教育兩年或兩年以上的或師范本科院校教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的可免修。
6.3.4.2社會(huì)實(shí)踐
為了使廣大研究生在學(xué)期間能夠更多地接觸社會(huì)、了解國(guó)情,增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,走正確成長(zhǎng)的道路,并在實(shí)踐中鍛煉解決實(shí)際問(wèn)題的能力,提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量和綜合素質(zhì),研究生在校期間,參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)是必要的。社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容包括:
A.結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),開(kāi)展科技服務(wù),協(xié)助實(shí)踐單位解決科研、生產(chǎn)中的某些技術(shù)或管理問(wèn)題。
B.開(kāi)展人員培訓(xùn)或進(jìn)行科技、管理、法律等方面的咨詢服務(wù)。
C.結(jié)合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研、科學(xué)考察,了解國(guó)情,接觸社會(huì),向工作在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)一線的同志學(xué)習(xí)等。
D.參加社會(huì)公益活動(dòng)。
C. 參加各種社會(huì)兼職。
社會(huì)實(shí)踐由學(xué)科點(diǎn)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行安排,定期組織研究生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐一般為20個(gè)工作日以上,指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)考核,考核及格附加1學(xué)分。對(duì)入學(xué)前有過(guò)二年以上工作經(jīng)驗(yàn)的研究生,不做要求。
6.3.5課程設(shè)置及安排(見(jiàn)九森林保護(hù)學(xué)碩士研究生課程設(shè)置及安排)
6.3.6主要課程內(nèi)容簡(jiǎn)介
6.3.6.1 森林保護(hù)學(xué)(Forest Protection
本課程主要介紹我國(guó)當(dāng)前林業(yè)主要生物和非生物災(zāi)害的防治策略與防治技術(shù)和我國(guó)森林保護(hù)學(xué)科不同領(lǐng)域(包括森林昆蟲(chóng)、森林病理和森林火災(zāi)等其它災(zāi)害)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)、國(guó)際最新的研究熱點(diǎn)、研究成果以及森林保護(hù)學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)。
主要教材與閱讀文獻(xiàn)
[1] 中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì). 昆蟲(chóng)學(xué)學(xué)科發(fā)展報(bào)告. 中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社.
[2]Annual Review of Entomology (昆蟲(chóng)學(xué)年評(píng)). SCI源刊物.
[3] 昆蟲(chóng)學(xué)報(bào). 中國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)會(huì).中文核心期刊
[4] 應(yīng)用昆蟲(chóng)學(xué)報(bào). 中國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)會(huì), 中科院動(dòng)物所. 中文核心期刊.
[5] 林業(yè)科學(xué). 中國(guó)林學(xué)會(huì). 中文核心期刊.
[6] 菌物系統(tǒng). 中國(guó)菌物學(xué)會(huì), 中科院微生物所. 中文核心期刊.
[7] 林火生態(tài)與管理. 胡海清主編.中國(guó)林業(yè)出版社.2005.
6.3.6.2 森林生態(tài)學(xué)(Forest Ecology)
該課程為林學(xué)一級(jí)學(xué)科的公共課程,通過(guò)課程學(xué)習(xí)了解生態(tài)學(xué)發(fā)展歷程和趨勢(shì),掌握個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)水平上森林生態(tài)研究最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),重點(diǎn)掌握與林學(xué)一級(jí)學(xué)科下各學(xué)科方向關(guān)系比較密切的森林土壤生態(tài)、森林生態(tài)水文、全球變化與森林碳匯功能、生態(tài)系統(tǒng)退化與恢復(fù)、城市森林生態(tài)、干擾生態(tài)與林火生態(tài)等領(lǐng)域的相關(guān)理論及其研究進(jìn)展,了解森林生態(tài)學(xué)研究的新手段、新方法。
主要教材與閱讀文獻(xiàn)
[1]蔡曉明.生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué).科學(xué)出版社,1999年
[2]戈峰.現(xiàn)代生態(tài)學(xué).科學(xué)出版社,2002年
[3]Kimmins.Forest Ecology.中國(guó)林業(yè)出版社,2005年
[4]方精云.全球生態(tài)學(xué)——氣候變化與生態(tài)響應(yīng).高等教育出版社,Springer出版社
[5]J.LChapman,M.J.Reiss.生態(tài)學(xué)原理與應(yīng)用(影印本).清華大學(xué)出版社,劍橋大學(xué)出版社
[6]相關(guān)期刊
6.3.6.3 高級(jí)生物統(tǒng)計(jì)與分析(上)(Advanced Biological Statistics and AnalysisI))
本課程的實(shí)質(zhì)為《多元統(tǒng)計(jì)分析》,它是為農(nóng)林院校各專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的一門(mén)公共基礎(chǔ)課。該課程首先復(fù)習(xí)了假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、回歸分析等一元統(tǒng)計(jì)分析的理論和方法;其次重點(diǎn)介紹了多元回歸分析、主成分分析、因子分析、判別分析、聚類(lèi)分析和典型相關(guān)分析等多元統(tǒng)計(jì)分析的內(nèi)容。在講授過(guò)程中,以統(tǒng)計(jì)分析軟件SPSS為工具,介紹軟件的基本功能以及在多元統(tǒng)計(jì)分析中的應(yīng)用技巧。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生可以掌握常用的多元統(tǒng)計(jì)分析方法,同時(shí)能夠熟練運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行試驗(yàn)資料的整理與分析,從而為后繼專(zhuān)業(yè)課程提供必要的統(tǒng)計(jì)分析手段與技能。
主要教材與閱讀文獻(xiàn)
[1]朱建平.《應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析》.科學(xué)出版社,2006
[2]袁志發(fā),周靜芋主編.《多元統(tǒng)計(jì)分析》.科學(xué)出版社,2002
[3]唐守正.《多元統(tǒng)計(jì)分析方法》. 中國(guó)林業(yè)出版社,1984
[4]丁思統(tǒng)主編.《多元分析方法及應(yīng)用》.中國(guó)科學(xué)文化出版社,2008
[5]賈乃光,張青,李永慈編著.《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》.中國(guó)林業(yè)出版社,2006
6.3.6.4高級(jí)生物統(tǒng)計(jì)與分析(下)(Advanced Biological Statistics and AnalysisII))
本課程是基于《高級(jí)生物統(tǒng)計(jì)與分析》(上)即《多元統(tǒng)計(jì)分析》之上,為植物生產(chǎn)類(lèi)專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型課程,重點(diǎn)解決植物生產(chǎn)類(lèi)專(zhuān)業(yè)方向的科學(xué)研究中的田間試驗(yàn)設(shè)計(jì),主要講授對(duì)比法和間比法、完全隨機(jī)化試驗(yàn)和隨機(jī)區(qū)組試驗(yàn)、平衡不完全區(qū)組試驗(yàn)、裂區(qū)試驗(yàn)、正交試驗(yàn)、協(xié)方差分析、回歸正交設(shè)計(jì)和回歸旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)等常見(jiàn)的試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法及其統(tǒng)計(jì)分析方法。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠更好的掌握試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法與數(shù)據(jù)處理方法,從而為后一階段的學(xué)位論文研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
主要教材與閱讀文獻(xiàn)
[1]洪偉,吳承禎編著.《試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析――原理.操作.案例》.中國(guó)林業(yè)出版社,2004
[2]丁希泉.《農(nóng)業(yè)應(yīng)用回歸設(shè)計(jì)》.吉林科學(xué)技術(shù)出版社,1986
[3]《農(nóng)業(yè)試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析》,高等教育出版社
[4]蓋鈞鎰主編.《試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)方法》.中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社,2008
6.3.6.5 森林昆蟲(chóng)研究法(Forest Entomology Research Methods and Technology
本課程主要介紹了傳統(tǒng)經(jīng)典森林昆蟲(chóng)學(xué)研究方法,包括昆蟲(chóng)和螨類(lèi)標(biāo)本的采集與制作、昆蟲(chóng)飼養(yǎng)方法與技術(shù)、昆蟲(chóng)攝影技術(shù)、科技文獻(xiàn)檢索與科技論文寫(xiě)作等內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,按照昆蟲(chóng)學(xué)各分支學(xué)科的特點(diǎn),精選了國(guó)內(nèi)外近年發(fā)展起來(lái)的、應(yīng)用較為普遍的昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究新理論、新技術(shù)、新方法,包括昆蟲(chóng)分類(lèi)學(xué)、昆蟲(chóng)生物學(xué)、昆蟲(chóng)生態(tài)學(xué)、昆蟲(chóng)生理學(xué)與生物化學(xué)、昆蟲(chóng)分子生物學(xué)、昆蟲(chóng)病理學(xué)、昆蟲(chóng)毒理學(xué)、害蟲(chóng)綜合治理、法醫(yī)、水質(zhì)監(jiān)測(cè)及垃圾處理昆蟲(chóng)方面經(jīng)典的或新的實(shí)驗(yàn)方法與研究技術(shù)等內(nèi)容。
主要教材與閱讀文獻(xiàn)
[1] 文禮章主編. 昆蟲(chóng)學(xué)研究方法與技術(shù)導(dǎo)論. 科學(xué)出版社, 2010.
[2] 婁國(guó)強(qiáng), 呂文彥主編. 昆蟲(chóng)研究技術(shù). 西南交通大學(xué)出版社, 2006.
[3] 胡隱月等主編. 森林昆蟲(chóng)學(xué)研究方法和技術(shù). 東北林業(yè)大學(xué)出版社, 1988.
[4] 鄭樂(lè)怡主編. 動(dòng)物分類(lèi)學(xué)原理與方法. 高等教育出版社, 1987.
[5] 袁鋒主編. 昆蟲(chóng)分類(lèi)學(xué). 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社, 1996.
[6] 王宗楷主編. 昆蟲(chóng)飼養(yǎng). 農(nóng)業(yè)出版社, 1964.
[7] 王學(xué)奎主編. 植物生理生化實(shí)驗(yàn)原理和技術(shù). 高等教育出版社, 2006.
6.3.6.6森林昆蟲(chóng)種群生態(tài)學(xué)(Population Ecology of Forest Entomology
本課程主要介紹了昆蟲(chóng)生態(tài)學(xué)的核心內(nèi)容,即昆蟲(chóng)種群數(shù)量的時(shí)、空動(dòng)態(tài)規(guī)律及調(diào)節(jié)機(jī)制和研究方法。包括研究昆蟲(chóng)種群動(dòng)態(tài)和管理,對(duì)種群動(dòng)態(tài)、數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)、種群調(diào)節(jié)學(xué)說(shuō)的發(fā)展研究;昆蟲(chóng)種群動(dòng)能學(xué)的研究對(duì)能流的發(fā)展;昆蟲(chóng)生物防治的研究對(duì)捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄主等種間關(guān)系的理解和定量描述;植食性昆蟲(chóng)與宿主植物的相互關(guān)系的研究對(duì)植物—植食者間的協(xié)同進(jìn)化和化學(xué)生態(tài)學(xué)等。特別強(qiáng)調(diào)空間生態(tài)學(xué)在昆蟲(chóng)種群生態(tài)學(xué)研究中的應(yīng)用;當(dāng)前昆蟲(chóng)種群生態(tài)學(xué)的研究熱點(diǎn),如種群變動(dòng)的遺傳機(jī)制、昆蟲(chóng)與植物的協(xié)同進(jìn)化等;結(jié)合重大的生態(tài)學(xué)問(wèn)題,對(duì)昆蟲(chóng)爆發(fā)的一般理論、昆蟲(chóng)瀕危與生物多樣性保育、種群擴(kuò)散與生物入侵、全球變化與昆蟲(chóng)種群動(dòng)態(tài)等論述。
主要教材與閱讀文獻(xiàn)
[1] 徐汝梅, 成新躍主編. 昆蟲(chóng)種群生態(tài)學(xué): 基礎(chǔ)與前沿. 科學(xué)出版社, 2005.
[2] 徐汝梅主編. 昆蟲(chóng)種群生態(tài)學(xué). 北京: 北京師范大學(xué)出版社, 1985.
[3] 張孝羲編. 昆蟲(chóng)生態(tài)及預(yù)測(cè)預(yù)報(bào). 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社, 1997.
[4] 孫儒泳主編. 動(dòng)物生態(tài)學(xué)原理(第三版). 北京師范大學(xué)出版社, 2001.
[5] 彩萬(wàn)志, 龐雄飛主編. 普通昆蟲(chóng)學(xué). 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社, 2004.
[6] 牟吉元, 徐洪富主編. 普通昆蟲(chóng)學(xué)(第二版). 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社, 2001.
6.3.6.7 林病研究法(Forest Disease Technology
本課程主要介紹森林病理學(xué)研究中常采用的方法與技術(shù),在闡述基本理論的基礎(chǔ)上講解一些具有代表性的操作方法。主要講解以下內(nèi)容:植物病害的調(diào)查,標(biāo)本采集和制作,培養(yǎng)基配置,滅菌原理和方法、各類(lèi)病害的鑒定,真菌、細(xì)菌的分離和培養(yǎng)、生理生化特性的測(cè)定,切片的制作等及文獻(xiàn)搜集,論文的寫(xiě)作等。
主要教材與閱讀文獻(xiàn)
[1] 方中達(dá). 植病研究法. 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社. 2007.
[2] 項(xiàng)存悌. 林病研究法. 東北林業(yè)大學(xué)出版社. 1991.
[3] 陳捷主編. 現(xiàn)代植物病理學(xué)研究方法. 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社, 2007.
[4] 俞大紱. 植物病理學(xué)和真菌學(xué)技術(shù)匯編. 高等教育出版社, 1959.
[5] 王立純主編. 森林病蟲(chóng)害防治研究法. 東北林業(yè)大學(xué)出版社, 1991.
[6] Behringer M.P. Techniques and Materials in Biology. McGraw-Hill Book Company, New York, 1973.
[7] Maheshwari R. Fungi: experimental methods in biology, CRC press. 2005.
6.3.6.8 森林病害流行及綜合管理(Forest Disease Epidemics and Management
本門(mén)課程主要闡述森林病害的流行規(guī)律及其防治。闡述侵染性病害流行原因、流行模式、流行規(guī)律和特點(diǎn),病害流行與環(huán)境因子之間的關(guān)系。介紹森林侵染性病害的病程、侵染循環(huán)的研究方法和防治措施。介紹國(guó)內(nèi)外森林病理學(xué)最新研究動(dòng)態(tài)和進(jìn)展,重大森林病害的發(fā)生與研究狀況,森林病理學(xué)研究發(fā)展的新趨勢(shì)。
主要教材與閱讀文獻(xiàn)
[1] 葉建仁, 賀偉主編. 林木病理學(xué)(第三版). 中國(guó)林業(yè)出版社, 2011.
[2] 李傳道主編. 森林病害流行與治理. 中國(guó)林業(yè)出版社, 1995.
[3] 宗兆鋒, 康振生主編. 植物病理學(xué)原理(第二版). 北京: 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社. 2010.
[4] 庫(kù)克等著, 王海光, 馬占鴻主譯. 植物病理流行學(xué). 科學(xué)出版社, 2009.
[5] 肖悅巖, 季伯衡, 楊之為. 植物病害流行與預(yù)測(cè). 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社,1998.
[6] 曾士邁, 楊演, 植物病害流行學(xué). 農(nóng)業(yè)出版社出版, 1986.
[7] Narayanasamy P. Molecular Biology of Plant Disease Development. Molecular Biology in Plant Pathogenesis and Disease Management, 2008.
[8] Punja Z. K. Fungal Disease Resistance in Plants. New York, London, Oxford, the Haworth Press, Inc. 2004.
6.3.6.9 林火研究法(Forest Fire Technology
本課程主要介紹林火實(shí)驗(yàn)和調(diào)查研究技術(shù),包括不同林種標(biāo)本采集、烘干、留樣、粉碎、制樣、燃燒、火行為測(cè)定計(jì)算,樹(shù)木的理化性狀測(cè)試方法與分析。介紹各種林火模型建立技術(shù)。回歸分析法、主分量法、模糊聚類(lèi)分析法和灰色理論等方法在林火中的應(yīng)用以及3S技術(shù)在林火中的應(yīng)用。數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)庫(kù)的建立,高程模型建立、數(shù)據(jù)輸入、預(yù)處理、定標(biāo)、幾何糾正、解譯、輸出等內(nèi)容。
主要教材與閱讀文獻(xiàn)
[1] 馮仲科編. 3S技術(shù)及其應(yīng)用. 林業(yè)出版社, 2001.
[2] 遙感學(xué)報(bào). 中國(guó)地理學(xué)會(huì)環(huán)境衛(wèi)遙感分會(huì), 中國(guó)科學(xué)院遙感應(yīng)用研究所主辦.
[3] 東林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào). 東北林業(yè)大學(xué)主辦.
[4] 林業(yè)科學(xué). 中國(guó)林學(xué)會(huì)主辦.
[5] 林業(yè)科學(xué)研究. 中國(guó)林科院主辦.
6.3.6.10 林火管理(Forest Fire and Management
本課程重點(diǎn)介紹林火燃燒原理 (森林燃燒與燃燒環(huán)、森林可燃物和可燃物類(lèi)型、火環(huán)境和火行為的分析)、火源管理、林火預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)(重點(diǎn)介紹國(guó)內(nèi)和國(guó)外林火預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)模型)、林火監(jiān)測(cè)(地面巡護(hù)、瞭望臺(tái)瞭望、航空護(hù)林、氣象衛(wèi)星遙感監(jiān)測(cè),重點(diǎn)介紹森林火災(zāi)氣象衛(wèi)星遙感監(jiān)測(cè))、綜合防火技術(shù)(重點(diǎn)介紹國(guó)內(nèi)、國(guó)外營(yíng)林用火技術(shù))、林火撲救技術(shù)(介紹撲救林火的原理、程序,直接撲火方法、間接撲火方法)和火災(zāi)損失評(píng)估等內(nèi)容。
主要教材與閱讀文獻(xiàn)
[1] 胡海清主編. 林火生態(tài)與管理. 北京: 中國(guó)林業(yè)出版社出版, 2005.
[2] 肖金香編. 森林防火學(xué). 南昌: 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)出版, 1998。
[3] 森林防火雜志. 南京公安高等專(zhuān)科學(xué)校.
[4] 火災(zāi)科學(xué)(國(guó)際刊物). 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)主辦.
[5] 中國(guó)減災(zāi)雜志. 國(guó)家減災(zāi)委主辦.
[6] 自然災(zāi)害學(xué)報(bào)(國(guó)家一級(jí)理論學(xué)術(shù)刊物). 中國(guó)災(zāi)害防御協(xié)會(huì)和國(guó)家地震局工程力學(xué)研究所聯(lián)合主辦.
[7] 自然災(zāi)害觀察者, 自然災(zāi)害科學(xué). 國(guó)際海嘯學(xué)會(huì)雜志, 科學(xué)事件快報(bào)網(wǎng)通報(bào).美國(guó)創(chuàng)辦.
[8] 災(zāi)害管理、災(zāi)害研究和實(shí)踐. 英國(guó)創(chuàng)辦.
[9] 自然災(zāi)害科學(xué)雜志. 日本創(chuàng)辦.
6.3.6.11 森林蟲(chóng)害綜合治理(Forest Integrated Pests Management
本課程重點(diǎn)介紹森林害蟲(chóng)綜合治理的定義、方法及其與森林經(jīng)營(yíng)和森林保護(hù)的關(guān)系等。介紹IPM的歷史與發(fā)展,生物多樣性與森林昆蟲(chóng)的關(guān)系,森林害蟲(chóng)經(jīng)濟(jì)閥值和防治指標(biāo)的理論和確定方法、森林害蟲(chóng)防治技術(shù)措施與策略、森林害蟲(chóng)種群動(dòng)態(tài)的調(diào)查與監(jiān)測(cè)技術(shù),以及森林主要害蟲(chóng)種類(lèi)的生態(tài)控制策略等。
主要教材與閱讀文獻(xiàn)
[1] 張青文主編. 有害生物綜合治理學(xué). 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社, 2007.
[2] 汪誠(chéng)信等主編. 有害生物治理. 化學(xué)工業(yè)出版社, 2003.
[3] 林乃銓主編. 害蟲(chóng)生物防治(第四版). 科學(xué)出版社, 2010.
[4] 李孟樓, 張立欽主編. 森林動(dòng)植物檢疫學(xué). 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社, 2008.
[5] 李孟樓主編. 森林昆蟲(chóng)學(xué)通論(第二版). 中國(guó)林業(yè)出版, 2010.
[6] 李成德主編. 森林昆蟲(chóng)學(xué). 中國(guó)林業(yè)出版社, 2004.
[7] 張孝羲編. 昆蟲(chóng)生態(tài)及預(yù)測(cè)預(yù)報(bào). 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社, 1997.
[8] 張執(zhí)中編. 森林昆蟲(chóng)學(xué)(第二版). 中國(guó)林業(yè)出版社, 1991.
[9] 東北林業(yè)大學(xué)主編. 森林害蟲(chóng)生物防治. 中國(guó)林業(yè)出版社, 1989.
[10] 徐汝梅編. 昆蟲(chóng)種群生態(tài)學(xué). 北京師范大學(xué)出版社, 1985.
6.3.6.12 資源昆蟲(chóng)學(xué)(Resource entomology
本課程主要介紹資源昆蟲(chóng)概念、種類(lèi)、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用價(jià)值及國(guó)內(nèi)外開(kāi)發(fā)利用概況,以及重要資源昆蟲(chóng)種類(lèi)的生物學(xué)特性、養(yǎng)殖與應(yīng)用技術(shù)。主要內(nèi)容包括:資源昆蟲(chóng)概念、種類(lèi)、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用價(jià)值及國(guó)內(nèi)外開(kāi)發(fā)利用概況;食用資源昆蟲(chóng)、醫(yī)用資源昆蟲(chóng)、觀賞娛樂(lè)資源昆蟲(chóng)、工業(yè)原料資源昆蟲(chóng)及飼料資源昆蟲(chóng)的生命活動(dòng)規(guī)律、保護(hù)、經(jīng)濟(jì)意義及應(yīng)用;主要資源昆蟲(chóng)的生物學(xué)特性、經(jīng)濟(jì)意義、養(yǎng)殖及應(yīng)用方法、技術(shù);我國(guó)資源昆蟲(chóng)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用技術(shù)和有關(guān)資源昆蟲(chóng)資料的文獻(xiàn)檢索過(guò)程。
主要教材與閱讀文獻(xiàn)
[1] 李孟樓等主編. 資源昆蟲(chóng)學(xué). 中國(guó)林業(yè)出版社, 2005.
[2] 張雅林主編. 資源昆蟲(chóng)學(xué). 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社, 2009.
[3] 嚴(yán)善春等主編. 森林生物資源學(xué). 東北林業(yè)大學(xué)出版社, 2007.
[4] 嚴(yán)善春主編. 資源昆蟲(chóng)學(xué). 東北林業(yè)出版社, 2001.
[5] 蔡青年主編. 藥用食用昆蟲(chóng)養(yǎng)殖. 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社, 2001.
[6] 樊瑛主編. 藥用昆蟲(chóng)養(yǎng)殖與應(yīng)用. 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社, 2001.
[7] 文禮章主編. 食用昆蟲(chóng)學(xué)原理與應(yīng)用. 湖南科學(xué)技術(shù)出版社, 1998.
[8] 楊冠煌主編. 中國(guó)昆蟲(chóng)資源利用和產(chǎn)業(yè)化. 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社, 1998.
[9] 蕭剛?cè)嶂骶? 中國(guó)森林昆蟲(chóng)(第2版). 中國(guó)林業(yè)出版社, 1992.
[10] 魏永平主編. 藥用昆蟲(chóng)養(yǎng)殖與利用技術(shù)大全. 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社, 2004.
6.3.6.13 資源微生物學(xué)(Resources Microbiology
本課程系統(tǒng)地介紹微生物資源開(kāi)發(fā)利用的基本原理和技術(shù),內(nèi)容偏重于同農(nóng)林業(yè)有關(guān)的資源微生物,但對(duì)其它方面(如工業(yè)發(fā)酵,環(huán)境凈化等)也作了適當(dāng)兼顧。通過(guò)對(duì)其內(nèi)容的學(xué)習(xí),不僅能掌握有關(guān)農(nóng)林資源微生物的基本知識(shí),同時(shí)也可了解資源微生物學(xué)這門(mén)新興學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)。
主要教材與閱讀文獻(xiàn)
[1] 程?hào)|升主編. 資源微生物學(xué). 東北林業(yè)大學(xué)出版社, 1995.
[2] 李阜棣, 胡正嘉主編. 微生物學(xué). 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社(第六版). 2010.
[3] 弓明欽, 陳應(yīng)龍, 仲崇祿主編. 菌根研究及其應(yīng)用. 中國(guó)林業(yè)出版社, 1997.
[4] 菌物學(xué)報(bào). 中國(guó)微生物學(xué)會(huì)主辦.
[5] Rai M. and Bridge P. D.. Applied mycology, CABI Publishing. 2009.
[6] Thangadurai D., BussoC.A.  et al. Mycorrhizal Biotechnology, CRC Press, 2010.
[7] Prescott L., Harley J. et al. Microbiology, Wm. C, Brown Publishers, Chicago, London, 1996.
[8] Schaechter M. and Lederberg J.The desk encyclopedia of microbiology, Academic Press, 2004.
6.3.6.14 菌物分類(lèi)學(xué)(Fungi Taxonomy)
本課程主要介紹菌物分類(lèi)和研究進(jìn)展,系統(tǒng)地并略有選擇地介紹根腫菌門(mén)、卵菌門(mén)、壺菌門(mén)(原都?xì)w屬于鞭毛菌亞門(mén))、接合菌門(mén)、子囊菌門(mén)、擔(dān)子菌門(mén)及半知菌類(lèi)的綱,目,科,屬的分類(lèi)知識(shí),介紹與森林病害有關(guān)的以及有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的森林微生物的分類(lèi)地位、形態(tài)學(xué)、生理學(xué)和遺傳學(xué)特征以及它們的經(jīng)濟(jì)重要性并介紹當(dāng)今流行的一些分類(lèi)系統(tǒng)。
主要教材與閱讀文獻(xiàn)
[1] 邵力平, 沈瑞祥, 張素軒等編. 真菌分類(lèi)學(xué). 中國(guó)林業(yè)出版社, 1984.
[2] 戴芳瀾主編.中國(guó)真菌總匯. 科學(xué)出版社, 1979.
[3] 菌物系統(tǒng). 中國(guó)菌物學(xué)會(huì), 中科院微生物所主辦.
[4] 魏景超. 真菌鑒定手冊(cè). 上??茖W(xué)技術(shù)出版社, 1979.
[5] 姚一建, 李玉(主譯), 菌物學(xué)概論. 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社, 2002.
[6] 邢來(lái)君, 李明春, 魏東盛. 普通真菌學(xué)(第2版). 北京: 高等教育出版社. 2010.
[7] Esser K. The Mycota. Springer-VerlagBerlinHeidelberg, 2007.
[8] Gherbawy Y. and Voigt K. Molecular identification of fungi. Springer-VerlagBerlinHeidelberg, 2010.
6.3.6.15 林火與環(huán)境(Forest Fire and Environment)
本課程主要介紹火燒對(duì)土壤環(huán)境的影響、火燒對(duì)水分的影響、火燒對(duì)大氣環(huán)境的影響、火燒對(duì)植物群落演替的影響、火對(duì)野生動(dòng)物的影響、火對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。
主要教材與閱讀文獻(xiàn)
[1] 胡海清編著. 林火與環(huán)境. 東北林業(yè)大學(xué)出版社, 2000.
[2] 災(zāi)害學(xué). 上海減災(zāi)協(xié)會(huì)創(chuàng)辦
[3] 防災(zāi)減災(zāi)工程學(xué)報(bào).中國(guó)災(zāi)害防御協(xié)會(huì),江蘇省地震局主辦
6.3.6.16 天氣與氣候(Weather and Climate
本課程重點(diǎn)介紹天氣基礎(chǔ)理論、大氣環(huán)流(熱力環(huán)流、環(huán)流實(shí)驗(yàn)、大氣垂直環(huán)流、高原環(huán)流)、氣團(tuán)和鋒面、氣旋、西風(fēng)帶大型擾動(dòng)、中小尺度天氣、季風(fēng)、低緯度天氣、中國(guó)降水。重點(diǎn)介紹現(xiàn)代氣候?qū)W的發(fā)展、全球氣候觀測(cè)系統(tǒng)、國(guó)內(nèi)外氣候研究計(jì)劃、近百年全球氣候變率、中國(guó)氣候?qū)W研究、ENSO系統(tǒng)與短期氣候預(yù)測(cè)(ENSO與東亞季風(fēng)、ENSO理論研究、ENSO的模擬與預(yù)測(cè))、溫室效應(yīng)的檢測(cè)與預(yù)測(cè)。
主要教材與閱讀文獻(xiàn)
[1] 錢(qián)維宏編著. 天氣學(xué). 北京大學(xué)出版社, 2004.
[2] 王紹武主編. 現(xiàn)代氣候?qū)W研究進(jìn)展. 氣象出版社, 2001.
[3] 中國(guó)農(nóng)業(yè)氣象雜志. 中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展研究所主辦.
[4] 應(yīng)用氣象學(xué)報(bào). 中國(guó)氣象科學(xué)院、國(guó)家氣象中心、國(guó)家衛(wèi)星氣象中心、國(guó)家氣候中心主辦.
[5] 氣象學(xué)報(bào). 中國(guó)氣象學(xué)會(huì)主辦.
七、碩士研究生中期考核
碩士研究生應(yīng)在課程結(jié)束后、由院(系)組織進(jìn)行中期考核。
碩士研究生的中期考核要求入學(xué)后第三學(xué)期內(nèi),開(kāi)題報(bào)告后,由所在學(xué)院統(tǒng)一組織和實(shí)施。考核審查小組應(yīng)對(duì)考核對(duì)象的思想品德、課程學(xué)習(xí)和科研能力三方面進(jìn)行全面考核,并根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行分流,最后由研究生院審核、備案。具體要求按《江西農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于研究生中期考核的規(guī)定(修訂)》執(zhí)行。
八、科學(xué)研究與學(xué)位論文
8.1 科學(xué)研究
8.1.1選題。研究生的科研須從選題開(kāi)始,與任何科學(xué)研究一樣必須有計(jì)劃、有組織地調(diào)查、收集、閱讀、分析和評(píng)價(jià)有關(guān)文獻(xiàn),并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選題。研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,在查閱文獻(xiàn)和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行選題,在入學(xué)后的第三學(xué)期結(jié)束前完成開(kāi)題報(bào)告書(shū)的撰寫(xiě)。
8.1.2開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告書(shū)首先應(yīng)征得導(dǎo)師認(rèn)可,并在舉行開(kāi)題報(bào)告會(huì)的前一周送達(dá)考核小組成員審閱,方可參加開(kāi)題報(bào)告會(huì)。開(kāi)題報(bào)告由考核小組進(jìn)行論證,論證通過(guò)者,以書(shū)面形式報(bào)所在學(xué)院審批備案。在此基礎(chǔ)上,碩士生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下盡快擬定論文的具體工作計(jì)劃,并予以實(shí)施。具體要求按《江西農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生開(kāi)題報(bào)告的規(guī)定》執(zhí)行。
8.1.3科學(xué)實(shí)驗(yàn)或社會(huì)調(diào)查。科學(xué)實(shí)驗(yàn)或社會(huì)調(diào)查是研究生完成學(xué)位論文的基石,應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,由研究生動(dòng)手完成。研究生在科學(xué)實(shí)驗(yàn)或社會(huì)調(diào)查過(guò)程中,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)和掌握適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)收集方法,學(xué)習(xí)和遵守實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程和數(shù)據(jù)采集規(guī)范,能運(yùn)用正確的統(tǒng)計(jì)方法和手段,自己動(dòng)手取得學(xué)位論文所需要的第一手?jǐn)?shù)據(jù)和資料。
8.2學(xué)位論文
8.2.1論文工作中期報(bào)告。為使碩士研究生的論文工作得到所在學(xué)科集體的幫助,應(yīng)階段性的向所在學(xué)科教師做科研報(bào)告。進(jìn)入論文中期階段后,由碩士研究生報(bào)告科研工作的階段成果和存在的問(wèn)題,聽(tīng)取建議,改進(jìn)論文工作。
中期研究報(bào)告后,由碩士研究生填寫(xiě)《江西農(nóng)業(yè)大學(xué)攻讀研究生論文工作中期報(bào)告情況表》,由指導(dǎo)教師審核后,送交研究生處備案。
8.2.2撰寫(xiě)學(xué)位論文的要求。碩士研究生的學(xué)位論文是碩士研究生學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志,應(yīng)表明作者碩士研究生應(yīng)在本學(xué)科內(nèi)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí);具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。
8.2.2.1選題體現(xiàn)學(xué)科前沿和社會(huì)發(fā)展與國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,具有一定的科學(xué)意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和創(chuàng)新性。
8.2.2.2學(xué)位論文應(yīng)是在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生本人完成的。
8.2.2.3論文的結(jié)論和所引用的資料詳實(shí)準(zhǔn)確。
8.2.2.4論文有獨(dú)立見(jiàn)解。
8.2.2.5碩士學(xué)位論文字?jǐn)?shù)約在2-3萬(wàn)字。
8.2.2.6學(xué)位論文必須遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。
8.2.2.7碩士研究生用于做學(xué)位論文的時(shí)間,一般不少于1年。
8.2.3論文發(fā)表要求。在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議(競(jìng)賽)上發(fā)表與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇或作品1幅以上。具體要求按贛農(nóng)大園發(fā)[2012] 3號(hào)文件《研究生在讀期間學(xué)術(shù)論文(作品)發(fā)表暫行規(guī)定》執(zhí)行。
8.2.4論文送審、答辯與學(xué)位授予。研究生必須完成上述課程學(xué)習(xí)、修滿規(guī)定的學(xué)分,論文發(fā)表及學(xué)位論文等各項(xiàng)都達(dá)到規(guī)定的要求,經(jīng)導(dǎo)師同意,論文經(jīng)盲審?fù)ㄟ^(guò)后,學(xué)位論文方可提交答辯。由學(xué)院按照《江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)位授予細(xì)則》的要求,組織論文評(píng)審和答辯委員會(huì)。
學(xué)位論文通過(guò)答辯后,提交校學(xué)位委員會(huì)審批,審批通過(guò)者,即可授予學(xué)位,頒布發(fā)碩士學(xué)位證書(shū)和碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。
 森林保護(hù)學(xué)

  森林保護(hù)學(xué)科屬林學(xué)一級(jí)學(xué)科的二級(jí)學(xué)科,于2003年獲碩士學(xué)位授予權(quán)。該學(xué)科有12名教師,其中教授3名,研究員3名,副教授2名,高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1名;碩導(dǎo)5名?;旧隙加写T士、博士學(xué)歷,平均年齡45歲,梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理,學(xué)歷層次高,師資力量雄厚,短短幾年間,培養(yǎng)了22名碩士研究生,現(xiàn)有在讀碩士8名。

  主要研究方向?yàn)椋荷掷ハx(chóng)學(xué)(含經(jīng)濟(jì)林和花卉)、森林病理學(xué)(含經(jīng)濟(jì)林和花卉)、災(zāi)害管理(主要是林火管理和氣象與環(huán)境災(zāi)害管理)。

  學(xué)科點(diǎn)的指導(dǎo)教師長(zhǎng)期以來(lái)致力于森林蟲(chóng)害、森林病害、森林火災(zāi)管理、氣象和環(huán)境災(zāi)害的教學(xué)與科研工作。尤其通過(guò)馬尾松毛蟲(chóng)對(duì)擬除菊酯殺蟲(chóng)劑的抗藥性研究、肖氏松莖象生物學(xué)和防治技術(shù)研究、江西松樹(shù)枯死病因研究、松針褐斑病預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)及綜合治理、江西省森林病蟲(chóng)害普查、森林防火技術(shù)體系研究、3S技術(shù)在森林防火中的應(yīng)用、3S技術(shù)在氣候區(qū)劃中的應(yīng)用等研究,取得了一系列有價(jià)值的科研成果,并形成了穩(wěn)定的研究方向。先后承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家科技部、國(guó)家氣象局、江西省科技廳、江西省林業(yè)廳、江西省自然科學(xué)基金25項(xiàng);出版地方優(yōu)秀教材和國(guó)家級(jí)教材7部;發(fā)表論文120多篇;獲省、部級(jí)科技進(jìn)步二、三等獎(jiǎng)和省農(nóng)科教突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)8項(xiàng)、獲江西省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
 

基本信息

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):森林保護(hù)學(xué)     專(zhuān)業(yè)代碼:090703     門(mén)類(lèi)/類(lèi)別:農(nóng)學(xué)     學(xué)科/類(lèi)別:林學(xué)
 

專(zhuān)業(yè)介紹

浙江農(nóng)林大學(xué)林學(xué)學(xué)科始建于1958年,2011年被列為浙江省重中之重學(xué)科,2015年被列為浙江省一流學(xué)科(A類(lèi))和國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)學(xué)科。該學(xué)科于2003年獲得碩士學(xué)位授予權(quán),2018年獲得博士學(xué)位授予權(quán),擁有林學(xué)一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站?,F(xiàn)有師資隊(duì)伍64人(專(zhuān)任教師62人),其中正高31人,副高18人,59人具有博士學(xué)位。學(xué)科建有省部共建亞熱帶森林培育國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、生物農(nóng)藥高效制備技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室等2個(gè)國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)。學(xué)科已形成了一支以長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、國(guó)家百千萬(wàn)人才、浙江省特級(jí)專(zhuān)家、浙江省特聘教授、浙江省千人、浙江省151人才(第一、二層次)等為學(xué)術(shù)帶頭人與學(xué)術(shù)骨干的師資隊(duì)伍。林學(xué)學(xué)科堅(jiān)持以亞熱帶區(qū)域的林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系和生態(tài)體系建設(shè)關(guān)鍵問(wèn)題為導(dǎo)向,圍繞經(jīng)濟(jì)林、竹林、珍貴用材林和林源動(dòng)植物保護(hù),開(kāi)展應(yīng)用基礎(chǔ)研究和實(shí)用技術(shù)開(kāi)發(fā),下設(shè)森林培育、林木遺傳育種、森林經(jīng)理、森林保護(hù)、野生動(dòng)植物保護(hù)與利用5個(gè)專(zhuān)業(yè)。在森林碳匯、竹林、珍貴樹(shù)種、南方特色干果和森林藥材等方面形成鮮明特色和優(yōu)勢(shì),為踐行“兩山”理論,建設(shè)“兩美浙江”提供了重要基礎(chǔ)理論與科技支撐。
森林保護(hù)學(xué)科作為林學(xué)學(xué)科下設(shè)的二級(jí)學(xué)科,重點(diǎn)開(kāi)展林業(yè)有害生物發(fā)生流行規(guī)律、綠色防控藥劑研發(fā)及配套技術(shù)、特色林區(qū)昆蟲(chóng)及微生物資源多樣性研究及開(kāi)發(fā)等研究,形成了具有鮮明特色和國(guó)內(nèi)外影響的研究方向,在綠色防控藥劑研發(fā)、菌蚊區(qū)系分類(lèi)、微生物資源開(kāi)發(fā)與利用等方面,處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。學(xué)科現(xiàn)有教授8人,研究員2人,副教授10人,博士25人。省突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家1名,浙江省“151”人才8人(第一層次2人),高效中青年學(xué)科帶頭人3人。建有生物農(nóng)藥高效制備技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、浙江省綠色農(nóng)藥2011協(xié)同創(chuàng)新中心等科研平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)用面積1400平方米,儀器設(shè)備1350余萬(wàn)元。近5年來(lái),該學(xué)科共承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目等課題77項(xiàng),到位經(jīng)費(fèi)1400余萬(wàn)元;發(fā)表論文57篇,其中SCI30篇,出版專(zhuān)著、教材5部。獲得浙江省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
 

專(zhuān)業(yè)點(diǎn)分布

北京林業(yè)大學(xué) 中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué) 北華大學(xué) 東北林業(yè)大學(xué) 南京林業(yè)大學(xué) 浙江農(nóng)林大學(xué) 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 福建農(nóng)林大學(xué) 江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 西南林業(yè)大學(xué) 西北農(nóng)林科技大學(xué) 青海大學(xué)
 

專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名

0907 林學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 18 所,本次參評(píng)18 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 30 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱(chēng) 評(píng)選結(jié)果
1 10022 北京林業(yè)大學(xué) A+
2 10298 南京林業(yè)大學(xué) A+
3 10712 西北農(nóng)林科技大學(xué) A-
4 10225 東北林業(yè)大學(xué) B+
5 10341 浙江農(nóng)林大學(xué) B+
6 10389 福建農(nóng)林大學(xué) B+
7 10538 中南林業(yè)科技大學(xué) B
8 10626 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) B
9 10677 西南林業(yè)大學(xué) B
10 10086 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) B-
11 10410 江西農(nóng)業(yè)大學(xué) B-
12 10434 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) B-
13 10129 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) C+
14 10201 北華大學(xué) C+
15 10564 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) C+
16 10364 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) C
17 10466 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) C
18 10657 貴州大學(xué) C
19 10157 沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué) C-
20 10504 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) C-
21 10733 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué) C-

森林保護(hù)學(xué)研究生考試科目:
考試科目
①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一或203日語(yǔ)
③314數(shù)學(xué)(農(nóng))或315化學(xué)(農(nóng))
④414植物生理學(xué)與生物化學(xué)或415動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)
(注:各個(gè)院校的研究方向、考試科目有所不同,以上以北京林業(yè)大學(xué)為例)
 
森林保護(hù)學(xué)考研參考書(shū):
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)與園林學(xué)院◆森林保護(hù)學(xué)專(zhuān)業(yè)參考書(shū)與指定教材為:611高等數(shù)學(xué)
《高等數(shù)學(xué)》 王凱捷、李勇智 高等教育出版社 第二版 2008年
《線性代數(shù)》 張良云 高等教育出版社 第二版 2003年
《應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)》 吳堅(jiān) 高等教育出版社 第二版 2007年
612化學(xué)
《普通化學(xué)》 虎玉森 田超 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社 第一版 2007年
《有機(jī)化學(xué)》 楊紅 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社 2006年
《有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》有機(jī)教研室 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)應(yīng)用化學(xué)系 2006年
《有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》 章維華 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社 2006年
801生物化學(xué)
《生物化學(xué)簡(jiǎn)明教程》 張麗萍等 高等教育出版社 第四版
《生物化學(xué)》 王鏡巖等 高等教育出版社 第三版
802植物生理學(xué)
《植物生理學(xué)》 蔡永萍 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社 第一版 2008年
《植物生理學(xué)》 王忠 農(nóng)業(yè)出版社 第一版 2000年
 
森林保護(hù)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè):
 森林保護(hù)學(xué)
專(zhuān)業(yè)概況:主要學(xué)習(xí)森林病蟲(chóng)害的控制理論與技術(shù),重點(diǎn)研究方向?yàn)樯掷ハx(chóng)學(xué)、林木病理學(xué)、園林植物病蟲(chóng)害防治、森林外來(lái)有害生物控制、森林鳥(niǎo)獸害控制。
專(zhuān)業(yè)前景:畢業(yè)生從事森林蟲(chóng)害預(yù)測(cè)與防治、海關(guān)植物檢疫、教學(xué)與科研等工作。
專(zhuān)業(yè)方向:植物檢疫是畢業(yè)前景非常好的一個(gè)方向。
要求專(zhuān)業(yè)背景:普通生態(tài)學(xué)、普通昆蟲(chóng)學(xué)。
小貼士:關(guān)于農(nóng)林類(lèi)學(xué)校的選擇
招收研究生的機(jī)構(gòu)一般有科研院所和高校兩類(lèi)。
1.科研院所
比較喜歡從事科研的學(xué)生可首選中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院和中國(guó)林業(yè)科學(xué)院。這些研究院項(xiàng)目多,公費(fèi)比例大,補(bǔ)助高,出國(guó)交流機(jī)會(huì)也多。當(dāng)然,競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈,實(shí)力強(qiáng)且能吃苦的同學(xué)可以考慮。
2.高校
高校的氣氛和節(jié)奏比科研機(jī)構(gòu)輕松一些。
國(guó)內(nèi)農(nóng)林類(lèi)院校主要有中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、浙江大學(xué)、西南大學(xué)(重慶)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)(湖 北武漢)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)(湖南長(zhǎng)沙)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)(原中南林學(xué)院)、海南島熱帶農(nóng)業(yè)大 學(xué)等。
高校分為重點(diǎn)院校與普通地方院校兩類(lèi)。重點(diǎn)院校學(xué)科力量更強(qiáng),考研容易申請(qǐng)到大項(xiàng)目,資金比較充足,但是自費(fèi)生比例大(不過(guò)南京林業(yè)大學(xué)例外,公費(fèi)名額較多,是不錯(cuò)的選擇),競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)激烈,有些院校的某些專(zhuān)業(yè)會(huì)自主劃線,報(bào)考的時(shí)候要慎重。
一些地方院校公費(fèi)名額非常的多,比如山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林學(xué)院等,而且地方院校競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)小一些,上線后錄取的幾率大,公費(fèi)比率高。如果需要調(diào)劑時(shí),可關(guān)注這些院校。
需要注意的是學(xué)校分A、B、C三類(lèi)地區(qū),國(guó)家規(guī)定西部地區(qū)的學(xué)校,總分與單科分?jǐn)?shù)線都會(huì)有一定幅度的下調(diào),對(duì)于英語(yǔ)底子薄一點(diǎn)的同學(xué)而言,這自然是一個(gè)喜訊。
總之,上述農(nóng)林專(zhuān)業(yè)相對(duì)于一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)要小很多,且國(guó)家線一般在280分左右、英語(yǔ)40分左右,而且一般不考高數(shù)而考數(shù)理統(tǒng)計(jì),對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō),這也是不錯(cuò)的選擇。

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