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寧夏大學心理學040200考研科目及參考書目

2021寧夏大學心理學040200考研科目及參考書目

2021寧夏大學心理學專業(yè)基礎綜合專業(yè)研究生參考書目

全國統(tǒng)考命題，無參考書目。

寧夏大學教育學院應用心理學專業(yè)簡介

應用心理學（人力資源與市場營銷方向）
培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具有心理學基礎理論素養(yǎng)、系統(tǒng)知識及基本專業(yè)技能的人才，面向教育市場培養(yǎng)心理健康教育師資，畢業(yè)生可在大、中、小學從事心理健康教育和心理咨詢工作，也可以到醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)從事心理咨詢與輔導工作。還可報考研究生，繼續(xù)深造。
培養(yǎng)要求 本專業(yè)培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握應用心理學的基本理論和基本技能，具備科學研究的素養(yǎng)，掌握基本的科研方法，具有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神;系統(tǒng)掌握心理咨詢和心理健康教育的相關理論知識和操作實務;具有較強的心理健康教育和心理咨詢技能，以及一定的心理治療技術;有良好的心理素質和健康的體魄。
專業(yè)特色 應用心理學專業(yè)是國家級“211工程”重點建設項目，自治區(qū)級優(yōu)勢特色專業(yè)和重點建設的精品課程。有優(yōu)秀的教學團隊，教師教學經(jīng)驗豐富，有良好的心理學研究素養(yǎng)，科研成果豐碩。
主干課程 普通心理學、教育心理學、人格心理學、健康心理學、職業(yè)心理輔導、心理測量、心理咨詢的理論與實踐、青少年團體心理輔導、教學技能、學校心理健康課程設計等。
授予學位 理學學士


應用心理學專業(yè)（教師教育心理健康專業(yè)方向）
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有心理學理論素養(yǎng)、系統(tǒng)知識及基本專業(yè)技能的專門人才。本專業(yè)分為兩個專業(yè)方向：心理健康教育方向畢業(yè)生可在大中專院校、中小學校從事心理學的教學，進行心理咨詢與輔導，開展心理健康教育，進行心理品質訓練等工作。人力資源與市場營銷方向畢業(yè)生可在行政機關、企事業(yè)單位、部隊的管理部門及市場營銷等領域從事人力資源的管理、人員培訓與測評、情緒壓力管理、考核和人潛能開發(fā)、市場營銷與策劃，以及上述領域的研究工作等。
二、目標體系的構成要素
本專業(yè)學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，受到心理科學思維和科學實驗的基本訓練，具備進行心理學實驗和心理學測量的基本能力以及將心理學理論和技術應用于心理健康教育及人力資源管理領域解決一般問題的能力。
（一）畢業(yè)生應掌握的知識
學生應當掌握普通心理學、心理學史、發(fā)展心理學、心理統(tǒng)計、實驗心理學、教育心理學、認知心理學、人格心理學、生理心理學、心理測量、心理學專業(yè)外語、社會心理學、積極心理學、心理學研究方法、健康心理學、變態(tài)心理學、團體咨詢的理論與實踐、心理咨詢實務、組織行為學、人力資源管理、人員測評與培訓、決策心理學、市場預測與研究、情緒與壓力管理、廣告與消費心理學、績效管理、員工幫助計劃等學科的基本知識和基本理論。
（二）畢業(yè)生應具備的能力：
1.掌握一門外語（英語），并能熟練地在本專業(yè)中加以運用。并有較強的計算機運用能力。
2.掌握資料查詢、文件檢索以及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息，學會學習的能力。
3.掌握一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果的能力，具備心理學科學實驗和實踐能力。
4.具有發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決一般的心理學問題的能力。能用清晰準確的語言文字表達專業(yè)學術思想，具有撰寫論文、參加學術交流的科學研究能力和精神。
5.具備集體團隊精神，形成良好的合作共事能力，能與他人保持融洽的人際關系。
6.在專業(yè)學習過程中，逐步培養(yǎng)和形成學生的終身學習能力和組織管理能力。
（三）本專業(yè)畢業(yè)生應養(yǎng)成的素質：
1.具備先進的心理學學科理念，能夠科學地在心理健康教育、人力資源管理領域進行教育、管理實踐工作。
2.形成健康的生活理念，達到《國家學生體質健康標準》的合格要求，具備良好的身體素質。
3.具備較高的人文和科學素養(yǎng)，良好的心理素質和較強的意志力，以及優(yōu)秀的道德素質。
4.具備心理健康教育、人力資源管理人員基本的職業(yè)素養(yǎng)。
三、主干學科
心理學
四、學位課程
馬克思主義基本原理、大學英語、普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計、發(fā)展心理學、人格心理學、認知心理學、教育心理學、心理學史、心理測量、心理學研究方法及畢業(yè)實習、畢業(yè)論文。
五、核心課程示例
普通心理學。該課程是應用心理學本科專業(yè)的核心課程，主要針對大學一年學生開設，開設一學期，共64學時，4學分。課程內(nèi)容包括認知、情緒、情感與意志、需要與動機、能力與人格等四個方面，在教學過程中促進學生了解、掌握該學科的基本概念、基本理論與知識，最新的科學成果，為后繼的專業(yè)課程學習和能力培養(yǎng)奠定基礎。
心理學史。該課程是應用心理學本科專業(yè)的核心課程，主要針對大學一年級學生開設，開設一學期，共48學時，3學分。課程內(nèi)容包括西方心理學的歷史淵源、馮特與實驗心理學的建立、構造主義與機能主義心理學的對立、行為主義、格式塔心理學、精神分析學派、皮亞杰學派、認知心理學、人本主義心理學等，在教學過程中促進學生了解、掌握該學科的各學派的理論觀點與基本知識，形成對心理學流派客觀、合理的認知，為后繼的專業(yè)課程學習和能力培養(yǎng)奠定基礎。
六、授予學位
理學學士

2020年寧夏大學心理學研究生錄取分數(shù)線

心理學考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10001	北京大學	A+
2	10027	北京師范大學	A+
3	10574	華南師范大學	A+
4	10269	華東師范大學	A-
5	10635	西南大學	A-
6	10065	天津師范大學	B+
7	10319	南京師范大學	B+
8	10335	浙江大學	B+
9	10511	華中師范大學	B+
10	10718	陜西師范大學	B+
11	10028	首都師范大學	B
12	10165	遼寧師范大學	B
13	10270	上海師范大學	B
14	10445	山東師范大學	B
15	90032	第四軍醫(yī)大學	B
16	10200	東北師范大學	B-
17	10345	浙江師范大學	B-
18	10414	江西師范大學	B-
19	10533	中南大學	B-
20	10542	湖南師范大學	B-
21	10558	中山大學	B-
22	10285	蘇州大學	C+
23	10394	福建師范大學	C+
24	10590	深圳大學	C+
25	10736	西北師范大學	C+
26	10135	內(nèi)蒙古師范大學	C
27	10346	杭州師范大學	C
28	10475	河南大學	C
29	10663	貴州師范大學	C
30	11078	廣州大學	C
31	10003	清華大學	C-
32	10043	北京體育大學	C-
33	10094	河北師范大學	C-
34	10183	吉林大學	C-
35	10366	安徽醫(yī)科大學	C-
36	10446	曲阜師范大學	C-

心理學考研院校

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專業(yè)介紹

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2022心理學專業(yè)考研群

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