新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)考研難嗎

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)077100考研科目及參考書目

2013新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院研究生心理學(xué)考研報錄比

年份	地區(qū)	學(xué)校	學(xué)院	專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	報名人數(shù)	錄取人數(shù)	報錄比	推免人數(shù)
2013	河南	新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院	心理學(xué)系	040200	心理學(xué)	14	4	28.57%	/

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)簡介

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)

發(fā)表時間:2012-10-11   文章來源:心理學(xué)系   文章作者:   瀏覽次數(shù):379

一、專業(yè)簡介： 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)是以高等教育的人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，培養(yǎng)“基礎(chǔ)理論扎實，口徑方向?qū)挘C合素質(zhì)高，實踐能力強，個性鮮明，適應(yīng)性良好”的復(fù)合型，通用型人才；能運用心理學(xué)理論、技術(shù)和方法解決相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H問題；即能在醫(yī)療機構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、行政管理等部門從事身心康復(fù)輔導(dǎo)、心理健康教育和教學(xué)、心理咨詢與治療、人力資源開發(fā)、管理與培訓(xùn)等工作的高素質(zhì)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習醫(yī)學(xué)、心理學(xué)的基本理論和基本知識，受到心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實驗的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素質(zhì)。具備進行心理學(xué)實驗和心理測評的基本能力和將心理學(xué)理論、技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域，解決實際問題的實踐能力。 二、基本學(xué)制和彈性學(xué)制 本專業(yè)基本學(xué)制為4年。允許在3-7年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。要求完成學(xué)業(yè)規(guī)定學(xué)分：193.5學(xué)分（不含特殊學(xué)分和獎勵學(xué)分）。 三、授予學(xué)位 理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 四、主干學(xué)科：心理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。 五、主要課程： 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要、臨床醫(yī)學(xué)概要、普通心理學(xué)、社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理測量、教育與心理統(tǒng)計學(xué)、心理學(xué)研究方法、變態(tài)心理學(xué)、人格心理學(xué)、臨床心理學(xué)。

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院研究生專業(yè)介紹：心理學(xué)

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)040200考研科目及參考書目

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)077100考研科目及參考書目

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系管理心理學(xué)專業(yè)簡介

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系社會心理學(xué)專業(yè)簡介

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系心理學(xué)專業(yè)簡介

心理學(xué)專業(yè)

發(fā)表時間:2012-10-11   文章來源:心理學(xué)系   文章作者:   瀏覽次數(shù):373

一、專業(yè)簡介： 心理學(xué)是一門研究人的心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，它既研究個體的心理現(xiàn)象（如情緒、態(tài)度、動機、氣質(zhì)等），也研究群體的社會心理現(xiàn)象（如不同國家、民族、團體的心理等）。心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標主要是培養(yǎng)具有扎實的心理學(xué)專業(yè)基本理論知識、較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求和全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧社會實際需要，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)心理學(xué)專門人才。心理學(xué)專業(yè)特色鮮明，實踐性強，專業(yè)人員需求量大。隨著社會、經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，心理學(xué)的地位和受重視的程度不斷提升，顯示出了日益廣闊的發(fā)展前景。 二、基本學(xué)制和總體學(xué)分 基本學(xué)制4年，實行彈性學(xué)制，允許在3-7年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。要求完成學(xué)業(yè)規(guī)定學(xué)分：211.5學(xué)分（不含特殊學(xué)分和獎勵學(xué)分）。 三、授予學(xué)位 理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 四、主干學(xué)科 心理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。 五、主要課程 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要、臨床醫(yī)學(xué)概要；普通心理學(xué)、社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理測量學(xué)、教育與心理統(tǒng)計學(xué)、心理學(xué)研究方法、 變態(tài)心理學(xué)、人格心理學(xué)、臨床心理學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)解剖學(xué)、心理學(xué)史、生理心理學(xué)、心理學(xué)研究技術(shù)與應(yīng)用、認知心理學(xué)等。

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)簡介

基礎(chǔ)心理學(xué)教研室成立于2004年10月，現(xiàn)有專職教師5人，兼職教師1人。其中正教授1人，副教授1人，講師2人，助教2人。當中碩士研究生4人，學(xué)士2人?，F(xiàn)在由張捷同志任教研室副主任。 這是一只年輕且朝氣蓬勃的隊伍，在心理學(xué)系主要承擔《普通心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《心理學(xué)史》、《心理學(xué)概論》、《大學(xué)生心理健康》、《專業(yè)外語》、《心理學(xué)研究新進展》等多門課程的本科生及研究生教育教學(xué)工作?！镀胀ㄐ睦韺W(xué)》、《教育心理學(xué)》是本教研室的專業(yè)基礎(chǔ)課程，其中《普通心理學(xué)》是我校的校級精品課程。 本教研室的科研方向主要是：基礎(chǔ)心理、心理咨詢、教育心理、發(fā)展心理等。自2004年成立至 今，承擔省級或校級科研課題12項，出版學(xué)術(shù)著作3部，發(fā)表論文23篇。

 

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)040200考研科目及參考書目

2021新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)077100考研科目及參考書目

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系師資簡介

師資隊伍與科研平臺建設(shè)：
心理學(xué)系現(xiàn)有專、兼職教師32人，其中高級職稱9人，占28%。專職教師隊伍中，具有博士學(xué)位4人，碩士學(xué)位24人，碩士以上學(xué)位人數(shù)占93.10%；，師資隊伍年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理；擁有新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教學(xué)名師2名，河南省教育廳創(chuàng)新人才1名，學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2名，河南省教育廳師德先進個人1名，河南省高等學(xué)校青年骨干教師資助計劃資助對象1名，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 “三育人”先進個人4名。近5年，出版學(xué)術(shù)專著20余部，已出版“十一五”“十二五”規(guī)劃教材8部，全國醫(yī)學(xué)成人高等教育專科規(guī)劃教材1部，全國高等醫(yī)藥院校精神醫(yī)學(xué)專業(yè)規(guī)劃教材1部。承擔科研項目共92項，獲省部級科研成果獎2項。
心理學(xué)系現(xiàn)有認知與神經(jīng)科學(xué)實驗室、基礎(chǔ)心理學(xué)實驗室、實驗心理學(xué)實驗室、心理測量室、宣泄室、團體與個人心理咨詢室共7個實驗室，與我省其他高校心理學(xué)實驗室相比，醫(yī)學(xué)資源優(yōu)勢明顯，特色鮮明。實驗室使用面積600m^2,，擁有JGW-B型心理實驗臺、ERP、生理信號采集分析記錄系統(tǒng)、Noldus行為分析系統(tǒng)系統(tǒng)、Morris水迷宮、睡眠剝奪裝置等大型儀器設(shè)備。

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系臨床心理學(xué)專業(yè)簡介

臨床心理學(xué)教研室于2004年10月成立，本教研室現(xiàn)有專職教師4人，兼職教師1人，其中，博士2人，碩士2人，學(xué)士1人；教授1人，副教授1人，講師2人，助教1人，年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理。王玉鋒老師任教研室副主任。
本教研室現(xiàn)主要承擔心理學(xué)系本科生和研究生專業(yè)課的教學(xué)工作，同時也承擔了校本部和三全學(xué)院本科生選修課的教學(xué)工作，現(xiàn)承擔的本科教學(xué)課程有以下五門：臨床心理學(xué)、健康心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、咨詢師素質(zhì)訓(xùn)練、中醫(yī)心理學(xué)；承擔的研究生教學(xué)課程有以下兩門：當代心理治療體系、變態(tài)心理學(xué)。

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系簡介

心理學(xué)系簡介
 
發(fā)展歷程：
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系成立于2004年8月，系新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院二級教學(xué)機構(gòu)。現(xiàn)有應(yīng)用心理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)（臨床心理學(xué)方向）和心理學(xué)三個專業(yè)方向，有本科教育和研究生教育兩個層次。我校應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)2001年開始招收碩士研究生，授予理學(xué)學(xué)位；2003年起面向全國招收應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科生，學(xué)制4年，授予理學(xué)學(xué)位；2007年起面向全國招收臨床心理學(xué)方向，學(xué)制5年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)位；2012年起面向全國招收心理學(xué)方向，學(xué)制4年，授予教育學(xué)學(xué)位。
2008年應(yīng)用心理學(xué)被評為河南省重點學(xué)科；2009年生理心理學(xué)實驗室被評為新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院重點實驗室；2010年應(yīng)用心理學(xué)被評為河南省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點；2011年心理學(xué)學(xué)科獲得一級學(xué)科碩士授權(quán)點；2012年心理生理學(xué)實驗室先后被評為新鄉(xiāng)市重點實驗室、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)實驗教學(xué)示范中心、河南省高校重點實驗室培育基地建設(shè)單位和河南省實驗教學(xué)示范中心建設(shè)單位；2013年應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)被評為河南省專業(yè)綜合改革試點單位。
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心是我校進行大學(xué)生心理健康教育、心理咨詢與輔導(dǎo)工作的專業(yè)機構(gòu)，目前掛靠在心理學(xué)系。大學(xué)生心理健康教育預(yù)警系統(tǒng)的構(gòu)建和心理咨詢工作的順利開展，有力地促進了我校大學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展和健康成長，大學(xué)生心理健康教育逐步“規(guī)范化、科學(xué)化、專業(yè)化、系統(tǒng)化”。2013年我校榮獲首批河南省大學(xué)生心理健康教育試點單位。
師資隊伍與科研平臺建設(shè)：
心理學(xué)系現(xiàn)有專、兼職教師32人，其中高級職稱9人，占28%。專職教師隊伍中，具有博士學(xué)位4人，碩士學(xué)位24人，碩士以上學(xué)位人數(shù)占93.10%；，師資隊伍年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理；擁有新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教學(xué)名師2名，河南省教育廳創(chuàng)新人才1名，學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2名，河南省教育廳師德先進個人1名，河南省高等學(xué)校青年骨干教師資助計劃資助對象1名，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 “三育人”先進個人4名。近5年，出版學(xué)術(shù)專著20余部，已出版“十一五”“十二五”規(guī)劃教材8部，全國醫(yī)學(xué)成人高等教育專科規(guī)劃教材1部，全國高等醫(yī)藥院校精神醫(yī)學(xué)專業(yè)規(guī)劃教材1部。承擔科研項目共92項，獲省部級科研成果獎2項。
心理學(xué)系現(xiàn)有認知與神經(jīng)科學(xué)實驗室、基礎(chǔ)心理學(xué)實驗室、實驗心理學(xué)實驗室、心理測量室、宣泄室、團體與個人心理咨詢室共7個實驗室，與我省其他高校心理學(xué)實驗室相比，醫(yī)學(xué)資源優(yōu)勢明顯，特色鮮明。實驗室使用面積600m^2,，擁有JGW-B型心理實驗臺、ERP、生理信號采集分析記錄系統(tǒng)、Noldus行為分析系統(tǒng)系統(tǒng)、Morris水迷宮、睡眠剝奪裝置等大型儀器設(shè)備。
發(fā)展理念：
在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級主管部門的大力支持下，我系全體師生發(fā)揚艱苦奮斗，勇于拼搏的精神，本著“主動發(fā)展”的辦系理念，以教學(xué)為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以管理為重點，以改革為突破口，搶抓機遇，迎勢而上，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，用精益求精的態(tài)度，做好教育的全過程，在“精、特、優(yōu)”上狠下功夫。即，學(xué)生培養(yǎng)走精品之路，教師發(fā)展走精英之路，教學(xué)工作走精藝之路，管理工作走精細之路。努力將心理學(xué)系辦成“特色鮮明，質(zhì)量一流”的教學(xué)研究型院系。
學(xué)術(shù)交流活動：
心理學(xué)系注重與國內(nèi)、國際的交流與合作，以提升學(xué)科科研實力和教學(xué)水平，擴大對外影響力。不斷加強與友好單位的合作關(guān)系，形成穩(wěn)固的項目合作和人員交流，如與美國夏威夷大學(xué)合作進行文化與心理治療項目研究（河南省5451工程），舉辦國家級繼續(xù)教育項目5項，同時與國內(nèi)多家教學(xué)醫(yī)院和師范院校有著良好的學(xué)術(shù)交流合作。積極鼓勵和支持研究人員參加國際與國內(nèi)學(xué)術(shù)活動，并邀請本領(lǐng)域知名專家學(xué)者前來講學(xué)，曾先后邀請中南大學(xué)楊德森教授、張亞林教授，美國夏威夷大學(xué)曾文星教授、徐靜教授，華中師范大學(xué)江光榮教授，華東師范大學(xué)徐光興教授，東北師范大學(xué)蓋笑松教授，湖南師范大學(xué)范曉玲教授，第四軍醫(yī)大學(xué)胡文東教授，香港城市大學(xué)岳曉東博士來我校講學(xué)。

心理學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10001	北京大學(xué)	A+
2	10027	北京師范大學(xué)	A+
3	10574	華南師范大學(xué)	A+
4	10269	華東師范大學(xué)	A-
5	10635	西南大學(xué)	A-
6	10065	天津師范大學(xué)	B+
7	10319	南京師范大學(xué)	B+
8	10335	浙江大學(xué)	B+
9	10511	華中師范大學(xué)	B+
10	10718	陜西師范大學(xué)	B+
11	10028	首都師范大學(xué)	B
12	10165	遼寧師范大學(xué)	B
13	10270	上海師范大學(xué)	B
14	10445	山東師范大學(xué)	B
15	90032	第四軍醫(yī)大學(xué)	B
16	10200	東北師范大學(xué)	B-
17	10345	浙江師范大學(xué)	B-
18	10414	江西師范大學(xué)	B-
19	10533	中南大學(xué)	B-
20	10542	湖南師范大學(xué)	B-
21	10558	中山大學(xué)	B-
22	10285	蘇州大學(xué)	C+
23	10394	福建師范大學(xué)	C+
24	10590	深圳大學(xué)	C+
25	10736	西北師范大學(xué)	C+
26	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C
27	10346	杭州師范大學(xué)	C
28	10475	河南大學(xué)	C
29	10663	貴州師范大學(xué)	C
30	11078	廣州大學(xué)	C
31	10003	清華大學(xué)	C-
32	10043	北京體育大學(xué)	C-
33	10094	河北師范大學(xué)	C-
34	10183	吉林大學(xué)	C-
35	10366	安徽醫(yī)科大學(xué)	C-
36	10446	曲阜師范大學(xué)	C-

心理學(xué)考研院校

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