蘭州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

化學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案
 
一級(jí)學(xué)科代碼：0703
一級(jí)學(xué)科名稱：化學(xué)
第一部分  學(xué)科定位與發(fā)展目標(biāo)
化學(xué)是最古老的自然科學(xué)學(xué)科之一，歷史悠久而富有活力，是人類用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。它是一門創(chuàng)造性的和實(shí)用的科學(xué)，在自然科學(xué)中位居核心地位，是包括生命、醫(yī)藥、材料、能源和環(huán)境科學(xué)等在內(nèi)的其他學(xué)科的重要科學(xué)基礎(chǔ)和生長(zhǎng)點(diǎn)。
蘭州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院始建于1946年成立的化學(xué)系。經(jīng)過(guò)近70年的建設(shè)和發(fā)展，在幾代人的不懈努力下，化學(xué)化工學(xué)院已經(jīng)形成了實(shí)力雄厚、作風(fēng)過(guò)硬的教學(xué)和科研集體，并以培養(yǎng)高質(zhì)量人才、創(chuàng)造高水平成果享譽(yù)海內(nèi)外，成為國(guó)家布局在西部地區(qū)化學(xué)化工高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地。
我院化學(xué)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的總體目標(biāo)是：在蘭州大學(xué)建設(shè)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性、研究型、國(guó)際知名的高水平大學(xué)的總體目標(biāo)下，實(shí)施內(nèi)涵建設(shè)基礎(chǔ)上跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)學(xué)科水平明顯提高，教學(xué)科研隊(duì)伍的實(shí)力顯著增強(qiáng)；人才培養(yǎng)質(zhì)量和自主創(chuàng)新能力明顯提高，科技促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力顯著增強(qiáng)；基礎(chǔ)科學(xué)和前沿技術(shù)研究的綜合實(shí)力明顯提高，創(chuàng)造同類研究一流成果的能力顯著增強(qiáng)。
近期目標(biāo)包括：
1.把化學(xué)學(xué)科建設(shè)成為活躍在學(xué)術(shù)前沿、有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的一流學(xué)科。在保持有機(jī)化學(xué)等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，充分利用優(yōu)勢(shì)學(xué)科的示范和帶動(dòng)作用，大力發(fā)展無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等學(xué)科，并扶持材料化學(xué)和生命化學(xué)等新興學(xué)科和方向，保持化學(xué)學(xué)科整體的生命力與學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力。
2.發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色方向。充分利用西部地區(qū)獨(dú)特的自然資源和多樣的環(huán)境資源的比較優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)有學(xué)科的基礎(chǔ)上，積極發(fā)展具有地域特色和與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合的物理化學(xué)、高分子化學(xué)與物理、化學(xué)工藝學(xué)和應(yīng)用化學(xué)，并將物理化學(xué)、高分子化學(xué)與物理建設(shè)成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科；同時(shí)進(jìn)一步拓寬校企合作、促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，逐步增強(qiáng)科技成果產(chǎn)業(yè)化的能力；借助企業(yè)的技術(shù)條件和力量，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)理論學(xué)科與特色學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展，完善多模式的學(xué)科發(fā)展格局。
3.注重交叉學(xué)科，不斷開(kāi)拓新的學(xué)科方向。利用學(xué)科交叉、融合的發(fā)展趨勢(shì)，積極扶持化學(xué)信息學(xué)、生物無(wú)機(jī)化學(xué)等新興、交叉學(xué)科，形成一批新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)和研究方向，促進(jìn)傳統(tǒng)學(xué)科與新興、交叉學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步拓寬學(xué)科發(fā)展的空間。
第二部分  碩士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)
一、獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識(shí)  
化學(xué)是實(shí)驗(yàn)和理論并重的學(xué)科，除掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的化學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)外，還要注重合成、制備技能的培養(yǎng)和表征、研究方法的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。因此需要在掌握化學(xué)核心課程如波譜分析、有機(jī)合成化學(xué)、功能高分子、配位化學(xué)、現(xiàn)代分析方法與技術(shù)、計(jì)算化學(xué)、膠體與固體表面化學(xué)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地掌握某特定化學(xué)研究方向的專門知識(shí)，了解其現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。  
1.無(wú)機(jī)化學(xué)：晶體結(jié)構(gòu)分析、群論與化學(xué)、稀土元素化學(xué)、生物無(wú)機(jī)化學(xué)、高等無(wú)機(jī)化學(xué)、高等無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、過(guò)渡元素金屬有機(jī)化學(xué)、超分子化學(xué)進(jìn)展、分離過(guò)程化學(xué)、無(wú)機(jī)功能材料化學(xué)、配位催化等。
2.分析化學(xué)：分離方法原理、現(xiàn)代光譜能譜分析、電化學(xué)與電分析化學(xué)、化學(xué)計(jì)量學(xué)、現(xiàn)代液相色譜及相關(guān)技術(shù)、近代發(fā)光分析、Matlab 在化學(xué)中的應(yīng)用、生物信息學(xué)與藥物分子設(shè)計(jì)、電化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分離科學(xué)研究方法實(shí)驗(yàn)、微流控分析等。
3.有機(jī)化學(xué)：物理有機(jī)化學(xué)、金屬有機(jī)化學(xué)、天然有機(jī)化學(xué)專論、有機(jī)立體化學(xué)、有機(jī)合成專論、自由基化學(xué)與生物化學(xué)、有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)、天然產(chǎn)物分離技術(shù)導(dǎo)論、雜環(huán)化學(xué)、細(xì)胞和分子生物學(xué)技術(shù)原理及應(yīng)用、有機(jī)光化學(xué)等。
4.物理化學(xué)：高等物理化學(xué)、化學(xué)熱力學(xué)、催化原理、催化研究方法、均相不對(duì)稱催化、紐結(jié)理論、結(jié)構(gòu)分子生物學(xué)、對(duì)稱性原理、工業(yè)催化劑設(shè)計(jì)及應(yīng)用、激光光譜學(xué)等。
5.高分子化學(xué)與物理：高聚物結(jié)構(gòu)與性能、聚合反應(yīng)原理、生物高分子導(dǎo)論、高分子研究方法、高分子材料、高分子材料成型加工、高分子材料成型加工實(shí)驗(yàn)等。
6.藥物化學(xué)生物學(xué)：藥學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)、分子生物學(xué)與生化技術(shù)、藥物研發(fā)概論、現(xiàn)代藥物分析、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)、有機(jī)合成專論、計(jì)算機(jī)輔助藥物設(shè)計(jì)、藥物作用的化學(xué)原理、天然藥物提取分離及結(jié)構(gòu)鑒定、現(xiàn)代藥物化學(xué)、藥物合成新技術(shù)、藥物化學(xué)進(jìn)展、抗腫瘤藥物新型設(shè)計(jì)方法、藥物代謝、有機(jī)合成設(shè)計(jì)導(dǎo)論等。
7.化學(xué)信息學(xué)：分離方法原理、化學(xué)計(jì)量學(xué)、Matlab在化學(xué)中的應(yīng)用、生物信息學(xué)與藥物分子設(shè)計(jì)、化學(xué)信息學(xué)算法與程序設(shè)計(jì)、近代發(fā)光分析、電化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分離科學(xué)研究方法實(shí)驗(yàn)、微流控分析、化學(xué)信息研究常用軟件使用介紹等。
二、獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本素質(zhì)  
1．學(xué)術(shù)素養(yǎng)  
（1）具有良好的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對(duì)化學(xué)研究懷有濃厚的興趣，具有獻(xiàn)身化學(xué)科學(xué)事業(yè)的精神。  
（2）具備本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，具有廣闊的學(xué)科視野和豐富的想象力。  
（3）掌握本專業(yè)的基本實(shí)驗(yàn)操作技能，具有簡(jiǎn)單分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和多角度、批判性思維能力。  
（4）具有能夠使用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代科技手段快速獲取科研信息的能力和使用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力。  
2．學(xué)術(shù)道德
學(xué)術(shù)道德就是學(xué)術(shù)共同體從事學(xué)術(shù)研究時(shí)遵循的道德。碩士研究生在科學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守以下學(xué)術(shù)道德規(guī)范：                                            
（1）嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)及相關(guān)規(guī)章制度，以堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德為己任。      
（2）堅(jiān)持實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)風(fēng)，自覺(jué)維護(hù)學(xué)術(shù)事業(yè)的神圣性、純潔性與嚴(yán)肅性。     
（3）自覺(jué)維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，充分尊重他人的研究成果，尊重他人的辛勤勞動(dòng)和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。   
（4）樹(shù)立正確的名利觀和廉恥觀，自覺(jué)抵制研究工作中沽名釣譽(yù)、急功近利、粗制濫造、損人利己等不良風(fēng)氣。  
（5）能夠?qū)W(xué)位論文和其它自主發(fā)表的科研成果獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任。   
三、獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本學(xué)術(shù)能力  
1．獲取知識(shí)的能力  
獲取知識(shí)的能力是指碩士生能從不同渠道、以不同方式獲得新知識(shí)和滿足自己學(xué)習(xí)和科研需求，促進(jìn)自我發(fā)展和完善的能力。這是碩士生必須具有的一種基本能力。在信息化社會(huì)中，獲取知識(shí)的能力同時(shí)還應(yīng)具備一定的學(xué)術(shù)鑒別能力。  
獲取知識(shí)能力是碩士生向更高層次能力發(fā)展的基本條件和基礎(chǔ)。碩士生不應(yīng)是被動(dòng)的接受知識(shí)，而應(yīng)主動(dòng)的學(xué)會(huì)如何在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，掌握自主獲取知識(shí)的方法，培養(yǎng)自主更新知識(shí)的能力。  
2. 科學(xué)研究能力  
碩士生應(yīng)具有較為獨(dú)立的科學(xué)研究能力。這些能力包括：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力；基本的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力；設(shè)計(jì)并開(kāi)展重復(fù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理及結(jié)果分析能力等。  
科學(xué)研究能力是碩士生最終學(xué)術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)之一。研究能力的本質(zhì)實(shí)際是發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力，取得創(chuàng)新性的成果是科學(xué)研究能力的最終體現(xiàn)。
碩士研究生在讀期間完成科研成果的基本要求如下：作為作者之一，有1篇以學(xué)位論文為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)論文在SCI收錄刊物發(fā)表或以本人為主在核心期刊發(fā)表論文1篇。從事應(yīng)用性研究的碩士生，以本人為主獲得發(fā)明專利1項(xiàng)或其專利申請(qǐng)至少已處于實(shí)質(zhì)審查期；或作為項(xiàng)目組成員（以項(xiàng)目立項(xiàng)書等為依據(jù)）參加導(dǎo)師主持的生均5萬(wàn)元以上經(jīng)費(fèi)的科研項(xiàng)目。
3．實(shí)踐能力  
碩士生必須具備在實(shí)驗(yàn)室工作的技術(shù)能力和動(dòng)手能力，應(yīng)該掌握與研究課題相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，包括對(duì)這些技術(shù)的原理、實(shí)驗(yàn)中使用的必要儀器設(shè)備的構(gòu)造原理和對(duì)實(shí)驗(yàn)中的質(zhì)量控制的良好的理解，使其對(duì)實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)有足夠的自信并擁有一定的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力，從而在將來(lái)的研究工作中不會(huì)在利用新技術(shù)方面受到限制。技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力和應(yīng)變能力是開(kāi)展獨(dú)立研究所必備的素質(zhì)。
碩士生實(shí)踐能力培養(yǎng)通過(guò)加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)的實(shí)踐功能來(lái)實(shí)現(xiàn)。課程內(nèi)容做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，要求碩士生以撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、文獻(xiàn)綜述報(bào)告等形式加強(qiáng)過(guò)程考核等。
4．學(xué)術(shù)交流能力  
熟練地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流是本學(xué)科碩士生的基本能力之一。碩士生不僅需要具備一定研究能力，而且還需具備將自己的研究成果順利表達(dá)的能力。碩士生應(yīng)定期向?qū)熥鰧W(xué)位論文進(jìn)展匯報(bào)，并作實(shí)驗(yàn)室組會(huì)（seminar）報(bào)告不少于5次，提倡和鼓勵(lì)碩士生多參加本學(xué)科國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，至少參加1次本學(xué)科國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議。
四、學(xué)位論文基本要求
1．規(guī)范性要求  
本學(xué)科碩士學(xué)位論文形式應(yīng)為研究論文為主，論文一般包括以下部分：  
（1）論文題目：應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要地概括和反映出論文的核心內(nèi)容，題名語(yǔ)意未盡，可加副標(biāo)題。  
（2）中英文摘要與關(guān)鍵詞：論文摘要重點(diǎn)概述論文研究的目的、方法、成果和結(jié)論，語(yǔ)言力求精煉、準(zhǔn)確，要突出本論文的創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解。  
（3）前言或緒論：前言應(yīng)對(duì)論文的背景及工作內(nèi)容作簡(jiǎn)要的說(shuō)明，要求言簡(jiǎn)意賅。  
（4）正文部分：是學(xué)位論文的主體和核心部分，不同學(xué)科專業(yè)和不同的選題可有不同的寫作方式：可以是對(duì)一個(gè)研究問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)方法的詳細(xì)描述、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說(shuō)明與討論等；也可以由基于同一研究目的、多篇已發(fā)表系列論文組成。  
（5）結(jié)論：是學(xué)位論文最終和總體的結(jié)論，是整篇論文的歸宿。應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、完整。著重闡述作者研究的創(chuàng)造性成果及其在本研究領(lǐng)域中的意義，還可進(jìn)一步提出需要討論的問(wèn)題和建議。  
（6）參考文獻(xiàn)：是作者撰寫論文或論著而引用的有關(guān)期刊論文和圖書資料等。凡有引用他人成果之處，均應(yīng)按論文中所引用的順序列于文末。論文引用參考文獻(xiàn)的數(shù)量一般不應(yīng)少于50篇，其中英文文獻(xiàn)應(yīng)占三分之二以上（應(yīng)用型論文應(yīng)占三分之一以上）。  
碩士論文一般用中文撰寫，論文寫作表達(dá)準(zhǔn)確、條理清楚、層次分明、文字通順、格式規(guī)范、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、圖表規(guī)范、結(jié)論可信。如特需用英文或其它文字撰寫，則論文題目、摘要等必須有中文譯注。本學(xué)科碩士學(xué)位論文字?jǐn)?shù)一般不少于1.2萬(wàn)。學(xué)位論文工作時(shí)間不少于兩年。  
2．質(zhì)量要求  
學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志，而取得創(chuàng)新成果和具備研究能力通常是衡量學(xué)位論文質(zhì)量的兩個(gè)重要指標(biāo)。對(duì)于本學(xué)科碩士生學(xué)位論文，要求通過(guò)考察學(xué)位論文是否讓研究生受到全面系統(tǒng)的研究訓(xùn)練，是否具備研究能力和實(shí)踐能力來(lái)考察論文質(zhì)量。要從論文答辯中論文選題與綜述、研究設(shè)計(jì)、論文的邏輯性和規(guī)范性、工作量等方面考查。鼓勵(lì)本學(xué)科碩士生在取得碩士學(xué)位之前，將論文工作中取得的研究發(fā)現(xiàn)以學(xué)術(shù)論文的形式發(fā)表。
3. 去除本人已發(fā)表文獻(xiàn)后，文字復(fù)制比不超過(guò)15%。

蘭州大學(xué)

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