蘭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院人體解剖與組織胚胎學(xué)的介紹
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蘭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院人體解剖與組織胚胎學(xué)的介紹 正文
人體解剖與組織胚胎學(xué)(Anatomy and Histology)1、學(xué)科概況
人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學(xué),屬于生物科學(xué)中形態(tài)學(xué)的范疇,也是醫(yī)學(xué)科學(xué)中一門重要的基礎(chǔ)課。人體解剖學(xué)是醫(yī)學(xué)院校中最具特色的基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是講授和研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。其授課范圍包括:大體解剖學(xué)(系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)),組織學(xué),胚胎學(xué),神經(jīng)解剖學(xué),臨床應(yīng)用解剖學(xué),醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)基礎(chǔ)等。此外,還傳授各類專項技術(shù)方法,如人體解剖技術(shù)、神經(jīng)解剖制片技術(shù),組織化學(xué)與免疫組織化學(xué)技術(shù),脈管解剖技術(shù),組織學(xué)技術(shù)等。為適應(yīng)21世紀(jì)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,本著淡化學(xué)科界限、強調(diào)人體整體意識的原則,本課程在相關(guān)內(nèi)容上相互融合與滲透,充分體現(xiàn)“人體”整體概念。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員掌握或了解人體各部的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置與毗鄰;結(jié)構(gòu)與功能、人體與環(huán)境的關(guān);掌握或了解人體胚胎早期發(fā)生、胎膜胎盤、各主要器官系統(tǒng)的發(fā)生過程與畸形;學(xué)會正確運用本課程知識和術(shù)語。
2、學(xué)科研究范圍
經(jīng)過50多年的發(fā)展,人體解剖學(xué)教研室建立以神經(jīng)科學(xué)為主要研究方向的多學(xué)科研究,研究范圍包括:1. 神經(jīng)科學(xué): 睡眠-覺醒周期變化的中樞調(diào)控及機制;神經(jīng)疾病與睡眠失調(diào); 睡眠與學(xué)習(xí)、記憶;神經(jīng)傳導(dǎo)路;嗜神經(jīng)毒的作用機理與臨床應(yīng)用;血管性腦??;老年性癡呆(AD);帕金森?。≒D)。2. 臨床應(yīng)用解剖:心傳導(dǎo)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和機理。3人類學(xué)。已建的實驗室包括:睡眠研究室,學(xué)習(xí)、記憶行為測試實驗室,機能測定實驗室,免疫組化實驗室,圖像分析室,動物飼養(yǎng)室,手術(shù)室,資料室。
3、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,在人體解剖與組織胚胎學(xué)專業(yè)方面具有廣博堅實的理論基礎(chǔ),系統(tǒng)的專業(yè)知識和熟練的專業(yè)技能,熟悉國內(nèi)外本學(xué)科研究狀況,具有獨立分析和創(chuàng)造性思維的能力,能夠從事本學(xué)科專業(yè)教學(xué)和研究的高層次專門人才。要求熱愛祖國,品德優(yōu)良,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),具有強烈的事業(yè)心和獻身精神。掌握一門外語,能夠熟練的運用第一外語閱讀本專業(yè)的文獻資料,并具有一定的外語寫作和國際學(xué)術(shù)交流能力。
4、主要研究方向
1)神經(jīng)科學(xué)
2)臨床應(yīng)用解剖
3)心腦血管研究
4)人類學(xué)研究
5)神經(jīng)微創(chuàng)手術(shù)應(yīng)用解剖學(xué)研究
6)細胞調(diào)亡與細胞受體
蘭州大學(xué)
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