2021齊齊哈爾大學數學教學論研究生考試大綱

發(fā)布時間：2021-01-15 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
2021齊齊哈爾大學數學教學論研究生考試大綱

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2021齊齊哈爾大學數學教學論研究生考試大綱 正文

2021年碩士研究生入學考試專業(yè)課考試大綱
考試科目代碼：839 考試科目名稱：數學教學論
一、考試要求
數學教學論研究生入學考試是為招收數學專業(yè)教育碩士研究生而實施的具有選拔功能的水平考試，它的主要目的是測試學生對數學教學論各項內容的掌握程度。要求學生對數學教學論內容有比較系統(tǒng)和全面的了解，掌握數學教學論的基本概念和基本理論，并能夠運用有關理論進行數學基本課型的教學設計，掌握數學教學的基本規(guī)律。
二、考試內容
1. 數學教學的基本理論
l 中學數學教學目的的內涵及確立依據
l 中學數學教學的基本原則
l 常用的數學教學模式 
2. 中學數學教學設計
l 中學數學教學設計的涵義及內容
l 數學基本課型的教學設計要求
l 與數學概念和數學命題有關的邏輯知識 
l 數學問題解決的涵義、特點及教學設計要求 
l 說課的涵義、內容及評價標準 
3. 數學教學的基本技能
l 導入技能和結課技能的類型
l 語言技能、板書技能、提問技能的基本要求
4. 數學思維與數學能力
l 數學思維與數學能力的內涵
l 數學思維的品質及培養(yǎng)方法
l 發(fā)展數學能力的基本途徑
三、題型結構
1、填空題（共5題，每題4分，共20分）
2、判斷題 (共10題，每題2分，共20分)
3、簡答題（共5題，每題10分，共50分）
4、分析設計題（共2題，每題15分，共30分）
5、論述題（共2題，每題15分，共30分）
四、參考書目
1.《中學數學教學論》濮安山等編著，哈爾濱工業(yè)大學出版社，2002年。
2.《中學數學教學設計》何小亞等編著，科學出版社，2008年。
 
齊齊哈爾大學

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