西北師范大學音樂學院學科教學（音樂）專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案 正文

全日制教育碩士學科教學（音樂）專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案

（學科或?qū)I(yè)代碼：045111）
一、學科概況
教育碩士專業(yè)學位學科教學（音樂）是為培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)和實踐能力的基礎(chǔ)教育學校音樂專任教師和教育管理人員。其培養(yǎng)的重點是提高學生的教育教學和管理實踐能力，提高學生通過理論學習進行實踐反思的能力，提高學生自主專業(yè)發(fā)展的能力。
教育碩士專業(yè)學位面向普通中小學（含其他中等學校）音樂專任教師，以及教育研究或管理部門具有同等條件的相關(guān)研究和管理人員，提升他們的學歷層次與教學、科研水平，滿足和適應(yīng)當前基礎(chǔ)教育改革和學科教學的需要。
為適應(yīng)經(jīng)濟社會和教育事業(yè)發(fā)展的需要，多渠道培養(yǎng)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域高層次應(yīng)用型專門人才，國務(wù)院學位委員會于1996年批準設(shè)置教育碩士專業(yè)學位。西北師范大學學科教學(音樂) 專業(yè)1998年開始招生，2001年取得學科教學(音樂) 專業(yè)碩士學位授權(quán)點。目前專業(yè)發(fā)展勢頭良好，受到各級教育行政部門管理者和中小學教師的普遍關(guān)注。
二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念和教育、教學工作能力，從事中小學音樂教育教學工作需要的高層次人才。具體要求是：
1.掌握馬克思主義基本理論，堅持四項基本原則，具有良好的職業(yè)道德、熱愛教育事業(yè)，為人師表，身心健康；
2.有較高的教育學和教學論素養(yǎng)，有較為深厚的文化素養(yǎng)；
3.具有扎實的音樂專業(yè)素養(yǎng)，在音樂教學方面視野開闊、現(xiàn)代意識強，能勝任教學業(yè)務(wù)骨干的任務(wù)，具有較強的音樂學科教學研究能力；
4.掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文文獻。
三、培養(yǎng)方式
研究生培養(yǎng)注重理論與實踐相結(jié)合，實行雙導師制，校內(nèi)外導師共同指導學生的學習和研究工作。校內(nèi)采用導師指導和學科指導小組培養(yǎng)相結(jié)合的方式。培養(yǎng)方式采取以課程學習、論文工作和實踐活動相結(jié)合的方式，理論聯(lián)系實踐，注重實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生關(guān)注實踐、立足實踐，在實踐中學習和提高的態(tài)度和能力。由指導教師指導碩士生根據(jù)本人學習計劃合理安排課程學習實踐，在申請論文答辯前完成規(guī)定的全部學分。
教學方式靈活多樣，更多地采用啟發(fā)式、研討式、專題式、報告式、評價式的教學方式，研究生在學期間必須參加一定量的學術(shù)講座、學術(shù)報告、討論班、社會實踐和社會調(diào)查等學術(shù)活動，把課堂講授、交流研討、案例分析、教學實踐、社會實踐以及實驗有機結(jié)合，加強研究生的自學能力、動手能力、表達能力、寫作能力和創(chuàng)新能力的訓練和培養(yǎng)。
四、本學科所需其它相關(guān)（近）學科知識
哲學、美學、社會學、心理學、美術(shù)、歷史、文學、表演藝術(shù)、舞蹈、教育等。
五、學制及學習年限
    實行彈性學制，全日制碩士研究生基本學制3年，最長學習年限5年。
六、研究方向
學科教學（音樂）
七、學分要求
本專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程實行學分制，總學分不少于37學分。其中，學位基礎(chǔ)課程6門，共13學分；專業(yè)必修課程5門，共10學分；專業(yè)選修課程6學分；實踐教學環(huán)節(jié)8學分。
非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學后，須至少補修3門教師教育課程；跨專業(yè)畢業(yè)生入學后，須至少補修2門音樂學科專業(yè)基礎(chǔ)課，補修課程須隨相應(yīng)師范專業(yè)本科生參加考試，取得合格成績，不計學分。
實踐教學包括校內(nèi)實訓和校外實訓組成，校外實訓包含教育見習、教育實習和教育研習三個部分。實踐教學時間原則上不少于1年，可采用集中實踐與分階段實踐相結(jié)合的方式。研究生在實踐教學結(jié)束后，應(yīng)提交1份實踐教學總結(jié)即教育研習報告和1份基礎(chǔ)教育研究調(diào)查報告，經(jīng)實踐教學指導、考核小組考核通過后，方能取得相應(yīng)學分。實踐教學指導、考核小組由所在學院與教學實踐單位有關(guān)人員（有關(guān)負責人及指導教師）共同組成。
八、課程設(shè)置與教學計劃（具體見課程設(shè)置與教學計劃表）
本專業(yè)學位研究生的課程設(shè)置課程設(shè)置以寬、新、實為原則，理論與實踐相結(jié)合。課程包括學位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、選修課、實踐教學四個模塊，總學分不少于39學分。選修課程可以跨學科或跨專業(yè)選修，同時可以選修學校研究生院統(tǒng)一開設(shè)的榮譽課程以及語言能力提升課程，作為對本專業(yè)的拓展和提升，但修讀課程不計入學分。
九、學位論文要求
教育碩士專業(yè)學位研究生修滿規(guī)定的學位課程學分，成績合格方可進入撰寫學位論文階段，并通過論文答辯。     
學位論文選題、開題報告、撰寫及論文答辯均嚴格按照學校規(guī)定的程序進行。論文選題應(yīng)根據(jù)教育碩士專業(yè)主要面向教育實踐注重應(yīng)用性特點，選擇音樂教育實踐和我國基礎(chǔ)音樂教育發(fā)展、改革與管理現(xiàn)狀等問題作為研究課題，以教育理論為指導，學會應(yīng)用音樂教育理論創(chuàng)造性地解決教育實踐中的問題。
論文撰寫要提交開題報告，要寫出論文計劃。論文開題在就讀的第三學期末進行，如遇特殊情況，必須在第四學期初完成。經(jīng)導師指導組論證通過后，方可進行論文的研究和寫作。論文寫作、修改和定稿的過程，由導師與校外導師負責具體指導。論文寫作時間不少于一年。論文字數(shù)不少于1.5萬字。
學位論文必須經(jīng)過校內(nèi)、外導師的評審認可后方能申請參加答辯。論文答辯未通過者，應(yīng)對論文做進一步修改，并再次申請答辯。答辯的時間間隔不得少于半年。
 
附件：全日制教育碩士學科教學（音樂）專業(yè)學位研究生課程設(shè)置與教學計劃表
    
 


附件：
全日制教育碩士學科教學（音樂）專業(yè)學位研究生
課程設(shè)置與教學計劃表

課程 類別		課程代碼	課程名稱	開課 學期	學時	學分	任課教師	考核 方式
學 位 基 礎(chǔ) 課		E0051001	中國特色科學社會主義理論與實踐研究 (文、理)	一	36	2	馬克思主義學院	考試
		E0050005	馬克思主義與社會科學方法論	一	18	1	馬克思主義學院	考試
		E0101222	第一外國語	一	36	2	外國語學院	考試
		E0051002	教育原理	一	36	2	教育學院	考試
		E0051003	課程與教學論	一	36	2	教育學院	考試
		E0051004	教育研究方法	二	36	2	教育學院	考試
		E0051005	心理發(fā)展與教育	二	36	2	教育學院	考試
專 業(yè) 必 修 課		E0143030	音樂教育課程與教材分析	二	36	2	李  經(jīng)	考試
		E0143031	音樂教學設(shè)計與案例分析	二	36	2	王  冰	考試
		E0143032	音樂課堂教學技能訓練	一、二	36	2	導師組	考試
		E0143033	現(xiàn)當代音樂教學法研究	一	36	2	李  經(jīng)	考試
		E0143034	合唱與指揮	二	36	2	趙  鵬	考試
專 業(yè) 選 修 課	專業(yè) 理論 知識	E0144040	音樂分析	一	36	2	趙  娜	考試
		E0144041	文獻與論文寫作	二	36	2	王  冰	考試
	教學 專業(yè) 技能	E0144042	室內(nèi)樂、合唱排練	一、二	36	2	孔慶丹 晏  斐 蘇怡多 趙  鵬	考試
		E0144043	鋼琴即興伴奏	二	36	2	李彥榮 教  授	考試
	教育 教學 管理	E0144044	多媒體與音樂教學課件制作研究	二	18	1	晏曉東 講  師	考試
		E0144045	多聲部訓練	二	18	1	陳建紅 副教授	考試
實 踐 教 學	校內(nèi) 實訓	E0145050	專業(yè)技能訓練	三	18	1	導師組	考查
		E0145051	典型案例教學	三	18	1	導師組	考查
	校外 實訓	E0145052	教育見習	三	18	1	導師組	考查
		E0145053	教育實習	三	72	4	導師組	考查
		E0144054	教育研習	四	18	1	導師組	考查
總學分		不低于37學分

注：1.公共選修課不作統(tǒng)一要求；2.可選修研究生院統(tǒng)一開設(shè)的榮譽課程、語言能力提升課程，但修讀課程不計學分。 

西北師范大學

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