619普通生物學(xué)

    學(xué)科/類別名稱及代碼學(xué)科/類別所在學(xué)院

    0710生物學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院

    一、總體要求

    普通生物學(xué)是一門具有通論性質(zhì)的課程。生物界是由多個(gè)結(jié)構(gòu)層次組成的，既有極大的多樣性，又有高度的統(tǒng)一性。該課程要求考生掌握普通生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，從生命的物質(zhì)基礎(chǔ)到生命活動(dòng)的基本單位，從生物物質(zhì)代謝深入到生物遺傳的本質(zhì)，直至現(xiàn)代的分子生物學(xué)技術(shù)。能從不同的角度對(duì)生命現(xiàn)象進(jìn)行思考和探索，從分子水平上闡述了生物的奧秘，了解生命科學(xué)研究的主要熱點(diǎn)和重點(diǎn)課題。

    二、內(nèi)容及比例

    1.緒論（7.5分，5%）

    掌握：生命的定義；生命的基本特征；生命科學(xué)研究方法。了解：生命科學(xué)發(fā)展史；生命科學(xué)的研究領(lǐng)域及其分支學(xué)科。應(yīng)用：根據(jù)生命的基本特征說明什么叫生命；從生命科學(xué)與人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系以及21世紀(jì)面臨的世界性的難題說明生命科學(xué)的重要性。

    2.生命的物質(zhì)基礎(chǔ)（7.5分，5%）

    掌握：水、氨基酸、核苷酸、單糖、脂類、蛋白質(zhì)、核酸、多糖的結(jié)構(gòu)與功能；生物元素的種類和作用；維生素的功能及缺乏癥。了解：生物小分子構(gòu)成大分子的過程。應(yīng)用：如何判斷一種元素是否為人體必要的元素？人體所需要的營養(yǎng)素有哪些？具有什么功能？存在于哪些食品中？

    3.生命的基本單位——細(xì)胞（22.5分，15%）

    掌握：細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和分類；細(xì)胞器的功能；細(xì)胞周期；細(xì)胞分裂方式；細(xì)胞的分裂、分化、衰老與凋亡的概念和意義；細(xì)胞呼吸的生物化學(xué)途徑；細(xì)胞通信。了

    解：有關(guān)細(xì)胞凋亡（細(xì)胞程序性死亡）的研究；細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)；細(xì)胞衰老的機(jī)理；酶促反應(yīng)的特點(diǎn)和作用機(jī)制。應(yīng)用：比較原核與真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的差異；比較細(xì)胞壞死和細(xì)胞凋亡；干細(xì)胞的概念及應(yīng)用；從細(xì)胞分化、衰老和凋亡的過程及癌細(xì)胞的異常特點(diǎn)說明細(xì)胞為什么會(huì)癌化？哪些因素會(huì)致癌？怎樣抑制和消滅癌細(xì)胞？

    4.植物的結(jié)構(gòu)、功能和發(fā)育（22.5分，15%）

    掌握：根的形態(tài)；根的變態(tài)；根的功能；植物根吸水的機(jī)理；莖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；莖的變態(tài)；莖的功能；葉的解剖結(jié)構(gòu)；光合作用；光合作用過程與機(jī)理；光呼吸；雙受精定義、過程及雙受精的意義。了解：莖尖的結(jié)構(gòu)；葉的變態(tài)；葉的功能；花的形態(tài)結(jié)構(gòu)與相適應(yīng)的傳粉方式；雌雄生殖細(xì)胞的發(fā)育；種子的形成；果實(shí)的發(fā)育與由來。應(yīng)用：試述植物各器官與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；舉例說明植物在人類社會(huì)生活中的作用。

    5.動(dòng)物的結(jié)構(gòu)、發(fā)育與行為（15分，10%）

    掌握：組織、器官、系統(tǒng)、抗原、抗體的概念；組織的分類、結(jié)構(gòu)、功能及分布；人體各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；人類免疫系統(tǒng)及其功能；神經(jīng)調(diào)節(jié)；體液調(diào)節(jié)；細(xì)胞免疫；體液免疫；掌握激素的作用機(jī)制；熟悉特異性免疫的工作機(jī)制；兩種免疫機(jī)制。了解：信息的傳遞過程；動(dòng)物的消化、呼吸、循環(huán)與排泄系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及演化；動(dòng)物行為的主要類型；動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)；動(dòng)物行為遺傳學(xué)；人工免疫的方法。應(yīng)用：分析與免疫系統(tǒng)相關(guān)的疾??；談?wù)劽庖邔W(xué)的實(shí)際應(yīng)用。

    6.遺傳學(xué)（42分，28%）

    掌握：遺傳學(xué)第一定律、第二定律和第三定律；遺傳信息的傳遞——中心

    法則；基因的概念及其發(fā)展；基因的本質(zhì)——DNA（RNA）；基因工程原理；基因工程的基本內(nèi)容；表觀遺傳概念及分析方法（近年來遺傳學(xué)突破性發(fā)現(xiàn)需要掌

    握）；基因編輯；基因表達(dá)調(diào)控；基因重組；了解：染色體畸變；基因突變；性連鎖基因和伴性遺傳現(xiàn)象；單克隆抗體技術(shù)及其應(yīng)用。應(yīng)用：分子數(shù)量遺傳及其應(yīng)用，親子鑒定；基因工程的操作和應(yīng)用；人類遺傳疾病的分類、診斷及其治療。生物技術(shù)及對(duì)人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大影響。

    7.生命的多樣性與生物進(jìn)化（18分，12%）

    掌握：五界系統(tǒng)；原核生物；原生生物；真菌；植物；動(dòng)物；病毒生物多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性。了解：類病毒、朊病毒；生物類群及其代表；自然選擇；生物進(jìn)化的中性學(xué)說。應(yīng)用：分析人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性造成的主要威脅；生物多樣性的價(jià)值

    以及生物多樣性的保護(hù)。

    8.生態(tài)學(xué)（15分，10%）

    掌握：種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、環(huán)境因子；群落中不同種群間相互作用方式；生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞過程以及物質(zhì)循環(huán)方式。了解：生物災(zāi)害發(fā)生原因；生物災(zāi)害發(fā)生規(guī)律；生物災(zāi)害防治方法；生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的意義。應(yīng)用：生態(tài)系統(tǒng)的相互關(guān)系；分析人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響；怎樣恢復(fù)和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)。

    三、題型及分值比例

    1.名詞解釋（30分，20%）

    2.填空題（30分，20%）

    3.簡(jiǎn)答題（45分，30%）

    4.論述題（45分，30%）

    四、參閱書目

    吳相鈺主編，《陳閱增普通生物學(xué)》，高等教育出版社。（第4版）

添加西南科技大學(xué)學(xué)姐微信，或微信搜索公眾號(hào)“考研派小站”，關(guān)注[考研派小站]微信公眾號(hào)，在考研派小站微信號(hào)輸入[西南科技大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、西南科技大學(xué)報(bào)錄比、西南科技大學(xué)考研群、西南科技大學(xué)學(xué)姐微信、西南科技大學(xué)考研真題、西南科技大學(xué)專業(yè)目錄、西南科技大學(xué)排名、西南科技大學(xué)保研、西南科技大學(xué)公眾號(hào)、西南科技大學(xué)研究生招生）]即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)西南科技大學(xué)考研信息或資源。