前期（7-8月）政治可以放在中午、傍晚等狀態(tài)不是最好的時段，等到中后期（9-12月）就要逐漸調整政治的學習時間，慢慢步入正軌，并且后期需要多次模擬做套卷（模擬題）。

規(guī)劃理由：

①7-8月開始學習政治是我認為的最佳時期，因為暑假時間比較充裕，政治的強化課程也多集中在暑假期間更新。此時開始復習政治不用太過于在意學習的深度，主要還是了解政治具體考什么、怎么考。一邊聽網課一邊鞏固做題練習是比較好的節(jié)奏，這樣能在兩個月的時間內對考研政治大體有所了解，到復習后期不至于亂了陣腳。等到9月之后，進入倒計時100天左右，備考壓力逐漸增大，那時再開始學習政治對于文科考生來講有些吃力，因為中后期專業(yè)課的背誦任務量非常大，這一點不容忽視。

②9-11月是必要的刷題期，在暑期的一輪復習過后可以進行必要的二刷三刷，總結自己的錯誤，把相關知識點整理起來，使解題脈絡更加清晰，同時結合市面上出版的資料，客觀題部分能在此階段得到一定提升。

③12月初是當年試題中時事政治的截止日期，也就是說政治卷子中展現(xiàn)的內容是當年十二月初以前的內容，這時候命題組開始命題，相應的主觀題背誦資料出版，這也是考研政治的主觀題集中背誦期。

2.資料推薦

⑴聽課：徐濤《核心考案》

⑵練習：《肖秀榮1000題》、徐濤《優(yōu)題庫》、《肖八》、《徐八》

⑶總結：徐濤《沖刺背誦筆記》

⑷升華：《肖四》、徐濤《小黃書》

⑸輔助：網課（肖秀榮、徐濤、腿姐）

推薦理由：

①《核心考案》：配合徐濤老師課程在暑期聽課階段使用，該書白紙黑字，字體大小適宜，不會產生生理不適。同類型資料有《肖秀榮知識點精講精練》等，內容差別不大，但不匹配課程不推薦。

②《肖秀榮1000題》：題目基礎、覆蓋面廣，認可度高，聽完一章做一章，是對政治學習效果的有效檢驗。同類型資料有《XX800題》、《XX1000題》等。

③《沖刺背誦筆記》：10月初出版，是《核心考案》的精華版，也是對客觀題知識點的超級總結，對于做題有超強幫助。同類型資料有《風中勁草》、《腿姐沖刺背誦手冊》等。

④《優(yōu)題庫》：題目較靈活、貼近考試真題，可以在9、10月以后使用，強化提升做題能力。

⑤《肖八》《徐八》：11月后出版，是對套卷的初次接觸，重點把握客觀題部分，可粗略參考主觀題，大致了解出題范圍和答題思路即可。同類型資料有《XX四套卷》、《XX六套卷》等，切忌貪多。

⑥《肖四》：12月初出版，主觀題背誦必備，會押中真題，并且會對主觀題范圍有所歸納，呈現(xiàn)的都是當年最有可能考到的時事熱點。

⑦《小黃書》：12月初出版，20個主觀題專題，有時間的話配合肖四使用，幫助整理出最佳答題思路，重點復習和肖四重合的部分。

3.課程推薦

①7/8月:滬江網?？佳姓涡鞚龔娀啵ㄅ浜稀逗诵目及浮罚夯A復習，一網打盡

②9-11月:滬江網?？佳姓涡鞚㈩}班（配合《優(yōu)題庫》）：靈活刷題，系統(tǒng)總結

③9-11月:滬江網?？佳姓涡鞚龥_刺班（配合《沖刺背誦筆記》）：沖刺整理，選擇提升

④12:滬江網?？佳姓涡鞚侯}班（配合《小黃書》）：勾劃重點，套路升華

⑵面授課

可根據當地實際選擇，提前做好調查，可以實地參觀了解，也可以向學長學姐咨詢。一般來講網絡課就夠了，但如果想更省時，或學習主動性不強的話可以選擇報一個面授班。報名前一定要三思！

推薦理由：

①徐濤老師講課風格幽默風趣，能將抽象難懂的概念轉換為具象的東西（印象最深的就是他的包子還有幾句口頭禪），這樣一來比較容易理解，二來老師的幽默在政治復習的道路中算是苦中帶甜的存在。

②徐濤老師的課程多為錄播形式，在錄影棚中錄像后剪輯好再上傳到課程平臺，能夠保證授課質量，時間上沒有耽誤，整體節(jié)奏把握較好，更貼近課堂聽課體驗。

③注意：總之選擇一位適合自己的老師是非常重要的事情。在考研政治界，還有很多知名的老師如腿姐（陸寓豐）、任燕翔、石磊等等，因為沒有聽過他們的課所以這里不做評價。但無論如何建議大家先試聽課程，了解各個老師的授課風格，看看是否適合自己的學習狀態(tài)。

④補充：政治課程一定要看當年最新版的，因為政治是圍繞時事熱點出題的，每一年的政治內容都會發(fā)生較大變化，往年的資料和視頻不一定適用。

4.復習要點

⑴7-8月聽強化班課程的同時，開始做《1000》題。注意是聽一章、做一章，而不是聽一節(jié)課的內容就立馬把那節(jié)課相應的題目給做了，這樣不能更準確的評判自己是否對知識點有所把握。

⑵并不是題目做得越多就越好，3000題刷一遍和1000題刷三遍效果是不一樣的，因此《1000題》往往需要刷2-3遍才能保證較高的正確率，除非你是政治歷史敏感度極高的人，只需要過一遍即可。在刷題的過程中，值得注意的是，題目是“越做越少”的，因為你需要在每一輪做完題后，給自己的學習效果做上標記，錯的題目及不會的，不能理解的題目要重點標記留給下一輪刷題時去做，其實這樣也是減少自己的任務量，重點攻破對自己來說的“難題”。

⑶10月份《沖刺背誦筆記》出版后，可反復翻閱這本小冊子，在對書中內容有了較深的記憶之后，能夠在宏觀上建立起框架，也能在微觀上把握細節(jié)，客觀題部分便能夠得到實質性提升。在刷題過程中遇到的還沒掌握的知識點，可以在《沖刺背誦筆記》上特別標注，因為這一本小冊子是中后期用來應對客觀題的法寶。

⑷10-11月是刷題總結的好時機，這段時間內最好能夠完成《1000題》的二刷甚至三刷，同時也可以做其他的模擬題，在11月中旬過后更需要掐時做模擬套卷中的客觀題，更加貼近考場狀態(tài)。

⑸12月初開始著重背誦主觀題部分，但并不意味著之前不需要積淀。10月出版的《沖刺背誦筆記》中已經勾劃出當年必背的答題語料，雖然不一定需要全部背誦，但需要有個大致印象，能夠為12月的背誦減輕很大，為12月集中突擊背誦做鋪墊。

⑹《小黃書》和《肖四》充分配合利用，不是一字一句全背，而是整理綜合兩者的答題思路，用本子記下各個專題的答題要點，知道每種專題出題時該怎么去應對，也就是對自己的主觀題答題套路做一個升華。

⑺全國人民基本都在背《肖四》，所以主觀題上面拉分不大，拉開差距的在客觀題，尤其是多項選擇題，這一部分一直到考前都需要反復練習，提高對每個選項的敏感度，政治選擇題錯誤選項也有一定的套路可循。

三、英語

1.時間規(guī)劃

⑴總：3-12月

⑵分：①單詞：3-12月

②閱讀：4、5月-12月

③其他題型：9、10月-12月

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tips：

在每天的學習中，單詞一定不要占用黃金時間，比較適合放在早起后、午睡前、運動時、晚上臨睡前及其他碎片時間，記單詞是一個反復多次的過程。

英語做題的時間最好放在下午，因為考研英語考試在第一天下午進行，這樣可以更加貼近考場狀態(tài)，從一開始就適應下午專心學英語的習慣。但時間安排仍然需要依據每個人的習慣和精神狀態(tài)做調整，因人而異。

規(guī)劃理由：

①單詞：英語是長線戰(zhàn)爭，主要就是體現(xiàn)在單詞和閱讀上，二者貫穿英語復習的全過程。但是單詞書和單詞視頻課的學習不適合放在暑期后，因為從暑假開始需要集中精力應付專業(yè)課和英語閱讀的提升，因此單詞關必須在暑期前就解決掉，之后只需要用App或摘抄筆記每天過一遍即可。單詞的學習適合拆分成多個時間段在一天內進行：早上起床后可以粗略看一遍當天要學習的單詞，吃完早飯后可以聽一節(jié)單詞視頻課，中午睡覺前可以回顧一遍早上學習的單詞（很催眠的），傍晚吃飯時、晚上操場運動時都可以用App學一點單詞，晚上睡覺前也可以把單詞書翻到最后的索引部分看著沒有中文意思的英文再溫習一遍。反復多次的學習從長久來看可以使單詞量得到極大提升，不需要每天集中花兩三個小時埋頭在單詞書里，也不需要反復聽視頻課消磨時間，自己把握好節(jié)奏即可，千萬不要心急。

②閱讀：閱讀是考研英語的主心骨，占分值40分，并且是最考驗做題能力的一部分，做好閱讀，其他題型相對來講就比較省心。閱讀是需要反復多做的，英語二的考生可以在有一定單詞基礎的前提下，四五月時接觸英語一的真題，把握考研英語的整體走向。從四五月開始一直到七月底八月上旬，英語一是可以做兩到三遍的，形成了一定的做題思路后，八月再去嘗試英語二會比較得心應手。再一直到考前，英語二閱讀是需要反復精細閱讀和分析的，每一種題型、每一個選項都需要搞清楚弄明白。從每天一篇閱讀再到后期可以做一套閱讀，速度和能力都明顯得到提升。

③其他題型：對于英語二考生來說，尤其是基礎還可以的考生來說，除作文外的其他題型：完形填空、翻譯和新題型可以不用過多擔心，放在十月后去接觸是比較好的節(jié)奏。閱讀能力的提升，能讓你更加適應考研英語的思維，這時候再去做這三種題型，不會太吃力?；A不好的考生可以稍微提前一點，選擇相應的課程去學習，但主要任務仍然是提升閱讀能力，閱讀水平直接影響到這三種題型的做題。作文方面，是需要多次模擬練習和總結的，所以可以在9月就有所接觸，為之后的寫作做準備?？傊?，在英語復習的長線戰(zhàn)爭中，千萬不要心急，慢慢來比較快。

2.資料推薦

⑴單詞：《戀練有詞》、《新東方綠皮書亂序》、《考研英語詞匯紅寶書》、《何凱文1575》

⑵真題：英語一：《黃皮書》、《考研真相》

英語二：《黃皮書》、《考研圣經》、《老蔣講真題》

⑶作文：《考研英語高分寫作（王江濤）》、《9步搞定考研英語高分作文（潘赟）》

⑷翻譯：《考研英語拆分與組合翻譯法（唐靜）》

⑸輔助：網課（何凱文、唐遲等）

推薦理由：

①單詞：《戀練有詞》和《何凱文1575》有匹配課程，雖然詞匯量較少（《戀練有詞》2300），比較容易上手，但都是高頻詞匯，適合短期內學習后去接觸閱讀?！都t寶書》詞匯量5500，包含所有詞匯?！缎聳|方綠皮亂序》口碑也較好。

②真題：真題上所有題型都是包含的，基礎較好的同學，英語一和英語二都可以選擇《黃皮書》，因為《黃皮書》的解析部分是比較復雜，有一定難度和深度的，需要有一定耐心和思辨能力。基礎較一般的同學，英語一可以選擇《考研真相》，這本真題印刷精簡，字體大小適宜，解析也相對容易理解；英語二可以選擇《考研圣經》（《真相》的cp）、《老蔣講真題》，這兩本也都比較基礎，分冊裝訂、排版比較好。

③作文：王江濤老師的《高分寫作》幾乎是人手一本的存在，口碑好，各種類型的作文都包含在內，也有每種類型的基本寫法要求。潘赟老師的《9宮格》是近兩年比較突出的寫作范本，方法比較突出，比較容易上手。

④翻譯：唐靜老師的《翻譯法》也是幾乎人手一本的存在，翻譯能力不強的可以仔細閱讀，有一定英語基礎和翻譯能力的，可以直接利用真題中的解析部分，不用買這本學習，因為英語二翻譯部分相對來講比較簡單，而且是英譯漢的形式，這一部分不需要花太多功夫?；A一般或追求完美者仍然需要認真對待每一種題型。

⑤輔助：App墨墨背單詞直接夸爆，配合背單詞的節(jié)奏使用可以充分利用好碎片時間，根據單詞的熟悉程度自動生成每日計劃，自己調整好節(jié)奏即可。App內是可以選擇選擇學習的書本的，若使用《戀練有詞》的書和視頻，就可以在這里選擇《戀練有詞》的配套單詞本，后期遇到真題中的單詞可以手動輸入進去。在扔掉單詞書（暑假后）也需要一直使用軟件幫助回憶，不刻意的回憶就已經是反復多次的學習了?？铝炙乖~典同樣是必不可少的查單詞利器，可以直接在電腦網頁上使用，屬于英譯英形式，但是基本能看懂，不會特別難。在這里你可以看到單詞的情感色彩，也可以看到同義詞、近義詞和反義詞，尤其是感情色彩對于閱讀理解和解題太重要了！有時候就憑一些感情色彩突出的詞匯就可以為整篇文章奠定基調，而這個基調整篇文章會一致，不會變來變去，答案也基本圍繞這個主題，至少很多選項可以明顯排除掉，后期做題時大家一定能體會到。

3.課程推薦

⑴單詞：朱偉《戀練有詞》配套課程

⑵閱讀/新題型：唐遲強化班閱讀精講、秋季邏漢班（8月底、10月初有兩次）、唐遲新題型班

⑶完形填空/語法：劉曉艷

推薦理由：

①單詞：朱偉老師還是有料的，可以快進看，復習前期當綜藝節(jié)目每天看一節(jié)，放在非黃金時段，只需要看一次加深印象即可。邊聽課邊做筆記，直接記在單詞書上。單詞課聽課不是必需的，但我覺得聽一遍對于詞根詞綴等單詞知識的了解和單詞敏感度的提升是非常有幫助的。注意：單詞視頻課不要到后期還在看，最晚暑假前就結束掉，聽一遍就夠了。

②閱讀：唐遲老師直接夸爆，低調樸實又干貨滿滿，暑期新東方上線的強化班是對歷年真題的逐篇講解，能夠幫助總結出考研英語閱讀六大題型的解題思路。之后的邏漢班還有新題型班是直播形式的授課，對后期解題能力和思維的提升有一定幫助。邏漢班中將各個題型分別展開細講，如講到“例證題”，唐遲老師就會把歷年英語一和英語二的典型例證題和非典型例證題例舉出來，總結規(guī)律。也就是說逐篇講解是縱向的，邏漢班是橫向的，橫縱交錯，聽課后再去練習，提升會非常明顯。

③完形填空/語法：劉曉艷老師在這兩方面贏得了口碑，授課風格非常幽默風趣，講解條理清晰，是微博研友推薦的超級好老師。

④翻譯：唐靜老師的課程比較適合基礎一般的同學，整體節(jié)奏過慢，需要倍速播放。但聽課之后知道翻譯的采分點，對于解題有一定幫助。

⑤作文：我購買了潘赟老師的直播課，不適合我所以在這里并不推薦，模版套路太淺太明顯，不如自己總結，講課節(jié)奏不容易把握，有點飄忽在外。但聽完課之后知道作文應該從橫向上去把握，而不是從縱向去全篇背誦，算是收獲。王江濤老師的作文課，聽過一兩次，知道是以背為主的，果斷棄了。

4.復習要點

⑴單詞：單詞書+視頻課+墨墨背單詞的絕妙組合。單詞書和視頻課在前期就解決掉，等到中后期需要重點突破閱讀，不能再花太多時間在翻閱單詞書和聽單詞視頻課上。背單詞是一個反復多次的過程，把一天分成好多個時間段來記單詞，不要集中在一個時間來記單詞，這樣效果會很低下，也不要在黃金時間段記單詞，有點本末倒置。我最初每天一個《戀練有詞》的unit，聽一節(jié)單詞視頻課，晚上在操場上散步時用墨墨背單詞跟進，臨睡前翻到尾頁的索引部分，看著英文單詞回想中文意思，不會的或者不確定的就用筆做上標記。下一輪就重點關注做過標記的單詞，任務量逐漸減少。這樣每天一個unit到五月份每天可以過好幾個unit，一直到5月24日，《戀練有詞》我算是過了5遍。注意：考研英語喜歡考查熟詞僻意，因此單詞的每個意思都最好能夠記下，尤其是真題中出現(xiàn)過的。

⑵閱讀：①一刷—同化：在《戀練有詞》過完幾輪過后，我就有信心去接觸英語真題，但為時過早，英語二真題又較少，十分珍貴，我就先嘗試做了英語一的真題。每天一篇的節(jié)奏，用2B鉛筆在上面做上必要的記號，方便擦除為之后再刷做準備。每做完一篇閱讀，先不要著急去對答案，可以在選完選項后，再去回顧一遍文章，不要那么功利性地再細讀一遍，看看這一遍和初讀時的思路有無差別。這個過程可以利用詞典或單詞書查閱“障礙詞匯”的意思，并在小本本上或電腦上記下來，正是這些詞匯影響了閱讀理解和做題正確率，而這恰是后期復習詞匯的法寶。這一遍讀完后修改答案，然后再去看解析，一定要耐下性子慢慢看，分析文章中的長難句，看看每個選項錯誤在哪，正確在哪。初探閱讀，對自己要求不要那么高，而且又是英語一的真題，難度是一定有的，放寬心，不要著急。這一遍就像教育心理學里皮亞杰觀點中的“同化”一樣，在已有圖式的基礎上，對獲得的信息進行轉換，以使他符合現(xiàn)有的認知方式，也就是說，在試探考研英語閱讀的邊緣，我們是帶著原有的解題思維（四六級、高考英語或中文習慣）去做題的。②二刷—順應：這一遍就需要付出更多心血去分析答案解析中的要點，此時你的思想和答案解析會發(fā)生碰撞，這是好事，皮亞杰的觀點里這叫做“順應”，就是需要改變原有的思維或形成新的思維去適應考研英語的套路。二刷時做完一篇閱讀后，可以搭配唐遲老師的閱讀精講課聽了，有了兩遍的做題過程，自己是有一定解題思路的，錯的也好，恰巧正確也罷，聽聽唐遲老師的課，你就能逐漸打開考研閱讀的大門。他會對六大題型分別作介紹，讓你能夠拿到題能夠分辨出屬于哪一種，并列出解題思路和方法，跟著課做筆記形成相應的方法論，這一輪的任務也基本完成。③三刷—平衡：閱讀就是在同化和順應中從一個平衡到另一個平衡。帶著二刷時聽唐遲老師課做的筆記，再把閱讀題精讀一遍，分析一遍。這時要求：先讀題干，定位題型，再讀文章，讀完文章后，按照順序依次做題。將筆記放在旁邊，一一對照使用相應的方法，逐漸熟悉唐遲老師的解題思路，有時候你會覺得還挺開心的，原來就這么巧妙。解題方法用多了便形成了自己的心智技能，三刷的任務也差不多完成了。

這樣做完三遍英語一，時間差不多到了八月，這時候帶著同樣的解題思路開始轉戰(zhàn)英語二。英語二的閱讀相對來講比較簡單，題目設置更加清晰明顯。英語二的刷題是需要對自己提高標準的，需要限時（一般15-18分鐘），分析解析時對自己的要求也要更加苛刻，千萬不可馬虎，長難句和“障礙詞匯”更要視為珍寶，這些都是影響得分的關鍵點。六大題型方法論逐漸熟練使用后，就可以反復做英語二了，一直到考前都需要這個過程，保持手感。值得注意的是，近兩年的真題，不要留到最后最后再做，因為相近年份的真題里的單詞有一定重復率，太晚做來不及消化，可以留到考前一個半月至一個月左右去模擬練習。

四、專業(yè)課一（333教育綜合）

1.時間規(guī)劃

⑴總：3-12月

⑵分：①第一輪學習：3-5月初

②第二輪學習：5-6月中

③第三輪學習：6-12月

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tips:

第一輪和第二輪的學習屬于打基礎階段，不用集中精力背誦，但可以留心一些重點內容。等到第三輪，就開始著重背誦，有了前兩輪的積淀，背誦起來要相對輕松一些。第三輪分成很多小輪次的背誦，其中6月中-8月底是第一輪背誦，是一個漫長的過程，之后就可以根據自己的進度和背誦程度開展周期長短不等的二輪、三輪背誦。在第三輪背誦時，還可以采取“小三步走”，調整背誦節(jié)奏，如背完中教史后再接著背快速兩遍中教史加深印象，而后再用同樣的方法背誦第二門。這樣就形成了獨具特色的“三三三”背誦，“大三步走”和“小三步走”戰(zhàn)略的交錯結合能夠較好地幫助記憶。

規(guī)劃理由：

①第一輪學習—上課：3-5月初這段時間，就像高中學習新知識一樣，跟著老師和教輔過一遍知識點，了解333教育綜合考什么以及怎么考，對四門子科目有整體的認識，在心里形成之后的復習預設。根據各科不同特點，設計不同的復習方案。

②第二輪學習—溫習：5-6月中旬這段時間，就像聽完課做完筆記后再把上課內容和筆記溫習一遍的過程，需要融入更多個人思考，不能停留在上課層次，是思維的“碰撞期”。

③第三輪學習—背誦：6月中旬-12月這段時間，是漫長但又一瞬即逝的，想要拿高分就必須要一點點地吃掉所有內容，況且第一二輪背誦的節(jié)奏肯定會很慢，通常會占較長時間，所以提早開始背誦是沒有錯的。在有前兩輪積淀的基礎上，再去嘗試背誦不至于一點信心都沒有。有了第一輪的背誦后，就需要根據自身情況，調整背誦計劃和節(jié)奏，展開滾車輪式背誦。

2.資料推薦

⑴聽課：《凱程應試解析》

⑵真題：《包包學長超級真題》、目標院校真題

⑶模擬：《凱程全真模擬卷（8套）》

⑷參考：《lucky學姐筆記》、《二師兄333思維導圖》、大綱推薦教材

⑸輔助：網課（徐影老師等）

推薦理由：

①聽課：《凱程應試解析》按照大綱編寫，內容基本來源于大綱推薦書目，因此聽課復習這一本足夠。

②真題：《包包學長超級真題》不僅列出了多所院校的歷年真題，而且還整理出考頻等重要數據供參考。

③模擬：《凱程全真模擬卷（8套）》11月出版，試卷中內容是重中之重，必須掌握的高頻考點和難點，可以買來參考，價格15元左右。

④參考：《lucky學姐筆記》是333教育綜合筆記類產品做的最全面的，可以和《應試解析》互相補充作為聽課資料?！抖熜?33思維導圖》近年來口碑發(fā)酵，是因為他根據凱程強化班整理出框架圖式的筆記，適合前期聽課做筆記時用來參考。大綱推薦的四門課的六本教材，可以用作參考工具書，在《應試解析》及其他資料上找不到答案或解釋較少時，可以翻閱教材，找找合適的說法，但往往收獲不大，因為《應試解析》和其他產品已經足夠成為333考生的生存救濟了。

3.課程推薦

①凱程1980全程班套餐。包含凱程基礎班、強化班、國慶真題班、沖刺班，我建議找學長買就可以，沒有必要報班，太貴。

推薦理由：

①強化班非常應試，是凱程所有班型的精華所在，也是應對考試首選、必聽的課程。該課程錄制采用手寫筆記形式，課堂帶入感強，能緊跟徐影老師和高鴿老師的思路，形成自己的背誦筆記。

②國慶真題班專門對各個題型的解題思路進行講解，并挑選出典型的真題進行分析解答，展開找角度，同時也預測熱點考點及當代教育走向。

③沖刺班是對知識點的梳理回顧，凱程在此班型需要提高質量，作為非必要選項，可以在吃飯或睡覺前等零碎時間聽一聽。

4.復習要點

Q：參考書目？

A：大綱規(guī)定參考書目如下：

①教育學原理：王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社

②中國教育史：孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社；王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社

③外國教育史：張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社

④教育心理學：張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社；陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社

333教育綜合由四門科目組合而成，考教育碩士（333）的基本可以不用看教材，購買一本應考資料《應試解析》配合使用其他教輔資料即可，教材可以作為輔助工具書，用來查詢不理解的知識點或者解析上太簡潔的內容；考教育學碩士（學碩311/708/740/666等）的需要購買教材（和333不一樣）整個過一遍，因為學碩會更加細致地考察選擇題、辨析題、名詞解釋。

Q：333需要買大綱推薦參考書嗎？

A：不需要。若買請買二手書，參考書作為工具書來使用，查一查補充的內容還是不錯的。為什么不需要買？因為《應試解析》按照大綱編寫，且內容基本來自參考書內原話。

Q：凱程應試解析新版沒出買19的嗎？

A：目前階段可以等19新版出版，往年是在3月底、4月初出版。但使用過18、19兩版應試解析，我覺得18的內容更好，19刪掉了好多必要的解釋內容。希望2020版本能夠保證高質量水準和好排版要求。

關于精裝版分冊應試解析，內容和普通印刷版一致，只不過紙質更好一點，有顏色區(qū)分，四門課單獨裝訂，實質內容沒有區(qū)別。

Q：不同院校333的參考書一樣嗎？

A：333全國統(tǒng)一大綱，推薦書目基本一致，部分院校會有單獨的參考書目，如湖南師大、南師大，需自行聯(lián)系目標院校的學長學姐進行咨詢。

Q：沒有定學校之前可以先看哪本書？

A：決定考教育碩士（專碩）的同學，考試科目為101思想政治理論、204英語二、333教育綜合，再加上報考院校報考專業(yè)的專業(yè)課。因此可以先進行英語和333的復習。333雖然各個院校自主命題，但全國統(tǒng)一大綱（個別學校除外，需認真咨詢比對，我了解的有首都師范大學）。

Q：網課、老師怎么選擇？

A：因為我全程跟隨凱程教育學，2018年3月的時候開始看盜版的18年強化班，覺得不錯，后來5月就買了19的正版課程，課程找的學長:鰍是:三，四，九，六，一，五，七，三，四，三。整體來說變動不大，而且正版課程的節(jié)奏慢于我的復習節(jié)奏，9月份之后還有實習，我就基本沒再跟國慶真題班、沖刺班等課程，由此可見，暑期強化班的價值還是最大最大的。凱程的徐影老師和高鴿老師也是算認真負責的老師了，考點基本也能夠覆蓋到，講解內容也算是比較細致，容易理解。跨考生可能需要時間多一點思考。

在暑期到來之前，我仍然推薦同學們先看往年的強化班視頻課，這樣對整體進度有把握，后期復習也能夠信心十足，不至于到了八月還沒開始學某一門而心態(tài)崩掉。

推薦觀看視頻年份/順序及理由

①教育學原理：18強化班

教育學原理建議先學，作為卷面分值最大（占60分左右）的科目，在思想前瞻性上又具有最重要的地位，從目錄上就可以看出整體的框架（宏觀、中觀、微觀），近年來傾向于從這里出材料分析等開放型試題，并且與另外三門課的結合程度高，中外教育史、教育心理學的內容可以作為教育學原理的補充材料和例子來支撐答題論點。在學好教育學原理后，對于中外教育史中混雜無章的內容，甚至可以產生自己的想法，根據教育學原理的目錄規(guī)律，整合知識內容的同時調整瑣碎的知識點的順序，這樣更加方便記憶。

推薦看18年強化班是因為18的課程是課堂實錄，臺下是有學生和徐影老師互動的，整體效果更好，而且徐影老師在很多知識點講解的時候更加細致，考慮了學生的理解程度。19的棚內錄制效果要差一些，且內容講解沒有18充實，新增知識點也不多。

②中國教育史：19強化班

高鴿老師的中國教育史已經教了3年，所以整體水平是進步的，她的課堂筆記非常適合答題，性價比高，學完難搞的教育學原理不妨在這里先緩一緩做一個過渡。

③外國教育史：18強化班

方便和中國教育史的內容進行比對，但比較難適應徐影老師的授課節(jié)奏，這一部分需要同學們堅持下來耐心學，一遍聽課的學習肯定不能幫助你梳理好這一塊的知識，所以需要后面迎難而上，反復閱讀這部分的內容，根據先前的經驗（教育學原理、中國教育史）整理好這一門課的個性化筆記。

④教育心理學：19基礎班+19強化班/18強化班

19年基礎班全新錄制，由高鴿老師授課，講解細致，舉了很多例子，而強化班節(jié)奏偏快，且教育心理學理解難度較大，猛然上來就聽可能不太容易弄懂。因此先聽基礎班是個不錯的選擇，而且高鴿老師基礎班的筆記就已經非常適合答題了，整體框架清晰，缺點是333和311在基礎班階段沒有分開，有部分知識是333不需要學的。而18年的教育心理學是由李彩虹老師（北師大博士）授課的，整體風格更有趣味，但她比較話嘮，可以選擇將這部分的課程放在閑暇時刻聽，后面的“學習動機”等章節(jié)，聽她的課，絕對利于理解。

Q：333全年復習如何規(guī)劃？

A：第一輪學習3月底-5月；第二輪學習5-6月中旬；第三輪學習（開始背誦）6月中旬到12月。其中第三輪展開，分為多輪背誦，第一輪背誦6月中旬-8月底；第二輪背誦9月-11月；第三輪背誦11月-12月。其中第三輪背誦又可以展開分為好幾輪小輪次的背誦，比如背完中國教育史，我就立馬再背上兩三遍強化背誦。因為到最后按照順序背誦，背完第四門，第一門的內容可能基本就忘的差不多了，所以在最后這種突擊強化策略也是可以采用的。總之，背誦的方法就是你對你自身情況了解之后而采取的策略，因人而異，可以選擇默寫框架的方式來進行適當的檢測。到最后，也可以模擬一套真題，來檢測自己的能力，但究竟是徹徹底底的模擬還是寫個框架看自己能否回憶起來，也是需要看你自己的情況。

Q：每輪背誦的時間如何規(guī)劃？

A：我的333學習大體分為三大輪，第一輪聽課記筆記（跟隨往年凱程強化班），以《應試解析》和lucky學姐筆記（可用同類型產品代替）為聽課教材，這時候的筆記是記在大的草稿紙、A4紙或大本子上的，就相當于高中學習新知識去聽課一樣；第二輪帶著第一輪聽課的筆記去細看一遍《應試解析》和lucky學姐筆記，給第一輪的筆記作個性化的增補刪減調序等工作，這樣就加深了一遍思考同時為后一輪學習鋪墊；第三輪根據前兩輪的筆記整理一份終極背誦筆記（我微博上發(fā)的那種），整理一點背誦一點。第一輪大約一個月；第二輪大約一個半月；第三輪大約兩個半月。經歷了前兩輪的學習，第三輪的時候（6月中旬）我才開始背誦，我的背誦節(jié)奏是，周一周二學新內容，周三停一停溫習一下之前背誦的，補充一些想法……以此類推。因為我覺得艾賓浩斯遺忘曲線的方法太麻煩且不太適合文科類的背誦，中間過程又太過于痛苦，還不如自己找自己的節(jié)奏。同學們也可以試試周一到周五學五天新的內容，周末停一停溫習一下舊內容。每一天，背誦的要求也應該是反復多次的，我一般上午學習專業(yè)課，背誦一遍，下午學習英語，晚上再學習專業(yè)課，再繼續(xù)背誦?？傊?33教育綜合的知識和單詞一樣，反復多次反復多次，從最開始的陌生不理解，到理解后的眼熟，就要花上不少時間，再從眼熟到能夠默寫或者說出來，需要更多次的重復。

Q：333什么時候開始背誦？

A：沒有實習的同學，建議暑假黃金期開始背誦，9月之后再背心太容易崩掉，那時候加上政治的壓力，放棄的可能性會比較大。大四上學期有實習的同學建議提早開始背誦，但并不是指3-5月就開始背誦，在對所學科目一點不了解的情況下就背誦，效果基本為0，所以比較建議學習過兩輪再開始背誦。背誦前要有充分的心理暗示，加油可以的！

Q：333要過幾遍？每遍學習計劃重點是否不同？

A：前面已經說到，我的333經歷過三輪學習。第一輪類似于上課，第二輪類似于溫故，這兩輪的學習必須要全面撒網。第三輪才是整理背誦，在第三輪當中有分為多輪的背誦，在最開始背誦時，預留時間較長，也需要全面撒網，不能有僥幸心理，等到進行多輪背誦之后，才可自行“減負”。

Q：是不是要先梳理框架再背？怎么背？背專業(yè)課的效率？

A：當然，一定是這樣。你面前雖然已經有比較好的考試資料，內容相比大綱推薦書目已經少了很多，但仍然龐雜，無法一口氣吃成胖子。所以文科類的學習比較提倡關鍵詞、關鍵句和一些背誦小tip組合起來的框架式學習方法。背書也只需要背誦這些重中之重的關鍵詞和關鍵句，有的地方比較好整理出口訣的，就寫上一個小小的tip。第一輪的背誦往往很慢，時間長達兩個多月至三個月，但需要全面撒網和打好基礎，所以時間是必須要慢慢消化的。之后就是滾車輪般背誦。

Q：333要做筆記嗎？基礎班和強化班都要看嗎？

A：不做筆記的，或多或少也都在資料上劃了重點，圈了關鍵詞，做筆記本身就是記憶策略之一，也能夠幫助你對知識內容更好地理解。往年的舊版基礎班可以不看，19教育心理學重新錄制了是需要看的。如果你購買了2020凱程的網課，你會發(fā)現(xiàn)今年基礎班全部重新錄制了，那么你可以新版基礎班+往年強化班并行著看，不至于落后節(jié)奏。

Q：筆記怎么整理？

A：整體流程：第一輪聽強化班，邊聽邊做筆記；第二輪在原有筆記基礎上修改，增補刪減調序整合；第三輪根據先前經驗整理新的筆記用來背誦，推薦使用康奈爾筆記本。不推薦iPad，太耗費時間。

參考資料：凱程《應試解析》、《lucky學姐筆記》、《二師兄思維導圖》等。

注意事項：少寫字，多思考，少照抄，多凝練多總結。條理清晰、重點突出、字數適宜，以關鍵詞、關鍵句為筆記的核心，不浪費時間。

Q：專業(yè)課答題思路

A：1.重視卷面排版和書寫：考試答題紙為普通A4紙大小，紙上還有一些空白邊框，所以實際大小可能還會小一些，因此排版是答好卷子的第一步。一般名詞解釋一面紙3-4個，簡答題一面紙2個，論述題最好多于一面紙。整張卷面最好不要有過多涂改，也不需要把字寫得多么好看，清爽整潔即可，因為時間有限也不可能在考場上展示書寫能力，思維速度才是最重要的。

2.各題型答題基本要求：名詞解釋答題要求面面俱到，點到即可，分點表述清楚；簡答題和論述題答題都盡量采用總分總的格式，開頭總起，中間段主要是背誦的內容+個人思考，結尾段要有總結升華，這樣答案看上去更加規(guī)范有層次感。

3.應對主觀開放型論述題：近年來主流院校越來越傾向于出材料分析題等非常開放的論述題，在四門課的學習后期，需要將知識點融會貫通，四門課的內容互為表里，比如材料考到師生關系，就可以聯(lián)想到教育學原理中的師生觀，同時也還可以引用中國教育史當中孔子、韓愈等教育家的師生觀，引用教育心理學中馬斯洛的需要層次理論（老師尊重和關愛學生）和皮格馬利翁效應（教師期望效應）等等……同時在論述題的答題中，應該做到心中有數：列好各段的小標題，最好能與教育學專業(yè)有關，且對仗工整，妙趣創(chuàng)新。要知道閱卷老師改一份卷子的時間很短，在做到書寫工整清爽的同時，更加多人眼球的就是你的個性思維，個性思維就體現(xiàn)在這里。

Q：333的例子，有些知識點內容會考論述，或者會問一些教學啟示，不知該如何準備

A：這一點確實令人頭疼，但這個問題主要集中在教育學原理和教育心理學這兩門課上，比如有的學校會直接考一個教學原則的論述，而解析上的內容就那么幾行，根本達不到論述題的要求。因此應對策略是，多百度、多在知網搜文獻閱讀，必要時可以使用大綱推薦教材，上面有比較詳細的內容，也有一些例子。我微博整理發(fā)過幾個原則的文章，但從現(xiàn)在出題的趨勢來看，這樣出的可能性不大了。雖然可能性不大，但卻考查的是我們的聯(lián)想思維能力和教育學素養(yǎng)，總之，在學習的時候就應該多積累，多閱讀，沒有壞處的。

Q：什么時候接觸真題？后期如何模擬？

A：真題從一開始復習時就可以入手，但到后期需要總結出題規(guī)律。前期復習中，真題可以讓你對報考院校及主流院校的重點難點有所了解，等到后期，你就可以根據各種線索來總結規(guī)律。北師大的333教育綜合，雖同一知識點重復率低，但出題相對集中，如教育學原理中第十章德育，在11-18年里除17年的考題中全都有考查，因此我就可以預測19年也會考到。果不其然。后期模擬是在鍛煉自己的考場狀態(tài)，如果時間緊急，可以不用留三小時完整模擬，看到題目列下框架和思路，找到答題要點，然后口頭述說一遍即可；如果準備較充分，時間也比較充裕，那完全可以完整模擬一兩次考試，次數不要太多，確實有點耽誤時間。

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