江西科技師范大學(xué)教育學(xué)考研難嗎

2021江西科技師范大學(xué)教育學(xué)研究生考試大綱

附3：
2021年碩士研究生招生專(zhuān)業(yè)考試大綱
學(xué)院代碼：16
學(xué)院名稱(chēng)：教育學(xué)部
專(zhuān)業(yè)代碼及專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：040102-課程與教學(xué)論、040106-高等教育學(xué)、040107成人教育學(xué)、040108-職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、040105-學(xué)前教育學(xué)
加試科目名稱(chēng)：教育學(xué)
參考書(shū)目及考試大綱：
一、試卷滿分及考試時(shí)間
本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（具體分值會(huì)根據(jù)情況適度調(diào)整）
教育的概念（約5分）
教育與人的發(fā)展（約8分）
教育與社會(huì)發(fā)展（約5分）
教育目的（約5分）
教育制度（約5分）
課程（約15分）
教學(xué)（約15分）
德育（約12分）
美育（約3分）
體育（約2分）
綜合實(shí)踐活動(dòng)（約5分）
班主任（約5分）
教師（約10分）
學(xué)校管理（約5分）
 
 
四、試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題：4小題，每小題5分，共20分
簡(jiǎn)答題：2小題，每小題10分，共20分
論述：2小題，每小題30分，共60分
 
考查范圍
第一章 教育的概念
第一節(jié) 教育的質(zhì)的規(guī)定性
第二節(jié) 教育的基本要素
第三節(jié) 教育的歷史發(fā)展
 
第二章 教育與人的發(fā)展
第一節(jié) 人的發(fā)展概述
第二節(jié) 影響人的發(fā)展的基本因素
第三節(jié) 教育對(duì)人的發(fā)展的主導(dǎo)作用
 
第三章 教育與社會(huì)發(fā)展
第一節(jié) 教育的社會(huì)制約性
第二節(jié) 教育的社會(huì)功能
第三節(jié) 教育與我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)
 
第四章 教育目的
第一節(jié) 教育目的概述
第二節(jié) 教育目的的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 我國(guó)的教育目的
 
第五章 教育制度
第一節(jié) 教育制度概述
第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校教育制度
第三節(jié) 我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育制度
 
第六章 課程
第一節(jié) 課程概述
第二節(jié) 課程設(shè)計(jì)
第三節(jié) 課程改革
 
第七章 教學(xué)
第一節(jié) 教學(xué)概述
第二節(jié) 教學(xué)過(guò)程理論的發(fā)展
第三節(jié) 教學(xué)過(guò)程
第四節(jié) 教學(xué)原則
第五節(jié) 教學(xué)方法
第六節(jié) 教學(xué)組織形式
第七節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)
 
第八章 德育
第一節(jié) 德育概述
第二節(jié) 品德發(fā)展規(guī)律
第三節(jié) 德育過(guò)程
第四節(jié) 德育原則
第五節(jié) 德育途徑與方法
 
第九章 美育
第一節(jié) 美育的概念
第二節(jié) 美育的價(jià)值
第三節(jié) 美育的任務(wù)及內(nèi)容
第四節(jié) 美育的實(shí)施
 
第十章 體育
第一節(jié) 學(xué)校體育概述
第二節(jié) 學(xué)校體育的意義、任務(wù)與內(nèi)容
第三節(jié) 體育過(guò)程的基本要素和規(guī)律
第四節(jié) 學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的基本策略
 
第十一章 綜合實(shí)踐活動(dòng)
第一節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)概述
第二節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
 
第十二章 班主任
第一節(jié) 班主任工作概述
第二節(jié) 班集體的培養(yǎng)
第三節(jié) 班主任工作的內(nèi)容和方法
 
第十三章 教師
第一節(jié) 教師勞動(dòng)的特點(diǎn)、價(jià)值與角色扮演
第二節(jié) 教師的素養(yǎng)及其培養(yǎng)
第三節(jié) 教師的培養(yǎng)與提高
 
第十四章 學(xué)校管理
第一節(jié) 學(xué)校管理概述
第二節(jié) 學(xué)校管理的目標(biāo)與過(guò)程
第三節(jié) 學(xué)校管理的內(nèi)容和要求
第四節(jié) 學(xué)校管理的發(fā)展趨勢(shì)
 

江西科技師范學(xué)院教育學(xué)院導(dǎo)師張翌鳴

　　一．簡(jiǎn)介

　　張翌鳴，男，1956年生，教授，江西科技師范學(xué)院教育學(xué)院院長(zhǎng)，碩士生導(dǎo)師，江西省陶行知研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，江西省高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人，主要研究方向職業(yè)教育原理．職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　二．近期完成的科研項(xiàng)目．在研課題

　　省級(jí)課題：

　　1．2008年12月，江西省社科規(guī)劃項(xiàng)目（學(xué)科共建）：“農(nóng)民工個(gè)體教育需求與成人教育的作用分析”（07JY213）（第一，結(jié)題）；

　　2．2008年12月，江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目：“農(nóng)村成人教育角色與功能研究”（07ZD062）（第一，結(jié)題）；

　　3．2009年12月，江西省級(jí)教改項(xiàng)目“關(guān)于提高文科大學(xué)生綜合素質(zhì)的研究--以2004級(jí)教育學(xué)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生為例”（JXJG-07-13-2）（第一，結(jié)題）；

　　4．2006年1月，省高校人文社會(huì)科學(xué)研究“十五”規(guī)劃項(xiàng)目：“未來(lái)幾年江西職業(yè)教育發(fā)展的量度分析和決策建議”（JY0516）（第一，結(jié)題）；

　　5．2004年12月，2005年省高校人文社科重點(diǎn)研究基地招標(biāo)項(xiàng)目：“江西省職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略及設(shè)區(qū)市職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略”（第一，結(jié)題）；

　　6．2005年5月，江西省教育熱點(diǎn)問(wèn)題招標(biāo)項(xiàng)目：“加快江西省職業(yè)教育發(fā)展的對(duì)策研究”（第一，結(jié)題）；

　　7．2005年12月，江西省社會(huì)科學(xué)“十五”（2005年）規(guī)劃一般項(xiàng)目：“適應(yīng)新技術(shù)革命江西職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)”；（第一，結(jié)題）； 8．2005年12月，江西省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃04重點(diǎn)課題：“職業(yè)教育促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幾個(gè)案例分析”（04ZD055），（第一，結(jié)題）； 9．2008年10月，江西省高校人文社科學(xué)重點(diǎn)研究基地招標(biāo)項(xiàng)目：“欠發(fā)達(dá)地區(qū)中等職業(yè)教育與地區(qū)產(chǎn)業(yè)對(duì)接模式研究”，（第一，結(jié)題）。

　　國(guó)家級(jí)：

　　1．2006年1月，全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部規(guī)劃項(xiàng)目：“中部崛起的職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)優(yōu)先發(fā)展研究”（FJB050301）（第一，結(jié)題）。

　　三．主要業(yè)績(jī)．和獲獎(jiǎng)情況等

　　論著：

　　1．《職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展——以江西為例》，開(kāi)明出版社2008年11月出版（排名第一）；

　　2．《轉(zhuǎn)型時(shí)期中國(guó)職業(yè)教育研究》，開(kāi)明出版社2008年11月出版（排名第二）；

　　3．《職業(yè)教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》，四川出版集團(tuán)巴蜀書(shū)社2010年1月出版（排名第二）。

　　論文：

　　1．《職業(yè)教育是欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的必然選擇》，《教育與職業(yè)》，2005年第30期。

　　2．《論遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)企業(yè)員工知識(shí)．技能．培訓(xùn)設(shè)計(jì)》，《教育與職業(yè)》，2007年7月下。

　　3．《欠發(fā)達(dá)地區(qū)職教專(zhuān)業(yè)優(yōu)先發(fā)展實(shí)證分析——以江西為例》，《職業(yè)技術(shù)教育》，2007年第7期。

　　4．《發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)中部崛起》，《中國(guó)成人教育》，2007年第18期。

　　5．《新農(nóng)村建設(shè)背景下的縣域職業(yè)教育：使命與契機(jī)——基于江西贛州三縣的調(diào)查》，《教育研究》，2007年第8期。

　　6．《職業(yè)教育分層次辦學(xué)——從供給驅(qū)動(dòng)到需求驅(qū)動(dòng)》，《中國(guó)成人教育》，2007年第7期。

　　7．《欠發(fā)達(dá)地區(qū)中等職業(yè)教育優(yōu)效發(fā)展策略選擇》，《江西教育科研》，2007年第3期。

　　8．《農(nóng)民工對(duì)職業(yè)教育需求分析》，《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》，2008年第36期。

　　9．《江西省撫州市職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置布局研究》，《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》，2008年第35期。

　　10．《高職生校園心理壓力的調(diào)查與分析》，《成人教育》，2009年第12期。

　　11．《現(xiàn)代教育技術(shù)在企業(yè)成人教育中的應(yīng)用前景分析》，《教育與職業(yè)》，2007年5月下。

　　12．《新農(nóng)村建設(shè)背景下的縣域職業(yè)教育：使命與契機(jī)——基于江西贛州三縣的調(diào)查》，《職業(yè)技術(shù)教育》2007年6月全文轉(zhuǎn)載。

　　科研獲獎(jiǎng)：

　　1．2009年9月，《新農(nóng)村建設(shè)背景下的縣域職業(yè)教育：使命與契機(jī)》獲江西省第十三次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)（排名第一）；

　　2．2008年6月，《中部地區(qū)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)有限發(fā)展研究》獲江西省教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)（排名第一）；

　　3．2006年6月，《關(guān)于職業(yè)教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幾個(gè)案例分析》獲江西省教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)（排名第一）；

　　4．2005年12月，《實(shí)現(xiàn)在中部地區(qū)崛起的江西省職業(yè)教育發(fā)展策略研究》獲江西省第十一次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)（排名第一）。

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。

江西科技師范學(xué)院教育學(xué)院導(dǎo)師劉寧芳

　　一．簡(jiǎn)介

　　劉寧芳，男，1961年出生，江西省中青年骨干教師，江西科技師范學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。

　　1983年畢業(yè)于江西大學(xué)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。同年，分配至現(xiàn)單位任教，一直從事教學(xué)及教學(xué)管理工作。

　　二．科研項(xiàng)目

　　主持省級(jí)課題多項(xiàng)，現(xiàn)有《綜合性院校藝術(shù)、體育類(lèi)人才培養(yǎng)模式探究》和《跨學(xué)科教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的研究》二個(gè)項(xiàng)目在研。

　　三．指導(dǎo)方向、業(yè)績(jī)及獲獎(jiǎng)情況

　　專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)方向：職業(yè)教育管理

　　主要業(yè)績(jī)：主編《走進(jìn)大學(xué)》教材一部，且本門(mén)課程獲江西省高校優(yōu)質(zhì)課程。

　　獲獎(jiǎng)情況：2005年2月，主持的項(xiàng)目《高等職業(yè)教育“雙師型”師資隊(duì)伍培養(yǎng)與管理研究》，獲江西省教學(xué)成果壹等獎(jiǎng)。

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。

江西科技師范大學(xué)比較教育學(xué)040104考研科目及參考書(shū)目

江西科技師范大學(xué)教育學(xué)原理040101考研科目及參考書(shū)目

江西科技師范學(xué)院教育學(xué)院導(dǎo)師舒醒

　　1．個(gè)人簡(jiǎn)介

　　舒醒，女，1967年6月出生，教授，江西科技師范學(xué)院歷史文化學(xué)院副院長(zhǎng)，江西省高校德育骨干教師。中國(guó)抗戰(zhàn)史學(xué)會(huì)理事．中國(guó)近現(xiàn)代史史料學(xué)學(xué)會(huì)理事．江西省高校公共關(guān)系學(xué)會(huì)理事。曾榮獲校“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”．“巾幗標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　2．聯(lián)系方式

　　辦公電話：83847553

　　Email：shux96@163．com

　　3．科研項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　近年來(lái)，圍繞教育和人才培養(yǎng)這一主題，將教育理論．教育思想與教育實(shí)際緊密結(jié)合，貫穿著教育實(shí)踐的研究。先后主持省級(jí)科研課題六項(xiàng)，作為主要參與人完成省級(jí)課題四項(xiàng)。

　　4．科研成果及獲獎(jiǎng)簡(jiǎn)介

　　近年來(lái)在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文十余篇，論文多次入選參加全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議。出版編著一部．參與編撰教材一本。

　　5．人才培養(yǎng)及指導(dǎo)研究生情況

　　主要承擔(dān)本科生《中國(guó)文化史》．《中國(guó)社會(huì)生活史》．《中國(guó)民俗文化》等課程的教學(xué)工作。從2008年開(kāi)始，承擔(dān)研究生公共政治理論課《科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐》的教學(xué)工作。

　　6．研究方向和擬招收的學(xué)科專(zhuān)業(yè)（方向）

　　主要研究方向?yàn)闅v史教育．思想政治教育

　　擬招收的學(xué)科方向?yàn)榻逃?/p>

　　7．詳細(xì)目錄（含項(xiàng)目．論文．論著．專(zhuān)著．教材．獲獎(jiǎng)及人才培養(yǎng)等）

　　A．科研項(xiàng)目

　　主持課題：

　　(1)江西省高校人文社科課題《高師院校與中小學(xué)合作關(guān)系研究》；

　　(2)江西省高校教育研究課題《大學(xué)生知識(shí)選擇傾向性與公共選修類(lèi)課程的教學(xué)探索》;

　　(3)江西省高校教育研究課題《高師院校課程文化建構(gòu)的研究與實(shí)踐》；

　?。?）江西省教育規(guī)劃課題《江西紅色文化教育資源開(kāi)發(fā)利用研究》；

　?。?）江西省高校教育研究課題《新課標(biāo)背景下高師院校學(xué)生師范技能培訓(xùn)模式研究》；

　?。?）江西省科技廳軟科學(xué)研究項(xiàng)目《我省實(shí)用性人才培養(yǎng)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對(duì)接研究》；

　　參與課題：

　?。?）江西省教育廳人文社科課題《民族精神表現(xiàn)形式和載體的弘揚(yáng)．培育．運(yùn)用與德育工作創(chuàng)新的研究》；

　?。?）江西省教育廳人文社科課題《關(guān)于八一．井岡山和蘇區(qū)精神與塑造江西人和教育新形象關(guān)系的研究》；

　?。?）江西省社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃“十五”項(xiàng)目《國(guó)家瑰寶，民族魂魄—江西五大革命搖籃建設(shè)．區(qū)域精神弘揚(yáng)和文化品牌塑造》；

　　（4）江西高校思政教育重大招標(biāo)項(xiàng)目《區(qū)域特色資源開(kāi)發(fā)與大學(xué)生思想政治教育研究》；

　　B．論文

　　1．論文《鄧小平統(tǒng)一戰(zhàn)線理論與中華民族凝聚力》，《中央社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)》2007年4期；

　　2．論文《略論七七事變前后的江西抗戰(zhàn)文化》，《江西社會(huì)科學(xué)》2008年3期；

　　3．論文《萬(wàn)家?guī)X戰(zhàn)役：中國(guó)抗戰(zhàn)史上的空前勝利》，《黨史文苑》2010年21期；

　　4．論文《新形勢(shì)下高師院校課程文化的構(gòu)建》，《老區(qū)建設(shè)》2010年18期；

　　5．論文《論南昌紅色文化軟實(shí)力的提升——兼論八一精神的時(shí)代價(jià)值》，《江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2010年11期；

　　6．論文《論抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨“爭(zhēng)取東北”方針的確立》，《求索》2006年11期；

　　7．論文《黃道領(lǐng)導(dǎo)下的三個(gè)特別黨員》，《黨史文苑》2004年11期；

　　8．論文《論江西抗戰(zhàn)文化的歷史作用及其影響》，《《中華民族的抗?fàn)幣c復(fù)興》團(tuán)結(jié)出版社2010年

　　9．論文《建設(shè)紅色文化與和諧社會(huì)的強(qiáng)大思想武器——關(guān)于弘揚(yáng)八一．井岡山和蘇區(qū)精神的思考》，《江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2005年1期；

　　10．論文《論中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政體系與實(shí)踐方向》，《江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2006年1期；

　　C．論著

　　1．《公共關(guān)系禮儀教程》，百花洲文藝出版社，2006年12月出版；

　　2．《亞洲世界遺產(chǎn)》，華南理工大學(xué)出版社，2009年12月

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。

2021江西科技師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)040105考研科目及參考書(shū)目

江西科技師范大學(xué)高等教育學(xué)040106考研科目及參考書(shū)目

2021江西科技師范大學(xué)高等教育學(xué)研究生考試大綱

附3：
2021年碩士研究生招生專(zhuān)業(yè)考試大綱
學(xué)院代碼：16
學(xué)院名稱(chēng)：教育學(xué)部
專(zhuān)業(yè)代碼及專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：040106-高等教育學(xué)
復(fù)試科目名稱(chēng)：高等教育學(xué)
參考書(shū)目及考試大綱：
一：參考書(shū)目
張楚廷著：《高等教育學(xué)導(dǎo)論》，人民教育出版社，2010年版。
二：考試內(nèi)容與考試要求
考試目標(biāo)：
1、系統(tǒng)掌握高等教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本理論。
2、理解高等教育教學(xué)、科研、管理、服務(wù)社會(huì)等活動(dòng)的目的、任務(wù)、過(guò)程、原則和方法。
3、能運(yùn)用高等教育學(xué)的基本理論和來(lái)認(rèn)識(shí)、分析和解決高等教育中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
考試內(nèi)容：
一、高等教育學(xué)概述：
高等教育學(xué)與高等教育的關(guān)系；大學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展簡(jiǎn)史；
二、大學(xué)與文化、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
文化與經(jīng)濟(jì)；高等教育與經(jīng)濟(jì)；大學(xué)在西方與在中國(guó)的產(chǎn)生時(shí)期的比較
三、高等教育學(xué)的基本范疇
高等教育；專(zhuān)業(yè)教育與職業(yè)教育；通識(shí)教育與通才教育；普通教育與終身教育；素質(zhì)教育與人文教育；人文教育與科學(xué)教育
四、大學(xué)的職能與功能
大學(xué)的職能；大學(xué)的功能；大學(xué)的理念與目的
五、大學(xué)的治理
大學(xué)治理的特性；不同的大學(xué)治理方式； 高等教育法與治理；大學(xué)治理與學(xué)術(shù)自由；大學(xué)治理的基礎(chǔ)
六、科學(xué)研究與學(xué)科建設(shè)
大學(xué)科學(xué)研究的作用與意義；大學(xué)科學(xué)研究的特性與優(yōu)勢(shì)；大學(xué)科學(xué)研究的治理與管理； 學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究；學(xué)科建設(shè)與高水平大學(xué)
七、研究生教育
大學(xué)的分類(lèi)；學(xué)位與研究生教育的發(fā)展； 研究生教育的實(shí)施； 指導(dǎo)教師與研究生教育組織機(jī)構(gòu)；中國(guó)的研究生教育；研究生教育與本科教育的關(guān)系
八、大學(xué)的教學(xué)
大學(xué)教學(xué)的地位； 教學(xué)與科研的關(guān)系； 大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程； 大學(xué)教師教學(xué)的過(guò)程；大學(xué)教學(xué)原則
九、 大學(xué)的課程
大學(xué)課程問(wèn)題的特殊性；大學(xué)課程的結(jié)構(gòu)問(wèn)題；大學(xué)課程與專(zhuān)業(yè)；大學(xué)課程與教師；大學(xué)隱性課程；幾種課程流派
十、大學(xué)的德育、美育與體育
十一、大學(xué)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行
大學(xué)管理概說(shuō)；大學(xué)管理心理學(xué)選擇；目標(biāo)管理及其意義；大學(xué)院系的設(shè)置；
大學(xué)的行政機(jī)構(gòu)
第十二章 大學(xué)行政管理
大學(xué)師資管理；學(xué)生管理；職員隊(duì)伍管理；教學(xué)管理； 科研及其他管理事項(xiàng)
第十三章 大學(xué)校長(zhǎng)
校長(zhǎng)與理念；校長(zhǎng)的作用；校長(zhǎng)的條件；校長(zhǎng)的遴選
第十四章 大學(xué)改革
法治問(wèn)題；體制問(wèn)題；人事問(wèn)題；后勤改革；本末關(guān)系問(wèn)題；大學(xué)與市場(chǎng)和政府的關(guān)系
 
 
 

2021江西科技師范大學(xué)成人教育學(xué)040107考研科目及參考書(shū)目

江西科技師范學(xué)院教育學(xué)院導(dǎo)師武任恒

　　1．個(gè)人簡(jiǎn)介

　　武任恒，江西科技師范學(xué)院教育學(xué)院黨總支書(shū)記，教授，碩士生導(dǎo)師。1952年12月出生，男，漢族，南昌市人。1989年7月河南大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，獲碩士學(xué)位。

　　江西省人民政府學(xué)位委員會(huì)第一屆學(xué)科評(píng)議組成員（ 2010—2013）；江西省高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人（ 2006—2009）；江西省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)“社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”評(píng)審組（教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)科）成員；江西師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)科碩士生導(dǎo)師（兼）。

　　江西省心理學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、江西省社會(huì)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、江西省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、江西省社會(huì)工作協(xié)會(huì)常務(wù)理事、南昌市心理學(xué)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)。

　　2004年10月獲 江西省教育廳頒發(fā)的“全省高校德育工作骨干教師”稱(chēng)號(hào)；2005年12月獲江西省教育廳頒發(fā)的“江西省高校心理健康教育先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)； 2007年5月獲“江西科技師范學(xué)院綜合治理先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。曾獲得校“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“校風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　2．聯(lián)系方式

　　辦公電話：0791- 83847556

　　移動(dòng)電話：13617006052

　　電子信箱：rh0950@sina．com

　　3．科研項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　主持江西省社會(huì)科學(xué)“十五”規(guī)劃項(xiàng)目、江西省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃項(xiàng)目、江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目、江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目8項(xiàng)，其中重點(diǎn)課題5項(xiàng)、一般課題3項(xiàng)；

　　4．科研成果及獲獎(jiǎng)簡(jiǎn)介

　　近年來(lái)在[英]《International Journal of Psychology》(SSCI)、《心理學(xué)探新》（CSSCI）等學(xué)術(shù)刊物和國(guó)際心理學(xué)大會(huì)、中國(guó)心理學(xué)大會(huì)等會(huì)議上發(fā)表、交流論文26篇；出版著作2部。獲江西省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)；南昌市社科優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

　　5．人才培養(yǎng)及指導(dǎo)研究生情況

　　指導(dǎo)我校職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)招生2007級(jí)（首屆）碩士生2名，2008碩士生2名，學(xué)生均畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，其中3人分別在浙江、安徽和江西高校工作，1人在研究單位工作。指導(dǎo)在讀2009級(jí)碩士生1名，2010級(jí)碩士生3名。另指導(dǎo)在職研究生2人。

　　6．研究方向和擬招收的學(xué)科專(zhuān)業(yè)（方向）

　　研究方向：職業(yè)教育心理學(xué)、職業(yè)心理學(xué)、心理咨詢、大學(xué)生心理、人格心理學(xué)。

　　擬招收的學(xué)科專(zhuān)業(yè)（方向）：

　　1．職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)：職業(yè)教育心理學(xué)、職業(yè)心理學(xué)方向；

　　2． 高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)：大學(xué)生心理、心理咨詢方向。

　　7．詳細(xì)目錄（含項(xiàng)目、論文、論著、專(zhuān)著、教材、獲獎(jiǎng)及人才培養(yǎng)等）

　　科研獲獎(jiǎng)：

　　2006年6月獲“江西省第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”（排名第一）；

　　2010年10月獲“江西省教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)”（第四屆）（排名第一）。

　　出版：

　?、佟堵殬I(yè)教育與職業(yè)心理研究方法》（排名第一）,四川出版集團(tuán)2009年8月版；

　?、凇堵殬I(yè)教育心理學(xué)導(dǎo)論》（排名第一）,新華出版社2004年11月版。

　　發(fā)表論文：

　?、佟禩he Research of the Psychological Value of an Ancient Chinese Book“a New Edition about Mass Talks”》（第1作者），[英國(guó)]《International Journal of Psychology》（國(guó)際心理學(xué)雜志），2004年第6期，收入國(guó)際“社會(huì)科學(xué)引文索引”（SSCI）；

　?、凇抖嘣悄芾碚搶?duì)創(chuàng)新教育的啟示》（獨(dú)撰）,《江西社會(huì)科學(xué)》（CSSCI），2005年第1期；

　?、邸丁词勒f(shuō)新語(yǔ)〉：一部記錄古代中國(guó)人人格特質(zhì)的著作》（獨(dú)撰）,發(fā)表于《心理學(xué)探新》（CSSCI），2006年第3期；

　?、堋堵殬I(yè)技術(shù)教育從“制器”到“育人”的回歸》（獨(dú)撰）,《教育學(xué)術(shù)月刊》（全國(guó)中文核心期刊）2008年第9期；

　　⑤《試論依法治國(guó)和以德治國(guó)的心理學(xué)理論依據(jù)》（獨(dú)撰）,發(fā)表于《求實(shí)》（全國(guó)中文核心期刊），2003年第2期；

　?、蕖侗硐笥?xùn)練的理論、應(yīng)用及啟示》（第一作者）,《教育學(xué)術(shù)月刊》（全國(guó)中文核心期刊）2009年第11期；

　?、摺段鞣讲僮骷寄芾碚撗芯康男逻M(jìn)展》（第一作者）,載于《教育學(xué)術(shù)月刊》（全國(guó)中文核心期刊）2010年第8期。

　　省級(jí)刊物：

　?、佟吨袊?guó)人風(fēng)險(xiǎn)決策的心理研究》（獨(dú)撰），《江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2009年02期；

　?、凇讹L(fēng)險(xiǎn)投資中的羊群效應(yīng)的心理學(xué)分析》（第一作者），《江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2010年03期；

　　③《西方風(fēng)險(xiǎn)決策理論的發(fā)展及其啟示》（獨(dú)撰），《南昌高專(zhuān)學(xué)報(bào)》2009年01期；

　?、堋对囌撔睦韺W(xué)在職校德育工作中的運(yùn)用》（第二作者），載于《企業(yè)家天地》，2010年01期。

　　主持省級(jí)課題：

　?、佟吨袑W(xué)生違紀(jì)心理與行為研究》，江西省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目，第一主持人；

　?、凇抖嘣悄芘c中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》，江西省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目，獨(dú)立主持；

　?、邸恫僮骷寄艿男睦碛?xùn)練研究》，江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目，獨(dú)立主持；

　?、堋吨袊?guó)人投資行為的風(fēng)險(xiǎn)追逐與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的心理研究》，江西省社會(huì)科學(xué)“十五”規(guī)劃項(xiàng)目，獨(dú)立主持；

　　⑤《系統(tǒng)觀的“社會(huì)心理學(xué)”課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究》，江西省高等學(xué)校教學(xué)改革重點(diǎn)課題，獨(dú)立主持；

　?、蕖堵殬I(yè)技能訓(xùn)練的心理學(xué)研究》，江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目，獨(dú)立主持；

　?、摺堵殬I(yè)操作技能的理論與實(shí)踐研究》，江西省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2010年招標(biāo)項(xiàng)目，獨(dú)立主持；

　?、唷吨新毶鷮W(xué)習(xí)習(xí)得性無(wú)助的實(shí)證研究》，江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃一般項(xiàng)目，獨(dú)立主持。

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。

江西科技師范大學(xué)研究生教育學(xué)院聯(lián)系方式

電話：0791-83847561 地址：江西省南昌市紅角洲學(xué)府大道589號(hào)（紅角洲校區(qū)）

江西科技師范大學(xué)研究生考研專(zhuān)業(yè)介紹：教育學(xué)

江西科技師范學(xué)院教育學(xué)院導(dǎo)師介紹導(dǎo)師介紹匯

　　教育學(xué)院與職業(yè)教育研究院兩塊牌子一套人馬。職業(yè)教育研究院創(chuàng)辦于1985年，前身是職業(yè)教育研究所，是江西省唯一一所從事職業(yè)教育研究的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，是江西省職業(yè)教育師資委員會(huì)單位，2003年被江西省教育廳批準(zhǔn)為江西省高校人文社會(huì)科學(xué)“職業(yè)技術(shù)教育學(xué)”重點(diǎn)研究基地，2012年獲批教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，同年，教育學(xué)獲批江西省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科。

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。

江西科技師范學(xué)院教育學(xué)院導(dǎo)師陳立立

　　一.個(gè)人簡(jiǎn)介

　　陳立立， 1957年5月31日出生，男，漢族，1984年大學(xué)畢業(yè)，1993年9月于江西師范大學(xué)歷史系讀研，1996年獲碩士學(xué)位，曾在日本神奈川大學(xué)訪學(xué)一年，現(xiàn)任江西科技師范學(xué)院歷史文化學(xué)院院長(zhǎng)．教授，同時(shí)兼任江西省高校古籍整理委員會(huì)主任．中國(guó)民俗學(xué)會(huì)理事．中國(guó)經(jīng)濟(jì)史學(xué)會(huì)理事．中國(guó)古陶瓷研究會(huì)會(huì)員。從事教學(xué)研究工作近三十年。在歷史文獻(xiàn)學(xué)．陶瓷美術(shù)史和職業(yè)教育史等領(lǐng)域頗有建樹(shù)。

　　二.聯(lián)系方式（辦公電話，email,個(gè)人網(wǎng)址）

　　聯(lián)系電話：0791-83831360 13870809165

　　郵箱：chenlili1957@yahoo.com.cn

　　三．科研項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　主持江西省2003-2005年教改項(xiàng)目：有形歷史教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)，已完成；

　　主持江西省教科十五規(guī)劃項(xiàng)目：民間文化教育與開(kāi)發(fā)研究，已完成；

　　主持江西省社科十五規(guī)劃項(xiàng)目：萬(wàn)壽宮凈明道教與民間信仰研究WSZF04．12－0605．12，已完成；

　　主持江西省2006年-2008教改項(xiàng)目：陶瓷文化史教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)JXJG-06-13-2，已完成；

　　主持江西省社科規(guī)劃項(xiàng)目，典型瓷俗整理與開(kāi)發(fā)研究05SH235，已完成；

　　主持江西省高校人文社科項(xiàng)目：萬(wàn)壽宮文化資源與開(kāi)發(fā)研究ZX06201，已完成；

　　主持江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目：江西省古籍整理資源研究ZGW0915，正在進(jìn)行之中；

　　主持全國(guó)高校古籍整理委員會(huì)2010年項(xiàng)目：中國(guó)古代陶瓷文獻(xiàn)類(lèi)編，教古字【2010】126號(hào)，正在進(jìn)行之中；

　　四．科研成果及獲獎(jiǎng)簡(jiǎn)介

　　已出版的著作如下：

　　1．《萬(wàn)壽宮通志》整理，江西人民出版社，2008年1月；

　　2．《凈明宗教錄》整理，江西人民出版社，2008年1月；

　　3．《萬(wàn)壽宮民俗》合著，江西人民出版社，2005年11月；

　　4．《吉州窯研究》合著，人民日?qǐng)?bào)出版社，2003年12月版；

　　5．《清代青花瓷》專(zhuān)著，山東美術(shù)出版社，2007年1月版；

　　6．《光緒青花瓷》專(zhuān)著，山東美術(shù)出版社，2007年4月版；

　　7．《民國(guó)粉彩瓷》專(zhuān)著，山東美術(shù)出版社，2007年4月版；

　　8．《清代景德鎮(zhèn)民窯瓷器》專(zhuān)著，山東美術(shù)出版社，2010年1月版；

　　9．《明代景德鎮(zhèn)民窯瓷器》專(zhuān)著，山東美術(shù)出版社，2010年11月版。

　　已發(fā)表的主要論文如下：

　　1． 《關(guān)于吉州窯芒口瓷器延時(shí)問(wèn)題研究》，江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010年第5期；

　　2． 《明清景德鎮(zhèn)外銷(xiāo)瓷器的輝煌與衰落》，東方收藏，2010年第11期；

　　3． 《吉州窯黑釉罐功能考》，農(nóng)業(yè)考古，2010年第5期；

　　4． 《八大山人晚年居何處——寤歌草堂位置考》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)2010年4月13日，14版人文地理版；

　　5． 《析八大山人諷刺康熙皇帝的一首詩(shī)》，江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010年第2期；

　　6． 《析八大山人之狂》，江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2009年第1期；

　　7． 《中國(guó)農(nóng)村食品腌制芻議》 ，農(nóng)業(yè)考古，2009年第三期；

　　8． 《中國(guó)民間の漬け物に関する一考察》，發(fā)表于日本《比較民俗研究》2008年第22期；

　　9． 《試論陶瓷收藏與民間行話隱語(yǔ)》，見(jiàn)《文化學(xué)刊》2008年，第3期；

　　10． 《萬(wàn)壽宮與番薯西種》，見(jiàn)《農(nóng)業(yè)考古》2007年第六期，人大復(fù)印資料索引；

　　11． 《永新縣醬蘿卜腌制與食用習(xí)俗考察》，發(fā)表于《民俗研究》2007年第二期；

　　12． 《遠(yuǎn)洋陶瓷貿(mào)易與番薯的引種》，發(fā)表于《農(nóng)業(yè)考古》2007年第3期；

　　13． 《論景德鎮(zhèn)明清瓷業(yè)用地與農(nóng)業(yè)用地的關(guān)系》，發(fā)表于《農(nóng)業(yè)考古》2006年第3期；

　　14． 《橋頭村制陶工藝考察》，發(fā)表于《民俗研究》2006年第6期；

　　15． 《瓷杯隨俗考》，見(jiàn)《農(nóng)業(yè)考古》２００６年第４期；

　　16． 《宋元吉州窯生產(chǎn)模式探析》，見(jiàn)美國(guó)《社會(huì)科學(xué)研究》2006年第8期；

　　17． 《古葵即今冬寒菜．蓋菜考》，發(fā)表于《農(nóng)業(yè)考古》2006年6期；

　　18． 《論永和鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)用地與瓷業(yè)用地的關(guān)系》，發(fā)表于《農(nóng)業(yè)考古》2005年第5期；

　　19． 《景德鎮(zhèn)千年瓷業(yè)興衰與崛起的思考》，發(fā)表于《江西社會(huì)科學(xué)》2004年第12期；

　　20． 《再論“青白花瓷”》，發(fā)表于《南昌大學(xué)學(xué)報(bào)》2004年第4期；

　　21． 《克拉克瓷與葬俗》，發(fā)表于《民俗研究》2004年第4期；

　　22． 《吉州窯工匠與景德鎮(zhèn)瓷都地位的確立》，發(fā)表于《贛風(fēng)》（臺(tái)灣）2004年11月；

　　23． 《江西旅游業(yè)主攻方向——建設(shè)世界陶瓷旅游中心》，見(jiàn)《江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)》２００４年第３期；

　　24． 《吉州窯與民俗》，見(jiàn)《江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2004年第6期；

　　25． 《中國(guó)共產(chǎn)黨在江西正面抗日戰(zhàn)場(chǎng)作出的貢獻(xiàn)》，見(jiàn)《江西社會(huì)科學(xué)》2003年第10期；

　　26． 《宋元景德鎮(zhèn)瓷器大量外銷(xiāo)原因初探》，發(fā)表于《江西社會(huì)科學(xué)》2002年第2期，人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載。

　　五．人才培養(yǎng)及指導(dǎo)研究生情況

　　多年擔(dān)任碩士生導(dǎo)師，目前正在擔(dān)任指導(dǎo)三位美術(shù)史論碩士生的任務(wù)。

　　六．研究方向和擬招收的學(xué)科專(zhuān)業(yè)（方向）

　　研究方向：陶瓷職業(yè)教育史．陶瓷美術(shù)史論

　　學(xué)科專(zhuān)業(yè)：職業(yè)教育史．美術(shù)史論

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。

江西科技師范學(xué)院教育學(xué)院導(dǎo)師張瀾

　　1．個(gè)人簡(jiǎn)介

　　張瀾，男，1969年5月生，江西鉛山縣人，博士，教授。

　　1995年7月參加工作，就職于江西師范大學(xué)歷史系；

　　2000年發(fā)表論文一篇，被《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》部分轉(zhuǎn)載；

　　2001年6月獲準(zhǔn)入盟；同年10月前往復(fù)旦大學(xué)攻讀博士學(xué)位并于2004年6月畢業(yè)，

　　2003年獲得復(fù)旦大學(xué)研究生一等獎(jiǎng)學(xué)金；所譯《建筑的故事》10月由北京三聯(lián)書(shū)店出版；

　　2004年6月29日到江西科技師范學(xué)院報(bào)到；同年12月獲教授資格，被聘為教授；

　　2005年3月15日任江西科技師范學(xué)院歷史文化學(xué)院副院長(zhǎng)；

　　2006年代理行政院長(zhǎng)主持全院行政工作，迎接教育部本科教學(xué)質(zhì)量水平評(píng)估，2008年10月結(jié)束代理之職；同年發(fā)表論文四篇；2006年被推選為南昌市政協(xié)委員；

　　2007年任江西科技師范學(xué)院學(xué)院學(xué)位委員會(huì)委員；同年6月獲得國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了南昌市和江西科技師范學(xué)院在國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)上零的突破；發(fā)表論文一篇；

　　2008年4月底5月初教育部本科教學(xué)水平評(píng)估；《十二世紀(jì)文藝復(fù)興》于同年3月由上海三聯(lián)書(shū)店出版；

　　2009年發(fā)表論文兩篇；當(dāng)選民盟江西科技師范學(xué)院一支部副主委；

　　2010年1月當(dāng)選民盟南昌市兼職副主委；

　　2011年3月至7月在北京語(yǔ)言大學(xué)出國(guó)人員外語(yǔ)培訓(xùn)部接受培訓(xùn)，通過(guò)出國(guó)留學(xué)資格英語(yǔ)考試，獲得出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)資格證書(shū)并獲得對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)資格證書(shū)。

　　2．聯(lián)系方式

　　辦公電話： 0791-83847553

　　Email：zlzhanglann@163．com

　　3．科研項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　1．“伍德羅•威爾遜與美國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型研究”，江西省社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃“十五”一般項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)05LS218），主持并已結(jié)項(xiàng)；

　　2．“美國(guó)威爾遜政府內(nèi)政改革的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)”，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)07CSS004），主持并在研；

　　3．“美國(guó)現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型期間的社會(huì)思潮”，江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)LS0705），主持并在研；

　　4．“歷史學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)與二十一世紀(jì)歷史學(xué)和高級(jí)導(dǎo)游人才的培養(yǎng)”，江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究省級(jí)課題（項(xiàng)目編號(hào)JXJG－06－13－11），主持并在研。

　　5．“威爾遜政府與美國(guó)職業(yè)教育體系的建立，” 江西省社科規(guī)劃2010年度立項(xiàng)課題（項(xiàng)目編號(hào) ），主持并在研。

　　4．科研成果及獲獎(jiǎng)簡(jiǎn)介

　　1．（英）喬納森•格蘭西：《建筑的故事》（第二譯者兼統(tǒng)校），上海三聯(lián)書(shū)店，2003/10

　　2．（美）哈斯金斯：《十二世紀(jì)文藝復(fù)興》（第一譯者兼統(tǒng)校），上海三聯(lián)書(shū)店，2008/10

　　1．《關(guān)于世界史的新解說(shuō)》，發(fā)表于南京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)(第二作者)，1994/04，82－89，65；

　　2．《伍德羅•威爾遜的民族自決思想》，發(fā)表于江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(獨(dú)撰)，vol． 33, no． 3, Aug． 2000: 166-170, 191；《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》部分轉(zhuǎn)載；

　　3．《威爾遜論歷史著述》，發(fā)表于《歷史教學(xué)》(獨(dú)撰)，2003(08): 39-42；

　　4．《國(guó)內(nèi)杜威研究的一大突破》，發(fā)表于《史學(xué)理論研究》(獨(dú)撰)，2003(1): 140-145．

　　5．《從威爾遜的民族自決思想看美國(guó)的政治擴(kuò)張》，發(fā)表于《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(獨(dú)撰)，vol． 35, no． 5, Sep． 2003: ．87-91；

　　6．《后冷戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)國(guó)會(huì)對(duì)中美關(guān)系的影響》，發(fā)表于《湖北大學(xué)學(xué)報(bào)》(第二作者)，vol． 31, no． 1, Jan． 2004: 94-98；

　　7．《史學(xué)與政治的勾連》(第一作者)，發(fā)表于《江西社會(huì)科學(xué)》，2006(02): 84-89．；

　　8．《伍德羅•威爾遜的人性觀》(獨(dú)撰)，發(fā)表于《歷史教學(xué)問(wèn)題》，2006(03): 81-84；

　　9．《從地方性知識(shí)角度看西方獨(dú)特價(jià)值的普遍性敘事》(第一作者)，發(fā)表于《江西社會(huì)科學(xué)》，(CSSCI and Key Journal), 2006(06): 171-175；

　　10．《傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的五種形式》(第一作者)，發(fā)表于《農(nóng)業(yè)考古》(Key Journal)，2006（03）：252－255；

　　11．《威爾遜:一位幾乎被人遺忘的歷史學(xué)家》(獨(dú)撰)，發(fā)表于《史學(xué)理論研究》，2007/01；2007年《人大復(fù)印資料》《世界史》第5期全文轉(zhuǎn)載，(Top Journal in History, CSSCI), 2007(1): 108-115；

　　12．《20世紀(jì)初美國(guó)的大國(guó)合作外交及其國(guó)際聯(lián)盟計(jì)劃的形成》(獨(dú)撰)，發(fā)表于《江西社會(huì)科學(xué)》，(CSSCI and Key Journal) 2009（12）：100-104；

　　13．《改善高校運(yùn)行的制度環(huán)境是當(dāng)務(wù)之急》(獨(dú)撰)，《群言》2009（11）：4-6．

　　14．《特納 - 威爾遜的“邊疆假說(shuō)”——兼議二者對(duì)“邊疆”理解上的差異》(第一作者)，發(fā)表于《江西社會(huì)科學(xué)》，2010（06）：134-139；

　　5．人才培養(yǎng)及指導(dǎo)研究生情況

　　（略）

　　6．研究方向和擬招收的學(xué)科專(zhuān)業(yè)（方向）

　　研究方向 世界史

　　學(xué)科專(zhuān)業(yè) 美國(guó)職業(yè)教育立法

　　7．詳細(xì)目錄（含項(xiàng)目．論文．論著．專(zhuān)著．教材．獲獎(jiǎng)及人才培養(yǎng)等）

　?。裕?/p>

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。

2021江西科技師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)研究生考試大綱

	科目名稱(chēng)（代碼）	大綱內(nèi)容
復(fù)   試	數(shù)學(xué)教育學(xué)	一、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求） 全日制攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)教學(xué)論科目考試內(nèi)容包括：義務(wù)教育及高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)學(xué)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)技能，數(shù)學(xué)思維及其培養(yǎng)，數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及案例分析，數(shù)學(xué)教育研究，數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育，數(shù)學(xué)教育研究等?？疾槟繕?biāo)：考生對(duì)課程改革的基本理念和數(shù)學(xué)教育基本理論的理解，能夠站在一定的思想高度分析和解決當(dāng)前數(shù)學(xué)教育中的各種現(xiàn)象和問(wèn)題，懂得數(shù)學(xué)教育研究的基本方法。 二、考查范圍或考試內(nèi)容概要 第一部分：數(shù)學(xué)課程改革及數(shù)學(xué)教育基礎(chǔ)理論 第1章  數(shù)學(xué)課程改革與課程標(biāo)準(zhǔn) 第2章  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本理論 第3章  數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理論 第4章  數(shù)學(xué)思維及其培養(yǎng) 第二部分：數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐及案例分析 第1章  數(shù)學(xué)教學(xué)方法及教學(xué)手段 第2章  數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及其案例分析 第3章  數(shù)學(xué)教學(xué)的基本技能 第4章  數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育的關(guān)系 第三部分：數(shù)學(xué)教育研究 第1章  數(shù)學(xué)教育研究方法 第2章  數(shù)學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià) 第3章  數(shù)學(xué)課題研究 第4章  數(shù)學(xué)論文寫(xiě)作

江西科技師范學(xué)院教育學(xué)院導(dǎo)師楊霞林

　　1．個(gè)人簡(jiǎn)介

　　楊霞林，男，漢族，1955年2月出生，江西南昌人，1983年江西師范大學(xué)中文系畢業(yè)；江西省語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事，南昌市優(yōu)秀政協(xié)委員，現(xiàn)任江西科技師范學(xué)院文學(xué)院副院長(zhǎng)，教授。

　　2．聯(lián)系方式

　　辦公：0791-83831263

　　移動(dòng)電話：13077943735

　　Email：yxl 1955@hotmail．com

　　3．科研項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　主持完成省級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)，在研省級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)

　　4．科研成果及獲獎(jiǎng)簡(jiǎn)介

　　省級(jí)獲獎(jiǎng)2次

　　5．人才培養(yǎng)及指導(dǎo)研究生情況

　　6．研究方向和擬招收的學(xué)科專(zhuān)業(yè)（方向）

　　研究方向：中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、邏輯學(xué)

　　擬招收的學(xué)科專(zhuān)業(yè)（方向）：

　　課程教學(xué)論：語(yǔ)文教學(xué)論

　　7．詳細(xì)目錄（含項(xiàng)目、論文、論著、專(zhuān)著、教材、獲獎(jiǎng)及人才培養(yǎng)等）

　　近年來(lái)科研立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)情況

　　1．省教改課題《大學(xué)語(yǔ)文課程階段性強(qiáng)化語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》，2006年6月結(jié)題，（主持）

　　2．省教改課題《大學(xué)語(yǔ)文課程體系構(gòu)建及強(qiáng)化語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》，2006年12月，在研，（主持）

　　3．省社科規(guī)劃項(xiàng)目《交際語(yǔ)言與思維形式的多元關(guān)系研究》，2010年12月，在研，（主持）

　　近年來(lái)論文

　　1．《語(yǔ)言信息的邏輯蘊(yùn)涵．》江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)2011年第二期

　　2．《三彩馬生成背景的多元屬性》，求索2008年第六期

　　3．《大學(xué)語(yǔ)文課程階段性強(qiáng)化語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》，江西教育科研2005年第5期

　　4．《中學(xué)語(yǔ)文復(fù)句教學(xué)的決定性因素》，江西教育科研2005年第12期

　　5．《復(fù)句內(nèi)部分句間關(guān)系的本質(zhì)屬性與邏輯意義》，南昌高專(zhuān)學(xué)報(bào)2006年第2期

　　近年來(lái)論著（專(zhuān)著、教材）：

　　專(zhuān)著《邏輯思維和語(yǔ)句形態(tài)》，四川出版集團(tuán)巴蜀書(shū)社2010年出版，（獨(dú)著）

　　近年來(lái)獲獎(jiǎng)情況

　　1． 江西省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2008年

　　2．江西省第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演教育科學(xué)論文二等獎(jiǎng)

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。

2021江西科技師范大學(xué)成人教育學(xué)研究生考試大綱

2021年碩士研究生招生專(zhuān)業(yè)考試大綱
 
學(xué)院代碼：002
學(xué)院名稱(chēng)：教育學(xué)部
專(zhuān)業(yè)代碼及專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：040107 成人教育學(xué)
初試科目代碼及名稱(chēng)：101思想政治理論；201英語(yǔ)一；311教育學(xué)基礎(chǔ)綜合
參考書(shū)目及考試大綱：參見(jiàn)我校教育學(xué)院所提供的大綱
復(fù)試科目名稱(chēng)：終身學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐
參考書(shū)目及考試大綱：
《終身教育-學(xué)習(xí)蘊(yùn)藏財(cái)富》（西南師大出版社，2014）
加試科目名稱(chēng)：
參考書(shū)目及考試大綱：
 
 
 

2021江西科技師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)040108考研科目及參考書(shū)目

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