武漢理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師：周力 正文

　　基本信息：
　　姓名：周力
　　性別：女
　　職稱(chēng)：副教授
　　研究方向：法語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)及教學(xué)法

　　學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷：
　　1997年畢業(yè)于武漢理工大學(xué)法語(yǔ)系，同年留校從事語(yǔ)言教學(xué)和翻譯研究工作。
　　2002年9月至2004年7月在法國(guó)勃艮第大學(xué)（Université de Bourgogne），語(yǔ)言學(xué)及對(duì)外法語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)（FLE）碩士。
　　曾多次赴法國(guó)Paris，La Rochelle，Amboise，Vichy （Cavilam），Dijon等城市交流、研修法語(yǔ)教學(xué)法。

　　2007年11至12月，參加教育部第18期駐外后備干部崗前培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。
　　主講課程：
　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)系本科生高級(jí)法語(yǔ)精讀，疑難語(yǔ)法，法語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)，科技法語(yǔ)閱讀等課程

　　專(zhuān)著及教材：
　　2013 《法語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法解析（第二版）》 87.7萬(wàn)字 （東華大學(xué)出版社）
　　2012 《快速突破TCF語(yǔ)法800題》約38萬(wàn)3千字（東華大學(xué)出版社）
　　2012 《法語(yǔ)語(yǔ)法系統(tǒng)分解練習(xí)》 約90萬(wàn)字（東華大學(xué)出版社）
　　2011語(yǔ)法教材《法語(yǔ)語(yǔ)法全解》 147萬(wàn)字 （東華大學(xué)出版社）
　　2006年 語(yǔ)法教材《法語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法解析》 74萬(wàn)字 （東華大學(xué)出版社）

　　科研項(xiàng)目及論文發(fā)表：
　　2010全方位、多角度的法語(yǔ)教學(xué)互動(dòng)模式探討（法國(guó)研究2010年第2期P87-P89）
　　2009年《簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí)與最近將來(lái)時(shí)的比較》（法語(yǔ)學(xué)習(xí)第4期）
　　2008年《Réflexions sur deux méthodes françaises Le Nouveau Sans Frontières et Reflets，Expérience à l’Alliance Française de Wuhan》Synergies Chine （GERFLINT）
　　2008年 現(xiàn)代法國(guó)青年人在日常生活中的語(yǔ)言特點(diǎn)研究（福建論壇）
　　2008年 探討認(rèn)知法和交際法的結(jié)合在專(zhuān)業(yè)法語(yǔ)《Le Nouveau Sans Frontières》第二冊(cè)教學(xué)中的應(yīng)用（法國(guó)研究2006年01期）
　　2008年《關(guān)于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的幾點(diǎn)補(bǔ)充》（法語(yǔ)學(xué)習(xí)）
　　2007年《多媒體視聽(tīng)教學(xué)與語(yǔ)言交際能力》 （中國(guó)水運(yùn)）
　　2006年《Reflets教材武漢法語(yǔ)培訓(xùn)中心的在的使用（法國(guó)研究2006年04期）
　　2004年《法語(yǔ)教學(xué)中的教與學(xué)》 （武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)）
　　2003年《淺談復(fù)合過(guò)去時(shí)中過(guò)去分詞的配合》 （吉林大學(xué)學(xué)報(bào)）
　　2002年《零起點(diǎn)法語(yǔ)教學(xué)初探》 （吉林大學(xué)學(xué)報(bào)）
　　2005.9-2006.9 參與大學(xué)法語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程模式研究
　　2012年參與大學(xué)法語(yǔ)研究型教學(xué)模式應(yīng)用研究

　　社會(huì)兼職：
　　武漢法語(yǔ)聯(lián)盟兼職法語(yǔ)教師，加拿大魁北克網(wǎng)站chicquebecoeur.com審稿。

　　獲獎(jiǎng)情況：
　　2013年 指導(dǎo)本科生《全國(guó)“211工程”大學(xué)法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置對(duì)比及優(yōu)勢(shì) 借鑒探究》獲武漢理工大學(xué)大學(xué)生自主創(chuàng)新研究基金項(xiàng)目
　　2011年 年度考核優(yōu)秀
　　2008年 《以人為本，大膽嘗試全方位多角度的互動(dòng)模式的法語(yǔ)教學(xué)》獲校“改革開(kāi)放30年”理論征文2等獎(jiǎng)
　　2007年　武漢理工大學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人
　　2007年 武漢理工大學(xué)青年教師授課大賽一等獎(jiǎng)
　　2006年　湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文指導(dǎo)教師，湖北省指導(dǎo)優(yōu)秀畢業(yè)生論文二等獎(jiǎng)
　　2006年　武漢理工大學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)
　　2005年7月 獲得“武漢理工大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)
　　2004年12月　獲得“武漢理工大學(xué)工會(huì)積極分子”稱(chēng)號(hào)
　　2004年12月　獲得“武漢理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院優(yōu)秀女工”稱(chēng)號(hào)
　　2003年至2004年 武漢理工大學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)
　　2002年12月　武漢理工大學(xué)青年教師授課大賽三等獎(jiǎng)

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