西北師范大學教育技術(shù)學專業(yè)介紹 正文

　  一、學科概況
　　教育技術(shù)學是我國教育學科群中具有重要戰(zhàn)略地位的新興學科。國家在制訂深化教育改革的措施中指出，推動教育的改革與發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。教育部將現(xiàn)代遠程教育、信息技術(shù)教育等現(xiàn)代教育技術(shù)作為辦好大教育的戰(zhàn)略措施來實施。因此，教育技術(shù)學科既有它的學科特色，又有它的時代特色。本學科在全國發(fā)展很快，有專科、本科、碩士研究生、博士研究生四個培養(yǎng)層次。本學科培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論與思想和現(xiàn)代信息技術(shù)，能夠在教育、教學與培訓領(lǐng)域?qū)ΜF(xiàn)代教學資源和教學系統(tǒng)進行設(shè)計、開發(fā)、運用、管理與評價的教育技術(shù)學科的專門人才。
　　二、培養(yǎng)目標
　　本專業(yè)培養(yǎng)在高等學校以及現(xiàn)代教育技術(shù)機構(gòu)與部門，從事教育技術(shù)學課程的教學、科學研究、信息技術(shù)、現(xiàn)代遠程教育以及教學資源和教學系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價的教育技術(shù)學科高級專門人才。此類人才的基本規(guī)格為：
　　1.掌握馬列主義、毛澤東思想的基本原理，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，品德良好，有較強的事業(yè)心，愿為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)。
　　2.掌握教育技術(shù)學科的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識和必要的實驗技能，了解現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)域國內(nèi)外的發(fā)展動態(tài)與應(yīng)用前景。
　　3.掌握基本的教育科學與技術(shù)研究方法，具有獨立擔負從事信息技術(shù)與課程整和等方面的教學工作、教學媒體制作的策劃等專門的技術(shù)工作和現(xiàn)代教育技術(shù)科學研究工作的能力
　　4.有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、誠摯的合作精神和高尚的科研道德。
　　5.能較熟練地運用一門外國語閱讀專業(yè)外文書刊，能撰寫論文摘要。
　　6.身心健康。

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