四川外國語大學教育學考研參考書目

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四川外國語大學

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四川外國語大學教育學考研參考書目
為方便廣大考生進一步了解復(fù)試過程，規(guī)范學院2015級研究生復(fù)試工作，特制定本工作細則。
一．報到、資格審查及體檢
1．考生報到
時間：3月25日
上午：9：00—12：00；下午：15:00—18:00
地點：四川外國語大學教育學院辦公室（西區(qū)行政辦公樓C棟504室）。
考生不能按時報到的視為自動放棄復(fù)試資格。
2．資格審查：
非應(yīng)屆生：報到時交驗本人初試準考證、身份證、大學階段成績單（須加蓋教務(wù)部門或檔案部門紅章，公章復(fù)印無效）、畢業(yè)證書原件。同時提交本人身份證、成績單、畢業(yè)證書復(fù)印件各一份。
應(yīng)屆生：報到時交驗本人初試準考證、身份證、大學階段成績單（須加蓋教務(wù)部門紅章，公章復(fù)印無效）、學生證。同時提交本人身份證、成績單、學生證復(fù)印件各一份。
3．體檢：所有參加復(fù)試考生均須進行體檢（需空腹抽血）。時間為3月27日全天，地點為我校醫(yī)院。
二．復(fù)試安排及聯(lián)系方式
1.專業(yè)筆試，時間：3月26日。上午：09:30—11:30；地點：西區(qū)教學樓B棟102室
2.專業(yè)面試，時間：3月26日。下午：14：30—18:00；地點：西區(qū)辦公樓B棟404室
3.同等學力考生加試安排另行通知
4.聯(lián)系方式，鄭老師：023-65381553
三．錄取
復(fù)試成績的計算和錄取按照《四川外國語大學2015年招收攻讀碩士學位研究生復(fù)試錄取及調(diào)劑工作的公告》的規(guī)定執(zhí)行。
根據(jù)教育部相關(guān)文件和《四川外國語大學接收2021年推薦免試研究生章程》的要求，結(jié)合我院專業(yè)實際情況，制定本細則。  
一、教育學院成立接收推免生工作小組，負責教育學院的教育學、學科教學（英語）兩個專業(yè)的推免生接收工作。本細則相關(guān)內(nèi)容，僅對報考我院專業(yè)推免生有效。
專業(yè)方向 接收限額
040100教育學
045108 學科教學（英語）		 7        19  
  二、申請條件  
1. 申請人須擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會主義制度，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，具有較強的科研潛力，道德品質(zhì)良好，遵紀守法，有理想，有抱負，刻苦學習，勤于思考，有創(chuàng)新意識。
2. 申請人必須是具有推薦免試權(quán)的高校推薦的2021年優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生，并獲得所在院校推薦免試資格，占用其本科就讀學校的推薦免試指標，推薦手續(xù)完備，材料齊全。
3．各實踐性教學環(huán)節(jié)成績良好，身體健康，符合規(guī)定的體檢標準，并達到國家規(guī)定的體育鍛煉要求。
三、申請程序
1．四川外國語大學推免工作均實行網(wǎng)上操作，即申請人獲得推免資格后登陸中國研究生招生信息網(wǎng)“推免服務(wù)系統(tǒng)”（網(wǎng)址http://yz.chsi.com.cn/tm），按照要求進行網(wǎng)上報名，查詢招生單位的招收推免生章程和專業(yè)目錄，復(fù)試通知發(fā)放和待錄取通知發(fā)送等也均在推免服務(wù)系統(tǒng)上進行，請務(wù)必及時登陸該網(wǎng)站。
2. 申請人在推免系統(tǒng)填報志愿后將下列材料PDF格式掃描件以郵件附件形式發(fā)送至517725123@qq.com審核備查，郵件名及附件名均命名為“推薦學校+申請人姓名+申請專業(yè)名”：
1） 有效期內(nèi)的身份證、每學期均注冊的學生證；
2） 國家級外語考試成績證明；
3） 對申請有參考價值的其他材料，如本科期間發(fā)表的學術(shù)論文、所獲得榮譽證書等；
3. 我校對申請材料進行初審，初審合格后，通過研招網(wǎng)對其發(fā)放復(fù)試通知。
 4.收到復(fù)試通知的申請人，應(yīng)在24小時內(nèi)確認是否同意參加復(fù)試，并于規(guī)定的時間參加復(fù)試。
四、復(fù)試考試內(nèi)容
復(fù)試主要采用遠程面試形式進行考核，考查綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識，滿分為100分。復(fù)試具體安排和時間另行通知。
五、接收程序
復(fù)試合格者，我校將通過研招網(wǎng)對其發(fā)送待錄取通知，考生應(yīng)在24小時內(nèi)確認是否接受待錄取。錄取名單將在我校網(wǎng)站和研招網(wǎng)公示。
六、其他事項
1. 申請人必須保證所提交申請材料的真實性和準確性，若申請人提交的信息不真實或不準確，我校不予錄?。灰唁浫≌呷∠浫≠Y格。
2．我校確定接收的推免生，在入學報到時未獲得本科學歷證書者，學校將取消其錄取資格。
3. 申請人在本科就讀期間應(yīng)無任何考試作弊和剽竊他人學術(shù)成果記錄，無任何處罰、處分記錄等。
4. 已被接收的推薦免試生不再參加全國碩士研究生入學考試，否則將取消推免生資格。
七、聯(lián)系方式
  聯(lián)系人：雍老師；   聯(lián)系電話：023-65381713    。  
四川外國語大學教育學院
教育學 [040100] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：四川外國語大學
招生年份：2019年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01課程與教學論
02比較教育學
03高等教育學
04教育政策與法學
招生人數(shù)：
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一245法語（任選一門）
③634教育學基礎(chǔ)綜合
備　　注： 復(fù)試科目：教育科學研究方法
同力加試：
1教育心理學
2教育管理學
教育學基礎(chǔ)綜合
《教育學原理》王道俊，扈中平編，福建教育出版社，2013
《比較教育學》，陳時見主編，西南師范大學出版社，2012
《中國教育史》（第三版），孫培青，華東師范大學出版社，2009
《外國教育史》，張斌賢，王晨主編，教育科學出版社，2008
復(fù)試參考書目：
《教育研究方法》，朱德全主編，西南師范大學出版社，2011
同等學力加試參考書目：
《教育心理學》，張大鈞主編，人民教育出版社，2015
《教育管理學》，張新平等主編，高等教育出版社，2012
    634教育學基礎(chǔ)綜合
 
    《教育學原理》王道俊，扈中平編，福建教育出版社，2013
 
    《比較教育學》，陳時見主編，西南師范大學出版社，2012
 
    《中國教育史》（第三版），孫培青，華東師范大學出版社，2009
 
    《外國教育史》，張斌賢，王晨主編，教育科學出版社，2008
 
    復(fù)試參考書目：
 
    《教育研究方法》，朱德全主編，西南師范大學出版社，2011
 
    同等學力加試參考書目：
 
    《教育心理學》，張大鈞主編，人民教育出版社，2015
 
    《教育管理學》，張新平等主編，高等教育出版社，2012
教育學 [040100] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：四川外國語大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 課程與教學論
02 比較教育學
03 高等教育學
招生人數(shù)： 14
考試科目： ①101 思想政治理論
②201 英語一 245 法語（任選一門）
③634 教育學基礎(chǔ)綜合
備　　注： 復(fù)試科目： 教育研究方法
同力加試： 1 教育心理學 2 教育管理學

基本信息

專業(yè)名稱：教育學     專業(yè)代碼：040100     門類/類別：教育學     學科/類別：教育學

專業(yè)介紹

江蘇師范大學為例
教育學原理碩士點1999年開始招生?，F(xiàn)有導師7名，其中，教授3名，副教授4名，博士2名。本專業(yè)的培養(yǎng)目標是：德智體美全面發(fā)展，教育理論知識扎實，教育科研能力較強，具有現(xiàn)代教育理念、開拓創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠勝任中小學教育研究和實踐工作的高級專業(yè)人才。經(jīng)過多年的學科建設(shè)，本碩士點已經(jīng)形成了相對穩(wěn)定的研究方向，現(xiàn)設(shè)有基礎(chǔ)教育理論與實踐研究、德育與人格塑造、學校教育管理三個研究方向。本專業(yè)的培養(yǎng)特色是準確把握當前我國研究生教育和中小學教育的發(fā)展趨勢，重視培養(yǎng)適應(yīng)中小學教育實踐工作的高水平、高學歷的研究型教師。12年來，本專業(yè)已招收研究生120多名，畢業(yè)研究生就業(yè)率為100%。除部分攻讀博士學位和考取公務(wù)員的畢業(yè)生外，大部分畢業(yè)生在中小學從事教學和管理工作。“十一五”以來，本專業(yè)導師取得了一批較有影響的學術(shù)研究成果，先后主持10多項國家、省部級課題的研究，出版多部學術(shù)專著，在核心期刊上發(fā)表50余篇學術(shù)論文，多次獲得省部級學術(shù)成果獎。

專業(yè)點分布

北京工業(yè)大學 北京航空航天大學 天津大學 河北科技大學 北華大學 長春師范大學 東北石油大學 江蘇師范大學 江蘇大學 浙江工業(yè)大學 淮北師范大學 安徽師范大學 江西科技師范大學 曲阜師范大學 魯東大學 河南師范大學 三峽大學 湖南科技大學 湖南大學 中山大學 深圳大學 陜西師范大學 喀什大學

專業(yè)院校排名

0401 教育學
本一級學科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學 A+
2 10269 華東師范大學 A+
3 10200 東北師范大學 A
4 10319 南京師范大學 A
5 10511 華中師范大學 A
6 10001 北京大學 A-
7 10028 首都師范大學 A-
8 10335 浙江大學 A-
9 10574 華南師范大學 A-
10 10635 西南大學 A-
11 10003 清華大學 B+
12 10270 上海師范大學 B+
13 10345 浙江師范大學 B+
14 10384 廈門大學 B+
15 10445 山東師范大學 B+
16 10475 河南大學 B+
17 10487 華中科技大學 B+
18 10542 湖南師范大學 B+
19 10718 陜西師范大學 B+
20 10736 西北師范大學 B+
21 10007 北京理工大學 B
22 10056 天津大學 B
23 10065 天津師范大學 B
24 10165 遼寧師范大學 B
25 10166 沈陽師范大學 B
26 10231 哈爾濱師范大學 B
27 10320 江蘇師范大學 B
28 10414 江西師范大學 B
29 10602 廣西師范大學 B
30 10636 四川師范大學 B
31 10075 河北大學 B-
32 10285 蘇州大學 B-
33 10346 杭州師范大學 B-
34 10370 安徽師范大學 B-
35 10394 福建師范大學 B-
36 10446 曲阜師范大學 B-
37 10476 河南師范大學 B-
38 10637 重慶師范大學 B-
39 10681 云南師范大學 B-
40 10762 新疆師范大學 B-
41 10052 中央民族大學 C+
42 10094 河北師范大學 C+
43 10108 山西大學 C+
44 10118 山西師范大學 C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學 C+
46 10247 同濟大學 C+
47 10295 江南大學 C+
48 10351 溫州大學 C+
49 11078 廣州大學 C+
50 11646 寧波大學 C+
51 10005 北京工業(yè)大學 C
52 10167 渤海大學 C
53 10203 吉林師范大學 C
54 10337 浙江工業(yè)大學 C
55 10418 贛南師范大學 C
56 10512 湖北大學 C
57 10524 中南民族大學 C
58 10663 貴州師范大學 C
59 10673 云南大學 C
60 11117 揚州大學 C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學 C-
62 10205 長春師范大學 C-
63 10299 江蘇大學 C-
64 10373 淮北師范大學 C-
65 10451 魯東大學 C-
66 10513 湖北師范大學 C-
67 10590 深圳大學 C-
68 10603 廣西師范學院 C-
69 10759 石河子大學 C-
70 11658 海南師范大學 C-

教育學專業(yè)考研科目:
政治（100分）、英語（100分）和教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合（300分）
 
教育學考研參考書:
1、教育學原理
全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫《教育學基礎(chǔ)》教育科學出版社
王道俊、郭文安著：《教育學》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印
2、教育史
孫培青主編：《中國教育史》(修訂本)，華東師范大學出版社，2009年版
吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版
3、教育科學研究方法
裴娣娜著：《教育研究方法導論》，安徽教育出版社，1999年版
4、教育心理學
陳琦、劉儒德主編：《當代教育心理學》，北京師范大學出版社
馮忠良《教育心理學》人民教育出版社
 
教育學研究生就業(yè)方向:
1.特殊教育學的就業(yè)是最好的，一般都不愁工作，別的方向除非你是學科類教學的那種專業(yè)碩士.
2.如果你本科有學科教學的背景，研究生階段再繼續(xù)深造，讀課教論，畢業(yè)后當個老師還是很不錯的?，F(xiàn)在教育學就業(yè)形勢不樂觀，純原理方向的就業(yè)比較難，還是學一門學科教學，最差的打算也能當一名教師。
3.教育學本身就不是好就業(yè)的專業(yè)，近年之所以熱，是因為，對于想考研的考生來說，可以避開數(shù)學+統(tǒng)考的緣故。如果非得在教育學里找出容易就業(yè)的專業(yè)：學前教育，課程與教學論，特殊教育學。人力資源開發(fā)和教育也算不錯的。我覺得，與其三年后又為工作發(fā)愁，不如通過考研博一下，考個容易就業(yè)的方向。