中國計(jì)量大學(xué)怎么樣

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觀點(diǎn)一

官方介紹

 中國計(jì)量大學(xué)是我國計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量和檢驗(yàn)檢疫領(lǐng)域唯一的本科院校。學(xué)校前身是1978年由國家計(jì)量總局創(chuàng)建的杭州計(jì)量學(xué)校，1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為中國計(jì)量學(xué)院，2016年更名為中國計(jì)量大學(xué)，2017年成為省部共建大學(xué)。

    學(xué)校坐落于浙江省杭州市，校園環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)條件優(yōu)越，擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.6億元，紙質(zhì)圖書230萬冊(cè)?，F(xiàn)有52個(gè)本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類，有碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科15個(gè)、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)10個(gè)。設(shè)有18個(gè)學(xué)院（部），創(chuàng)辦1所獨(dú)立學(xué)院，有在校全日制普通本科生15121人、研究生1653人，獨(dú)立學(xué)院5613人。

    學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1300余人，其中具有高級(jí)職稱教師694人，具有研究生學(xué)位教師占90.3%。有共享中國工程院院士2人，國家“千人計(jì)劃”2人，國家“萬人計(jì)劃”2人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人，國家百千萬人才3人，教育部跨（新）世紀(jì)優(yōu)秀人才3人，浙江省特級(jí)專家3人，浙江省“千人計(jì)劃”6人，浙江省特聘教授6人，浙江省教學(xué)名師6人。擁有國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、浙江省高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，浙江省重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)。

    學(xué)?，F(xiàn)有國家質(zhì)檢中心、國家質(zhì)檢總局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家國際科技合作基地、教育部工程研究中心、國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、浙江省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、浙江省工程實(shí)驗(yàn)室等省部級(jí)以上科研平臺(tái)25個(gè)，大學(xué)科技園被科技部、教育部認(rèn)定為國家大學(xué)科技園、國家級(jí)科技企業(yè)孵化器、國家級(jí)眾創(chuàng)空間、高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地。建有國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)（浙江）基地、中國認(rèn)證認(rèn)可協(xié)會(huì)教育培訓(xùn)基地、國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)國際標(biāo)準(zhǔn)化人才培訓(xùn)基地、ISO國際標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)基地（杭州）等代表國際國家級(jí)水平的質(zhì)檢人才培養(yǎng)基地。工程學(xué)學(xué)科、化學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%行列，擁有浙江省2011協(xié)同創(chuàng)新中心3個(gè)，浙江省一流學(xué)科10個(gè)，浙江省重中之重學(xué)科、人文社科重點(diǎn)研究基地和重點(diǎn)學(xué)科11個(gè)。

    學(xué)校發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，全面深入推進(jìn)與地方政府、質(zhì)檢機(jī)構(gòu)和行業(yè)企業(yè)的政產(chǎn)學(xué)研合作，獲國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、國家質(zhì)檢總局科技興檢獎(jiǎng)、浙江省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)60余項(xiàng)，近五年主持承擔(dān)國家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目770余項(xiàng)，發(fā)表三大檢索收錄論文2500余篇，獲授權(quán)發(fā)明專利1100余項(xiàng)，主持或參與制修訂標(biāo)準(zhǔn)50余項(xiàng)。

    學(xué)校秉承“精思國計(jì)、細(xì)量民生”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“計(jì)量立校、標(biāo)準(zhǔn)立人、質(zhì)量立業(yè)”的辦學(xué)理念，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以培養(yǎng)適應(yīng)國家質(zhì)量事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高質(zhì)量為核心，不斷深化教育教學(xué)改革，擁有國家級(jí)特色專業(yè)4個(gè)，國家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，浙江省優(yōu)勢(shì)、特色專業(yè)20個(gè)，通過全國工程教育認(rèn)證專業(yè)5個(gè)，入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)5個(gè)；國家級(jí)精品課程、國家精品資源共享課、國家級(jí)雙語教學(xué)示范課程等7門，省級(jí)精品課程22門、精品在線開放課程4門；國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心10個(gè)；國家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地3個(gè)，國家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)， “全國示范性工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”1個(gè)。在近兩屆教學(xué)成果評(píng)選中獲國家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)20項(xiàng)，獲得全球首屆“ISO標(biāo)準(zhǔn)化高等教育獎(jiǎng)”。2007年獲教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀，2014年在浙江省屬高校本科教學(xué)業(yè)績(jī)考核中排名第五；2016年通過教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估，在2017年浙江省普通本科高校分類評(píng)價(jià)中排名多科性、教學(xué)研究型高校第一。

    學(xué)校全面落實(shí)“實(shí)踐育人”，重視培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。近五年本科生在各類學(xué)科競(jìng)賽中獲國家獎(jiǎng)333項(xiàng)、省獎(jiǎng)2013項(xiàng)，其中“挑戰(zhàn)杯”全國一等獎(jiǎng)2項(xiàng)；數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽全國一等獎(jiǎng)20項(xiàng)，總成績(jī)連續(xù)五年排名全省高校第一，2015年排名全國所有參賽高校第二、2017年排名全國所有參賽高校第三；在2013-2017年全國高校學(xué)科競(jìng)賽評(píng)估中排名63位，其中2017年全國高校學(xué)科競(jìng)賽評(píng)估排名第45位、浙江省第4位。以獨(dú)立發(fā)明人申請(qǐng)并獲授權(quán)各類專利3000余項(xiàng)，其中發(fā)明專利49項(xiàng)。校園文藝活動(dòng)獲全國大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)23項(xiàng)。面向全國31個(gè)省、市、自治區(qū)及港澳臺(tái)地區(qū)招生，在21個(gè)省份被列入第一批次招生；近五年畢業(yè)生平均初次就業(yè)率97.11%，入選2017年度“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)”。

    學(xué)校大力推進(jìn)國際化辦學(xué)，與美國、英國、德國、法國、加拿大、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭、芬蘭、丹麥、瑞典等國家的48所高校和研究機(jī)構(gòu)建立校際合作關(guān)系，與新西蘭、英國高校舉辦2項(xiàng)本科合作辦學(xué)項(xiàng)目，加強(qiáng)與國際計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)量研究機(jī)構(gòu)的科研合作，建有國家級(jí)示范型國際科技合作基地；設(shè)有杭州–德累斯頓聯(lián)絡(luò)辦公室，推進(jìn)中德大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育合作。

    當(dāng)前，全校師生同心同德，開拓進(jìn)取，奮力拼搏，攻堅(jiān)克難，為加快建成特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。

（以上數(shù)據(jù)截至：2018年4月）