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但是，讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是，要不要在備考過程中報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班？應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢？針對(duì)這些問題，考研派小編為大家整理了兩條建議：
1. 考研是一項(xiàng)幾百萬人長跑，最終只有少部分可以到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會(huì)，那么，就需要利用一切該利用的資源，在起跑階段，就超越很多人。
2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主，同學(xué)們?cè)谶x擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，授課導(dǎo)師一定要是報(bào)考院校對(duì)應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生，或者名師。自己也要足夠努力，才能考上理想的學(xué)校。
關(guān)于廣東技術(shù)師范大學(xué)新聞傳播學(xué)考研輔培訓(xùn)班，目前包括考研機(jī)構(gòu)開設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試，學(xué)校會(huì)開辦一些考研專業(yè)課的輔導(dǎo)班，并有輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好，因?yàn)槎际菂⑴c出題或改卷老師們開的課，但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo)，所以專業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會(huì)更新，當(dāng)然一些全國統(tǒng)考的科目還是會(huì)有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)開設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程，比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的廣東技術(shù)師范大學(xué)新聞傳播學(xué)考研培訓(xùn)以考研機(jī)構(gòu)為主，時(shí)間上包括長期和短期，形式上有大班授課、小班授課以及一對(duì)一授課等不同形式，公共課和專業(yè)課均有課程（專業(yè)課限于熱門專業(yè)），考生可以根據(jù)自己的不同需要進(jìn)行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。
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廣東技術(shù)師范大學(xué)文學(xué)與傳媒學(xué)院新聞傳播學(xué)碩士點(diǎn)的介紹
新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位研究生新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位是在中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。2015年，根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)《關(guān)于開展博士、碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別動(dòng)態(tài)調(diào)整試點(diǎn)工作的意見》的通知（學(xué)位〔2014〕1號(hào)）、教育部辦公廳關(guān)于《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的二級(jí)學(xué)科自主設(shè)置實(shí)施細(xì)則》的通知（教研廳[2010]1號(hào)）、廣東省教育廳《廣東省學(xué)位授權(quán)點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整實(shí)施方案》（粵學(xué)位〔2014〕4號(hào)）、《國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于下達(dá)2015年動(dòng)態(tài)調(diào)整撤銷和增列的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單的通知》（學(xué)位〔2015〕41號(hào)）等文件精神，學(xué)校在中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)基礎(chǔ)上，主動(dòng)對(duì)二級(jí)學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，撤銷原中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，增設(shè)新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
本學(xué)位點(diǎn)師資力量雄厚，現(xiàn)有導(dǎo)師25人，其中教授13人，副教授11人。其中擁有博士學(xué)位導(dǎo)師17人，碩士8人，廣東省“千百十人才工程”培養(yǎng)對(duì)象3人。近5年，本學(xué)科點(diǎn)共承擔(dān)了各級(jí)各類科研項(xiàng)目50多項(xiàng)，其中國家社會(huì)科學(xué)基金8項(xiàng)，教育部人文社科8項(xiàng)，廣東普通高校國家級(jí)重大培育項(xiàng)目1項(xiàng)，其他省部級(jí)項(xiàng)目40多項(xiàng)，科研項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)合計(jì)500余萬元。出版學(xué)術(shù)專著30余部，主編教材6部，創(chuàng)作文學(xué)作品25部。發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，核心期刊論文150余篇；獲得國家級(jí)獎(jiǎng)3項(xiàng)，省部級(jí)和地廳級(jí)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)9項(xiàng)。
新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)經(jīng)優(yōu)化調(diào)整，現(xiàn)有新聞學(xué)、文學(xué)與傳媒、廣播電視學(xué)與數(shù)字傳播3個(gè)二級(jí)專業(yè)方向。
2021廣東技術(shù)師范大學(xué)新聞傳播學(xué)綜合理論與應(yīng)用研究生考試大綱
附件4：廣東技術(shù)師范大學(xué)
2021年研究生招生專業(yè)課考試大綱填報(bào)表
一、 考試科目代碼及名稱： 新聞傳播學(xué)綜合理論與應(yīng)用
二、 招生學(xué)院（蓋學(xué)院公章）：文學(xué)與傳媒學(xué)院
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Ⅰ考查目標(biāo)及要求 在碩士研究生入學(xué)考試初試的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步考察考生對(duì)新聞學(xué)和傳播學(xué)學(xué)術(shù)前沿問題的掌握情況，重點(diǎn)考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析新聞現(xiàn)象和傳播現(xiàn)象，及對(duì)新聞案例、傳播案例和文本內(nèi)容進(jìn)行解析和闡釋的能力。 本試卷分為兩大部分，其中一部分重點(diǎn)考察對(duì)新聞學(xué)理論的理解和運(yùn)用能力。重點(diǎn)掌握在融媒體時(shí)代新聞傳播學(xué)理論的嬗變及其國內(nèi)外研究的最新動(dòng)向；另一部分主要考察對(duì)于傳播學(xué)理論的理解與運(yùn)用能力。重點(diǎn)掌握國外傳播學(xué)理論的最新發(fā)展，傳播學(xué)理論與中國傳播實(shí)踐相結(jié)合的相關(guān)問題，傳播學(xué)理論與相關(guān)學(xué)科的相互關(guān)系等。 Ⅱ考試內(nèi)容 一、新聞學(xué)理論與應(yīng)用部分 1.傳統(tǒng)新聞學(xué)經(jīng)典理論； 2.馬克思主義新聞學(xué)觀； 3.新聞輿論與新聞引導(dǎo)； 4.全媒體新聞理論與應(yīng)用； 5.媒介經(jīng)營管理理論與應(yīng)用； 6.中外新聞比較理論。 二、傳播學(xué)理論與應(yīng)用部分 1.傳播學(xué)經(jīng)典理論； 2.西方傳播學(xué)理論中國化問題； 3.媒介與文化； 4.媒介技術(shù)對(duì)傳播學(xué)理論的影響； 5.融媒體傳播理論； 6.傳統(tǒng)媒介的融媒體轉(zhuǎn)型； 7.傳播學(xué)理論與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系； 8.信息技術(shù)與媒介傳播理論。 |
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Ⅲ參考書目(須與專業(yè)目錄一致) 1.《中國新聞傳播史》(第三版)，方漢奇主編，中國人民大學(xué)出版社，2014年版； 2.《傳播學(xué)教程》，郭慶光著，中國人民大學(xué)出版社，2011年版； 3.《新聞學(xué)概論》，《新聞學(xué)概論》編寫組，高等教育出版社，人民出版社2011年版； 4.《傳播理論：起源、方法與應(yīng)用》，沃納.J.賽佛林，小詹姆土·W.卡德著，郭鎮(zhèn)之譯，華夏出版社2006年版； 5.《中國新聞采訪寫作學(xué)》，劉海貴著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2014年版； 6.《實(shí)用新聞評(píng)論寫作教程》，徐兆榮著，北京大學(xué)出版社 2014年版； 7.《新聞理論教程》(第三版) 楊保軍主編， 中國人民大學(xué)出版社，2014年版； 8.《傳播學(xué)》，邵培仁著，高等教育出版社2015年第3版。 |
2021廣東技術(shù)師范大學(xué)新聞傳播學(xué)050300考研科目及參考書目
新聞傳播學(xué) [050300] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：廣東技術(shù)師范大學(xué)
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：文學(xué)與傳媒學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[05]文學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[03]新聞傳播學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)新聞學(xué)(02)文學(xué)與傳媒 (03)廣播電視學(xué)與數(shù)字傳播 |
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| 招生人數(shù)： | 22 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(702)新聞傳播史論 ④(808)新聞傳播業(yè)務(wù) |
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| 備 注： | ||
廣東技術(shù)師范大學(xué)新聞傳播學(xué)考研參考書目
據(jù)廣東技術(shù)師范學(xué)院研究生院消息，2017年廣東技術(shù)師范學(xué)院新聞傳播學(xué)碩士研究生參考書目已經(jīng)公布，詳情如下：
| 專業(yè) | 考試階段 | 科目代碼及名稱 | 參考書目 |
| 050301新聞學(xué) | 初試 | 702新聞傳播史論 |
1、《中國新聞傳播史》(第三版)，方漢奇主編，中國人民大學(xué)出版社，2014年版 2、《傳播理論,起源、方法與應(yīng)用》，沃納.J.賽佛林，小詹姆土·W.卡德著，郭鎮(zhèn)之譯，華夏出版社2006年版 3、《傳播學(xué)教程》，郭慶光著，中國人民大學(xué)出版社，2011年版 4、《 新聞理論教程》(第三版) 楊保軍主編， 中國人民大學(xué)出版社，2014年版 |
| 808新聞傳播業(yè)務(wù) |
1、《中國新聞采訪寫作學(xué)》，劉海貴著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2014年版 2、《深度報(bào)道原理》,杜駿飛、胡翼青著,中國廣播電視出版社,2001年版 3、《實(shí)用新聞評(píng)論寫作教程》，徐兆榮著，北京大學(xué)出版社 2014年版 |
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| 復(fù)試 | F119新聞傳播學(xué)前沿 | 《傳播理論,起源、方法與應(yīng)用》沃納.J.賽佛林，小詹姆土·W.卡德著，郭鎮(zhèn)之譯，華夏出版社2006年版 | |
| 加試 | J213新聞學(xué)基礎(chǔ) | 《新聞學(xué)概論》，劉建明著，中國傳媒大學(xué)出版社，2007年版 | |
| J214傳播學(xué)基礎(chǔ) | 《傳播學(xué)總論》，胡正榮等著，清華大學(xué)出版社，2008年版 | ||
| 050302傳播學(xué) | 初試 | 702新聞傳播史論 |
1、《中國新聞傳播史》(第三版)，方漢奇主編，中國人民大學(xué)出版社，2014年版 2、《傳播理論,起源、方法與應(yīng)用》，沃納.J.賽佛林，小詹姆土·W.卡德著，郭鎮(zhèn)之譯，華夏出版社2006年版 3、《傳播學(xué)教程》，郭慶光著，中國人民大學(xué)出版社，2011年版 4、《 新聞理論教程》(第三版) 楊保軍主編， 中國人民大學(xué)出版社，2014年版 |
| 808新聞傳播業(yè)務(wù) |
1、《中國新聞采訪寫作學(xué)》，劉海貴著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2014年版 2、《深度報(bào)道原理》,杜駿飛、胡翼青著,中國廣播電視出版社,2001年版 3、《實(shí)用新聞評(píng)論寫作教程》，徐兆榮著，北京大學(xué)出版社 2014年版 |
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| 復(fù)試 | F120大眾文化的研究范式 | 《大眾文化教程》，陶東風(fēng)主編，廣西師范大學(xué)出版社2012年版 | |
| F121跨文化傳播 | 《跨文化傳播》，拉里•薩默瓦、理查德•波特主編，中國人民大學(xué)出版社2010年版 | ||
| 加試 | J213新聞學(xué)基礎(chǔ) | 《新聞學(xué)概論》，劉建明著，中國傳媒大學(xué)出版社，2007年版 | |
| J214傳播學(xué)基礎(chǔ) | 《傳播學(xué)總論》，胡正榮等著，清華大學(xué)出版社，2008年版 | ||
| 0503Z1現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與傳媒 | 初試 | 702新聞傳播史論 |
1、《中國新聞傳播史》(第三版)，方漢奇主編，中國人民大學(xué)出版社，2014年版 2、《傳播理論,起源、方法與應(yīng)用》，沃納.J.賽佛林，小詹姆土·W.卡德著，郭鎮(zhèn)之譯，華夏出版社2006年版 3、《傳播學(xué)教程》，郭慶光著，中國人民大學(xué)出版社，2011年版 4、《 新聞理論教程》(第三版) 楊保軍主編， 中國人民大學(xué)出版社，2014年版 |
| 809中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)基礎(chǔ) |
1、《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》（修訂本），錢理群等著，北京大學(xué)出版社 1998年版 2、《中國當(dāng)代文學(xué)史》（修訂本），洪子誠著，北京大學(xué)出版社 2007年版 |
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| 復(fù)試 | F122文學(xué)評(píng)論寫作 | 無指定參考書目 | |
| 加試 | J213新聞學(xué)基礎(chǔ) | 《新聞學(xué)概論》，劉建明著，中國傳媒大學(xué)出版社，2007年版 | |
| J214傳播學(xué)基礎(chǔ) | 《傳播學(xué)總論》，胡正榮等著，清華大學(xué)出版社，2008年版 | ||
| 0503Z2媒介語言與民族輿情 | 初試 | 702新聞傳播史論 |
1、《中國新聞傳播史》(第三版)，方漢奇主編，中國人民大學(xué)出版社，2014年版 2、《傳播理論,起源、方法與應(yīng)用》，沃納.J.賽佛林，小詹姆土·W.卡德著，郭鎮(zhèn)之譯，華夏出版社2006年版 3、《傳播學(xué)教程》，郭慶光著，中國人民大學(xué)出版社，2011年版 4、《 新聞理論教程》(第三版) 楊保軍主編， 中國人民大學(xué)出版社，2014年版 |
| 808新聞傳播業(yè)務(wù) |
1、《中國新聞采訪寫作學(xué)》，劉海貴著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2014年版 2、《深度報(bào)道原理》,杜駿飛、胡翼青著,中國廣播電視出版社,2001年版 3、《實(shí)用新聞評(píng)論寫作教程》，徐兆榮著，北京大學(xué)出版社 2014年版 |
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| 復(fù)試 | F123社會(huì)語言學(xué) | 《社會(huì)語言學(xué)教程》，游汝杰、鄒嘉彥著，復(fù)旦大學(xué)出版社2009年版 | |
| F124輿情學(xué) | 《輿論學(xué)：輿論導(dǎo)向研究》，陳力丹著，上海交通大學(xué)出版社2012年版 | ||
| 加試 | J213新聞學(xué)基礎(chǔ) | 《新聞學(xué)概論》，劉建明著，中國傳媒大學(xué)出版社，2007年版 | |
| J214傳播學(xué)基礎(chǔ) | 《傳播學(xué)總論》，胡正榮等著，清華大學(xué)出版社，2008年版 | ||
| 0503Z3廣播電視學(xué)與數(shù)字傳播 | 初試 | 702新聞傳播史論 |
1、《中國新聞傳播史》(第三版)，方漢奇主編，中國人民大學(xué)出版社，2014年版 2、《傳播理論,起源、方法與應(yīng)用》，沃納.J.賽佛林，小詹姆土·W.卡德著，郭鎮(zhèn)之譯，華夏出版社2006年版 3、《傳播學(xué)教程》，郭慶光著，中國人民大學(xué)出版社，2011年版 4、《 新聞理論教程》(第三版) 楊保軍主編， 中國人民大學(xué)出版社，2014年版 |
| 808新聞傳播業(yè)務(wù) |
1、《中國新聞采訪寫作學(xué)》，劉海貴著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2014年版 2、《深度報(bào)道原理》,杜駿飛、胡翼青著,中國廣播電視出版社,2001年版 3、《實(shí)用新聞評(píng)論寫作教程》，徐兆榮著，北京大學(xué)出版社 2014年版 |
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| 復(fù)試 | F125廣播電視學(xué)與媒介前沿 |
1、《當(dāng)代電視新聞采訪教程》，趙淑萍著，復(fù)旦大學(xué)出版社2010年版 2、《電視新聞：與事件同步》（修訂版），葉子 著，北京師范大學(xué)出版社2007年版 |
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| 加試 | J213新聞學(xué)基礎(chǔ) | 《新聞學(xué)概論》，劉建明著，中國傳媒大學(xué)出版社，2007年版 | |
| J214傳播學(xué)基礎(chǔ) | 《傳播學(xué)總論》，胡正榮等著，清華大學(xué)出版社，2008年版 | ||
| 0503Z4廣告學(xué)與傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué) | 初試 | 702新聞傳播史論 |
1、《中國新聞傳播史》(第三版)，方漢奇主編，中國人民大學(xué)出版社，2014年版 2、《傳播理論,起源、方法與應(yīng)用》，沃納.J.賽佛林，小詹姆土·W.卡德著，郭鎮(zhèn)之譯，華夏出版社2006年版 3、《傳播學(xué)教程》，郭慶光著，中國人民大學(xué)出版社，2011年版 4、《 新聞理論教程》(第三版) 楊保軍主編， 中國人民大學(xué)出版社，2014年版 |
| 808新聞傳播業(yè)務(wù) |
1、《中國新聞采訪寫作學(xué)》，劉海貴著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2014年版 2、《深度報(bào)道原理》,杜駿飛、胡翼青著,中國廣播電視出版社,2001年版 3、《實(shí)用新聞評(píng)論寫作教程》，徐兆榮著，北京大學(xué)出版社 2014年版 |
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| 復(fù)試 | F126廣告綜合理論 |
1、《整合營銷傳播概論》，初廣志著，高等教育出版社2014年版 2、《有效的品牌傳播》，張樹庭、呂艷丹著，中國傳媒大學(xué)出版社2008年版 |
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| 加試 | J213新聞學(xué)基礎(chǔ) | 《新聞學(xué)概論》，劉建明著，中國傳媒大學(xué)出版社，2007年版 | |
| J214傳播學(xué)基礎(chǔ) | 《傳播學(xué)總論》，胡正榮等著，清華大學(xué)出版社，2008年版 |
廣東技術(shù)師范大學(xué)新聞傳播學(xué)050300考研科目及參考書目
新聞傳播學(xué) [050300] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：廣東技術(shù)師范大學(xué)
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：文學(xué)與傳媒學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[05]文學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[03]新聞傳播學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)新聞學(xué)(02)文學(xué)與傳媒(03)廣播電視學(xué)與數(shù)字傳播 | |
| 招生人數(shù)： | 21 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(702)新聞傳播史論 ④(808)新聞傳播業(yè)務(wù) |
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| 備 注： | ||
2020年碩士研究生“新聞傳播學(xué)”調(diào)劑系統(tǒng)中相關(guān)信息更正的說明
各位考生:我校“新聞傳播學(xué)”專業(yè)2020年調(diào)劑計(jì)劃共計(jì)20名，本專業(yè)是區(qū)分方向進(jìn)行調(diào)劑的。其中，新聞學(xué)方向7名、文學(xué)與傳媒方向7名、廣播電視學(xué)與數(shù)字傳播6名（3個(gè)方向均可接受“士兵計(jì)劃”，但“士兵計(jì)劃”總調(diào)劑指標(biāo)只有1名，包含在總計(jì)劃20名之中），故請(qǐng)?zhí)顖?bào)我校“新聞傳播學(xué)”的考生請(qǐng)按3個(gè)“區(qū)分方向”進(jìn)行填報(bào)，系統(tǒng)中“新聞傳播學(xué)”不區(qū)分方向的20個(gè)計(jì)劃不可填報(bào)。
由于我們工作的疏忽，給廣大考生帶來不便，請(qǐng)見諒。
廣東技術(shù)師范大學(xué)研究生招生辦公室
2020年5月20日
新聞傳播學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：新聞傳播學(xué) 專業(yè)代碼：050300 門類/類別：文學(xué) 學(xué)科/類別：新聞傳播學(xué)
專業(yè)介紹
北京印刷學(xué)院為例
“新聞傳播學(xué)”于2011年獲得一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)資格，下設(shè)傳播學(xué)、編輯出版、數(shù)字出版、廣告、新聞學(xué)五個(gè)研究方向。其中傳播學(xué)1998年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，2002年被批準(zhǔn)為北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，是北京地區(qū)最早的四個(gè)傳播學(xué)學(xué)位點(diǎn)之一，中國傳播學(xué)會(huì)五個(gè)發(fā)起理事單位之一。
本學(xué)科現(xiàn)有國家新聞出版領(lǐng)軍人才1人，北京“海聚”人才1人，北京市創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，拔尖創(chuàng)新人才2名，學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人在業(yè)界和學(xué)界都享有良好聲譽(yù)；下設(shè)北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地——北京出版產(chǎn)業(yè)與文化研究基地、跨媒體出版北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國編輯研究資料中心、期刊研究所等科研機(jī)構(gòu)；作為國內(nèi)惟一一個(gè)以出版為核心研究對(duì)象的學(xué)科，本學(xué)科以理論研究為基礎(chǔ)，面向首都，服務(wù)出版業(yè)，突出應(yīng)用研究，體現(xiàn)出交叉性、行業(yè)性和應(yīng)用性的學(xué)科特點(diǎn)。形成了在出版?zhèn)鞑ヮI(lǐng)域處于領(lǐng)先地位的標(biāo)志性研究成果：《中國期刊發(fā)展報(bào)告NO2》獲北京市第十屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；《中國印刷業(yè)發(fā)展研究報(bào)告》獲教育部優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，完成了“中國期刊產(chǎn)業(yè)化集團(tuán)化研究”、“北京數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式與態(tài)勢研究”等課題，研究成果被國家新聞出版廣電總局、北京市新聞出版局等政府部門采用，形成一定學(xué)術(shù)影響，近5年來科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到1267.7萬元，主持國家社科基金、自然基金、國家科技部“十二五”國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目等國家級(jí)科研項(xiàng)目6項(xiàng)。
專業(yè)點(diǎn)分布
清華大學(xué) 北京工商大學(xué) 北京郵電大學(xué) 北京印刷學(xué)院 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 中央司法警官學(xué)院 內(nèi)蒙古大學(xué) 上海政法學(xué)院 上海理工大學(xué) 南京林業(yè)大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 安徽師范大學(xué) 湖南大學(xué) 湘潭大學(xué) 湖南理工學(xué)院 中山大學(xué) 深圳大學(xué) 新疆大學(xué)
專業(yè)院0503 新聞傳播學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 17 所，本次參評(píng)17 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 81 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)
| 序號(hào) | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評(píng)選結(jié)果 |
| 1 | 10002 | 中國人民大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） | A+ |
| 2 | 10033 | 中國傳媒大學(xué) | A+ |
| 3 | 10246 | 復(fù)旦大學(xué) | A |
| 4 | 10487 | 華中科技大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)參考書目） | A |
| 5 | 10003 | 清華大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)專業(yè)分析） | A- |
| 6 | 10248 | 上海交通大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)參考書目） | A- |
| 7 | 10486 | 武漢大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)） | A- |
| 8 | 10559 | 暨南大學(xué) | A- |
| 9 | 10001 | 北京大學(xué) | B+ |
| 10 | 10269 | 華東師范大學(xué) | B+ |
| 11 | 10280 | 上海大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） | B+ |
| 12 | 10284 | 南京大學(xué) | B+ |
| 13 | 10319 | 南京師范大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)夏令營） | B+ |
| 14 | 10335 | 浙江大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)專業(yè)目錄） | B+ |
| 15 | 10384 | 廈門大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)夏令營） | B+ |
| 16 | 10610 | 四川大學(xué) | B+ |
| 17 | 10075 | 河北大學(xué) | B |
| 18 | 10357 | 安徽大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)專業(yè)目錄） | B |
| 19 | 10459 | 鄭州大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)） | B |
| 20 | 10532 | 湖南大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)參考書目） | B |
| 21 | 10542 | 湖南師范大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） | B |
| 22 | 10558 | 中山大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)參考書目） | B |
| 23 | 10590 | 深圳大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)參考書目） | B |
| 24 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B |
| 25 | 10271 | 上海外國語大學(xué) | B- |
| 26 | 10285 | 蘇州大學(xué) | B- |
| 27 | 10403 | 南昌大學(xué) | B- |
| 28 | 10422 | 山東大學(xué) | B- |
| 29 | 10475 | 河南大學(xué) | B- |
| 30 | 10561 | 華南理工大學(xué) | B- |
| 31 | 10730 | 蘭州大學(xué) | B- |
| 32 | 90021 | 南京政治學(xué)院 | B- |
| 33 | 10065 | 天津師范大學(xué) | C+ |
| 34 | 10140 | 遼寧大學(xué) | C+ |
| 35 | 10611 | 重慶大學(xué) | C+ |
| 36 | 10652 | 西南政法大學(xué) | C+ |
| 37 | 10697 | 西北大學(xué) | C+ |
| 38 | 10015 | 北京印刷學(xué)院 | C+ |
| 39 | 10027 | 北京師范大學(xué) | C+ |
| 40 | 10030 | 北京外國語大學(xué) | C+ |
| 41 | 10052 | 中央民族大學(xué) | C |
| 42 | 10053 | 中國政法大學(xué) | C |
| 43 | 10183 | 吉林大學(xué) | C |
| 44 | 10247 | 同濟(jì)大學(xué) | C |
| 45 | 10252 | 上海理工大學(xué) | C |
| 46 | 10560 | 汕頭大學(xué) | C |
| 47 | 10593 | 廣西大學(xué) | C |
| 48 | 10698 | 西安交通大學(xué) | C |
| 49 | 10011 | 北京工商大學(xué) | C- |
| 50 | 10055 | 南開大學(xué) | C- |
| 51 | 10270 | 上海師范大學(xué) | C- |
| 52 | 10370 | 安徽師范大學(xué) | C- |
| 53 | 10511 | 華中師范大學(xué) | C- |
| 54 | 10635 | 西南大學(xué) | C- |
| 55 | 10673 | 云南大學(xué) | C- |
| 56 | 10755 | 新疆大學(xué) | C- |
校排名
新聞傳播學(xué)考研考什么
90%的同學(xué)還查看了以下內(nèi)容：廣州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院考研經(jīng)驗(yàn)分享
中南民族大學(xué)研究生院優(yōu)勢專業(yè)：新聞傳播學(xué)類專業(yè)
云南 大學(xué)傳播學(xué)考研初復(fù)試經(jīng)驗(yàn)分享
新聞傳播學(xué)專業(yè)考研科目：
新聞傳播學(xué)專業(yè)考研科目：
1、關(guān)于考試內(nèi)容
兩門專業(yè)課+英語+政治
專業(yè)課要看你考什么學(xué)校，各個(gè)學(xué)校的專業(yè)課是不同的，看的書也有很大差異
有的學(xué)校是從比較純正的新聞學(xué)演變出來的，傳播學(xué)也是比較純正的西方傳播學(xué)，有的學(xué)校是從中文系演變來的，要考文學(xué)綜合常識(shí)
2、關(guān)于新聞傳播學(xué)領(lǐng)域
分三個(gè)學(xué)科體系
新聞學(xué)，傳播學(xué)，傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)
各個(gè)學(xué)校不一定都具備，有的有其中的一個(gè)兩個(gè)，也有三個(gè)都有的
新聞傳播學(xué)考研參考書：
2015新聞傳播學(xué)考研參考書目
以中山大學(xué)為例
【基礎(chǔ)類】
1.李良榮，《新聞學(xué)概論》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2011-8。
新聞傳播學(xué)經(jīng)典教材之一，入選理由不需多多。更重要的是，你不覺得這本書的目錄跟上面的新聞學(xué)考試范圍很相似嗎?嘖嘖……“泄露天機(jī)”了。
2.郭慶光，《傳播學(xué)教程》，中國人民大學(xué)出版社，2011-4。
又是一本新傳經(jīng)典教材?？墒?，不知道是我太笨還是傳播學(xué)太深?yuàn)W，復(fù)習(xí)初期哥是跪?qū)@本書啊，概念各種不理解。于是我又找了其他傳播學(xué)的教材(見下)。
3.劉海龍，《大眾傳播理論：范式與流派》，中國人民大學(xué)出版社，2008-2。
這本書是對(duì)郭慶光那本的一個(gè)補(bǔ)充吧。換一個(gè)角度，換種表述，繼續(xù)跪?qū)Ω鞣N傳播理論。
4.段鵬，《傳播效果研究：起源、發(fā)展與應(yīng)用》，中國傳媒大學(xué)出版社，2008-11。
這是復(fù)習(xí)到傳播效果時(shí)候使用的一本書。其實(shí)這算是一本編著的書，就是概括了各個(gè)階段的效果研究的背景、主要觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)和目前的應(yīng)用或者要應(yīng)對(duì)的新情況。我喜歡這本書的理由是因?yàn)樗泻芏嘣敿?xì)的經(jīng)典案例，還將傳播理論結(jié)合當(dāng)時(shí)一些熱點(diǎn)進(jìn)行分析。這也是我復(fù)習(xí)傳播學(xué)的一個(gè)原則，一定要結(jié)合案例分析。
不過要說明下，本書包括了新聞理論、傳播理論，中外新聞史，新聞業(yè)務(wù)和公關(guān)幾大部分。首先，你選擇自己需要的章節(jié)閱讀即可。其次，雖然有知識(shí)歸納，但無法針對(duì)每個(gè)學(xué)校、每個(gè)科目的要求進(jìn)行側(cè)重點(diǎn)歸納。比如我考新聞學(xué)，但在復(fù)習(xí)傳播理論的過程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些很深?yuàn)W的題目，我認(rèn)為作為新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)的傳播學(xué)，沒必要掌握那個(gè)層面的理論。因此這里存在一個(gè)取舍問題。具體要怎么辦，你們自己好好感受下，最后，吐槽下書中的“歷年真題”，中大的題目少之又少啊，特別是新聞業(yè)務(wù)方面的。是不是看不起咱們“廣東文理應(yīng)用學(xué)院民工分院”啊?
這里多說一點(diǎn)，新聞業(yè)務(wù)這一塊，我認(rèn)為包括名詞解釋都無標(biāo)準(zhǔn)答案，言之有理即可。
【干貨類】
1. [美] 比爾·科瓦齊、湯姆·羅森斯蒂爾/ 劉海龍、連曉東 《新聞的十大基本原則 : 新聞從業(yè)者須知和公眾的期待》，北京大學(xué)出版社 / 2011-1
所謂十大基本原則，就是新聞工作及其社會(huì)角色的核心要素。這本書有助于了解新聞工作的原則和方法。我覺得，只要對(duì)媒體感興趣的，不管考不考研，都應(yīng)該看一看。
2.張志安，《記者如何專業(yè)：深度報(bào)道精英的職業(yè)意識(shí)與報(bào)道策略》，南方日?qǐng)?bào)出版社，2007-11。
3.張志安，《報(bào)道如何深入：關(guān)于深度報(bào)道的精英訪談及經(jīng)典案例》，南方日?qǐng)?bào)出版社，2006-8。
4.張志安，《潛入深海：深度報(bào)道30年幕后軌跡》，南方日?qǐng)?bào)出版社，2010-1。
這是張志安老師編著的三本書，不是說他是傳設(shè)學(xué)院的老師、副院長，就怎么怎么樣。一來，“深度報(bào)道的采訪突破及報(bào)道策略”是新聞實(shí)務(wù)的重要考點(diǎn)，這幾本書對(duì)你理解這個(gè)考點(diǎn)有很大幫助。另外這三本書確實(shí)有料，比如第一本書的幾個(gè)核心問題記者的角色是什么?記錄者還是影響者?何謂職業(yè)記者等，通過張志安老師與多位當(dāng)時(shí)的一線記者的對(duì)話，你可以對(duì)這些問題形成自己的觀點(diǎn)，有自己的思考。我認(rèn)為這是復(fù)習(xí)新聞實(shí)務(wù)的意義所在。
5.楊興鋒，《南方報(bào)業(yè)采編經(jīng)典案例》，南方日?qǐng)?bào)出版社，2011-11。
本書分事件、人物、財(cái)經(jīng)、市政，四個(gè)部分，每一個(gè)部分挑選三到五篇稿件，涵蓋稿件的選題分析，報(bào)道過程以及集團(tuán)高層的點(diǎn)評(píng)，讓你了解新聞資訊的策劃、采集、編輯加工和制作的全過程。干貨必備!
6. [美] 威廉·E.布隆代爾/徐揚(yáng)，《<華爾街日?qǐng)?bào)>是如何將故事的》，華夏出版社，2006-1。
這是采寫基礎(chǔ)之類課程的老師必推薦書目吧?這本書告訴你，怎么講好一個(gè)華爾街體故事。
新聞傳播學(xué)研究生就業(yè)方向：
就業(yè)方向
隨著傳媒業(yè)迅猛發(fā)展，對(duì)新聞人才的需求在不斷增長，新聞傳播專業(yè)也越來越受到考研學(xué)生的青睞，同時(shí)也吸引著一部分同學(xué)跨專業(yè)報(bào)考。但一般而言，新聞傳播學(xué)專業(yè)研究生的就業(yè)方向具有較為明顯的傾向性，多數(shù)研究生的就業(yè)去向是大中型媒體集團(tuán)、企事業(yè)單位宣傳部門。但是否上述企業(yè)就是新聞傳播學(xué)專業(yè)研究生的唯一選擇呢，為讓報(bào)考新聞傳播專業(yè)碩士的同學(xué)了解以后就業(yè)前景，下面對(duì)新聞傳播碩士就業(yè)方向做簡單分析。
1.傳統(tǒng)媒體
目前傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體、廣播電視媒體和期刊是我國傳媒市場的中流砥柱，他們依然是新聞潮流的主角，也是新聞傳播專業(yè)研究生的首選。
如今我國各類報(bào)紙已有幾千家，但真正說得上有實(shí)力的報(bào)業(yè)集團(tuán)卻不過五十家，其中以人民日?qǐng)?bào)、南方報(bào)業(yè)等為代表。近年來，受到電子媒介強(qiáng)大的時(shí)效性壓力，報(bào)紙媒體不得不充分發(fā)揮深度報(bào)道的優(yōu)勢，著力于調(diào)查性報(bào)道和分析性報(bào)道，因而對(duì)應(yīng)聘者也提出了更有針對(duì)性的要求。新聞傳播專業(yè)研究生不僅僅需要具備良好的文字功底，更需要有良好的新聞敏感和采訪突破能力，有時(shí)甚至需要具有宏觀經(jīng)濟(jì)與政策、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和調(diào)查性報(bào)道的能力。雖然傳統(tǒng)報(bào)紙要求不低，但鑒于部分報(bào)紙為事業(yè)單位的身份，依然能夠吸引名校研究生的加入。事業(yè)單位化的媒體雖然其待遇與地位有保證，但對(duì)于有新聞理想與事業(yè)追求的考研學(xué)生來說，并不一定是最優(yōu)選擇，尚需結(jié)合自身情況酌情考慮。
出報(bào)紙外，廣播電視臺(tái)也是新聞傳播專業(yè)考研學(xué)生未來的就業(yè)首選，而且據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國廣播電視從業(yè)人員數(shù)量的年增長率約為4%，就是說每年對(duì)這方面的人才需求很大。目前廣播電視業(yè)多采取市場化運(yùn)作，每年都要引進(jìn)大量的人才。雖然各電視臺(tái)招聘人數(shù)眾多，但一般待遇較低，有較長的項(xiàng)目實(shí)習(xí)期，因此實(shí)踐競爭壓力比較大。適合真正對(duì)廣播電視業(yè)有熱情，并且在制播技術(shù)上有突出能力的研究生加入。如果對(duì)廣播電視業(yè)一貫有熱情，建議在報(bào)考院校時(shí)有所選擇，例如中國傳媒大學(xué)在廣播電視界的地位不容置疑，其廣泛的業(yè)界人才網(wǎng)絡(luò)以及固有的學(xué)科設(shè)置為個(gè)人投身廣電業(yè)奠定了較好的基礎(chǔ)。
除上述兩個(gè)熱門傳統(tǒng)媒體外，期刊也是不能忽視的部分。期刊媒體強(qiáng)調(diào)個(gè)性，市場定位“窄眾化”，針對(duì)性強(qiáng)，一般要求記者、編輯兼具某一領(lǐng)域的專門知識(shí)，同時(shí)有較強(qiáng)的文字表達(dá)力。
結(jié)合以上三個(gè)行業(yè)分析，它們要求新聞傳播專業(yè)人才無不涉及多個(gè)方向，這就需要我們?cè)谧x研期間，要廣泛涉獵其他專業(yè)學(xué)科，可選修一些實(shí)用性、專業(yè)性較強(qiáng)的課程(如市場營銷、產(chǎn)業(yè)研究等);同時(shí)盡可能進(jìn)入強(qiáng)勢媒體實(shí)習(xí)，有質(zhì)量的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅會(huì)使你得到應(yīng)聘部門的賞識(shí)，也會(huì)打開你的視野，使你認(rèn)清自己在媒體行業(yè)中的優(yōu)勢和劣勢，在以后的學(xué)習(xí)工作中揚(yáng)長補(bǔ)短。
2.新媒體策劃
我們這里所說的新媒體是相對(duì)傳統(tǒng)媒體而言的，主要是指網(wǎng)絡(luò)媒體、移動(dòng)媒體及廣告公司。相比傳統(tǒng)媒體，以數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為依托的新媒體，在信息時(shí)代是最具潛力的朝陽行業(yè)之一，這也是剛畢業(yè)的新聞傳播專業(yè)研究生最熱衷進(jìn)入的行業(yè)。作為朝陽產(chǎn)業(yè)，新媒體行業(yè)更需要市場高手來策劃有效消費(fèi)，因此媒介經(jīng)營管理方面的人才尤其緊缺。由于沒有傳統(tǒng)路徑制約，網(wǎng)絡(luò)媒體更傾向于“企業(yè)化運(yùn)作”。目前，網(wǎng)絡(luò)媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展遵循“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的規(guī)律，廣告經(jīng)營人才也很適合投身網(wǎng)絡(luò)媒體。
網(wǎng)絡(luò)媒體不像報(bào)紙期刊業(yè)“求精求專”的用人需求，其對(duì)個(gè)人的經(jīng)營意識(shí)與創(chuàng)新精神方面要求更高。因此，我們?cè)谧x研期間，可多讀媒介經(jīng)營管理、傳媒市場營銷方面的書籍，關(guān)注產(chǎn)業(yè)新聞，了解國內(nèi)外傳媒市場的運(yùn)作規(guī)律。學(xué)習(xí)一些網(wǎng)站制作技巧以及相關(guān)的技術(shù)軟件也非常必要。此外，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐期間，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)與市場嗅覺很重要。相對(duì)于傳統(tǒng)媒體，新媒體的用人標(biāo)準(zhǔn)明顯不同，其需求的專業(yè)方向也相對(duì)廣泛。
另外，像廣告公司、新聞發(fā)言人、媒介研究公司、時(shí)尚雜志編輯等也是新媒體行業(yè)中較受畢業(yè)學(xué)生歡迎的行業(yè)。但這類公司可能對(duì)同學(xué)們?cè)趥€(gè)人特長方面有更深的要求。以媒介研究公司公司為例，它需要我們?cè)谧x研期間，有跟隨研究傳播學(xué)研究方法、受眾分析等領(lǐng)域的導(dǎo)師參加一些科研項(xiàng)目，并能掌握各種定性、定量的媒介研究方法?？偟膩碚f，這幾類公司，必須要求學(xué)生有前期實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。
3.行業(yè)編輯
相比傳統(tǒng)媒體具有較高素養(yǎng)的編輯、記者，有些人群雖然從事的是新聞事業(yè)編輯職業(yè)，也許并不需要很專業(yè)的新聞?wù){(diào)查研究能，如網(wǎng)絡(luò)編輯、影視節(jié)目制作公司高級(jí)編導(dǎo)、線下刊物編輯、企業(yè)刊物編輯、記者等，但他們同樣需要具備簡單新聞傳播知識(shí)，上述行業(yè)也為新聞傳播專業(yè)碩士提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。
拒不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國的網(wǎng)絡(luò)編輯從業(yè)人員超過300萬人，而傳統(tǒng)新聞從業(yè)人員只有75萬人，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員已經(jīng)從規(guī)模和數(shù)量上超過傳統(tǒng)媒體。雖然人數(shù)眾多，但隨著互聯(lián)網(wǎng)的更深入發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)編輯也成為市場上搶手的人才，尤其是跨專業(yè)新聞傳播學(xué)研究生。做一名網(wǎng)絡(luò)編輯，首先要有扎實(shí)的文字功底;其次要熟知新聞的相關(guān)知識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的新聞、信息、趨勢要有足夠的敏感度;還要能熟練使用Dreamwaver、Flash等網(wǎng)頁制作軟件和一些編輯發(fā)布軟件等。
其次是影視制作編輯和企業(yè)內(nèi)刊編輯。隨著電影、娛樂業(yè)等行業(yè)的迅猛發(fā)展，這些公司對(duì)影視節(jié)目的編、播、采人才都有廣泛的需求。如果有較強(qiáng)的新聞敏感性和新聞寫作能力，熟悉電視節(jié)目制作流程和電視表現(xiàn)手法，思維活躍，具有較強(qiáng)的文字功底，這類新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)的研究生就業(yè)前景非常廣泛。
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