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但是，讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是，要不要在備考過(guò)程中報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班？應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢？針對(duì)這些問(wèn)題，考研派小編為大家整理了兩條建議：

1. 考研是一項(xiàng)幾百萬(wàn)人長(zhǎng)跑，最終只有少部分可以到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會(huì)，那么，就需要利用一切該利用的資源，在起跑階段，就超越很多人。

2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主，同學(xué)們?cè)谶x擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，授課導(dǎo)師一定要是報(bào)考院校對(duì)應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生，或者名師。自己也要足夠努力，才能考上理想的學(xué)校。

關(guān)于西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)新聞傳播學(xué)考研輔培訓(xùn)班，目前包括考研機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開(kāi)設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試，學(xué)校會(huì)開(kāi)辦一些考研專業(yè)課的輔導(dǎo)班，并有輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好，因?yàn)槎际菂⑴c出題或改卷老師們開(kāi)的課，但后來(lái)國(guó)家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo)，所以專業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會(huì)更新，當(dāng)然一些全國(guó)統(tǒng)考的科目還是會(huì)有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)開(kāi)設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程，比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國(guó)的西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)新聞傳播學(xué)考研培訓(xùn)以考研機(jī)構(gòu)為主，時(shí)間上包括長(zhǎng)期和短期，形式上有大班授課、小班授課以及一對(duì)一授課等不同形式，公共課和專業(yè)課均有課程（專業(yè)課限于熱門專業(yè)），考生可以根據(jù)自己的不同需要進(jìn)行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。

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新聞傳播學(xué) [050300] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
招生年份：2019年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：不區(qū)分院系
所屬門類代碼、名稱：[05]文學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[03]新聞傳播學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 (全日制)新聞學(xué)
02 (全日制)傳播學(xué)

03(全日制)新媒體與國(guó)際傳播
招生人數(shù)： 6
考試科目： ①101思想政治理論（全國(guó)統(tǒng)
考）
 ②201英語(yǔ)一（全國(guó)統(tǒng)考）

202俄語(yǔ)（全國(guó)統(tǒng)考）

203日語(yǔ)（全國(guó)統(tǒng)考）
 ③656新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)
 ④856新聞傳播學(xué)實(shí)務(wù)
備　　注：
856 新聞傳播學(xué)基礎(chǔ) 《傳播學(xué)教程》（第2版） 中國(guó)人民大學(xué)出版社   2011 郭慶光
《大眾傳播通論》 中國(guó)人民大學(xué)出版社   2011 展江

656 新聞傳播學(xué)實(shí)務(wù) 《新聞采訪寫作》 高等教育出版社   2012 高鋼
《廣告策劃》(第2版) 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社   2013 黃升民、段晶晶

 新聞傳播學(xué)碩士
 
新聞與傳播學(xué)院擁有新聞傳播學(xué)碩士一級(jí)授權(quán)點(diǎn)，本學(xué)科下設(shè)新聞學(xué)、傳播學(xué)、新媒體與國(guó)際傳播三個(gè)研究方向，是我院依托學(xué)校資源，提高辦學(xué)層次，進(jìn)行高質(zhì)量新聞傳媒人才培養(yǎng)的重要舉措。

   課程教學(xué)與師資由我院和英文學(xué)院共同承擔(dān)，其中我院講座教授擔(dān)任核心導(dǎo)師，指導(dǎo)并講授新聞傳播核心課程，英文學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)相關(guān)專業(yè)課程的指導(dǎo)和教學(xué)。
 
1.新聞學(xué)：
研究領(lǐng)域：國(guó)際新聞理論、國(guó)際新聞實(shí)務(wù)和外國(guó)新聞史；
特色：以探究國(guó)際新聞傳播規(guī)則為特色，側(cè)重國(guó)際新聞報(bào)道、話語(yǔ)分析、國(guó)際傳媒轉(zhuǎn)型和全球媒體倫理與法規(guī)研究；
優(yōu)勢(shì)：1.已設(shè)國(guó)際新聞方向?qū)W術(shù)碩士，連續(xù)七年招生；2.學(xué)術(shù)梯隊(duì)合理，團(tuán)隊(duì)成員研究涵蓋新聞實(shí)務(wù)、語(yǔ)言修辭、寫作學(xué)、媒體倫理與法規(guī)、新聞史論，體系完整、學(xué)緣多樣；3.擁有媒體倫理與法規(guī)研究所和寫作中心兩個(gè)校級(jí)平臺(tái)，成果豐富，多次獲得省級(jí)教學(xué)與科研獎(jiǎng)項(xiàng)。
 
2.傳播學(xué)：
研究領(lǐng)域：整合營(yíng)銷傳播、視聽(tīng)傳播，側(cè)重接受分析與視聽(tīng)文化研究；
特色：以新媒體環(huán)境下整合營(yíng)銷傳播與視聽(tīng)傳播研究為特色，注重研究的國(guó)際視野和以語(yǔ)言學(xué)視角研究傳播學(xué)問(wèn)題；
優(yōu)勢(shì)：1.擁有一支職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理的研究團(tuán)隊(duì)；2.擁有國(guó)際傳播研究所和品牌國(guó)際化傳播研究中心兩個(gè)平臺(tái)；3.以“西外譯新社”等微信公號(hào)為平臺(tái)，積累了大量研究資料；4.擁有市場(chǎng)調(diào)查、虛擬實(shí)景演播室、音視頻剪輯制作等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，具備良好硬件環(huán)境。

 
3.新媒體與國(guó)際傳播：
研究領(lǐng)域：國(guó)際新媒體發(fā)展前沿、周邊國(guó)家媒體與社會(huì)發(fā)展、周邊國(guó)家媒體中的中國(guó)/區(qū)域（陜西）形象及其發(fā)生機(jī)制，側(cè)重一帶一路背景下，陜西向西開(kāi)放戰(zhàn)略中的中亞、西亞和南亞等相關(guān)國(guó)際傳播問(wèn)題研究；
特色：以與外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科交叉研究為特色；
優(yōu)勢(shì)：1.能夠利用學(xué)校多語(yǔ)種優(yōu)勢(shì)；2.能夠依托絲綢之路協(xié)同創(chuàng)新、伊朗文化、阿拉伯文化等多個(gè)中心，開(kāi)展跨學(xué)科研究；3.已獲批新媒體方面國(guó)家課題，已出版《伊朗大眾傳媒研究》等專著。

 

   一、 培養(yǎng)目標(biāo)
   培養(yǎng)“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”、適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展的高層次專門人才。基本要求：


   1. 熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀；遵紀(jì)守法，具有健全的人格、良好的品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，以及為人民服務(wù)和為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)的獻(xiàn)身精神。

   2. 系統(tǒng)地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和研究方法；學(xué)位論文有一定的獨(dú)立見(jiàn)解和學(xué)術(shù)價(jià)值。

   3. 掌握本專業(yè)外的一門外國(guó)語(yǔ)，能閱讀該語(yǔ)種的外文資料，并能運(yùn)用該語(yǔ)種寫作論文摘要；能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)和其他現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行科研工作。

   4. 具有創(chuàng)新意識(shí)、國(guó)際視野、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和科學(xué)研究能力。

   5. 具備在高等院校、科研單位、國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、國(guó)際和跨國(guó)組織從事教學(xué)、科研、外事、管理以及其它與本學(xué)科相關(guān)的工作的能力。

   二、 學(xué)習(xí)年限
   學(xué)制三年，前兩年主要用于課程學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、論文準(zhǔn)備，其中課程學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于一年半。第三年用于調(diào)研、論文寫作及答辯等?！?br />
   三、 培養(yǎng)方式與方法
   采取理論學(xué)習(xí)、參加實(shí)踐和科學(xué)研究相結(jié)合，導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)科集體培養(yǎng)和學(xué)生自學(xué)鉆研相結(jié)合，課堂講授與導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性；課堂教學(xué)應(yīng)努力采用啟發(fā)式和討論式，注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題、獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的能力。

   四、 課程設(shè)置與學(xué)分要求
   研究生課程分公共必修課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程與專業(yè)選修課程。公共必修課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程為學(xué)位課程。本專業(yè)各個(gè)研究方向除公共必修課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程之外，根據(jù)不同研究方向的特點(diǎn)另設(shè)一些專業(yè)必修課程和專業(yè)選修課程。

   1. 研究生畢業(yè)學(xué)分為33學(xué)分。課程實(shí)行學(xué)分制，各門課程均按授課時(shí)數(shù)確定學(xué)分；專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程和專業(yè)選修課的學(xué)分原則上為每學(xué)期每周2學(xué)時(shí)為2學(xué)分。政治課為 1.5學(xué)分，二外課為2學(xué)分。

   2. 課程分類及學(xué)分要求
   1） 公共必修課：7學(xué)分 （政治課和二外課）
   2） 專業(yè)基礎(chǔ)課：10個(gè)學(xué)分
   3） 專業(yè)必修課：6個(gè)學(xué)分
   4） 專業(yè)選修課：10個(gè)學(xué)分

   3. 社會(huì)實(shí)踐及學(xué)術(shù)報(bào)告的學(xué)分分配
   1）要求學(xué)生在學(xué)期間，必須嚴(yán)格按照學(xué)院要求參加學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)，并獲取1個(gè)學(xué)分。學(xué)術(shù)講座與報(bào)告的出勤必須進(jìn)行嚴(yán)格考核, 開(kāi)題前進(jìn)行相應(yīng)的資格審查, 達(dá)到相關(guān)要求的才算通過(guò)中期考核。
   2）要求學(xué)生在學(xué)期間必須參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可獲取2個(gè)學(xué)分。
   說(shuō)明： 專業(yè)基礎(chǔ)課為本專業(yè)各個(gè)研究方向均須修讀的基礎(chǔ)理論課程。
          專業(yè)必修課是指同一專業(yè)不同研究方向的必修課程。
          專業(yè)選修課是根據(jù)研究方向和必修課程設(shè)計(jì)的延伸課程。
新聞傳播學(xué) [050300] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：不區(qū)分院系所
所屬門類代碼、名稱：[05]文學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[03]新聞傳播學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： (01)新聞學(xué)(02)傳播學(xué)
(03)新媒體與國(guó)際傳播
招生人數(shù)： 10
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(656)新聞傳播學(xué)實(shí)務(wù)
④(856)新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語(yǔ)
③(656)新聞傳播學(xué)實(shí)務(wù)
④(856)新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)
或①(101)思想政治理論
②(203)日語(yǔ)
③(656)新聞傳播學(xué)實(shí)務(wù)
④(856)新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)
備　　注：

基本信息

專業(yè)名稱：新聞傳播學(xué)     專業(yè)代碼：050300     門類/類別：文學(xué)     學(xué)科/類別：新聞傳播學(xué)

專業(yè)介紹

北京印刷學(xué)院為例
“新聞傳播學(xué)”于2011年獲得一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)資格，下設(shè)傳播學(xué)、編輯出版、數(shù)字出版、廣告、新聞學(xué)五個(gè)研究方向。其中傳播學(xué)1998年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，2002年被批準(zhǔn)為北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，是北京地區(qū)最早的四個(gè)傳播學(xué)學(xué)位點(diǎn)之一，中國(guó)傳播學(xué)會(huì)五個(gè)發(fā)起理事單位之一。
本學(xué)科現(xiàn)有國(guó)家新聞出版領(lǐng)軍人才1人，北京“海聚”人才1人，北京市創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，拔尖創(chuàng)新人才2名，學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人在業(yè)界和學(xué)界都享有良好聲譽(yù)；下設(shè)北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地——北京出版產(chǎn)業(yè)與文化研究基地、跨媒體出版北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)編輯研究資料中心、期刊研究所等科研機(jī)構(gòu)；作為國(guó)內(nèi)惟一一個(gè)以出版為核心研究對(duì)象的學(xué)科，本學(xué)科以理論研究為基礎(chǔ)，面向首都，服務(wù)出版業(yè)，突出應(yīng)用研究，體現(xiàn)出交叉性、行業(yè)性和應(yīng)用性的學(xué)科特點(diǎn)。形成了在出版?zhèn)鞑ヮI(lǐng)域處于領(lǐng)先地位的標(biāo)志性研究成果：《中國(guó)期刊發(fā)展報(bào)告NO2》獲北京市第十屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；《中國(guó)印刷業(yè)發(fā)展研究報(bào)告》獲教育部?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，完成了“中國(guó)期刊產(chǎn)業(yè)化集團(tuán)化研究”、“北京數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式與態(tài)勢(shì)研究”等課題，研究成果被國(guó)家新聞出版廣電總局、北京市新聞出版局等政府部門采用，形成一定學(xué)術(shù)影響，近5年來(lái)科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到1267.7萬(wàn)元，主持國(guó)家社科基金、自然基金、國(guó)家科技部“十二五”國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目6項(xiàng)。

專業(yè)點(diǎn)分布

清華大學(xué) 北京工商大學(xué) 北京郵電大學(xué) 北京印刷學(xué)院 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 中央司法警官學(xué)院 內(nèi)蒙古大學(xué) 上海政法學(xué)院 上海理工大學(xué) 南京林業(yè)大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 安徽師范大學(xué) 湖南大學(xué) 湘潭大學(xué) 湖南理工學(xué)院 中山大學(xué) 深圳大學(xué) 新疆大學(xué)

專業(yè)院0503 新聞傳播學(xué)

本一級(jí)學(xué)科中，全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 17 所，本次參評(píng)17 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 81 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10002 中國(guó)人民大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） A+
2 10033 中國(guó)傳媒大學(xué) A+
3 10246 復(fù)旦大學(xué) A
4 10487 華中科技大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)參考書目） A
5 10003 清華大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)專業(yè)分析） A-
6 10248 上海交通大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)參考書目） A-
7 10486 武漢大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)） A-
8 10559 暨南大學(xué) A-
9 10001 北京大學(xué) B+
10 10269 華東師范大學(xué) B+
11 10280 上海大學(xué)  推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） B+
12 10284 南京大學(xué) B+
13 10319 南京師范大學(xué)  推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)夏令營(yíng)） B+
14 10335 浙江大學(xué)  推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)專業(yè)目錄） B+
15 10384 廈門大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)夏令營(yíng)） B+
16 10610 四川大學(xué) B+
17 10075 河北大學(xué) B
18 10357 安徽大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)專業(yè)目錄） B
19 10459 鄭州大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)） B
20 10532 湖南大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)參考書目） B
21 10542 湖南師范大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） B
22 10558 中山大學(xué) 推薦閱讀：（新聞傳播學(xué)參考書目） B
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24 10718 陜西師范大學(xué) B
25 10271 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) B-
26 10285 蘇州大學(xué) B-
27 10403 南昌大學(xué) B-
28 10422 山東大學(xué) B-
29 10475 河南大學(xué) B-
30 10561 華南理工大學(xué) B-
31 10730 蘭州大學(xué) B-
32 90021 南京政治學(xué)院 B-
33 10065 天津師范大學(xué) C+
34 10140 遼寧大學(xué) C+
35 10611 重慶大學(xué) C+
36 10652 西南政法大學(xué) C+
37 10697 西北大學(xué) C+
38 10015 北京印刷學(xué)院 C+
39 10027 北京師范大學(xué) C+
40 10030 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) C+
41 10052 中央民族大學(xué) C
42 10053 中國(guó)政法大學(xué) C
43 10183 吉林大學(xué) C
44 10247 同濟(jì)大學(xué) C
45 10252 上海理工大學(xué) C
46 10560 汕頭大學(xué) C
47 10593 廣西大學(xué) C
48 10698 西安交通大學(xué) C
49 10011 北京工商大學(xué) C-
50 10055 南開(kāi)大學(xué) C-
51 10270 上海師范大學(xué) C-
52 10370 安徽師范大學(xué) C-
53 10511 華中師范大學(xué) C-
54 10635 西南大學(xué) C-
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廣州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院考研經(jīng)驗(yàn)分享
中南民族大學(xué)研究生院優(yōu)勢(shì)專業(yè)：新聞傳播學(xué)類專業(yè)
云南 大學(xué)傳播學(xué)考研初復(fù)試經(jīng)驗(yàn)分享
新聞傳播學(xué)專業(yè)考研科目：
1、關(guān)于考試內(nèi)容
兩門專業(yè)課+英語(yǔ)+政治
專業(yè)課要看你考什么學(xué)校，各個(gè)學(xué)校的專業(yè)課是不同的，看的書也有很大差異
有的學(xué)校是從比較純正的新聞學(xué)演變出來(lái)的，傳播學(xué)也是比較純正的西方傳播學(xué)，有的學(xué)校是從中文系演變來(lái)的，要考文學(xué)綜合常識(shí)
2、關(guān)于新聞傳播學(xué)領(lǐng)域
分三個(gè)學(xué)科體系
新聞學(xué)，傳播學(xué)，傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)
各個(gè)學(xué)校不一定都具備，有的有其中的一個(gè)兩個(gè)，也有三個(gè)都有的
 
新聞傳播學(xué)考研參考書：
 2015新聞傳播學(xué)考研參考書目
  以中山大學(xué)為例
【基礎(chǔ)類】
1.李良榮，《新聞學(xué)概論》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2011-8。
新聞傳播學(xué)經(jīng)典教材之一，入選理由不需多多。更重要的是，你不覺(jué)得這本書的目錄跟上面的新聞學(xué)考試范圍很相似嗎?嘖嘖……“泄露天機(jī)”了。
2.郭慶光，《傳播學(xué)教程》，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2011-4。
又是一本新傳經(jīng)典教材?？墒牵恢朗俏姨窟€是傳播學(xué)太深?yuàn)W，復(fù)習(xí)初期哥是跪?qū)@本書啊，概念各種不理解。于是我又找了其他傳播學(xué)的教材(見(jiàn)下)。
3.劉海龍，《大眾傳播理論：范式與流派》，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2008-2。
這本書是對(duì)郭慶光那本的一個(gè)補(bǔ)充吧。換一個(gè)角度，換種表述，繼續(xù)跪?qū)Ω鞣N傳播理論。
4.段鵬，《傳播效果研究：起源、發(fā)展與應(yīng)用》，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2008-11。
這是復(fù)習(xí)到傳播效果時(shí)候使用的一本書。其實(shí)這算是一本編著的書，就是概括了各個(gè)階段的效果研究的背景、主要觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)和目前的應(yīng)用或者要應(yīng)對(duì)的新情況。我喜歡這本書的理由是因?yàn)樗泻芏嘣敿?xì)的經(jīng)典案例，還將傳播理論結(jié)合當(dāng)時(shí)一些熱點(diǎn)進(jìn)行分析。這也是我復(fù)習(xí)傳播學(xué)的一個(gè)原則，一定要結(jié)合案例分析。
不過(guò)要說(shuō)明下，本書包括了新聞理論、傳播理論，中外新聞史，新聞業(yè)務(wù)和公關(guān)幾大部分。首先，你選擇自己需要的章節(jié)閱讀即可。其次，雖然有知識(shí)歸納，但無(wú)法針對(duì)每個(gè)學(xué)校、每個(gè)科目的要求進(jìn)行側(cè)重點(diǎn)歸納。比如我考新聞學(xué)，但在復(fù)習(xí)傳播理論的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些很深?yuàn)W的題目，我認(rèn)為作為新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)的傳播學(xué)，沒(méi)必要掌握那個(gè)層面的理論。因此這里存在一個(gè)取舍問(wèn)題。具體要怎么辦，你們自己好好感受下，最后，吐槽下書中的“歷年真題”，中大的題目少之又少啊，特別是新聞業(yè)務(wù)方面的。是不是看不起咱們“廣東文理應(yīng)用學(xué)院民工分院”啊?
這里多說(shuō)一點(diǎn)，新聞業(yè)務(wù)這一塊，我認(rèn)為包括名詞解釋都無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，言之有理即可。
【干貨類】
1. [美] 比爾·科瓦齊、湯姆·羅森斯蒂爾/ 劉海龍、連曉東 《新聞的十大基本原則 : 新聞從業(yè)者須知和公眾的期待》，北京大學(xué)出版社 / 2011-1
所謂十大基本原則，就是新聞工作及其社會(huì)角色的核心要素。這本書有助于了解新聞工作的原則和方法。我覺(jué)得，只要對(duì)媒體感興趣的，不管考不考研，都應(yīng)該看一看。
2.張志安，《記者如何專業(yè)：深度報(bào)道精英的職業(yè)意識(shí)與報(bào)道策略》，南方日?qǐng)?bào)出版社，2007-11。
3.張志安，《報(bào)道如何深入：關(guān)于深度報(bào)道的精英訪談及經(jīng)典案例》，南方日?qǐng)?bào)出版社，2006-8。
4.張志安，《潛入深海：深度報(bào)道30年幕后軌跡》，南方日?qǐng)?bào)出版社，2010-1。
這是張志安老師編著的三本書，不是說(shuō)他是傳設(shè)學(xué)院的老師、副院長(zhǎng)，就怎么怎么樣。一來(lái)，“深度報(bào)道的采訪突破及報(bào)道策略”是新聞實(shí)務(wù)的重要考點(diǎn)，這幾本書對(duì)你理解這個(gè)考點(diǎn)有很大幫助。另外這三本書確實(shí)有料，比如第一本書的幾個(gè)核心問(wèn)題記者的角色是什么?記錄者還是影響者?何謂職業(yè)記者等，通過(guò)張志安老師與多位當(dāng)時(shí)的一線記者的對(duì)話，你可以對(duì)這些問(wèn)題形成自己的觀點(diǎn)，有自己的思考。我認(rèn)為這是復(fù)習(xí)新聞實(shí)務(wù)的意義所在。
5.楊興鋒，《南方報(bào)業(yè)采編經(jīng)典案例》，南方日?qǐng)?bào)出版社，2011-11。
本書分事件、人物、財(cái)經(jīng)、市政，四個(gè)部分，每一個(gè)部分挑選三到五篇稿件，涵蓋稿件的選題分析，報(bào)道過(guò)程以及集團(tuán)高層的點(diǎn)評(píng)，讓你了解新聞資訊的策劃、采集、編輯加工和制作的全過(guò)程。干貨必備!
6. [美] 威廉·E.布隆代爾/徐揚(yáng)，《<華爾街日?qǐng)?bào)>是如何將故事的》，華夏出版社，2006-1。
這是采寫基礎(chǔ)之類課程的老師必推薦書目吧?這本書告訴你，怎么講好一個(gè)華爾街體故事。
 
 
新聞傳播學(xué)研究生就業(yè)方向：
就業(yè)方向
隨著傳媒業(yè)迅猛發(fā)展，對(duì)新聞人才的需求在不斷增長(zhǎng)，新聞傳播專業(yè)也越來(lái)越受到考研學(xué)生的青睞，同時(shí)也吸引著一部分同學(xué)跨專業(yè)報(bào)考。但一般而言，新聞傳播學(xué)專業(yè)研究生的就業(yè)方向具有較為明顯的傾向性，多數(shù)研究生的就業(yè)去向是大中型媒體集團(tuán)、企事業(yè)單位宣傳部門。但是否上述企業(yè)就是新聞傳播學(xué)專業(yè)研究生的唯一選擇呢，為讓報(bào)考新聞傳播專業(yè)碩士的同學(xué)了解以后就業(yè)前景，下面對(duì)新聞傳播碩士就業(yè)方向做簡(jiǎn)單分析。
1.傳統(tǒng)媒體
目前傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體、廣播電視媒體和期刊是我國(guó)傳媒市場(chǎng)的中流砥柱，他們依然是新聞潮流的主角，也是新聞傳播專業(yè)研究生的首選。
如今我國(guó)各類報(bào)紙已有幾千家，但真正說(shuō)得上有實(shí)力的報(bào)業(yè)集團(tuán)卻不過(guò)五十家，其中以人民日?qǐng)?bào)、南方報(bào)業(yè)等為代表。近年來(lái)，受到電子媒介強(qiáng)大的時(shí)效性壓力，報(bào)紙媒體不得不充分發(fā)揮深度報(bào)道的優(yōu)勢(shì)，著力于調(diào)查性報(bào)道和分析性報(bào)道，因而對(duì)應(yīng)聘者也提出了更有針對(duì)性的要求。新聞傳播專業(yè)研究生不僅僅需要具備良好的文字功底，更需要有良好的新聞敏感和采訪突破能力，有時(shí)甚至需要具有宏觀經(jīng)濟(jì)與政策、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和調(diào)查性報(bào)道的能力。雖然傳統(tǒng)報(bào)紙要求不低，但鑒于部分報(bào)紙為事業(yè)單位的身份，依然能夠吸引名校研究生的加入。事業(yè)單位化的媒體雖然其待遇與地位有保證，但對(duì)于有新聞理想與事業(yè)追求的考研學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不一定是最優(yōu)選擇，尚需結(jié)合自身情況酌情考慮。
出報(bào)紙外，廣播電視臺(tái)也是新聞傳播專業(yè)考研學(xué)生未來(lái)的就業(yè)首選，而且據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)廣播電視從業(yè)人員數(shù)量的年增長(zhǎng)率約為4%，就是說(shuō)每年對(duì)這方面的人才需求很大。目前廣播電視業(yè)多采取市場(chǎng)化運(yùn)作，每年都要引進(jìn)大量的人才。雖然各電視臺(tái)招聘人數(shù)眾多，但一般待遇較低，有較長(zhǎng)的項(xiàng)目實(shí)習(xí)期，因此實(shí)踐競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大。適合真正對(duì)廣播電視業(yè)有熱情，并且在制播技術(shù)上有突出能力的研究生加入。如果對(duì)廣播電視業(yè)一貫有熱情，建議在報(bào)考院校時(shí)有所選擇，例如中國(guó)傳媒大學(xué)在廣播電視界的地位不容置疑，其廣泛的業(yè)界人才網(wǎng)絡(luò)以及固有的學(xué)科設(shè)置為個(gè)人投身廣電業(yè)奠定了較好的基礎(chǔ)。
除上述兩個(gè)熱門傳統(tǒng)媒體外，期刊也是不能忽視的部分。期刊媒體強(qiáng)調(diào)個(gè)性，市場(chǎng)定位“窄眾化”，針對(duì)性強(qiáng)，一般要求記者、編輯兼具某一領(lǐng)域的專門知識(shí)，同時(shí)有較強(qiáng)的文字表達(dá)力。
結(jié)合以上三個(gè)行業(yè)分析，它們要求新聞傳播專業(yè)人才無(wú)不涉及多個(gè)方向，這就需要我們?cè)谧x研期間，要廣泛涉獵其他專業(yè)學(xué)科，可選修一些實(shí)用性、專業(yè)性較強(qiáng)的課程(如市場(chǎng)營(yíng)銷、產(chǎn)業(yè)研究等);同時(shí)盡可能進(jìn)入強(qiáng)勢(shì)媒體實(shí)習(xí)，有質(zhì)量的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅會(huì)使你得到應(yīng)聘部門的賞識(shí)，也會(huì)打開(kāi)你的視野，使你認(rèn)清自己在媒體行業(yè)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在以后的學(xué)習(xí)工作中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
2.新媒體策劃
我們這里所說(shuō)的新媒體是相對(duì)傳統(tǒng)媒體而言的，主要是指網(wǎng)絡(luò)媒體、移動(dòng)媒體及廣告公司。相比傳統(tǒng)媒體，以數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為依托的新媒體，在信息時(shí)代是最具潛力的朝陽(yáng)行業(yè)之一，這也是剛畢業(yè)的新聞傳播專業(yè)研究生最熱衷進(jìn)入的行業(yè)。作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，新媒體行業(yè)更需要市場(chǎng)高手來(lái)策劃有效消費(fèi)，因此媒介經(jīng)營(yíng)管理方面的人才尤其緊缺。由于沒(méi)有傳統(tǒng)路徑制約，網(wǎng)絡(luò)媒體更傾向于“企業(yè)化運(yùn)作”。目前，網(wǎng)絡(luò)媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展遵循“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的規(guī)律，廣告經(jīng)營(yíng)人才也很適合投身網(wǎng)絡(luò)媒體。
網(wǎng)絡(luò)媒體不像報(bào)紙期刊業(yè)“求精求專”的用人需求，其對(duì)個(gè)人的經(jīng)營(yíng)意識(shí)與創(chuàng)新精神方面要求更高。因此，我們?cè)谧x研期間，可多讀媒介經(jīng)營(yíng)管理、傳媒市場(chǎng)營(yíng)銷方面的書籍，關(guān)注產(chǎn)業(yè)新聞，了解國(guó)內(nèi)外傳媒市場(chǎng)的運(yùn)作規(guī)律。學(xué)習(xí)一些網(wǎng)站制作技巧以及相關(guān)的技術(shù)軟件也非常必要。此外，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐期間，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)與市場(chǎng)嗅覺(jué)很重要。相對(duì)于傳統(tǒng)媒體，新媒體的用人標(biāo)準(zhǔn)明顯不同，其需求的專業(yè)方向也相對(duì)廣泛。
另外，像廣告公司、新聞發(fā)言人、媒介研究公司、時(shí)尚雜志編輯等也是新媒體行業(yè)中較受畢業(yè)學(xué)生歡迎的行業(yè)。但這類公司可能對(duì)同學(xué)們?cè)趥€(gè)人特長(zhǎng)方面有更深的要求。以媒介研究公司公司為例，它需要我們?cè)谧x研期間，有跟隨研究傳播學(xué)研究方法、受眾分析等領(lǐng)域的導(dǎo)師參加一些科研項(xiàng)目，并能掌握各種定性、定量的媒介研究方法。總的來(lái)說(shuō)，這幾類公司，必須要求學(xué)生有前期實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。
3.行業(yè)編輯
相比傳統(tǒng)媒體具有較高素養(yǎng)的編輯、記者，有些人群雖然從事的是新聞事業(yè)編輯職業(yè)，也許并不需要很專業(yè)的新聞?wù){(diào)查研究能，如網(wǎng)絡(luò)編輯、影視節(jié)目制作公司高級(jí)編導(dǎo)、線下刊物編輯、企業(yè)刊物編輯、記者等，但他們同樣需要具備簡(jiǎn)單新聞傳播知識(shí)，上述行業(yè)也為新聞傳播專業(yè)碩士提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。
拒不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)編輯從業(yè)人員超過(guò)300萬(wàn)人，而傳統(tǒng)新聞從業(yè)人員只有75萬(wàn)人，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員已經(jīng)從規(guī)模和數(shù)量上超過(guò)傳統(tǒng)媒體。雖然人數(shù)眾多，但隨著互聯(lián)網(wǎng)的更深入發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)編輯也成為市場(chǎng)上搶手的人才，尤其是跨專業(yè)新聞傳播學(xué)研究生。做一名網(wǎng)絡(luò)編輯，首先要有扎實(shí)的文字功底;其次要熟知新聞的相關(guān)知識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的新聞、信息、趨勢(shì)要有足夠的敏感度;還要能熟練使用Dreamwaver、Flash等網(wǎng)頁(yè)制作軟件和一些編輯發(fā)布軟件等。
其次是影視制作編輯和企業(yè)內(nèi)刊編輯。隨著電影、娛樂(lè)業(yè)等行業(yè)的迅猛發(fā)展，這些公司對(duì)影視節(jié)目的編、播、采人才都有廣泛的需求。如果有較強(qiáng)的新聞敏感性和新聞寫作能力，熟悉電視節(jié)目制作流程和電視表現(xiàn)手法，思維活躍，具有較強(qiáng)的文字功底，這類新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)的研究生就業(yè)前景非常廣泛。