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溫州大學(xué)教育學(xué)考研QQ群
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報(bào)考溫州大學(xué)教育學(xué)研究生考試的同學(xué)在復(fù)習(xí)階段會(huì)意識(shí)到自己的基礎(chǔ)薄弱，時(shí)間不夠用，寄期望于可以通過參加溫州大學(xué)教育學(xué)考研QQ群的方式幫自己快速的掌握考試的重點(diǎn)。點(diǎn)擊查看微信QQ群 http://m.okaoyan.com/qun.html【手機(jī)訪問】
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[考研國家線（歷年匯總）]
[年考研時(shí)間：報(bào)名日期和考試時(shí)間]
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但是，讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是，要不要在備考過程中報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班？應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢？針對(duì)這些問題，考研派小編為大家整理了兩條建議：
1. 考研是一項(xiàng)幾百萬人長(zhǎng)跑，最終只有少部分可以到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會(huì)，那么，就需要利用一切該利用的資源，在起跑階段，就超越很多人。
2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主，同學(xué)們?cè)谶x擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，授課導(dǎo)師一定要是報(bào)考院校對(duì)應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生，或者名師。自己也要足夠努力，才能考上理想的學(xué)校。
關(guān)于溫州大學(xué)教育學(xué)考研輔培訓(xùn)班，目前包括考研機(jī)構(gòu)開設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試，學(xué)校會(huì)開辦一些考研專業(yè)課的輔導(dǎo)班，并有輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好，因?yàn)槎际菂⑴c出題或改卷老師們開的課，但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo)，所以專業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會(huì)更新，當(dāng)然一些全國統(tǒng)考的科目還是會(huì)有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)開設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程，比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的溫州大學(xué)教育學(xué)考研培訓(xùn)以考研機(jī)構(gòu)為主，時(shí)間上包括長(zhǎng)期和短期，形式上有大班授課、小班授課以及一對(duì)一授課等不同形式，公共課和專業(yè)課均有課程（專業(yè)課限于熱門專業(yè)），考生可以根據(jù)自己的不同需要進(jìn)行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。
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溫州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院機(jī)械工程及自動(dòng)化簡(jiǎn)介
《機(jī)械工程及自動(dòng)化》專升本專業(yè)介紹作者：學(xué)歷教育科 文章來源： 發(fā)布時(shí)間：2013-04-24 瀏覽：444
一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求
主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要、德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)責(zé)任感，既掌握扎實(shí)的機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)，又具備機(jī)械電子工程、先進(jìn)制造技術(shù)、模具設(shè)計(jì)及制造等專業(yè)模塊知識(shí)及其應(yīng)用能力，從事機(jī)械工程領(lǐng)域內(nèi)的機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用、管理和營銷等方面的應(yīng)用型高級(jí)人才。
經(jīng)過2.5年學(xué)習(xí)，具備具有編制、實(shí)施機(jī)械制造工藝規(guī)程、從事工藝工裝設(shè)計(jì)、制造工作的能力；具有從事數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作、從事機(jī)械CAD/CAM 技術(shù)應(yīng)用工作的能力；具有從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理工作、應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)、輔助管理的初步能力；具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息，設(shè)計(jì)機(jī)械和電氣圖樣的能力。具有從事機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作的能力；具有一般機(jī)械工程項(xiàng)目規(guī)劃或策劃的初步能力；了解裝備制造業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，具有較強(qiáng)的適應(yīng)本行業(yè)發(fā)展需要的自主學(xué)習(xí)能力。
二、學(xué)習(xí)形式、層次與學(xué)制
雙休、專升本 2.5年。
三、主要課程（▲為學(xué)位課程，課程如有調(diào)整以新計(jì)劃為準(zhǔn)）
控制系統(tǒng)仿真、機(jī)械制作技術(shù)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、測(cè)試技術(shù)與信息處理、機(jī)電傳動(dòng)控制、單片機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)械零件設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文指導(dǎo)、選修①②③。
四、畢業(yè)要求
凡在規(guī)定年限內(nèi)修完本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中所設(shè)課程，且畢業(yè)綜合考試成績(jī)合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給全國成人高等教育本科畢業(yè)證書，本科畢業(yè)2年內(nèi)符合學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)條件可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
五、成考事宜
1、報(bào)名條件：應(yīng)、歷屆國民教育系列或自考?？飘厴I(yè)生。
2、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：2200元/年。
3、浙江省歷年成考錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：
層次 科類 年份/最低錄取分
2012年 2011年 2010年
專升本 文史、中醫(yī) 196 198 178
藝術(shù) 141 130 136
理工 145 130 132
經(jīng)濟(jì)、管理 137 130 130
法學(xué) 188 132 160
教育學(xué) 158 138 145
高起專 文/理科 129/121 116/111 125
藝術(shù)、體育文/藝術(shù)、體育理 91/85 81/78 88
4.省內(nèi)教學(xué)點(diǎn)：杭州市、寧波市、臺(tái)州、玉環(huán)、麗水、紹興市、溫州市、溫州平陽、溫州蒼南、溫州樂清、溫州瑞安、溫州泰順。
5.學(xué)歷函授常見問題
1）學(xué)習(xí)時(shí)間
雙休學(xué)習(xí)時(shí)間為周六周日全天，夜大學(xué)習(xí)時(shí)間為周一至周五晚6:50至晚9點(diǎn)。一般學(xué)習(xí)期長(zhǎng)每半年三個(gè)半月左右。假期班學(xué)習(xí)時(shí)間為每年1月、7月寒暑假，一般說來平均每個(gè)專業(yè)課程數(shù)為15門-18門，每門課程課時(shí)數(shù)約為28課時(shí)至35課時(shí)不等。
2）證書獲得
通過成考后，進(jìn)入我院學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，所有課程達(dá)到我院畢業(yè)生要求，學(xué)制2.5年期滿后，可獲得學(xué)歷證書。專升本學(xué)員畢業(yè)后2年內(nèi)可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
6.報(bào)考須知
報(bào)考條件：報(bào)考專升本的考生，必須是已取得經(jīng)教育部審核的國民教育系列高等學(xué)?；蚋叩茸钥紮C(jī)構(gòu)頒發(fā)的大學(xué)?？飘厴I(yè)證書的人員；報(bào)考?？频目忌鷳?yīng)具有高中畢業(yè)文化程度或同等學(xué)力。
報(bào)名方法：考生于8月中旬登陸浙江招生網(wǎng)（http://www.zjzs.net）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名；9月初到指定地點(diǎn)進(jìn)行資格審查、電子攝像、信息確認(rèn)；10月參加成人高考。
相關(guān)政策：
1）年滿25周歲的考生，本?？其浫r(shí)均可照顧20分；2）?？扑囆g(shù)類考生應(yīng)參加數(shù)學(xué)科目考試，數(shù)學(xué)成績(jī)不計(jì)入總分，錄取時(shí)可供參考；3）我校實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限為2.5-5年。
考前輔導(dǎo)：
1）我校舉辦專升本和?？瓶记拜o導(dǎo)班，并配有成人高考復(fù)習(xí)資料。
2）考前輔導(dǎo)報(bào)名咨詢電話：88368177、88373107（行政樓203）。
7.咨詢信息
咨詢電話：0577-88368171、88368172、88373040、88368162、88368163。
QQ群：218400025、232618760。
咨詢地址：溫州市學(xué)院中路276號(hào)溫州大學(xué)學(xué)院路校區(qū)行政樓302.303.304.305.306室。
溫州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院工商企業(yè)管理簡(jiǎn)介
《工商企業(yè)管理》高起專專業(yè)介紹作者：學(xué)歷教育科 文章來源： 發(fā)布時(shí)間：2013-04-24 瀏覽：682
一、工商企業(yè)管理培養(yǎng)目標(biāo)與要求
過本專業(yè)學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握工商企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本方法，熟悉管理學(xué)基本原理及相關(guān)的管理理論，了解相關(guān)學(xué)科的一般知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)員的工商企業(yè)管理能力及專業(yè)能力，能靈活運(yùn)用工商企業(yè)管理操作方法和技巧。
通過2.5年的學(xué)習(xí)，使得學(xué)員具有正確的政治方向，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的道德品質(zhì)；使得學(xué)員具有良好的文化素質(zhì)和心理品質(zhì)；能注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重工商管理方法和技能的可操作性；了解本專業(yè)學(xué)科發(fā)展相關(guān)的科學(xué)、技術(shù)、政策、法規(guī)的新動(dòng)態(tài)。
二、工商企業(yè)管理學(xué)習(xí)形式層次與學(xué)制
雙休或夜大、高中起點(diǎn)專科2.5年。
三、工商企業(yè)管理主要課程（課程如有調(diào)整以新計(jì)劃為準(zhǔn)）
企業(yè)管理學(xué) 經(jīng)濟(jì)法概論 國際商法 公共關(guān)系學(xué) 人力資源開發(fā)與管理 經(jīng)濟(jì)地理 金融學(xué) 國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù) 經(jīng)貿(mào)函電 市場(chǎng)營銷學(xué) 現(xiàn)代物流 管理學(xué)原理 財(cái)政與金融 管理信息系統(tǒng) 公司理財(cái) 證券投資與期貨 推銷與談判 管理心理學(xué) 選修①②③。
四、工商企業(yè)管理畢業(yè)要求
凡在規(guī)定年限內(nèi)修完本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中所設(shè)課程，且畢業(yè)綜合考試成績(jī)合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給全國成人高等教育?？飘厴I(yè)證書。
五、成考事宜
1、報(bào)名條件：報(bào)考?？频目忌鷳?yīng)具有高中畢業(yè)文化程度或同等學(xué)力。或年滿18周歲。
2、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 1980元/年。
3、浙江省歷年成考錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：
層次 科類 年份/最低錄取分
2012年 2011年 2010年
專升本 文史、中醫(yī) 196 198 178
藝術(shù) 141 130 136
理工 145 130 132
經(jīng)濟(jì)、管理 137 130 130
法學(xué) 188 132 160
教育學(xué) 158 138 145
高起專 文/理科 129/121 116/111 125
藝術(shù)、體育文/藝術(shù)、體育理 91/85 81/78 88
4.省內(nèi)教學(xué)點(diǎn)：杭州市、寧波市、臺(tái)州、玉環(huán)、麗水、紹興市、溫州市、溫州平陽、溫州蒼南、溫州樂清、溫州瑞安、溫州泰順。
5.學(xué)歷函授常見問題
1）學(xué)習(xí)時(shí)間
雙休學(xué)習(xí)時(shí)間為周六周日全天，夜大學(xué)習(xí)時(shí)間為周一至周五晚6:50至晚9點(diǎn)。一般學(xué)習(xí)期長(zhǎng)每半年三個(gè)半月左右。假期班學(xué)習(xí)時(shí)間為每年1月、7月寒暑假，一般說來平均每個(gè)專業(yè)課程數(shù)為15門—18門，每門課程課時(shí)數(shù)約為28課時(shí)至35課時(shí)不等。
2）證書獲得
通過成考后，進(jìn)入我院學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，所有課程達(dá)到我院畢業(yè)生要求，學(xué)制2.5年期滿后，可獲得學(xué)歷證書。專升本學(xué)員畢業(yè)后2年內(nèi)可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
6.報(bào)考須知
報(bào)考條件：報(bào)考專升本的考生，必須是已取得經(jīng)教育部審核的國民教育系列高等學(xué)?；蚋叩茸钥紮C(jī)構(gòu)頒發(fā)的大學(xué)專科畢業(yè)證書的人員；報(bào)考專科的考生應(yīng)具有高中畢業(yè)文化程度或同等學(xué)力?；蚰隄M18周歲。
報(bào)名方法：考生于8月中旬登陸浙江招生網(wǎng)（http://www.zjzs.net）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名；9月初到指定地點(diǎn)進(jìn)行資格審查、電子攝像、信息確認(rèn)；10月參加成人高考。
相關(guān)政策：
1）年滿25周歲的考生，本專科錄取時(shí)均可照顧20分；2）專科藝術(shù)類考生應(yīng)參加數(shù)學(xué)科目考試，數(shù)學(xué)成績(jī)不計(jì)入總分，錄取時(shí)可供參考；3）我校實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限為2.5—5年。
考前輔導(dǎo)：
1）我校舉辦專升本和?？瓶记拜o導(dǎo)班，并配有成人高考復(fù)習(xí)資料。
2）考前輔導(dǎo)報(bào)名咨詢電話：88368177、88373107（行政樓203）。
7.咨詢信息
咨詢電話：0577-88368171、88368172、88373040、88368162、88368163。
QQ群：218400025、232618760。
咨詢地址：溫州市學(xué)院中路276號(hào)溫州大學(xué)學(xué)院路校區(qū)行政樓302.303.304.305.306室。
溫州大學(xué)國際教育學(xué)院師資
師資概況
教研室 教師名字 學(xué)歷職稱（職務(wù)）
漢語國際推廣教研室
闞文文 博士、副教授
葉苗 碩士、院長(zhǎng)、教授
葉曉峰 博士、副教授
徐麗麗 博士、講師
周靜涵 博士、講師
張珉璐 博士、講師
金碧 碩士、講師
吳曉菲 碩士
李晶 碩士
航空管理教研室 白杰 博士、講師
夏洪山 博士、教授
牛詩淵 博士、副教授
繆維嘉 碩士、講師
溫州大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育學(xué)碩士簡(jiǎn)介
學(xué)術(shù)碩士點(diǎn)：040105學(xué)前教育學(xué)
發(fā)布時(shí)間：2020-04-18 文章作者：瀏覽點(diǎn)擊：51次
040105學(xué)前教育學(xué)
學(xué)前教育專業(yè)自2004年起，開始招收和培養(yǎng)碩士研究生，擔(dān)任碩士生導(dǎo)師的有2名教授和1名副教授，其中2人具有博士學(xué)位。目前，就讀于學(xué)前教育學(xué)專業(yè)的碩士研究生共有12人。
學(xué)前教育學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)主要培養(yǎng)適合從事學(xué)前教育以及兒童發(fā)展與教育的教學(xué)、科研、管理等工作需要，具有碩士學(xué)位的高級(jí)專門人才，為將來攻讀學(xué)前教育學(xué)博士學(xué)位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，或?yàn)閾碛邢嚓P(guān)專業(yè)的高等師范院校，或其他高等普通院校、高等職業(yè)技術(shù)院校，乃至中等師范學(xué)校和其他中等專業(yè)學(xué)校，以及教育科研與咨詢機(jī)構(gòu)、教育行政管理部門、兒童保教機(jī)構(gòu)等輸送專業(yè)化的教學(xué)師資、科研人員與管理工作者。
本碩士學(xué)位點(diǎn)接收省內(nèi)外的學(xué)前教育與相關(guān)教育學(xué)與心理學(xué)專業(yè)的應(yīng)往屆高校本科畢業(yè)生，以及具有同等學(xué)歷和跨專業(yè)的考生報(bào)考，對(duì)校內(nèi)外的考生持歡迎與鼓勵(lì)態(tài)度。
目前，確定自2019年起對(duì)學(xué)前教育學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)的研究方向欲暫作調(diào)整，擬主要在以下兩個(gè)研究方向招生與培養(yǎng)：
學(xué)前教育基本原理：旨在探究當(dāng)代社會(huì)背景下的兒童發(fā)展與教育問題。包括3-6歲兒童教育的一般原理和幼兒園教育任務(wù)、原則、學(xué)前教育學(xué)內(nèi)容和方法，也包括學(xué)前家庭教育的要求和內(nèi)容。
學(xué)前兒童發(fā)展與教育：旨在揭示兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)和機(jī)制，解釋和測(cè)量?jī)和瘋€(gè)體的心理差異，探究學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展與教育、學(xué)前兒童情感發(fā)展與教育、學(xué)前兒童的語言發(fā)展與教育、特殊兒童發(fā)展與教育等。
學(xué)前教育課程與教師：旨在探究學(xué)前教育課程與教學(xué)基本原則、內(nèi)容與方法，園本課程建構(gòu)，游戲與課程，幼兒園教師專業(yè)發(fā)展等。
學(xué)前教育學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)所開設(shè)的專業(yè)學(xué)習(xí)課程主要有：幼兒園課程與改革、學(xué)前兒童心理理論、學(xué)前教育評(píng)價(jià)研究、國外學(xué)前教育研究新進(jìn)展、學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育研究、早期兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展、幼兒審美與藝術(shù)教育、學(xué)前教育基本理論、學(xué)前教育游戲論等。
碩士生導(dǎo)師介紹：
李曉燕，女，華東師范大學(xué)特殊教育專業(yè)博士，南京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)碩士?，F(xiàn)任教于溫州大學(xué)教師教育學(xué)院，副教授，碩士生導(dǎo)師，溫州大學(xué)學(xué)前教育研究所副所長(zhǎng)，溫州市551人才工程第三層次人才。主要從事學(xué)前普通兒童語言發(fā)展與教育、自閉癥兒童語言障礙與干預(yù)、學(xué)前兒童融合教育方面的研究。圍繞這些方向，先后主持國家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、全國教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)的課題研究，在《Journal of Psycholinguistics Research》、《中國特殊教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》（教育科學(xué)版）等雜志上發(fā)表論文30多篇；出版專著2部；擔(dān)任省培講師，面向幼兒園教師和園長(zhǎng)開設(shè)學(xué)前普通兒童教育或特殊兒童教育方面的講座。
潘玉進(jìn)，男，1964年12月出生，浙江溫州人，教授，碩士生導(dǎo)師，溫州大學(xué)教師教育學(xué)院副院長(zhǎng)，溫州大學(xué)心理與行為研究所所長(zhǎng)，溫州大學(xué)心理咨詢與測(cè)評(píng)研究中心主任，溫州大學(xué)基礎(chǔ)教育評(píng)估中心主任，民盟溫州大學(xué)委員會(huì)副主委，浙江省心理學(xué)會(huì)理事、溫州市心理學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)。在核心期刊上發(fā)表論文40多篇，出版教材3本，主持3項(xiàng)省部級(jí)課題、2項(xiàng)教改項(xiàng)目和1項(xiàng)校精品課程。主要研究方向：教育學(xué)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量。
胡瑜，男，1975年8月出生，湖北秭歸人，溫州大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)，心理學(xué)博士、教授，溫州大學(xué)甌江特聘教授、浙江省“之江青年社科學(xué)者”。為溫州大學(xué)心理與行為研究所副所長(zhǎng)，兼任浙江省社會(huì)心理學(xué)會(huì)理事、溫州市心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)、溫州市青年聯(lián)合會(huì)第七屆第八屆委員。主持國家社會(huì)科學(xué)基金、全國教育規(guī)劃課題、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題、浙江省公益技術(shù)研究項(xiàng)目，參與國家社科基金、教育部人文社科項(xiàng)目等多項(xiàng)課題研究，在心理科學(xué)、中國特殊教育、心理發(fā)展與教育、心理與行為研究等核心期刊發(fā)表論文四十余篇，其中多篇論文被人大復(fù)印資料《心理學(xué)》等轉(zhuǎn)載，研究成果獲得浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、浙江省高校科研成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、浙江省第六屆青年社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要研究方向：社會(huì)性發(fā)展、人格、棋藝心理。
溫州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院小學(xué)教育簡(jiǎn)介
《小學(xué)教育》專升本專業(yè)介紹
作者：學(xué)歷教育科 文章來源： 發(fā)布時(shí)間：2013-04-24 瀏覽：637
一、 培養(yǎng)目標(biāo)與要求
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)及發(fā)展的需要，德智體美全面發(fā)展，具有良好道德品質(zhì)、現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神的，既有較寬厚的小學(xué)教育理論和扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)，又有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能從事小學(xué)教育、教學(xué)、研究和管理工作的專門人才。
畢業(yè)生具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)，掌握所修專業(yè)方向的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論、基本技能與方法，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐能力。具有理解學(xué)生、教育學(xué)生和發(fā)展自我的知識(shí)與技能，具有一定的小學(xué)教育管理能力和小學(xué)教育研究能力。具有獨(dú)立獲取知識(shí)、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創(chuàng)新的精神。
二、學(xué)習(xí)形式、層次與學(xué)制
假期、專升本 2.5年。
三、主要課程（▲為學(xué)位課程，課程如有調(diào)整以新計(jì)劃為準(zhǔn)）
兒童發(fā)展心理學(xué)▲ 課程理論與課程開發(fā)▲ 教育科研方法▲ 古代漢語知識(shí) 科學(xué)、技術(shù)與社會(huì) 教育心理學(xué)專題 小學(xué)心理健康教育 中外教育史 小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題 比較教育學(xué) 畢業(yè)論文指導(dǎo) 選修①②③
四、畢業(yè)要求
凡在規(guī)定年限內(nèi)修完本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中所設(shè)課程，且畢業(yè)綜合考試成績(jī)合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給全國成人高等教育本科畢業(yè)證書，本科畢業(yè)2年內(nèi)符合學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)條件可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
五、成考事宜
1、報(bào)名條件：應(yīng)、歷屆國民教育系列或自考專科畢業(yè)生。
2、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1980元/年。
3、浙江省歷年成考錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：
層次
科類
年份/最低錄取分
2012年
2011年
2010年
專升本
文史、中醫(yī)
196
198
178
藝術(shù)
141
130
136
理工
145
130
132
經(jīng)濟(jì)、管理
137
130
130
法學(xué)
188
132
160
教育學(xué)
158
138
145
高起專
文/理科
129/121
116/111
125
藝術(shù)、體育文/藝術(shù)、體育理
91/85
81/78
88
4.省內(nèi)教學(xué)點(diǎn)：杭州市、寧波市、臺(tái)州、玉環(huán)、麗水、紹興市、溫州市、溫州平陽、溫州蒼南、溫州樂清、溫州瑞安、溫州泰順。
5.學(xué)歷函授常見問題
1）學(xué)習(xí)時(shí)間
雙休學(xué)習(xí)時(shí)間為周六周日全天，夜大學(xué)習(xí)時(shí)間為周一至周五晚6:50至晚9點(diǎn)。一般學(xué)習(xí)期長(zhǎng)每半年三個(gè)半月左右。假期班學(xué)習(xí)時(shí)間為每年1月、7月寒暑假，一般說來平均每個(gè)專業(yè)課程數(shù)為15門-18門，每門課程課時(shí)數(shù)約為28課時(shí)至35課時(shí)不等。
2）證書獲得
通過成考后，進(jìn)入我院學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，所有課程達(dá)到我院畢業(yè)生要求，學(xué)制2.5年期滿后，可獲得學(xué)歷證書。專升本學(xué)員畢業(yè)后2年內(nèi)可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
6.報(bào)考須知
報(bào)考條件：報(bào)考專升本的考生，必須是已取得經(jīng)教育部審核的國民教育系列高等學(xué)?；蚋叩茸钥紮C(jī)構(gòu)頒發(fā)的大學(xué)?？飘厴I(yè)證書的人員；報(bào)考?？频目忌鷳?yīng)具有高中畢業(yè)文化程度或同等學(xué)力。
報(bào)名方法：考生于8月中旬登陸浙江招生網(wǎng)（http://www.zjzs.net）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名；9月初到指定地點(diǎn)進(jìn)行資格審查、電子攝像、信息確認(rèn)；10月參加成人高考。
相關(guān)政策：
1）年滿25周歲的考生，本?？其浫r(shí)均可照顧20分；2）?？扑囆g(shù)類考生應(yīng)參加數(shù)學(xué)科目考試，數(shù)學(xué)成績(jī)不計(jì)入總分，錄取時(shí)可供參考；3）我校實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限為2.5-5年。
考前輔導(dǎo)：
1）我校舉辦專升本和?？瓶记拜o導(dǎo)班，并配有成人高考復(fù)習(xí)資料。
2）考前輔導(dǎo)報(bào)名咨詢電話：88368177、88373107（行政樓203）。
7.咨詢信息
咨詢電話：0577-88368171、88368172、88373040、88368162、88368163。
QQ群：218400025、232618760。
咨詢地址：溫州市學(xué)院中路276號(hào)溫州大學(xué)學(xué)院路校區(qū)行政樓302.303.304.305.306室。
溫州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教育管理簡(jiǎn)介
《教育學(xué)—教育管理方向》專升本專業(yè)介紹
作者：學(xué)歷教育科 文章來源： 發(fā)布時(shí)間：2013-04-24 瀏覽：280
一、 培養(yǎng)目標(biāo)與要求
培養(yǎng)具有現(xiàn)代觀念、較強(qiáng)理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力、高水平的基礎(chǔ)教育管理人員。本專業(yè)涉及內(nèi)容主要包括現(xiàn)代教育科學(xué)和教育管理專業(yè)的一般知識(shí)、技能和方法，現(xiàn)代管理理論、教育科學(xué)理論、教育管理技術(shù)和方法的知識(shí)及實(shí)踐能力，能在教育行政部門、中小學(xué)校、或其他教育機(jī)構(gòu)管理工作及其他社會(huì)公共事業(yè)部門從事教育管理工作的教育工作者或勝任中小學(xué)校教育及其管理的相關(guān)教學(xué)研究工作的教師或管理人員。
二、學(xué)習(xí)形式、層次與學(xué)制
假期、專升本 2.5年。
三、主要課程（▲為學(xué)位課程，課程如有調(diào)整以新計(jì)劃為準(zhǔn)）
教育原理▲ 學(xué)校管理學(xué)▲ 教育評(píng)價(jià)與測(cè)量▲ 管理學(xué)基礎(chǔ) 中外教育史 學(xué)校管理心理學(xué) 教育社會(huì)學(xué) 教育統(tǒng)計(jì)學(xué) 教育科研方法 比較教育學(xué)課程理論與課程開發(fā) 畢業(yè)論文指導(dǎo) 選修①②③。
四、畢業(yè)要求
凡在規(guī)定年限內(nèi)修完本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中所設(shè)課程，且畢業(yè)綜合考試成績(jī)合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給全國成人高等教育本科畢業(yè)證書，本科畢業(yè)2年內(nèi)符合學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)條件可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
五、成考事宜
1、報(bào)名條件：應(yīng)、歷屆國民教育系列或自考?？飘厴I(yè)生。
2、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1980元/年。
3、浙江省歷年成考錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：
層次
科類
年份/最低錄取分
2012年
2011年
2010年
專升本
文史、中醫(yī)
196
198
178
藝術(shù)
141
130
136
理工
145
130
132
經(jīng)濟(jì)、管理
137
130
130
法學(xué)
188
132
160
教育學(xué)
158
138
145
高起專
文/理科
129/121
116/111
125
藝術(shù)、體育文/藝術(shù)、體育理
91/85
81/78
88
4.省內(nèi)教學(xué)點(diǎn)：杭州市、寧波市、臺(tái)州、玉環(huán)、麗水、紹興市、溫州市、溫州平陽、溫州蒼南、溫州樂清、溫州瑞安、溫州泰順。
5.學(xué)歷函授常見問題
1）學(xué)習(xí)時(shí)間
雙休學(xué)習(xí)時(shí)間為周六周日全天，夜大學(xué)習(xí)時(shí)間為周一至周五晚6:50至晚9點(diǎn)。一般學(xué)習(xí)期長(zhǎng)每半年三個(gè)半月左右。假期班學(xué)習(xí)時(shí)間為每年1月、7月寒暑假，一般說來平均每個(gè)專業(yè)課程數(shù)為15門-18門，每門課程課時(shí)數(shù)約為28課時(shí)至35課時(shí)不等。
2）證書獲得
通過成考后，進(jìn)入我院學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，所有課程達(dá)到我院畢業(yè)生要求，學(xué)制2.5年期滿后，可獲得學(xué)歷證書。專升本學(xué)員畢業(yè)后2年內(nèi)可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
6.報(bào)考須知
報(bào)考條件：報(bào)考專升本的考生，必須是已取得經(jīng)教育部審核的國民教育系列高等學(xué)?；蚋叩茸钥紮C(jī)構(gòu)頒發(fā)的大學(xué)專科畢業(yè)證書的人員；報(bào)考?？频目忌鷳?yīng)具有高中畢業(yè)文化程度或同等學(xué)力。
報(bào)名方法：考生于8月中旬登陸浙江招生網(wǎng)（http://www.zjzs.net）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名；9月初到指定地點(diǎn)進(jìn)行資格審查、電子攝像、信息確認(rèn)；10月參加成人高考。
相關(guān)政策：
1）年滿25周歲的考生，本專科錄取時(shí)均可照顧20分；2）?？扑囆g(shù)類考生應(yīng)參加數(shù)學(xué)科目考試，數(shù)學(xué)成績(jī)不計(jì)入總分，錄取時(shí)可供參考；3）我校實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限為2.5-5年。
考前輔導(dǎo)：
1）我校舉辦專升本和專科考前輔導(dǎo)班，并配有成人高考復(fù)習(xí)資料。
2）考前輔導(dǎo)報(bào)名咨詢電話：88368177、88373107（行政樓203）。
7.咨詢信息
咨詢電話：0577-88368171、88368172、88373040、88368162、88368163。
QQ群：218400025、232618760。
咨詢地址：溫州市學(xué)院中路276號(hào)溫州大學(xué)學(xué)院路校區(qū)行政樓302.303.304.305.306室。
溫州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院工商管理簡(jiǎn)介
《工商管理》專升本專業(yè)介紹
作者：學(xué)歷教育科 文章來源： 發(fā)布時(shí)間：2013-04-24 瀏覽：483
一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求
通過2.5年的學(xué)習(xí)，使得學(xué)員具有正確的政治方向，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的道德品質(zhì)；使得學(xué)員具有良好的文化素質(zhì)和心理品質(zhì)；能注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重工商管理方法和技能的可操作性；了解本專業(yè)學(xué)科發(fā)展相關(guān)的科學(xué)、技術(shù)、政策、法規(guī)的新動(dòng)態(tài)。具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)責(zé)任感的，既有扎實(shí)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)和綜合基本技能、較強(qiáng)的實(shí)踐能力、較寬廣的專業(yè)口徑，又能夠熟練地運(yùn)用經(jīng)濟(jì)管理基本理論和方法，對(duì)社會(huì)需求具有廣泛適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)力的，能夠承擔(dān)企、事業(yè)及政府部門管理工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
二、學(xué)習(xí)形式、層次與學(xué)制
雙休或夜大、專升本 2.5年
三、主要課程（▲為學(xué)位課程，課程如有調(diào)整以新計(jì)劃為準(zhǔn)）
市場(chǎng)營銷學(xué)▲ 管理學(xué)原理▲ 現(xiàn)代企業(yè)管理▲ 貨幣銀行學(xué) 財(cái)政與金融 經(jīng)濟(jì)法 財(cái)務(wù)管理學(xué) 金融學(xué) 國際商法 經(jīng)濟(jì)地理 國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù) 人力資源開發(fā)與管理 行政管理學(xué) 畢業(yè)論文指導(dǎo) 選修①②③。
四、畢業(yè)要求
凡在規(guī)定年限內(nèi)修完本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中所設(shè)課程，且畢業(yè)綜合考試成績(jī)合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給全國成人高等教育本科畢業(yè)證書，本科畢業(yè)2年內(nèi)符合學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)條件可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
五、成考事宜
1、報(bào)名條件：應(yīng)、歷屆國民教育系列或自考專科畢業(yè)生。
2、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1980元/年。
3、浙江省歷年成考錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：
層次
科類
年份/最低錄取分
2012年
2011年
2010年
專升本
文史、中醫(yī)
196
198
178
藝術(shù)
141
130
136
理工
145
130
132
經(jīng)濟(jì)、管理
137
130
130
法學(xué)
188
132
160
教育學(xué)
158
138
145
高起專
文/理科
129/121
116/111
125
藝術(shù)、體育文/藝術(shù)、體育理
91/85
81/78
88
4.省內(nèi)教學(xué)點(diǎn)：杭州市、寧波市、臺(tái)州、玉環(huán)、麗水、紹興市、溫州市、溫州平陽、溫州蒼南、溫州樂清、溫州瑞安、溫州泰順。
5.學(xué)歷函授常見問題
1）學(xué)習(xí)時(shí)間
雙休學(xué)習(xí)時(shí)間為周六周日全天，夜大學(xué)習(xí)時(shí)間為周一至周五晚6:50至晚9點(diǎn)。一般學(xué)習(xí)期長(zhǎng)每半年三個(gè)半月左右。假期班學(xué)習(xí)時(shí)間為每年1月、7月寒暑假，一般說來平均每個(gè)專業(yè)課程數(shù)為15門-18門，每門課程課時(shí)數(shù)約為28課時(shí)至35課時(shí)不等。
2）證書獲得
通過成考后，進(jìn)入我院學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，所有課程達(dá)到我院畢業(yè)生要求，學(xué)制2.5年期滿后，可獲得學(xué)歷證書。專升本學(xué)員畢業(yè)后2年內(nèi)可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
6.報(bào)考須知
報(bào)考條件：報(bào)考專升本的考生，必須是已取得經(jīng)教育部審核的國民教育系列高等學(xué)?；蚋叩茸钥紮C(jī)構(gòu)頒發(fā)的大學(xué)?？飘厴I(yè)證書的人員；報(bào)考?？频目忌鷳?yīng)具有高中畢業(yè)文化程度或同等學(xué)力。
報(bào)名方法：考生于8月中旬登陸浙江招生網(wǎng)（http://www.zjzs.net）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名；9月初到指定地點(diǎn)進(jìn)行資格審查、電子攝像、信息確認(rèn)；10月參加成人高考。
相關(guān)政策：
1）年滿25周歲的考生，本專科錄取時(shí)均可照顧20分；2）?？扑囆g(shù)類考生應(yīng)參加數(shù)學(xué)科目考試，數(shù)學(xué)成績(jī)不計(jì)入總分，錄取時(shí)可供參考；3）我校實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限為2.5-5年。
考前輔導(dǎo)：
1）我校舉辦專升本和?？瓶记拜o導(dǎo)班，并配有成人高考復(fù)習(xí)資料。
2）考前輔導(dǎo)報(bào)名咨詢電話：88368177、88373107（行政樓203）。
7.咨詢信息
咨詢電話：0577-88368171、88368172、88373040、88368162、88368163。
QQ群：218400025、232618760。
咨詢地址：溫州市學(xué)院中路276號(hào)溫州大學(xué)學(xué)院路校區(qū)行政樓302.303.304.305.306室。
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《國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易》高起專專業(yè)介紹
作者：學(xué)歷教育科 文章來源： 發(fā)布時(shí)間：2013-04-24 瀏覽：325
一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求
本專業(yè)培養(yǎng)具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等方面知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，社會(huì)團(tuán)體從事行政管理的應(yīng)用型專門人才。
通過2.5年的學(xué)習(xí)，使得本專業(yè)學(xué)生要自學(xué)樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，具有堅(jiān)定正確的政治方向；熟悉掌握行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，具有行政管理人員的基本素質(zhì)和基本能力；注重自身實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，具有較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查，公文寫作和辦公自動(dòng)化操作的能力；了解本專業(yè)學(xué)科發(fā)展相關(guān)的科學(xué)、技術(shù)、政策、法規(guī)的新動(dòng)態(tài)。
二、學(xué)習(xí)形式層次與學(xué)制
雙休或夜大、國際高中起點(diǎn)?？?.5年。
三、主要課程（課程如有調(diào)整以新計(jì)劃為準(zhǔn)）
企業(yè)管理學(xué) 經(jīng)濟(jì)法概論 國際商法 經(jīng)濟(jì)地理 人力資源開發(fā)與管理 公共關(guān)系學(xué) 國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù) 金融學(xué) 市場(chǎng)營銷學(xué) 經(jīng)貿(mào)函電 財(cái)政與金融 現(xiàn)代物流 管理學(xué)原理 管理信息系統(tǒng) 社會(huì)調(diào)查原理 外貿(mào)英語會(huì)話 現(xiàn)代企業(yè)管理 選修①②③。
四、畢業(yè)要求
凡在規(guī)定年限內(nèi)修完本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中所設(shè)課程，且畢業(yè)綜合考試成績(jī)合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給全國成人高等教育專科畢業(yè)證書。
五、成考事宜
1、報(bào)名條件：報(bào)考專科的考生應(yīng)具有高中畢業(yè)文化程度或同等學(xué)力?；蚰隄M18周歲。
2、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 1980元/年。
3、浙江省歷年成考錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：
層次
科類
年份/最低錄取分
2012年
2011年
2010年
專升本
文史、中醫(yī)
196
198
178
藝術(shù)
141
130
136
理工
145
130
132
經(jīng)濟(jì)、管理
137
130
130
法學(xué)
188
132
160
教育學(xué)
158
138
145
高起專
文/理科
129/121
116/111
125
藝術(shù)、體育文/藝術(shù)、體育理
91/85
81/78
88
4.省內(nèi)教學(xué)點(diǎn)：杭州市、寧波市、臺(tái)州、玉環(huán)、麗水、紹興市、溫州市、溫州平陽、溫州蒼南、溫州樂清、溫州瑞安、溫州泰順。
5.學(xué)歷函授常見問題
1）學(xué)習(xí)時(shí)間
雙休學(xué)習(xí)時(shí)間為周六周日全天，夜大學(xué)習(xí)時(shí)間為周一至周五晚6:50至晚9點(diǎn)。一般學(xué)習(xí)期長(zhǎng)每半年三個(gè)半月左右。假期班學(xué)習(xí)時(shí)間為每年1月、7月寒暑假，一般說來平均每個(gè)專業(yè)課程數(shù)為15門—18門，每門課程課時(shí)數(shù)約為28課時(shí)至35課時(shí)不等。
2）證書獲得
通過成考后，進(jìn)入我院學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，所有課程達(dá)到我院畢業(yè)生要求，學(xué)制2.5年期滿后，可獲得學(xué)歷證書。專升本學(xué)員畢業(yè)后2年內(nèi)可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
6.報(bào)考須知
報(bào)考條件：報(bào)考專升本的考生，必須是已取得經(jīng)教育部審核的國民教育系列高等學(xué)?；蚋叩茸钥紮C(jī)構(gòu)頒發(fā)的大學(xué)?？飘厴I(yè)證書的人員；報(bào)考?？频目忌鷳?yīng)具有高中畢業(yè)文化程度或同等學(xué)力?；蚰隄M18周歲。
報(bào)名方法：考生于8月中旬登陸浙江招生網(wǎng)（http://www.zjzs.net）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名；9月初到指定地點(diǎn)進(jìn)行資格審查、電子攝像、信息確認(rèn)；10月參加成人高考。
相關(guān)政策：
1）年滿25周歲的考生，本?？其浫r(shí)均可照顧20分；2）專科藝術(shù)類考生應(yīng)參加數(shù)學(xué)科目考試，數(shù)學(xué)成績(jī)不計(jì)入總分，錄取時(shí)可供參考；3）我校實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限為2.5—5年。
考前輔導(dǎo)：
1）我校舉辦專升本和?？瓶记拜o導(dǎo)班，并配有成人高考復(fù)習(xí)資料。
2）考前輔導(dǎo)報(bào)名咨詢電話：88368177、88373107（行政樓203）。
7.咨詢信息
咨詢電話：0577-88368171、88368172、88373040、88368162、88368163。
QQ群：218400025、232618760。
咨詢地址：溫州市學(xué)院中路276號(hào)溫州大學(xué)學(xué)院路校區(qū)行政樓302.303.304.305.306室。
浙江溫州大學(xué)教育學(xué)院導(dǎo)師介紹:張曉瑜
姓名：張曉瑜性別：男
職稱：副教授
所在學(xué)院：教師教育學(xué)院
教師簡(jiǎn)介：
張曉瑜，男，浙江溫嶺人，副教授，碩士生導(dǎo)師，中國教育學(xué)會(huì)課程專業(yè)委員理事。
主要從事課程與教學(xué)基本原理、教育哲學(xué)、德育等領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作。
在《自然辯證法研究》、《比較教育研究》、《課程•教材•教法》、《中國教育學(xué)刊》、《教育理論與實(shí)踐》、《教育科學(xué)》、《高教探索》等國內(nèi)中文核心期刊以及省級(jí)以上專業(yè)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，出版教材二本，主持和參與多項(xiàng)廳局級(jí)以上科研課題。
教學(xué)和科研成果多次獲獎(jiǎng)，曾獲浙江省人民政府頒發(fā)的教學(xué)成果二等獎(jiǎng)一次（2001年），浙江省高?？蒲谐晒泉?jiǎng)一次（2007年），溫州市第十一屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)一次（2008年）。
行政獲獎(jiǎng)：
1．2004-2005年度優(yōu)秀教師，溫州大學(xué)
2．2001-2002年度優(yōu)秀兼職輔導(dǎo)員，溫州師范學(xué)院
3．2002-2003年度優(yōu)秀兼職輔導(dǎo)員，溫州師范學(xué)院
科研獲獎(jiǎng)
1．系列論文《課程表改進(jìn)研究》獲年度浙江省高?？蒲谐晒泉?jiǎng)（2007年）
2．系列論文《課程表改進(jìn)研究》獲溫州市第十一屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)（2008年）
教學(xué)獲獎(jiǎng)
1．項(xiàng)目“高師教育學(xué)‘范例——結(jié)構(gòu)——發(fā)展’教學(xué)法的理論與實(shí)踐”獲2002年浙江省人民政府頒發(fā)的教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)
科研項(xiàng)目；
1．“課程表編制研究”，溫州師范學(xué)院（2002JY14）（主持，已結(jié)題）
2．“基礎(chǔ)教育新課程執(zhí)行情況的反思及對(duì)策研究”， 浙江省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)課題（05B97）（主持、已結(jié)題）
4．“培養(yǎng)教育思維——公共教育學(xué)教學(xué)改革實(shí)證研究”，2008年度浙江省教育科學(xué)規(guī)劃研究課題（第四，進(jìn)行中）
5．教師教育專業(yè)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”內(nèi)容創(chuàng)新研究，2010年度浙江省教育規(guī)劃課題（SCG168）（主持，進(jìn)行中）
5．基礎(chǔ)教育新課程改革的區(qū)域性研究，全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題（FHB080473）(第二，進(jìn)行中)
6．“職業(yè)技術(shù)教育地區(qū)模式比較研究”， 浙江省教科規(guī)劃項(xiàng)目（sc35）（第二，已結(jié)題）
教研項(xiàng)目
1．教是教育專業(yè)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”內(nèi)容創(chuàng)新研究，校級(jí)教改課題，項(xiàng)目號(hào)：10jy10B
主要論文:
1．《綜合實(shí)踐活動(dòng)良性運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建》現(xiàn)代教育科學(xué) ISSN1005-5843 第3期 2004年 獨(dú)立
2．《新課程背景下的課程表編制》 教育科學(xué) ISSN 1002-8064 第4期 2004年 獨(dú)立
3．《美國中小學(xué)彈性課程表述評(píng)》 比較教育研究 ISSN1003—7667 第9期 2004年 獨(dú)立
4．《理解理論視野下的學(xué)校德育》 天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)（基礎(chǔ)教育版） ISSN 1009-7228 第4期 2004年 獨(dú)立
5．《課程改革與教師文化重建》教育理論與實(shí)踐 ISSN 1004-633X 第1期 2005年 獨(dú)立
6．《高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施現(xiàn)狀的反思與對(duì)策》教育探索 ISSN1002－0845 第2期 2005年 獨(dú)立
7．《綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生發(fā)展目標(biāo)設(shè)計(jì)初探》教育科學(xué)研究 ISSN1009-718X 第1期 2005年 獨(dú)立
8．《課程表：?jiǎn)栴}與建議》課程·教材·教法 ISSN 1001-2982 第3期 2006年 獨(dú)立
9．《小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源開發(fā)和利用探析》 中小學(xué)教師培訓(xùn) ISSN 1005-1058 第12期 2006年 獨(dú)立
10．《美國課段式課程表：經(jīng)驗(yàn)與啟示》 課程•教材•教法 ISSN 1000-0186 第2期 2009年 獨(dú)立
11．《新的超越：課程實(shí)施的復(fù)雜觀取向》 學(xué)術(shù)論壇 ISSN1004-4434 第5期 2009年 第一
12．《非難為 怕不為——一所農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)的啟示》 中國教育學(xué)刊 ISSN 1002-4808 第4期 2009年 第一
教材專著：
1．《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》，首都師范大學(xué)出版社2002年3月版，第二作者
2．《課程與教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與管理》，黑龍江教育出版社2010年3月版，副主編
3．《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論與實(shí)踐——基于教師教育視角》，黑龍江教育出版社2011年7月版，著作
2021溫州大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書目
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：溫州大學(xué)
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教師教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01教育學(xué)原理 "02課程與教學(xué)論（含課程教學(xué)論原理研究和教學(xué)與學(xué)習(xí)心理研究?jī)蓚€(gè)方向） (課程教學(xué)論原理研究7人，教學(xué)與學(xué)習(xí)心理研究3人）" 03學(xué)前教育學(xué) 04高等教育學(xué) 05 教育技術(shù)學(xué) |
|
| 招生人數(shù)： | 27 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論▲ ②201英語一▲ ③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合▲ |
|
| 備 注： | 01方向：4人 復(fù)試科目：教育學(xué)原理 同等學(xué)力加試：①教育學(xué)基礎(chǔ)②中外教育史 02方向：10人 復(fù)試科目：(按方向選擇)課程與教學(xué)基本理論/教育心理學(xué) 同等學(xué)力加試：①發(fā)展與教育心理學(xué)②教育學(xué)基礎(chǔ) 03方向：3人 復(fù)試科目：兒童發(fā)展心理學(xué)與幼兒園課程 同等學(xué)力加試：①中外學(xué)前教育史②教育學(xué)基礎(chǔ) 04方向：4人 復(fù)試科目：高等教育基本理論 同等學(xué)力加試：①外國教育史②高等教育管理學(xué) 05方向：6人 復(fù)試科目：教育技術(shù)學(xué) 同等學(xué)力加試：①教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)②數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用 |
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溫州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)前教育簡(jiǎn)介
《學(xué)前教育》專升本專業(yè)介紹作者：學(xué)歷教育科 文章來源： 發(fā)布時(shí)間：2013-04-24 瀏覽：585
一、 培養(yǎng)目標(biāo)與要求
培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)責(zé)任感的，既有較寬厚的學(xué)前教育理論和豐富的專業(yè)知識(shí)，又有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能勝任學(xué)前教育及相關(guān)工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。
畢業(yè)生需掌握學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論、基本技能與方法，具備從事學(xué)前教育實(shí)踐工作的素質(zhì)及其能力。具有從事學(xué)前保育、教育工作和研究的能力，具備編制學(xué)前教育方案和實(shí)施方案的能力；掌握教育科研方法，具有初步的教育科研能力。具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)能力，熟練掌握在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)工作所必備的琴法、舞蹈、聲樂、美術(shù)、教具制作等技能技巧，具有健康的審美觀。
二、學(xué)習(xí)形式、層次與學(xué)制
假期、專升本 2.5年。
三、主要課程（▲為學(xué)位課程，課程如有調(diào)整以新計(jì)劃為準(zhǔn)）
教育心理學(xué)專題▲ 學(xué)前教育課程論▲ 中外教育史▲ 兒童發(fā)展心理學(xué) 教育原理 教育評(píng)價(jià)學(xué) 學(xué)前游戲論 幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)專題 學(xué)前教育科研 學(xué)前教育管理學(xué) 畢業(yè)論文指導(dǎo) 選修①②③。
四、畢業(yè)要求
凡在規(guī)定年限內(nèi)修完本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中所設(shè)課程，且畢業(yè)綜合考試成績(jī)合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給全國成人高等教育本科畢業(yè)證書，本科畢業(yè)2年內(nèi)符合學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)條件可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
五、成考事宜
1、報(bào)名條件：應(yīng)、歷屆國民教育系列或自考專科畢業(yè)生。
2、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1980元/年。
3、浙江省歷年成考錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：
層次 科類 年份/最低錄取分
2012年 2011年 2010年
專升本 文史、中醫(yī) 196 198 178
藝術(shù) 141 130 136
理工 145 130 132
經(jīng)濟(jì)、管理 137 130 130
法學(xué) 188 132 160
教育學(xué) 158 138 145
高起專 文/理科 129/121 116/111 125
藝術(shù)、體育文/藝術(shù)、體育理 91/85 81/78 88
4.省內(nèi)教學(xué)點(diǎn)：杭州市、寧波市、臺(tái)州、玉環(huán)、麗水、紹興市、溫州市、溫州平陽、溫州蒼南、溫州樂清、溫州瑞安、溫州泰順。
5.學(xué)歷函授常見問題
1）學(xué)習(xí)時(shí)間
雙休學(xué)習(xí)時(shí)間為周六周日全天，夜大學(xué)習(xí)時(shí)間為周一至周五晚6:50至晚9點(diǎn)。一般學(xué)習(xí)期長(zhǎng)每半年三個(gè)半月左右。假期班學(xué)習(xí)時(shí)間為每年1月、7月寒暑假，一般說來平均每個(gè)專業(yè)課程數(shù)為15門-18門，每門課程課時(shí)數(shù)約為28課時(shí)至35課時(shí)不等。
2）證書獲得
通過成考后，進(jìn)入我院學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，所有課程達(dá)到我院畢業(yè)生要求，學(xué)制2.5年期滿后，可獲得學(xué)歷證書。專升本學(xué)員畢業(yè)后2年內(nèi)可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
6.報(bào)考須知
報(bào)考條件：報(bào)考專升本的考生，必須是已取得經(jīng)教育部審核的國民教育系列高等學(xué)?；蚋叩茸钥紮C(jī)構(gòu)頒發(fā)的大學(xué)?？飘厴I(yè)證書的人員；報(bào)考專科的考生應(yīng)具有高中畢業(yè)文化程度或同等學(xué)力。
報(bào)名方法：考生于8月中旬登陸浙江招生網(wǎng)（http://www.zjzs.net）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名；9月初到指定地點(diǎn)進(jìn)行資格審查、電子攝像、信息確認(rèn)；10月參加成人高考。
相關(guān)政策：
1）年滿25周歲的考生，本?？其浫r(shí)均可照顧20分；2）?？扑囆g(shù)類考生應(yīng)參加數(shù)學(xué)科目考試，數(shù)學(xué)成績(jī)不計(jì)入總分，錄取時(shí)可供參考；3）我校實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限為2.5-5年。
考前輔導(dǎo)：
1）我校舉辦專升本和?？瓶记拜o導(dǎo)班，并配有成人高考復(fù)習(xí)資料。
2）考前輔導(dǎo)報(bào)名咨詢電話：88368177、88373107（行政樓203）。
7.咨詢信息
咨詢電話：0577-88368171、88368172、88373040、88368162、88368163。
QQ群：218400025、232618760。
咨詢地址：溫州市學(xué)院中路276號(hào)溫州大學(xué)學(xué)院路校區(qū)行政樓302.303.304.305.306室。
溫州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介
《藝術(shù)設(shè)計(jì)》專業(yè)介紹
作者：學(xué)歷教育科 文章來源： 發(fā)布時(shí)間：2013-04-24 瀏覽：733
一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求
通過系統(tǒng)培養(yǎng)，能夠熟練使用相關(guān)軟件，具有較強(qiáng)的藝術(shù)審美能力，了解本專業(yè)市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài)?？梢詮氖庐a(chǎn)品設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作、企業(yè)形象策劃、淘寶開店等工作。
通過三年的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線，具有愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想和良好的思想品德；具有必備的藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)各項(xiàng)技能。
二、學(xué)習(xí)形式、層次與學(xué)制
夜大、專升本 2.5年
三、主要課程
素描、設(shè)計(jì)構(gòu)成、形象設(shè)計(jì)、電腦圖文設(shè)計(jì)、Flash、Illustrator、Dreamweaver、音視頻編輯、攝影、淘寶開店、平面廣告設(shè)計(jì)、廣告攝影、廣告策劃、標(biāo)志設(shè)計(jì)、馬克思、中國近現(xiàn)代史、英語。
四、畢業(yè)要求
凡在規(guī)定年限內(nèi)修完本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中所設(shè)課程，且畢業(yè)綜合考試成績(jī)合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給全國成人高等教育本科畢業(yè)證書，本科畢業(yè)2年內(nèi)符合學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)條件可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
五、成考事宜
1、報(bào)名條件：應(yīng)、歷屆國民教育系列或自考?？飘厴I(yè)生。
2、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：2800元/年。
3、浙江省歷年成考錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：
層次
科類
年份/最低錄取分
2012年
2011年
2010年
專升本
文史、中醫(yī)
196
198
178
藝術(shù)
141
130
136
理工
145
130
132
經(jīng)濟(jì)、管理
137
130
130
法學(xué)
188
132
160
教育學(xué)
158
138
145
高起專
文/理科
129/121
116/111
125
藝術(shù)、體育文/藝術(shù)、體育理
91/85
81/78
88
4.省內(nèi)教學(xué)點(diǎn)：杭州市、寧波市、臺(tái)州、玉環(huán)、麗水、紹興市、溫州市、溫州平陽、溫州蒼南、溫州樂清、溫州瑞安、溫州泰順。
5.學(xué)歷函授常見問題
1）學(xué)習(xí)時(shí)間
雙休學(xué)習(xí)時(shí)間為周六周日全天，夜大學(xué)習(xí)時(shí)間為周一至周五晚6:50至晚9點(diǎn)。一般學(xué)習(xí)期長(zhǎng)每半年三個(gè)半月左右。假期班學(xué)習(xí)時(shí)間為每年1月、7月寒暑假。一般說來平均每個(gè)專業(yè)課程數(shù)為15門-18門，每門課程課時(shí)數(shù)約為28課時(shí)至35課時(shí)不等。
2）證書獲得
通過成考后，進(jìn)入我院學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，所有課程達(dá)到我院畢業(yè)生要求，學(xué)制2.5年期滿后，可獲得學(xué)歷證書。專升本學(xué)員畢業(yè)后2年內(nèi)可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
6.報(bào)考須知
報(bào)考條件：報(bào)考專升本的考生，必須是已取得經(jīng)教育部審核的國民教育系列高等學(xué)校或高等自考機(jī)構(gòu)頒發(fā)的大學(xué)?？飘厴I(yè)證書的人員；報(bào)考專科的考生應(yīng)具有高中畢業(yè)文化程度或同等學(xué)力。
報(bào)名方法：考生于8月中旬登陸浙江招生網(wǎng)（http://www.zjzs.net）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名；9月初到指定地點(diǎn)進(jìn)行資格審查、電子攝像、信息確認(rèn)；10月參加成人高考。
相關(guān)政策：
1）年滿25周歲的考生，本專科錄取時(shí)均可照顧20分；2）?？扑囆g(shù)類考生應(yīng)參加數(shù)學(xué)科目考試，數(shù)學(xué)成績(jī)不計(jì)入總分，錄取時(shí)可供參考；3）我校實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限為2.5-5年。
考前輔導(dǎo)：
1）我校舉辦專升本和?？瓶记拜o導(dǎo)班，并配有成人高考復(fù)習(xí)資料。
2）考前輔導(dǎo)報(bào)名咨詢電話：88368177、88373107（行政樓203）。
7.咨詢信息
咨詢電話：0577-88368171、88368172、88373040、88368162、88368163。
QQ群：218400025、232618760。
咨詢地址：溫州市學(xué)院中路276號(hào)溫州大學(xué)學(xué)院路校區(qū)行政樓302.303.304.305.306室。
溫州大學(xué)甌江學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院簡(jiǎn)介
溫州大學(xué)甌江學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是溫州大學(xué)甌江學(xué)院成人高等學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育的辦學(xué)和管理機(jī)構(gòu)。學(xué)院依托甌江學(xué)院雄厚的教學(xué)、科研、師資優(yōu)勢(shì)，整合社會(huì)多方辦學(xué)資源，構(gòu)建了多層次、多類別、多形式、多渠道的繼續(xù)教育辦學(xué)體系。
學(xué)院主要開展職業(yè)資格考試、國家計(jì)算機(jī)、外國語等專業(yè)等級(jí)考試及各類學(xué)歷教育考前培訓(xùn)，以改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力、提高綜合素質(zhì)為目的的各類崗位培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、單科教育及其他非學(xué)歷教育工作。其中，非學(xué)歷教育重點(diǎn)發(fā)展以提高各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)中高層和專業(yè)技術(shù)人才三支隊(duì)伍為主體的高端培訓(xùn)。學(xué)院不斷拓寬繼續(xù)教育工作業(yè)務(wù)范圍，在做好遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育、成人高等教育、自學(xué)考試、在職研究生教育等學(xué)歷教育的基礎(chǔ)上，逐步開展各類學(xué)歷教育。
同時(shí)，學(xué)院結(jié)合甌江學(xué)院辦學(xué)特色，充分發(fā)揮學(xué)院資源優(yōu)勢(shì)，搭建多層次的社會(huì)培訓(xùn)平臺(tái)，不斷推進(jìn)甌江學(xué)院亞龍學(xué)院（智能制造領(lǐng)域）、溫州市質(zhì)量與品牌管理中心、溫州市網(wǎng)絡(luò)信息安全中心、“創(chuàng)客文化”、“甌文化”等甌江學(xué)院特色社會(huì)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，逐步形成學(xué)科交叉、校企融合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、定制培養(yǎng)的培養(yǎng)模式。
繼續(xù)教育學(xué)院將繼續(xù)秉承“厚德浚智，學(xué)成致用”的院訓(xùn)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提升研究水平，強(qiáng)化實(shí)踐能力，以知識(shí)、智慧、創(chuàng)意和技能，竭誠為社會(huì)各界提供滿意的服務(wù)，為本區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2021溫州大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書目
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：溫州大學(xué)
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院（教師教育學(xué)院）
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)教育學(xué)原理(02)課程與教學(xué)論 (03)學(xué)前教育學(xué) (04)高等教育學(xué) (05)教育技術(shù)學(xué) |
|
| 招生人數(shù)： | 27 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
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| 備 注： | ||
2021溫州大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)研究生考試大綱
碩士研究生招生考試（初試）業(yè)務(wù)課考試大綱考試科目： 學(xué)前教育學(xué) 科目代碼： 905
一、參考書目（所列參考書目?jī)H供參考，非考試科目指定用書）：
《學(xué)前教育學(xué)》（第三版），黃人頌，人民教育出版社，2015年8月
二、考試形式
試卷滿分： 150 考試時(shí)間： 180 分鐘
答題方式：閉卷、筆試
三、考查范圍：
（一）百年中國學(xué)前教育
1. 西方學(xué)前教育的產(chǎn)生以及對(duì)學(xué)前教育產(chǎn)生重要影響的西方教育家
2. 中國近代學(xué)前教育的產(chǎn)生
3. 中國現(xiàn)當(dāng)代學(xué)前教育的演進(jìn)
（二）兒童與教育
1. 兒童發(fā)展：自然？使然？
2. 現(xiàn)代兒童教育理論的重要來源：園丁說
3. 兒童的本能與兒童的教育
4. 兒童教育與兒童發(fā)展
5. 學(xué)前教育：教學(xué)的“大綱”應(yīng)當(dāng)符合兒童的“大綱”
（三）家庭、社區(qū)與學(xué)前教育
1. 家庭教育的地位和作用
2. 影響家庭教育的諸因素
3. 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)工作
4. 社區(qū)與社區(qū)學(xué)前教育
（四）托幼機(jī)構(gòu)的環(huán)境和設(shè)備
1. 托幼機(jī)構(gòu)中物質(zhì)環(huán)境的重要性
2. 托幼機(jī)構(gòu)的園舍
3. 環(huán)境設(shè)備的配置原則
4. 托幼園所物質(zhì)設(shè)備細(xì)目列舉
（五）學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中教師與幼兒的相互作用
1. 教師與幼兒相互作用的內(nèi)涵及其發(fā)生的條件
2. 教師與幼兒相互作用行為的構(gòu)成要素
3. 教師與幼兒相互作用的基本流程
4. 教師與幼兒相互作用的影響因素
5. 師幼相互作用的兩個(gè)重要問題
（六）學(xué)前兒童體育
1. 學(xué)前兒童體育的功能
2. 兒童身體生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)和規(guī)律
3．學(xué)前兒童體育的實(shí)施
4．關(guān)于幼兒健康教育
（七）學(xué)前兒童語言教育
1. 學(xué)前兒童的語言發(fā)展
2. 兒童怎樣學(xué)習(xí)語言
3. 學(xué)前兒童語言教育的基本觀點(diǎn)
（八）學(xué)前兒童認(rèn)知教育
1．學(xué)前兒童認(rèn)知教育的基本問題
2．學(xué)前兒童認(rèn)知教育：不同的觀點(diǎn)和方法
3．關(guān)于兒童智力開發(fā)
（九）學(xué)前兒童社會(huì)性教育
1．社會(huì)性和社會(huì)性教育的意義
2．社會(huì)認(rèn)知的教育
3．學(xué)前兒童社會(huì)性情感的發(fā)展與教育
4．同伴關(guān)系和社會(huì)地位不利兒童的矯正研究
5．學(xué)前兒童和親社會(huì)行為和社會(huì)性能力的培養(yǎng)
（十）學(xué)前兒童道德教育
1．學(xué)前兒童與道德
2．兒童道德發(fā)展概況
3．兒童道德發(fā)展的智慧條件和社會(huì)性刺激條件
4．如何對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行道德教育
（十一）學(xué)前兒童審美教育
1．學(xué)前兒童的審美
2．學(xué)前兒童的審美教育
3．學(xué)前兒童審美教育的實(shí)施
（十二）學(xué)前兒童的游戲
1．游戲的發(fā)展性概念
2．游戲?qū)W(xué)前兒童發(fā)展的價(jià)值
3．游戲與工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系
4．兒童游戲的發(fā)展
5．幼兒園游戲活動(dòng)的開展
6．兒童游戲權(quán)利的保護(hù)
（十三）學(xué)前課程
1．學(xué)前課程的基本問題
2．學(xué)前課程的理論基礎(chǔ)與改革實(shí)踐
（十四）學(xué)前教育研究方法
1．學(xué)前教育研究及其研究方法的意義
2．學(xué)前教育研究的一般方法論
3．學(xué)前教育的研究類型與研究過程
4．學(xué)前教育常見的研究方法
5．學(xué)前教育研究方法的發(fā)展趨勢(shì)
溫州大學(xué)教育學(xué)院教育學(xué)原理碩士簡(jiǎn)介
學(xué)術(shù)碩士點(diǎn)：040101教育學(xué)原理
發(fā)布時(shí)間：2020-04-18 文章作者：瀏覽點(diǎn)擊：62次
040101教育學(xué)原理
教育學(xué)原理專業(yè)是教育學(xué)科中的基礎(chǔ)學(xué)科，研究教育的基本理論問題，探索教育的一般規(guī)律，為其他二級(jí)學(xué)科提供理論觀點(diǎn)和思想方法，為研究各級(jí)各類教育提供理論基礎(chǔ)，并能為教育教學(xué)實(shí)踐提供理論指導(dǎo)。教育學(xué)原理方向的研究范圍涵蓋教育基本理論和現(xiàn)代教育基本問題的廣泛領(lǐng)域，比如教育哲學(xué)問題、教育與人的關(guān)系問題、教育與社會(huì)發(fā)展問題、教育的本質(zhì)與功能問題、教育體制創(chuàng)新問題、受教育機(jī)會(huì)和教育公平問題、教育政策與教育法制建設(shè)問題等等。本專業(yè)具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：
1.做到德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展，具有社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)心，具備寬廣的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和扎實(shí)全面的教育專業(yè)知識(shí)；
2.要求熟練掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；
3.具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范；
4.具備獨(dú)立從事教育學(xué)原理及相關(guān)專業(yè)的研究、教學(xué)、培訓(xùn)、管理和服務(wù)的基本能力。
溫州大學(xué)教師教育學(xué)院自2019年面向全國招收教育學(xué)原理方向的碩士研究生，開設(shè)現(xiàn)代教育論專題、教育基本理論研究、教育哲學(xué)、教育研究方法（含論文寫作）、教育心理學(xué)、中外教育史等學(xué)位課程；基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展專題研究、勞動(dòng)教育、美育原理、當(dāng)代西方教育思潮、中外教育名著導(dǎo)讀、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、信息技術(shù)與教育、高級(jí)心理與教育統(tǒng)計(jì)、基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展專題研究等選修課程；以及開設(shè)一些前沿教育思潮、改革實(shí)踐的各類講座。溫州大學(xué)教育學(xué)原理專業(yè)將積極引進(jìn)和培養(yǎng)高素質(zhì)師資隊(duì)伍，打造能攻堅(jiān)克難的高效率團(tuán)隊(duì)，以問題為導(dǎo)向，爭(zhēng)取在理論研究上多出標(biāo)志性成果，在服務(wù)地方上為基礎(chǔ)教育提供高端理論指導(dǎo)。在人才培養(yǎng)方面，精心制訂培養(yǎng)計(jì)劃，合理設(shè)置課程體系，精選教育教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)取能培養(yǎng)本專業(yè)的高素質(zhì)人才。
碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人：
張曉瑜：男，1970年生，浙江溫嶺人，博士，教授，碩士生導(dǎo)師，教師教育學(xué)院教師，溫州大學(xué)世界溫州人研究中心兼職研究員，中國教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)課程論專業(yè)委員會(huì)理事。在《教育研究》《自然辯證法研究》《比較教育研究》《課程·教材·教法》《中國教育學(xué)刊》等全國中文核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文近30篇，出版專著《有機(jī)課程觀研究》和《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論與實(shí)踐》兩部及主編教材若干。主持完成國家級(jí)和省部級(jí)課題各一項(xiàng)。教學(xué)和科研成果多次獲獎(jiǎng)，曾獲浙江省人民政府頒發(fā)的教學(xué)成果二等獎(jiǎng)一次（2001年），浙江省高?？蒲谐晒泉?jiǎng)一次（2007年），溫州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)三等獎(jiǎng)一次（2008年），浙江省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)一次（2012年）。主要研究方向：教育哲學(xué)、課程與教學(xué)論基本原理、德育原理、基礎(chǔ)教育課程與改革。
學(xué)術(shù)骨干：
孫芙蓉，女，1975年出生，浙江平陽人，教師教育學(xué)院院長(zhǎng)，教育學(xué)博士、教授，碩士生導(dǎo)師，韓國國立全南大學(xué)兼職博導(dǎo)，中國教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)教學(xué)論專業(yè)委員會(huì)理事、中國教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)課程論專業(yè)委員會(huì)理事。主持全國教育規(guī)劃課題、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題等10多項(xiàng)課題，在《教育研究》《課程·教材·教法》《比較教育研究》《教育學(xué)報(bào)》等CSSCI期刊和《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表論文30多篇，出版專著《課堂生態(tài)研究》，研究成果獲浙江省第十八屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果基礎(chǔ)理論研究類二等獎(jiǎng)等省部級(jí)、廳局級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)。主要研究方向：課程與教學(xué)論基本原理研究、教育生態(tài)學(xué)研究、教師教育研究。
倪小敏,女，1966年出生，浙江瑞安人，副教授，教育學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師，曾赴英國倫敦大學(xué)教育研究院訪學(xué)。主持并完成教育部人文社科、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃等6項(xiàng)課題，出版《向有差異的平等邁進(jìn)----英國基礎(chǔ)教育公平政策發(fā)展研究》和《教育公平和教育效率——英美兩國基礎(chǔ)教育政策演進(jìn)研究》（與單中惠、勾月合著）兩部專著，在《教育研究》《清華大學(xué)教育研究》《外國教育研究》《教師教育研究》《江蘇高教》等核心期刊上發(fā)表論文十幾篇，其中數(shù)次被《人大復(fù)印資料》《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載或觀點(diǎn)摘錄；研究方向：教育公平研究、高中課程研究.
教育學(xué)原理主要研究方向：
A教育哲學(xué)：旨在探索生態(tài)文明、可持續(xù)發(fā)展背景下的教育哲學(xué)重建。
B教育基本理論：旨在探究當(dāng)代社會(huì)背景下的兒童發(fā)展與教育問題。
C教育政策學(xué)：旨在研究教育政策與應(yīng)用、教育政策創(chuàng)新。
主要學(xué)位課程：
現(xiàn)代教育論專題、教育基本理論研究、教育哲學(xué)、教育研究方法（含論文寫作）、教育心理學(xué)、中外教育史等。
主要選修課程：
基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展專題研究、勞動(dòng)教育、美育原理、當(dāng)代西方教育思潮、中外教育名著導(dǎo)讀、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、信息技術(shù)與教育、高級(jí)心理與教育統(tǒng)計(jì)、基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展專題研究等。
2011溫州大學(xué)研究生教育學(xué)考研報(bào)錄比
| 年份 | 地區(qū) | 學(xué)校 | 學(xué)院 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 報(bào)名人數(shù) | 錄取人數(shù) | 報(bào)錄比 | 推免人數(shù) |
| 2011 | 浙江 | 溫州大學(xué) | 人文學(xué)院 | 040102 | 課程與教學(xué)論 | 19 | 5 | 26.32% | / |
| 2011 | 浙江 | 溫州大學(xué) | 法政學(xué)院 | 040102 | 課程與教學(xué)論 | 8 | 2 | 25.00% | / |
| 2011 | 浙江 | 溫州大學(xué) | 外國語學(xué)院 | 040102 | 課程與教學(xué)論 | 13 | 4 | 30.77% | / |
| 2011 | 浙江 | 溫州大學(xué) | 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院 | 040102 | 課程與教學(xué)論 | 7 | 2 | 28.57% | / |
| 2011 | 浙江 | 溫州大學(xué) | 化學(xué)與材料工程學(xué)院 | 040102 | 課程與教學(xué)論 | 5 | 2 | 40.00% | / |
| 2011 | 浙江 | 溫州大學(xué) | 生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 | 040102 | 課程與教學(xué)論 | 16 | 5 | 31.25% | / |
| 2011 | 浙江 | 溫州大學(xué) | 音樂學(xué)院 | 040102 | 課程與教學(xué)論 | 3 | 0 | 0.00% | / |
| 2011 | 浙江 | 溫州大學(xué) | 美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 | 040102 | 課程與教學(xué)論 | 20 | 6 | 30.00% | / |
| 2011 | 浙江 | 溫州大學(xué) | 體育學(xué)院 | 040102 | 課程與教學(xué)論 | 6 | 2 | 33.33% | / |
| 2011 | 浙江 | 溫州大學(xué) | 教師教育學(xué)院 | 040102 | 課程與教學(xué)論 | 50 | 14 | 28.00% | / |
溫州大學(xué)國際教育學(xué)院簡(jiǎn)介
學(xué)院簡(jiǎn)介
溫州大學(xué)國際教育學(xué)院（原國際合作學(xué)院）成立于2006年，承擔(dān)學(xué)校國際學(xué)生通識(shí)教育、國際合作教育項(xiàng)目、漢語言國際推廣、國僑辦華文教育基地建設(shè)以及與溫州市通用航空領(lǐng)導(dǎo)小組共同籌建溫州市通用航空飛行學(xué)院等任務(wù)，設(shè)有工商管理（航空管理方向）專業(yè)、國際學(xué)生商務(wù)漢語專業(yè)、與泰國東方大學(xué)合作舉辦“3+1”漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷教育項(xiàng)目，漢語國際教育專碩點(diǎn)，承擔(dān)全校國際學(xué)生的通識(shí)課程教學(xué)管理和日常管理，開設(shè)國際學(xué)生漢語言非學(xué)歷教育培訓(xùn)項(xiàng)目。招收來自美國、意大利、荷蘭、日本、韓國、泰國、俄羅斯、加納、尼日利亞、津巴布韋等70多個(gè)國家的國際學(xué)生，進(jìn)一步對(duì)接“一帶一路”國家需求，努力營造溫州大學(xué)的多元化國際教育氛圍，力爭(zhēng)達(dá)到文化的雙向交流，打造“留學(xué)溫大”品牌，提升溫州大學(xué)的國際影響力?，F(xiàn)有教職工33人，設(shè)有漢語國際推廣與工商管理（航空管理方向）兩個(gè)教研室，“一帶一路”漢文化國際傳播、國際學(xué)生通識(shí)教育、國際學(xué)生跨文化適應(yīng)、歐洲華文教育4個(gè)研究所和國僑辦華文教育基地。
溫州大學(xué)教育學(xué)院課程與教學(xué)論碩士簡(jiǎn)介
學(xué)術(shù)碩士點(diǎn)：040102課程與教學(xué)論
發(fā)布時(shí)間：2020-04-18 文章作者：瀏覽點(diǎn)擊：115次
040102課程與教學(xué)論
課程與教學(xué)論是溫州大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科（A類），培養(yǎng)學(xué)生具有良好的教育理論素養(yǎng)，能夠運(yùn)用先進(jìn)教育科學(xué)、心理科學(xué)理論分析和解決教育實(shí)際問題，比較系統(tǒng)地掌握課程與教學(xué)、心理學(xué)的基本理論，了解國內(nèi)外課程與教學(xué)理論的發(fā)展現(xiàn)狀和動(dòng)向，心理學(xué)的基礎(chǔ)與前沿，具有良好創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，能勝任教育學(xué)、課程論、教學(xué)論、心理學(xué)及其它相關(guān)課程的教學(xué)、科研和管理工作的專門人才。
課程與教學(xué)論碩士學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限一般為兩到三年。碩士生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成培養(yǎng)計(jì)劃要求的課程和學(xué)位論文，修滿學(xué)分，按期畢業(yè)。提前完成培養(yǎng)計(jì)劃的碩士生，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。科學(xué)研究、撰寫論文的時(shí)間必須保證在1年以上。
本專業(yè)現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師9名，其中教授7人，具有博士學(xué)位6人，浙江省中青年學(xué)科帶頭人2人、溫州大學(xué)甌江特聘教授3人、浙江省“之江青年社科學(xué)者”1人。近年來，本專業(yè)在學(xué)科建設(shè)上取得了可喜的成果，近五年在《教育研究》、《心理科學(xué)》等核心刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文六十余篇，出版著作十余部，承擔(dān)省部級(jí)以上課題二十余項(xiàng)，其中國家級(jí)4項(xiàng)。獲全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)、省教學(xué)成果獎(jiǎng)等省廳級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)十余項(xiàng)，其中省部級(jí)以上5項(xiàng)。
目前，課程與教學(xué)論專業(yè)正按溫州大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化和突出學(xué)科特色，提高辦學(xué)水平、教學(xué)水平和科研水平，為申報(bào)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)創(chuàng)造條件，已與韓國國立全南大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)教育學(xué)博士。
課程與教學(xué)論主要研究方向：
1. 課程教學(xué)論原理研究。主要包括課程論研究、教學(xué)論研究、學(xué)科課程與教學(xué)論研究、教師教育研究。
2. 教學(xué)與學(xué)習(xí)心理研究。主要包括學(xué)生心理研究、教師教學(xué)心理研究、學(xué)習(xí)心理研究、學(xué)與教的關(guān)系研究。
碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人：
孫芙蓉，女，1975年出生，浙江平陽人，教師教育學(xué)院院長(zhǎng)，教育學(xué)博士、教授，碩士生導(dǎo)師，韓國國立全南大學(xué)兼職博導(dǎo)，中國教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)教學(xué)論專業(yè)委員會(huì)理事、中國教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)課程論專業(yè)委員會(huì)理事。主持全國教育規(guī)劃課題、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題等10多項(xiàng)課題，在《教育研究》《課程·教材·教法》《比較教育研究》《教育學(xué)報(bào)》等CSSCI期刊和《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表論文30多篇，出版專著《課堂生態(tài)研究》，研究成果獲浙江省第十八屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果基礎(chǔ)理論研究類二等獎(jiǎng)等省部級(jí)、廳局級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)。主要研究方向：課程與教學(xué)論基本原理研究、教育生態(tài)學(xué)研究、教師教育研究。
主要學(xué)術(shù)帶頭人：
周湘浙，男，1959年1月出生，浙江溫州人，溫州大學(xué)正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，原麗水學(xué)院黨委書記，教授，碩士生導(dǎo)師。具有長(zhǎng)期從事教育管理工作的經(jīng)歷，多年來主要從事高等教育管理研究與實(shí)踐，尤其是辦學(xué)體制機(jī)制，學(xué)校內(nèi)部管理改革，以及民辦教育的研究與探索，長(zhǎng)期對(duì)基礎(chǔ)教育改革進(jìn)行研究和實(shí)踐指導(dǎo)。在《高等教育研究》《教育發(fā)展研究》《中國高等教育》發(fā)表多篇論文，出版專著《課堂教學(xué)藝術(shù)新編》。主要研究方向：課程與教學(xué)論基本原理研究、高等教育研究。
彭小明，1963年7月出生，浙江云和人， 浙江省二級(jí)教授，溫州大學(xué)“甌江特聘教授”，碩士生導(dǎo)師，溫州大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長(zhǎng)，教師教育學(xué)院副院長(zhǎng)。曾被評(píng)為浙江省省級(jí)教壇新秀、省優(yōu)秀教師、校教學(xué)名師。溫州大學(xué)省優(yōu)勢(shì)專業(yè)（小學(xué)教育）帶頭人。國家精品課程《教育見習(xí)與實(shí)習(xí)》主持人。任全國校園文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、浙江省高師語文教學(xué)法研究會(huì)副主任、全國高等教育學(xué)會(huì)語文教學(xué)法委員會(huì)理事、全國語文學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、全國語文教師教育研究中心常務(wù)理事、浙江省寫作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。主持國家、省部、市、校重點(diǎn)課題《新課程改革背景下的寫作教學(xué)模式研究》等40多項(xiàng)；獨(dú)著、合著《語文課程與教學(xué)新論》等11本；有100余篇論文在《教育研究》等刊物上發(fā)表。獲浙江省社聯(lián)青年社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等。主要研究方向：語文課程與教學(xué)論、寫作教學(xué)。
張曉瑜，男，1970年11月生，浙江溫嶺人，博士，教授，碩士生導(dǎo)師，教師教育學(xué)院教師，溫州大學(xué)世界溫州人研究中心兼職研究員，中國教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)課程論專業(yè)委員會(huì)理事。在《教育研究》《自然辯證法研究》《比較教育研究》《課程·教材·教法》《中國教育學(xué)刊》等全國中文核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文近30篇，出版專著《有機(jī)課程觀研究》和《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論與實(shí)踐》兩部及主編教材若干。主持完成國家級(jí)和省部級(jí)課題各1項(xiàng)，教科研成果獲浙江省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、浙江省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等4項(xiàng)省、廳級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。主要研究方向：教育哲學(xué)、課程與教學(xué)論基本原理、德育原理、基礎(chǔ)教育課程與改革。
潘玉進(jìn)，男，1964年12月出生，浙江溫州人，教授，碩士生導(dǎo)師，溫州大學(xué)教師教育學(xué)院副院長(zhǎng)，溫州大學(xué)心理與行為研究所所長(zhǎng)，溫州大學(xué)心理咨詢與測(cè)評(píng)研究中心主任，溫州大學(xué)基礎(chǔ)教育評(píng)估中心主任，民盟溫州大學(xué)委員會(huì)副主委，浙江省心理學(xué)會(huì)理事、溫州市心理學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)。在核心期刊上發(fā)表論文40多篇，出版教材3本，主持3項(xiàng)省部級(jí)課題、2項(xiàng)教改項(xiàng)目和1項(xiàng)校精品課程。主要研究方向：教育學(xué)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量。
胡瑜，男，1975年8月出生，湖北秭歸人，溫州大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)，心理學(xué)博士、教授，浙江省中青年學(xué)科帶頭人、浙江省高校優(yōu)秀青年教師、溫浙江省“之江青年社科學(xué)者”，溫州大學(xué)心理與行為研究所副所長(zhǎng)、甌江特聘教授，兼任浙江省社會(huì)心理學(xué)會(huì)理事、溫州市心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、溫州市科協(xié)委員、溫州市社科聯(lián)理事。主持國家社會(huì)科學(xué)基金、全國教育規(guī)劃課題、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題、浙江省公益技術(shù)研究項(xiàng)目，參與國家社科基金、教育部人文社科項(xiàng)目等多項(xiàng)課題研究，在心理科學(xué)、中國特殊教育、心理發(fā)展與教育、心理與行為研究等核心期刊發(fā)表論文八十余篇，其中多篇論文被人大復(fù)印資料《心理學(xué)》等轉(zhuǎn)載，研究成果獲得全國高校優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、浙江省高校科研成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、浙江省第六屆青年社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要研究方向：社會(huì)性發(fā)展、人格、棋藝心理。
廖傳景，男，1974年出生，浙江蒼南人，溫州大學(xué)心理健康教研室主任，心理學(xué)博士，教授，碩士生導(dǎo)師。澳大利亞墨爾本大學(xué)高級(jí)訪問學(xué)者，2015-2017年在蘇州大學(xué)教育學(xué)博士后流動(dòng)站從事博士后研究。溫州市委黨校、溫州城市大學(xué)客座教授。浙江省心理健康促進(jìn)會(huì)理事，溫州市心理學(xué)會(huì)理事，溫州市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事，溫州市家庭教育協(xié)會(huì)理事，浙江省婦聯(lián)“家庭家教家風(fēng)大講堂”特約講師。國家二級(jí)心理咨詢師、國家心理咨詢師考評(píng)師、全球職業(yè)規(guī)劃師（GCDF）、生涯教練(BCC)、高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師、高級(jí)職業(yè)測(cè)評(píng)師。入選溫州市“新世紀(jì)551人才工程”第二層次，曾主持與參與國家社科基金，教育部、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題等二十余項(xiàng)，出版專著、教材5部，在《 Social Behavior and Personality》《International Journal of Social Psychiatry》《心理科學(xué)》《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）》《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》等國內(nèi)外期刊發(fā)表論文近80篇。研究對(duì)象涉及大學(xué)生、留守兒童、政府公務(wù)員、農(nóng)名工、中小學(xué)教師、中小學(xué)生等。主要研究方向：心理健康教育、臨床心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)。
學(xué)術(shù)骨干：
倪小敏，女，1966年出生，浙江瑞安人，副教授，教育學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師，曾赴英國倫敦大學(xué)教育研究院訪學(xué)。主持并完成教育部人文社科、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃等6項(xiàng)課題，出版《向有差異的平等邁進(jìn)----英國基礎(chǔ)教育公平政策發(fā)展研究》和《教育公平和教育效率——英美兩國基礎(chǔ)教育政策演進(jìn)研究》（與單中惠、勾月合著）兩部專著，在《教育研究》《清華大學(xué)教育研究》《外國教育研究》《教師教育研究》《江蘇高教》等核心期刊上發(fā)表論文十幾篇，其中數(shù)次被《人大復(fù)印資料》《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載或觀點(diǎn)摘錄；研究方向：基礎(chǔ)教育公平政策研究、高中課程研究。
顏文靖，男，1985年8月出生，浙江溫州人。心理學(xué)博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，韓國國立全南大學(xué)兼職博導(dǎo)。畢業(yè)于中國科學(xué)院心理研究所，現(xiàn)任溫州大學(xué)心理學(xué)系主任。溫州市第一批百名社科青年骨干人才，溫州市551人才第三層次。主持國家級(jí)與省級(jí)科研項(xiàng)目各1項(xiàng)，參與2項(xiàng)國家級(jí)科研項(xiàng)目。一作（通訊）SSCI文章2篇，SCI文章3篇，EI文章2篇，CSCD文章1篇，非一作SCI/SSCI十余篇。采集了世界上使用最多的微表情數(shù)據(jù)庫。主要研究方向：表情與姿態(tài)（結(jié)合計(jì)算機(jī)視覺）研究、說謊與欺騙研究、心理健康教育研究。
溫州大學(xué)教育學(xué)院聯(lián)系方式
地址：溫州市茶山高教園區(qū) 聯(lián)系電話：0577-86680941教育學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：教育學(xué) 專業(yè)代碼：040100 門類/類別：教育學(xué) 學(xué)科/類別：教育學(xué)
專業(yè)介紹
江蘇師范大學(xué)為例
教育學(xué)原理碩士點(diǎn)1999年開始招生。現(xiàn)有導(dǎo)師7名，其中，教授3名，副教授4名，博士2名。本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：德智體美全面發(fā)展，教育理論知識(shí)扎實(shí)，教育科研能力較強(qiáng)，具有現(xiàn)代教育理念、開拓創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠勝任中小學(xué)教育研究和實(shí)踐工作的高級(jí)專業(yè)人才。經(jīng)過多年的學(xué)科建設(shè)，本碩士點(diǎn)已經(jīng)形成了相對(duì)穩(wěn)定的研究方向，現(xiàn)設(shè)有基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐研究、德育與人格塑造、學(xué)校教育管理三個(gè)研究方向。本專業(yè)的培養(yǎng)特色是準(zhǔn)確把握當(dāng)前我國研究生教育和中小學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì)，重視培養(yǎng)適應(yīng)中小學(xué)教育實(shí)踐工作的高水平、高學(xué)歷的研究型教師。12年來，本專業(yè)已招收研究生120多名，畢業(yè)研究生就業(yè)率為100%。除部分攻讀博士學(xué)位和考取公務(wù)員的畢業(yè)生外，大部分畢業(yè)生在中小學(xué)從事教學(xué)和管理工作。“十一五”以來，本專業(yè)導(dǎo)師取得了一批較有影響的學(xué)術(shù)研究成果，先后主持10多項(xiàng)國家、省部級(jí)課題的研究，出版多部學(xué)術(shù)專著，在核心期刊上發(fā)表50余篇學(xué)術(shù)論文，多次獲得省部級(jí)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)。
專業(yè)點(diǎn)分布
北京工業(yè)大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 天津大學(xué) 河北科技大學(xué) 北華大學(xué) 長(zhǎng)春師范大學(xué) 東北石油大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 江蘇大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 淮北師范大學(xué) 安徽師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué) 河南師范大學(xué) 三峽大學(xué) 湖南科技大學(xué) 湖南大學(xué) 中山大學(xué) 深圳大學(xué) 陜西師范大學(xué) 喀什大學(xué)
專業(yè)院校排名
0401 教育學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
| 序號(hào) | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評(píng)選結(jié)果 |
| 1 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 2 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 10200 | 東北師范大學(xué) | A |
| 4 | 10319 | 南京師范大學(xué) | A |
| 5 | 10511 | 華中師范大學(xué) | A |
| 6 | 10001 | 北京大學(xué) | A- |
| 7 | 10028 | 首都師范大學(xué) | A- |
| 8 | 10335 | 浙江大學(xué) | A- |
| 9 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A- |
| 10 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
| 11 | 10003 | 清華大學(xué) | B+ |
| 12 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B+ |
| 13 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B+ |
| 14 | 10384 | 廈門大學(xué) | B+ |
| 15 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B+ |
| 16 | 10475 | 河南大學(xué) | B+ |
| 17 | 10487 | 華中科技大學(xué) | B+ |
| 18 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B+ |
| 19 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 20 | 10736 | 西北師范大學(xué) | B+ |
| 21 | 10007 | 北京理工大學(xué) | B |
| 22 | 10056 | 天津大學(xué) | B |
| 23 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B |
| 24 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
| 25 | 10166 | 沈陽師范大學(xué) | B |
| 26 | 10231 | 哈爾濱師范大學(xué) | B |
| 27 | 10320 | 江蘇師范大學(xué) | B |
| 28 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B |
| 29 | 10602 | 廣西師范大學(xué) | B |
| 30 | 10636 | 四川師范大學(xué) | B |
| 31 | 10075 | 河北大學(xué) | B- |
| 32 | 10285 | 蘇州大學(xué) | B- |
| 33 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | B- |
| 34 | 10370 | 安徽師范大學(xué) | B- |
| 35 | 10394 | 福建師范大學(xué) | B- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | B- |
| 37 | 10476 | 河南師范大學(xué) | B- |
| 38 | 10637 | 重慶師范大學(xué) | B- |
| 39 | 10681 | 云南師范大學(xué) | B- |
| 40 | 10762 | 新疆師范大學(xué) | B- |
| 41 | 10052 | 中央民族大學(xué) | C+ |
| 42 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C+ |
| 43 | 10108 | 山西大學(xué) | C+ |
| 44 | 10118 | 山西師范大學(xué) | C+ |
| 45 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C+ |
| 46 | 10247 | 同濟(jì)大學(xué) | C+ |
| 47 | 10295 | 江南大學(xué) | C+ |
| 48 | 10351 | 溫州大學(xué) | C+ |
| 49 | 11078 | 廣州大學(xué) | C+ |
| 50 | 11646 | 寧波大學(xué) | C+ |
| 51 | 10005 | 北京工業(yè)大學(xué) | C |
| 52 | 10167 | 渤海大學(xué) | C |
| 53 | 10203 | 吉林師范大學(xué) | C |
| 54 | 10337 | 浙江工業(yè)大學(xué) | C |
| 55 | 10418 | 贛南師范大學(xué) | C |
| 56 | 10512 | 湖北大學(xué) | C |
| 57 | 10524 | 中南民族大學(xué) | C |
| 58 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
| 59 | 10673 | 云南大學(xué) | C |
| 60 | 11117 | 揚(yáng)州大學(xué) | C |
| 61 | 10066 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) | C- |
| 62 | 10205 | 長(zhǎng)春師范大學(xué) | C- |
| 63 | 10299 | 江蘇大學(xué) | C- |
| 64 | 10373 | 淮北師范大學(xué) | C- |
| 65 | 10451 | 魯東大學(xué) | C- |
| 66 | 10513 | 湖北師范大學(xué) | C- |
| 67 | 10590 | 深圳大學(xué) | C- |
| 68 | 10603 | 廣西師范學(xué)院 | C- |
| 69 | 10759 | 石河子大學(xué) | C- |
| 70 | 11658 | 海南師范大學(xué) | C- |
教育學(xué)考研考什么
教育學(xué)專業(yè)考研科目:
政治（100分）、英語（100分）和教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（300分）
教育學(xué)考研參考書:
1、教育學(xué)原理
全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育科學(xué)出版社
王道俊、郭文安著：《教育學(xué)》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印
2、教育史
孫培青主編：《中國教育史》(修訂本)，華東師范大學(xué)出版社，2009年版
吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版
3、教育科學(xué)研究方法
裴娣娜著：《教育研究方法導(dǎo)論》，安徽教育出版社，1999年版
4、教育心理學(xué)
陳琦、劉儒德主編：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社
馮忠良《教育心理學(xué)》人民教育出版社
教育學(xué)研究生就業(yè)方向:
1.特殊教育學(xué)的就業(yè)是最好的，一般都不愁工作，別的方向除非你是學(xué)科類教學(xué)的那種專業(yè)碩士.
2.如果你本科有學(xué)科教學(xué)的背景，研究生階段再繼續(xù)深造，讀課教論，畢業(yè)后當(dāng)個(gè)老師還是很不錯(cuò)的?，F(xiàn)在教育學(xué)就業(yè)形勢(shì)不樂觀，純?cè)矸较虻木蜆I(yè)比較難，還是學(xué)一門學(xué)科教學(xué)，最差的打算也能當(dāng)一名教師。
3.教育學(xué)本身就不是好就業(yè)的專業(yè)，近年之所以熱，是因?yàn)椋瑢?duì)于想考研的考生來說，可以避開數(shù)學(xué)+統(tǒng)考的緣故。如果非得在教育學(xué)里找出容易就業(yè)的專業(yè)：學(xué)前教育，課程與教學(xué)論，特殊教育學(xué)。人力資源開發(fā)和教育也算不錯(cuò)的。我覺得，與其三年后又為工作發(fā)愁，不如通過考研博一下，考個(gè)容易就業(yè)的方向。
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